高三快开学啦，英语基础差，听课像听天书，没兴趣，怎么可以在一年时间里提高英语成绩。提高20，30分。。也可以讲讲高三这一年怎么搞好学习状态，现在比较迷茫。很难用功。
高三快开学啦，英语基础差，听课像听天书，没兴趣，怎么可以在一年时间里提高英语成绩。提高20，30分。。也可以讲讲高三这一年怎么搞好学习状态，现在比较迷茫。很难用功。
额，听课像听天书那也太可怕了，这是什么程度。
其实，英语是要从初中就开始积累的，主要是单词和语感，真的没有太多技巧性的东西，另一个就是多练，说白了还是培养语感和解题的感觉。
介于你这种情况，到了高三想要提升英语成绩，以前我的同学也有不少。他们会记单词，拼命的记（其实也没这么夸张），还有就是多问老师。我的英语不算很好，一般就是110多，对于英语也是爱理不理，经常单词不记，作业就把答案抄到题号前，再改几个做做假，免得老师看了都是对的，没有红笔印记。但是有两种题我绝对不会不写——单选、填词。除非心情好，多做些完形，最多做一篇阅读。作业真的很少搭理，上课我一般比较认真，笔记也很清楚，就是不会看，也不爱问老师作业（高中也就问过一次）。
我觉得，到了高三，想要追英语分，太多的时间浪费在题上是在做无用功。
1.一定要读书，不管你是晨读，午读还是晚读，总而言之，每天都要保证一定的读书量，最好朗读课文，读熟，读懂。不理解意思的一定要弄懂，比方说单词和短语，特别是你平时经常看到又不会的。
2.一定要认真听，并且做笔记。做笔记一个好处是防止上课走神，这也是最大的功效了，但切记，不要只做笔记，当老师提问的时候，你一定要把你知道的和同学们一起说。不要依赖别人的笔记，自己的笔记不仅自己看得懂，近期内翻看都易回想起上这堂课的印象。
3.基于你的情况，单词量一定掌握不多了。一定要给自己安排好时间背单词，高考要掌握的单词要背，另外就是平时积累单词，一些常在阅读或完形出现的高频词汇，这些常常是解题的关键。
4.练习不能少。这个不能少不是题海战术，英语的题海没意义。两天一篇完形，两篇阅读；中间隔着的那天最好做做单选。有错的你就再返回看看，看是你很想选的还是根本就排除掉的，找找原因，兴致高的时候多练习绝对有帮助。
5.语法。我一直很不喜欢语法，初中就没怎么强调也没什么必要，但高中就不同了。虚拟语气、情态动词、时态语态，一大堆东西压得头都大了。可是，高考选择题要考啊！那些很重要的、老师一直强调的用法一定得记牢（虽然我都模棱两可，可这真的有必要）比如说will/shall/would这些情态动词就需要掌握它们的各种用法，这里我就不举例了。还有一些很特殊的用法，一些每考必得分的要记住，上课的时候老师都会讲的，做好笔记哈，你还有一年的时间，你也只有一年的时间了。
6.咨询老师。老师毕竟比谁都能教的清楚，有时你不一定听得懂，但一定要弄懂，所以，老师就是帮助你解决问题的一个很好的途径。
7...还有很多，比方说作文、比方说听力，这些我要是有时间在给你说说吧。
希望以上对你有所帮助，一点点我都觉得值了。
所有的计划，所有的想法都是空话，只有去做去实践才能得到报酬。
最后说一下，我也才刚毕业，对于英语，我只是有一点点小见解，借此机会絮叨一下。
行的，你首先对自己要有自信，这个不是问别人行不行能问出来的，要你自己去相信。你知道你可能有一些要割舍的东西，那你就要为了现在的目标做一些牺牲，还要相信自己的选择。至于英语，要想办法提高自己的兴趣，多向老师请教些方法，自己也多总结一些，不要被动地去学，千万不要让自己疲惫了。想到自己现在的样子并不令人满意，所以可以放手一搏，没有什么顾虑，为自己的每一点进步而开心吧！
关于冲刺，得从以下5个方面突击。
