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梅花香如故(1)秦始皇;统一六国;公元前221年。(2)一是建立了以星帝为最高统治者的皇权制度,自己称“始皇帝”;二是在地方实行郡县制。(1)材料一说的“王”是指秦始皇,他兼并六国的时间是公元前221年,“初并无下”是指实行了全国的统一,(2)“自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”是指皇帝制度,“分天下三十六郡”是指在地方上实行的郡县制度。本题难度不大,属于基础知识。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中历史
来源:2012年人教版初中历史七年级上册“秦王扫六合”练习卷
题型:综合题
材料一 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”。
材料二 于是分天下三十六郡,郡置郡守、尉、监。
(1)“王”是谁?“初并无下”是何意义?发生在哪一年?
(2)材料一与材料二反映出“王”采取了哪两项措施?
科目:初中历史
来源:同步题
题型:材料题
阅读下列材料:材料一 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”。材料二 于是分天下三十六郡,郡置郡守、尉、监。请回答:(1)“王”是谁?“初并天下”是何意义?发生在哪一年? ___________________________________________________________________________________________(2)材料一与材料二反映出“王”采取了哪两项措施? ___________________________________________________________________________________________
科目:初中历史
题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一&&& 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为制,令为诏……
材料二&&& 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度,它包括:中央政府设丞相、太尉、御史大夫;地方上推行郡县制。统一货币,统一度量衡,统一文字,焚书坑儒。反击匈奴,开发边疆,兴修灵渠。
(1)材料一中的“王”是谁?“初并天下”是何意?发生在何时?定都哪里?
(2)材料二中哪些措施促进了秦朝各地经济文化的交流?又有哪些措施巩固和开发了边疆?
(3)结合两则材料,秦始皇的哪一项措施就历史作用而言应该否定?
(4)秦是当时世界上的大国,请列举秦的疆域四至。
科目:初中历史
、我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一& 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。&&&&&&&&&& ——《史记•秦始皇本纪》
&&&王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”。命为制,令为诏 ,除谥法。
&材料三&&& 于是分天下三十六郡,郡置守、尉、监。
(1)从材料一中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?
(2)材料二中的“王”是谁?“初并天下”是何意?发生在何时?
(3)材料二和材料三反映出“王”采取了哪两项措施?
(4)这两项措施对后世产生了什么深远影响?谁帮我解释一下这字话二五上下有好码_百度作业帮
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