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病区药房实习小结
对于病区药房实习小结，很多人可能都不知道从何入手，特别是对于刚进入医疗行业的实习生来说，书写实习小结是件很头疼的事，以下是爱医人才网整理的一个实习生写的实习小结。
对于病区药房实习小结，很多人可能都不知道从何入手，特别是对于刚进入医疗行业的实习生来说，书写实习小结是件很头疼的事，以下是爱医人才网整理的一个实习生写的实习小结。 病区药房实习小结如下，在刚进入单位的这几天，我较快的适应了这里的工作环境，慢慢的融入了这个集体里，在老师的关怀下，认真的学习了各个工作制度要求和任务，明白了每位工作员的任务和责任以及他们的工作流程，不断提高了自己的专业知识和水平，以丰富了自己的经验。在此期间主要学习了首先是认识药，了解药的分类，用途和拿药。虽然药品的种类很多，但是药品的摆放时按类别来的，先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，再再次基础上分别按抗生素，心血管，呼吸系统，消化系统，外用，非处方药，计生，医药器材，其他分类。 当然取药拿药是最简单也是最重要的一门技术了。在拿药的时候，对不同的年龄，性别和不同程度的人，药的拿取是不同的，特别是小孩和孕妇的用药要特别小心，谨慎。其次在拿药取药的时候，药用礼貌的的态度去接受患者的咨询，了解患者的身体状况，同时向患者详细讲解药品的性质，功能，用途和用法及注意事项，同时也要尊重患者的主观意见。不同得药陈列的位置，环境不一样。但是有些药品是不同的。比如有些药品适合在一定的温度下，才能保鲜，这类药品就必须放在温度和湿度调好的冰箱里。还有易挥发的药品不能和其他药品放在一起。最后还必须每天给药品保持清洁。使我们锻炼了耐性，认识到了做任何工作都要认真，负责，细心，处理好每一次的营业，了解在药店中每一个职业与药店之间联系的重要性。 在这里实习，不仅学到了很多书本上没有的知识，而且还丰富我们的阅历和积累经验。但是还是使我们认识到自己的学识，能力和阅历还很欠缺，所以在工作中不能掉以倾心，要更加投入，不断的努力学习，书本上的知识是远远不够的，而且理论和实践的相结合才能更好的让我们了解知识，更好的把知识带到现实中，服务大众。而且我们在实习过程中，也是上班的一员，要遵循药店的各项制度规章，不能向在学校里一样。在店里做事情要有所顾虑，你能随心所欲，重要的是秉持一种学习，认真的态度。同时工作不仅需要熟练的专业知识和技巧，还要高尚的职业素质和道德。 总的来说，在这里学习，让我通明白了理论和实践相结合的重要性，以上关于实习小结的内容希望能给大家带来参考价值。
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[作者：aiyijob && 编辑：jobservice]
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热门招聘单位儿科医生,儿科,儿科医院,儿科学,儿科实习小结,儿科常见病 相关的所有问题(第1页)_育儿问答_宝宝树
儿科医生 相关的所有问题和优秀回答
答：您好，宝宝要是出生第三天，检查看黄疸数值高，进展快，可注意母子血型，主要是排除溶血性黄疸的，需要及时蓝光照射，退黄治疗的。
答：因为宝宝现在还小，出现这样的情况是正常的，有些时候不一定能一下子判断得很准确，是的，不要担心就好
答：应热敷、按摩腹部，补充肠道益生菌即可
答：您好，请重新发一次，太小了，看不清楚
答：可能平时说的叫马牙的肉肉，不要紧，慢慢会消的 不予处理。
答：看图片，没有药物成分，我们经常用的是易坦静，效果也较好
答：你好，可能是消化不良表现，建议避免一次喂奶过多过快，可以帮孩子顺时针按摩
答：你好可以给宝宝长洗手
答：你好！考虑是过敏性疱疹，问题不大建议涂抹无极膏就可以了
答：平时给宝宝多喝一些水，常带着宝宝出去晒太阳都是会有助于黄疸的退去。
答：宝宝有黄疸的话是不可以去打预防针的一定要多给宝宝喝一些水，常带着宝宝出去晒晒太阳。