1，词汇是重点，参照考纲对于高考要求掌握用法的词汇一定要熟记于心。以其中一个词为例。
suggest 作为动词有两个意思，一是“建议”，后接doing/n, that 从句（从句要求虚拟）。
另一个意思是“暗示”此时不需要虚拟。
它的名词是suggestion，不可数
同时要注意区别近义词 advise 和 advice 的用法（注意哪个是动词，哪个是名词哟）
2，完型在词汇的基础上还有懂得技巧，要联系文章来把握选项。这个三言两语很难说清。
3，阅读，到了冲刺的两个月，每天都要读，而且要在规定的时间完成，这样面对高考的五篇阅读才能做到坐怀不乱。当然，阅读还是有技巧可言的。本人认为阅读在卷面的分数最大，且最有冲刺空间。
既然在短期内不能记住大量的词汇，阅读困难，就只能从解题技巧入手，来提高分数。
4，改错，也是个综合的运用，考察词汇和语法。
5，作文是个难点，因为需要大量的知识储备，即一定的语言运用能力才能在规定的时间内写出好的文章。
另外在说语法，语法其实并不难，它有清晰的条例。其实语法可以讲得通俗易懂。掌握好了语法，许多问题就可以迎刃而解。
以上五个方面，说难，难在时间断，任务重。简单在，面对应试还是有一套应试的策略的。
呵呵，先小谈这些经验。如有问题还可以和我继续探讨。
其他回答 (7)
没兴趣可以培养兴趣，比如和英语老师做好朋友，那样可能会兴趣浓一点：不然的话就是靠自己强制性的学习了，每天听一定数量的单词，背一定量的单词，再默写出来，一定要严格要求自己，绝对不能放松，因为快高考了，最后我相信只要你努力就一定有回报，祝福你
不要紧，还有一年呢，你可以尝试一下这些方法
一是多看笔记，尤其是笔记，一定要记熟。二是多注意平时的阅读训练，给你推荐一本书，很适合高中学英语看的，《心灵鸡汤》，很不错，对阅读很有帮助，原汁原味的英语。每天至少看一篇课外阅读来提高阅读水平，尤其现在考试时阅读占很多分。三是扩大词汇量，多背一些常用词，平时做阅读遇到的词，常常出现，就可以背下来，这样对阅读和作文很有帮助。四是训练语感，并不是我们做的每道英语题都是见过的，都是有把握的。不会的时候凭语感也能做出来，特别有帮助。还有就是平时多注意写一手漂亮的英语，考试时英语作文评分20分以上的作文要求都很严格的，不能勾划处，写的英语要漂亮，这样作文才能更拿分。英语是日积月累的，想在英语上有大的进步和提高，短时间内是看不出来的，所以你要有耐心。平时你玩游戏时尽量玩英文版的，多听英语歌，看电影不要配音的，都是十分有帮助的。最后祝你英语学习顺利！`
我也是高3学生了，现在是补课期间，天实在是太热了，搞得没心情学习，等到正式开学的时候，天气渐渐凉爽，读书的热情自然升高，你要想在这最后一年拼搏，就得扎扎实实、认认真真的刻苦才行。提高学习效率就一定要紧跟着老师走，希望你能加油。
我个人认为学习英语最重要的方法就是“练”，一下是一些经验，你可以看一看。
对英语的兴趣或是激情很重要，因为它是一种动力，可以推动你学习英语。记得我上初中的时候，英语只能考70几分，可以说我根本没有兴趣学习英语。于是爸妈就帮我请了一个家教，辅导我。英语家教很耐心，我很喜欢，就慢慢开始喜欢学习英语了，把学英语当成了一种爱好。我的英语成绩升至 top 3。
2. Confidence
信心也特别重要。你要相信自己可以学好。很多学生会害怕张口说英语，因为怕犯错误。但是每个成功的English speaker都是这么过来的，也包括母语是英语的人。学习第一语言和学习第二语言是一样的道理。同样的错误犯多了，你就不会再犯了。比如中文中没有第三人称单数这个用法，如：她/他是，而英语则为She/He has...我相信只要你经常说，就不会说成She/He have.
发音再好，也只是一个表象。沟通交流需要有实质性的内容。对于英语学习者来说，很痛苦的一件事就是不知道说什么。我也有这样的经历。我读书的时候，会经常去参加一些English salons，练习口语。所以每次去之前，我都会先准备几个话题，阅读有关这方面的文章（in English），然后再去和别人交流，把我学到的倒出来，变成自己的东西。一来给自己增加了信心，二来可以impress people。日子久了，你就会发现，你一开口，就说来成章了。这样你就不需要担心没有内容说了。
其实在上一点中，我已经有提到了output，即，把你学到的倒出来。有时候你会发现Practice does not make perfect, 所以我把这句话改成了：Practice makes better. 要提高自己的口语流利度和准确性，就必须要张口说，说得越多就越顺。不知道你是否有这样的体会：如果你经常说中文，偶尔说英语的时候，舌头会打结。对于 native English speakers学习中文，也是有同样的体会的。如果你没有说英语的环境，就自己创造吧！比如：大声朗读；对着镜子，分角色，跟自己对话；录一段自己说的英语，回听是否有需要改正和提高的地方。这些都是我曾经尝试过的。
5. Interaction
语言的学习需要大量的练习，即要会运用学到的词汇和表达方式。只有不断地练习，才能正确流利地表达，达到 native的程度。许多学生因为怕犯语法错误而闭口不说，但是闭口不说，却会导致更多的错误。所以往往喜欢说的学生会有更多的进步。当你在和朋友用英语聊天的时候，你可以要求对方指出你犯的错误。一个人不可能多次犯同样的错误，这样慢慢地，你的语法错误就会少了，交流就更有效了。
6. Movie watching
学习英语最好的办法之一就是看原版电影或电视剧。但是需要注意的一点就是：千万不能看中文字幕！而是要看英文字幕！通过看电影学英语其实也很累，因为你需要不停pause, rewind, and forward,之间还需要查字典，做笔记。所以一部电影可能会需要好几天才能完成。我相信大家都能找到很多英语电影。有两部非常精彩的美剧和大家一起分享：
Gray's Anatomy 实习医生格蕾,Lost 迷失。
7. Travel abroad
最昂贵的学习英语的方法就是去英语国家旅游。有英语环境，在不得不说英语的环境下，我相信你的英语水平会在短期内有很大的提高。出国旅游不仅能提高你的语言水平，还能帮你了解该国的文化和社会。
学习英语的方法有很多，坚持非常重要，没有人能在不说不练的情况下提高英语！
竭诚为你解答
还有，我认为QQ邮箱中的学习订阅不错你可以看一下，希望你看了之后，英语成绩提高。
英语强调的是读,背,写,说! 必须要经常看看书,才能提高 自己的英语哦! &没事可以跟朋友或老外对话 ,聊天~~也可以提升自己说英语 的能力噢~~加油~~语言到底是用来干什么的呢？一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词--而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的！学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。 一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语应该是乐趣无穷的。冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字---然后去用它，在你的心中，在一个句子里。一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。
本人认为，应与你英语老师打通关系。因为你的英语只有她最了解，向她表明自己的疑惑和问题，询问解决的方法。把老师当朋友。
当然想提高很高的分数，必须努力，不能泄气，更不能半途而废。
要有心理准备。
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& &SOGOU - 京ICP证050897号希望大家帮帮我!我高三了,英语小学水平,我到底得怎么办,从哪学起,怎么学!大家帮帮我!大家帮帮我!我英语完全看不懂,我到底得怎么办啊._百度作业帮
希望大家帮帮我!我高三了,英语小学水平,我到底得怎么办,从哪学起,怎么学!大家帮帮我!大家帮帮我!我英语完全看不懂,我到底得怎么办啊.
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希望大家帮帮我!我高三了,英语小学水平,我到底得怎么办,从哪学起,怎么学!大家帮帮我! 大家帮帮我!我英语完全看不懂,我到底得怎么办啊.答：小学生的语文已经很不错了.你的英语要是达到小学一年级的语文水平,口语达到幼儿园小班的水平,我要拜你为师了! 离高考只有一个半学期不到了.现在努力,想考高分是不可能的了,但It is never to late to learn.幸亏英语中有110分是ABCD选择题.考个30分应该没有问题的.连阿Q都能拿到这么多分,如果真的什么也不会的话.如果以后不出国,不跟外国人打交道,或者有钱当大老板,不学英语也没有关系.自有人会给你当翻译的.所以不学也没有关系,不用担心.如果高考想英语上多拿一点分,只好认认真真地去记单词,背句型,理解基本语法规则.作文写出基本的简单的句子,不犯低级错误.打好草稿,写好字,不涂涂改改,作文得个6～10没有多大问题.如何尽快提高英语应试水平我今年高三复读,英语成绩是我最大的绊脚石,我的英语在初中时基础是相当好的,但是高中三年从没有认真学过!现在复习了,觉得英语那么难,很多单词从没有见过,课_百度作业帮
如何尽快提高英语应试水平我今年高三复读,英语成绩是我最大的绊脚石,我的英语在初中时基础是相当好的,但是高中三年从没有认真学过!现在复习了,觉得英语那么难,很多单词从没有见过,课
如何尽快提高英语应试水平我今年高三复读,英语成绩是我最大的绊脚石,我的英语在初中时基础是相当好的,但是高中三年从没有认真学过!现在复习了,觉得英语那么难,很多单词从没有见过,课文也特别生疏,我的英语一直都徘徊在70分左右.现在都一月分了,我也特别着急,马上都该二轮复习了,我却连单词都没有背完!现在我准备在寒假期间通过听录音把英语课文都过一遍,但我不知道有没有效果!请有经验的高手帮个忙,提个建议!