答：前囟吗？那有做新生儿评分和头颅b超吗吗？
答：你好，很高兴为你解答
答：麻烦问下吃什么药了吗？
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提问：(会以站短的形式发给她，同时公开为提问)康复治疗师实习小结
康复治疗师实习小结毕业报告一、实习单位情况的简介从日至日在广东省工伤康复医院实习。广东工伤康复医院创建于2001年 中心建筑面积54000平方米，是全国首家集康复、教学、科研、预防为一体的工伤康复专科机构。在国内首创了医院―企业―社区（家庭）无缝链接的“以医疗康复为基础、职业康复为核心，促进工伤职工全面回归社会和重返工作岗位”的工伤康复模式；建立了以神经康复、骨创康复、烧伤康复为特色的技术体系；完善了工伤预防、医疗康复、职业康复和社会康复一体化的服务。设有12个康复病区共520张床位 2015年被人力资源和社会保障部确定为“全国工伤康复综合基地”，是人力资源社会保障部与广东省政府“部省共建”的国家级工伤康复基地二、实习过程及内容（时间、内容）我从日至日，作为广东工伤康复医院的一名康复实习生，我积极参加医院举办的讲课和实际操作等活动，认真努力的康复知识和作为一名合格康复治疗师这行的职责和任务。经过了一年的实习，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一开始怀着紧张不安的心情到医院实习，通过与医院老师、、病友的接触和交流，建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们的经验与成长。一年的实习，使我成熟、进步了许多，现将我在广东省工伤康复医院实习成果的总结如下：1、经过了医院领导的安排，――言语治疗科。初到言语科室，都不懂，日迈进了实习生涯中的第一个科室后来渐渐的从第一次给病人做评定、第一次做认知训练、第一次做吞咽的训练，渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般的言语评定内容、治疗方案，重点针对失语症及构音障碍的病人制定个体化的治疗方案。老师对我们的评定及治疗方案作出评价给予建议，先不管提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展并熟练圆满地完成治疗。2、实习了一个月之后，想到老师对我工作的认可，让我带着些许自信到了第二个实习科室――理疗科。我深知自己还要保持谦虚的心态，接触新的知识，开始的时候对理疗仪器的操作都很陌生，在对理疗科实习将近两周的时候，通过老师对我耐心的教导和自己的努力，能对基本的理疗仪器进行操作并掌握了其相应的适应症及禁忌症，更为重要的是廖老师还锻炼了我如何对新病人做相应的理疗，虽然理疗不用做相应的评定但廖老师严谨的风格教导我无论什么病人都应该做一个简单的评定开出相应的理疗处方；3、接下来的三周在假肢矫形科进行我的实习生涯。在那里第一次亲眼见识了下肢矫形器、上肢肌电手、下肢假肢、矫形鞋垫等的取型、成型到修整的过程，初到就已经对此非常的好奇并倍感新鲜，曾只在书本上电视上见过的支具却在我的眼前逐渐成型，我还主动的配合老师的工作在旁边帮老师做一些简单的罐形、打磨、剪裁、制作一些简单的矫形鞋垫，虽然我不是专业假肢矫形的学生，以后的工作中也不用我去做这些假肢，但了解其基本的制作过程及各种病人需佩戴何种支具及机理是什么并对佩戴支具后应做的康复训练，却是十分必要的，带教的严老师向我们清楚的讲述了假肢及矫形器的生物力学原理，虽然很难理解但严老师会耐心的向我们解释直到听懂理解为止，这一点很让我佩服，老师的耐心让我燃起了对假肢矫形浓烈的兴趣，积极思考并提出问题，在这个过程中使我的知识更加的丰富，在矫形科还有韩老师为我们全面的介绍各种矫形器的用途、适应症及基本原理，在两位老师的带教下我不仅学到了基本的理论知识还学会了制作矫形鞋垫。