如何提高英语成绩 一、怎样提高阅读? 多读,精泛结合, 把握读的方法,使用浏览,查读,寻读,对不同文体采用不同的方法,就好比驾驶员开车要用不同的速度一样, 学会揣词,分析长句\难句,抓住句子主干或关键词,善于找主题句,知道常见的问题怎么出: 问主题:main idea,topic sentence,mainly talk about, 问细节：5个“W”, 考推理：infer, draw a conclusion, conclude, according to... from... 问观点:idea, opinion, attitude, in... opinion,the author thinks... 语感对英语学习来说很重要,但仅凭语感是不能取得好成绩的,正确的语感是建立在扎实的基础上的.如果没有平时对语法的准确掌握和坚持不懈的大声朗诵,是无法建立好的语感的.虽然快高考了,但千万不要着急,从现在开始,语法知识点咱碰到一个掌握一个,重要的是学会划分句子结构和增加词汇量,遇到句子能读懂其意思.因为在考试中,完全是考语法的只有单选中的几个题,分值不高. 在平时学习中,也要大声朗诵许多文章来增加语感,好的语感会帮助自己做题更加得心应手 . 1.找一本2005年的高考英语词汇表,从头到尾认真背3－5遍,当然是只背你不熟的词,并且要特别记忆一下每个单词的后几个意义,如cover,采访,涉及,走. add--补冲说,又说,advance 提前,预先. 2. 每复习一个词,尽量想一想于它相关的词：act-- action---active--inactive ---actively---activity, maybe---may be---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common ---general--formal--unsual---extrordinary. 这样就能在有限时间积累并运用. 3.同义词完形、单选中都有,其实都在考具体上下文语境,既然你的 “语感和理解能力勉强还可以”,那就充分发挥你的语感,你能否试试不看完形的选项能直接作对8－10空呢?我较我的学生训练时,就是不给选项,开始有的只能填对1－2空,后来慢慢地增加到5－10 甚至更多,完形还要特别注意下文提示上文的地方,有的要到下文10几行后采提示,作后一定要复核一遍.这样训练50篇左右就可以将它提高到20分以上哦!^_^ 4.书面表达建议背50篇范文,不是新概念3,而是学生优秀作文,在仔细研究每中文体的写法和每一篇的优秀句子.看一看我怎么写,人家有怎么写.再自己坚持每周写一篇. 5.单选最好作一本错题本:把每次作业及考试的易错题归类整理,并表明出错原因,以便下次避免在犯同样错误. 二、怎样学习词汇 词汇是语言的基本组成成分,要培养语言交际技能,就必须掌握一定的词汇量.同时,词汇是英语学习的基础,词汇量的多少是衡量英语水平高低最基本的标准之一.因此,词汇学习在语言教学中始终占有举足轻重的地位. 怎样才能快速提高英语成绩 首先,要学好英语,最关键的是要有兴趣.俗话说：兴趣是最好的老师.教我们英语的是一位 年轻的老师,他讲课很风趣,还总是让我们自己上台讲课,演小品.生动的英语教学,让我对英语产生了浓厚的兴趣.光有兴趣还不行,我们还得知道如何去学. 对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了.我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘.我是在每一页抽几个背,就是很随机的.在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼.更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛.每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了.当然背单词最重要的是要不间断的进行温习. satellite--sat--tell--lit-+e(坐着－－讲－－点火－－－－发射卫星,general--gene--基因,将军,－－－当将军的有将军的“基因”,balloon---ball--o--o-n,气球里边有ball,还有oo,两个球,加一个炸开的n,) 学英语最关键的不仅仅是单词量的积累,还有质的问题,通过广泛阅读扩大消极词汇（即看见认识但不一定能写会用）,以此促进积极词汇（听说读写四会）的积累才是上策. 背字典是有些效果,但一定要靠大量阅读来巩固.并且背字典很枯燥乏味,没有坚强的毅力和恒心是难以奏效的.听说掌握了10多门外语的王同亿就是通过背字典,但他背完一本字典后就拼命一本接着一本地读阅读材料,张思中也强调集中识词,但靠大量阅读原著来巩固. 我本人在大学时或平时的教学中也试过,都有一定的效果. 还有一种方法 1：音形义结合(把难记的词分开,找出自己熟悉的旧词,和其意义联系起来联想) fortunate－－－ for tun ate为了吃一顿tun是幸愿的,restaurant ----rest aur ant---饭馆AUR 里吃蚂蚁, appreciate---app reci ate---欣赏吃收到 receive的半个苹果app-le, flyover--fly 飞over 在．．．上－－－立交桥, damage dam堤坝 age 年纪－－－上年纪的堤坝－－毁坏,manager--man age 年纪大的人当经理,wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交,摔到地上休息．．．．． 2谐音： ambluence 救护车－－－俺不能死,pest 害虫－－拍死它 ,boss---读了博士当老板, 3．找词中词：减少记忆单位 discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (没有人)在phe 上的“现象”. 4． 加减字母联想： compete----complete (比赛---完成) count----account(计算----看作,视为), noun---announce(名词―――宣布), come----comedy(来――― 喜剧), come---comera(来――相机) 5．对称平恒： character---r-a-r(性格平衡),level,水平,天平,称,（多像天平呀）madam(e)疯女,tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把两个ch想象成教堂的塔顶,area --a re--a, 三、怎样提高口语水平? 一般来说,衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面： 1．语音、语调是否正确,口齿是否清楚； 2．流利程度； 3．语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯； 4．内容是否充实,逻辑是否清楚. 这些是衡量会话能力的主要标准.针对以上标准,采取相应的训练方法,大致可分作两个阶段. 第一阶段：准备阶段,主要是进行模仿.背诵.复述练习.目的是训练正确的语音.语调.提高流利程度,培养英语语感.同时,通过各种方式,如阅读.做练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量.掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力,准备会话前,要对常用的词(组)、短语等熟练掌握,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利.熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出. 第二阶段：实践阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论,基础好的可练习口译,自己讲英语故事等等. （一）模仿 模仿是学习外语主要方法之一,模仿的原则：一要大声模仿.这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷.刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度.直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出. 大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式）,使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）.若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误. 二要随时都准备纠正自己说不好的单词.短语等.有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调.枯燥,才能主动.有意识,有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会. 三要坚持长期模仿.一般来说,纯正.优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此.过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度.练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练.练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火,水刚热,就把火撤了,明天又是如此,水永远也烧不开. 模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢?简单他说就是要“像”,如果能够达到“是”就更好了,但不一定要达到“是”.“像”是指模仿者的语音,语调等都很接近所模仿的语言,“是”就是不仅在语音.语调等方面都很接近所模仿的声音,而且非常逼真.连嗓音也基本一样,简直可以以假乱真.我们不要求也不可能达到这种程度. 模仿的具体方法,第一步,模仿单词的语音.模仿时要一板一眼,口形要正确,口腔肌肉要充分调动起来,刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发准了以后,再加快速度,用正常语速反复多说几遍,直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出）,对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿,一个单词一个单词地练,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些.第二步,模仿词组的读法.有了第一步的基础,这一步就容易多了. 重点要放在熟练程度和流利程度上,要多练一下连读.失去爆破、不完全爆破,同化等语音技巧. 第四步,段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度.打开录音机或收音机跟着模仿,“他”说你模仿,同步进行.目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来. 模仿练习时要注意一个问题,就是害羞心理.害羞心理一方面源于性格,一般性格内向的人,讲话时易小声小气,这对学习英语语音语调很不利,要注意克服.另一方面是源于自卑心理,总以为自己英语水平太差,不敢开口,尤其是当与口语水平比自己高的人对话时,更易出现这种情况.克服这种心理障碍,是学好口语的前提. （二）复述 学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性.复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词.句子的形式. 复述有两种常见的方法.