4、作业治疗是我实习的第四个科室，在那实习了六周，在学校的课本中对作业治疗的了解甚少，在这边让我看到作业治疗能真正的让病人达到生活自理，看到了C5脊髓损伤的患者及手指畸形及缺损的烧伤患者能利用万能袖套进行吃饭，脑外伤患者能够进行翻身坐起，胸段脊髓损伤的患者能够完成坐位平衡三级及床椅转移，轮椅的大轮平衡等高难度的动作的训练等，这不仅仅使治疗师见到自己的成果更能让患者在伤后重拾自信找回生活的乐趣, 作业治疗的另一特色是上肢矫形器及压力衣的制作，它辅助了作业治疗项目的开展，辅助器具的使用使脊髓损伤的患者的生活自理能力得到提高，压力衣的穿戴能对烧伤患者的疤痕增生进行有效的控制，总体来说，作业治疗的项目的设定是一个极富创意性的设计，它需要我们开动自己的大脑，使治疗项目即贴近生活又富有乐趣性。5、鉴于湖南省内的康复大多都只是停留在运动康复上加上运动康复是最基础的一个项目，所以我把将近五个月的时间放在了运动治疗上，在广州新院区，运动治疗的模式有所改革，分为了骨科康复，神经损伤康复，烧伤康复及手外伤康复四大区域，其中神经损伤康复又分为了脊髓损伤组和颅脑损伤组，我在骨科组、脊髓损伤及手外伤组、颅脑损伤组、烧伤组分别实习 了6周，8周，4周，2周，系统掌握了各病种的康复评定及治疗。最深刻的是在骨科组在张老师的带领下对人体解剖学、人体运动学及对病人的评定有了一个很深入的了解和掌握，在脊髓损伤及手外伤组，在石老师的带教下，我不仅学会了如何严谨的书写病历外，我更领悟到的是一种思考问题的模式，对各种病人的治疗项目应深入了解，思考为什么这两个病人的某个治疗虽一样但对个体的作用又有何区别，思考问题的时候不可只局限于某个方面应打开思维从各个角度及整体去观察，石老师开阔的思考方式真的是让我大开眼界了，在石老师的引导下，逐渐的这种优秀的品质也渗透到了我的学习中去。在运动除了让我庆幸的是有这两位的优秀的老师带教之外，还有就是运动科室里各种先进的仪器设备，这些设备为康复治疗提供了一个治疗多样化平台，康复治疗不仅仅再局限于传统的沙包训练等。除了以上的科室外，我还轮过了临床12周、影像科4周，职康和社康共4周，这些科室也让我印象深刻，不论在哪里我都倍感充实，同时我对各位带教的老师也充满了感激，在你们的身上我不仅仅学到了专业上的知识，还有感受到了老师们对康复治疗事业的坚持与激-情，这些都将成为我以后在康复治疗道路上不竭的动力。三、存在的问题一年的实习结束了，在这实习生活中我学会了很多，但还有很多的不足，总结如下：1、基础知识还不够扎实，知识无法很灵活的运用到临床中去2、自信心不够，无法将自己的想法很勇敢的去实践。四、对学院的建议1、多组织同学们去医院见习，从中体会医院的气氛。2、上专业课时多提供动手操作的机会。报告人：***报告时间：日带教老师签名：实习医院盖章：编辑提醒:请注意查看“康复治疗师实习小结”一文是否有分页内容。原文地址
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单项选择题“圣人不治已病治末病，不治已乱治未乱，此之谓也，夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”这段话摘自
A、〈吕氏春秋尽数〉&
B、〈黄帝内经素问〉&
C、〈伤寒杂病论〉&
D、〈千金要方〉&
E、《本草纲目》
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D、矽肺等职业性疾病
E、抑郁症、恐怖症等心理性疾病
A、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
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D、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
A、降低费用
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E、降低费用，提高医疗服务质量
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