一是阅读后复述,一是听磁带后复述.我认为后种方法更好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力.同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病. 具体方法：要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练重听的次数就越少.在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由“死”到“活”.在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容概括. 复述的内容要有所选择.一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大.可选那些知识性强的小短文.开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可扩展开些. 复述表面看慢,实际上对英语综合能力的培养很有帮助.如果时间较充足,可以在口头复述的基础上,再用笔头复述一下,这样做可以加深掌握语言的精确程度,提高书面表达能力. 四、怎样提高英语书面表达 1.摆脱词汇表与练习题的束缚 现在许多学生为了应付国家四、六级考试,大部分时间用来背四、六级单词并做大量的词汇、语法模拟练习,脱离了学习语言的正常轨道.要想学会并运用英语语言知识,必须转入正常的学习轨道,到语言知识所在的语言环境里学,即去课本里学,去适当的阅读材料里学.只有有了上下文,才能充分理解所学的语言知识.在理解的基础上所学的语言知识 是牢固持久的；而孤立地背单词、做练习所得的知识是肤浅、短暂的.用这种孤立的学习方法也永远找不到学英语的感觉. 2.课上认真听,课下反复练 无论老师用什么样的方式授课,他所讲的语言知识一般都是重点和难点.学生一定要认真听,充分利用课堂时间；课下尽量抽出时间复习,趁热打铁,对所学语文知识加以巩固.最好的办法就是操练,即用所学语文点进行造句.如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种短文若能得到老师的批改,则收益定会颇丰.这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握. 3.广泛阅读,加强语感 大量阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量.另一方面,它还可以加强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用.只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学英语的感觉,学生可以选择适合自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章.英文简写小说、散文、小品文等.在阅读时,可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型,时间允许的话,可以将它们记下来,注意这些词的搭配可以进行归纳整理,如,在阅读中发现学和experiment一起使用的动词很多,就可以先将experiment记下来,然后记下可以和它搭配的动词或短语动词,如：make , carry out, conduct等.如果以后再发现其它与之搭配的词,如perform,可以将perform再加进去,这种积累有助于在写作中正确运用. 4.学会使用词典 合理的使用词典对掌握并运用英语语言也很有帮助.然而,许多英语学习者并未做到充分利用词典所提供的全部信息.在使用一本词典时,首先要研究本词典的使用说明等.这种说明详细提供了有关词典里使用各种符号及其它注意事项,帮助使用者最充分地使用词典.如, 《现代高级英汉双解词典》里的名词后面都有[U] 或[C]符号,[U]代表不可数名词,[C]则代表可数名词.它们帮助你如何正确使用这些名词.如果在本词典里动词后面看到(VP1,10,18,20)这种符号,你参看前面的用法说明后就会知道,VP代表动词类型,后面的数字代表动词类型的编号.说明中共提供了25种动词类型并配有例子及注释.它教给你如何运用词典里的动词.英语学习者最好学会使用英英词典,因为英语解释能使你更准确地理解词的含义.如果需要查汉英词典,也要返回来查寻你所查出的英语词解释及其用法. 5.学会用英语思维 中国人学英语往往习惯用汉语思维,在听和读时,总要在脑子里把英语翻译成汉语；在说和写时,又先想汉语,然后将汉语翻译成英语.要学会用英语思维,也需要一个过程.它需要英语学习者真正掌握一定程度的英语语言知识,并对其进行自发的应用.用英语思维就可憎避免由于汉英语言的完全对应关系而出现的中国式英语. 当然,只谈技巧,不付诸实践,只是纸上谈兵.只学射击技巧,而不刻苦练习射击,绝成不了神枪手.因此还应当多写、多练,可采用写日记、感想、随笔、见闻等多种形式反复练习,才可以逐步提高英语书面表达能力,以此提高写作质量. 当然,如果想正规补习提高的话,你正在读高三,也没有很多空余的时间去报班,要不使用在线英语吧?有电脑有网线就可以,时间灵活!推荐易学国际给你!
英语速成是比较难的，但是根据我多年的学习经验我觉得在一个段时间进行大量的强化训练比你用很多时间每天学一点要有效果1
你要找到自己的弱点所在，看以往的考试卷子，到底是听力差还是阅读差还是不认识单词2
找到弱点以后，就集中训练，如果单词还不过关的话，你可以先用2个礼拜，高考的单词数量不多，这个时间够了，背单词每天要分成几个部分，一次背两个小时绝对比一天背4次每次半小时有效果<b...
单词不是用来背的。。。你只需要记得它的大概意思就可，，并不需要都默写出来。而且一个单词在词典里有很多种意思，，就是电脑也不能分辨在具体的语境下，应该选择哪种意思。还是自己灵活运用比较好高考的阅读理解占很大的比重，所以要多训练阅读理解的能力。你最好找点简单的英语材料来读，或者买本阅读理解来做也可课文还是要多读的，，可以熟...