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党的十.八.大把水利放在生态文明建设的突出位置，加快建立生态文明制度，并将水资源管理、水环境保护、水生态修复等纳入生态文明制度建设重要内容，把生态文明理念融入到水资源开发、利用、治理、配置、节约、保护的各方面和水利规划、设计、建设的各环节，进一步推进河湖治理，加大河湖管理和保护力度，提升河湖管理的能力和水平，努力实现河湖水域不萎缩、功能不衰减、生态不恶化，以健康完整的河湖功能支撑经济社会的可持续发展。为此中国水利技术信息中心定于2015年4月在广东省广州市召开&第七届全国河湖治理与水生态文明发展论坛&。
根据会议要求现征集河湖治理与水生态文明发展方面论文，录用论文将被收录到《2015全国河湖治理与水生态文明发展论坛论文集》中，论文集将被中国科学技术信息研究所（国家工程技术图书馆）和知网收录，颁发收录证书及收录编号，优秀论文将推荐到《工程研究&&跨学科视野中的工程》杂志正式出版。现将有关事项通知如下：
一、论坛主题：科学发展生态水系，建设美丽中国
二、论坛及征文时间安排
1、论文征集时间：日－日
2、论坛召开时间：日－日
三、 征文选题参考范围
1、规划设计
我国河湖连通工程总体规划与进程；
城市大水网规划设计的设计理念和要点及案例分析；
生态河湖构建体系与规划设计及其应用研究；
城市河湖景观综合规划设计要点与功能；
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专题与标签
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&>&&>&2015年政治课程论文:中国特色社会主义生态文明建设研究
2015年政治课程论文:中国特色社会主义生态文明建设研究_3200字
中国特色社会主义生态文明建设研究
当前，人类社会发展遇到了全球性的生态危机和社会危机等 一系列问题，迫使人类不得不进行反思，进而唤起生态建设理念。社会主义生态文明的建设，对中国特色社会主义现代化的繁荣发展，具有极其重要的作用。因此，生态文明建设是中国特色社会主义的必然选择现阶段。中国特色生态文明建设要求统筹当前发展和长远发展的需要，既积极实现当前的目标，又为长远发展创造有利条件，是我国社会主义现代化建设必须正确处理的一个重大问题。
中国特色社会主义； 生态文明；重大问题
中国特色社会主义科学发展包含着物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明等多方面的内容，其中，生态文明建设是中国特色社会主义科学发展的基础与前提。
生态文明是协调和优化人与自然的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度成果的总和。建设生态文明,走绿色发展之路, 是在客观分析了中国所面临的严峻的资源环境形势后,对中国现代化发展模式和发展道路的新探索,是深入贯彻落实以人为本的科学发展观、建设社会主义和谐社会的内在要求。只有全社会牢固树立生态文明观念，转变生产生活方式，广泛深入地
开展国际合作，才可能走出一条中国特色社会主义生态文明建设之路。
一、社会主义和生态文明
从人类历史进程来看， 生态文明是人类发展史上继农业文明，工业文明之后的一个更高阶段，从人类历史发展的程度和水平来看， 生态文明与物质文明，精神文明和政治文明是并列的文明形式，是协调人与自然关系的文明，可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念 道路和模式的重大进步。
生态社会主义认为生态问题实际上是社会问题和政治问题， 只有废除资本主义制度，才能从跟上解决生态危机，生态社会主义致力于生态原则和社会主义的结合，力图超越资本主义和传统社会主义模式，构建一种新兴的人与自然和谐的社会主义模式。 [1]
人的解放，人的全面发展是社会主义的基本原则，生态文明恰恰体现了社会主义的这一基本原则。另外，在可持续发展与公平公正方面，生态文明也与当代社会主义原则基本一致，生态文明应成为社会主义文明体系的基础，社会主义的物质文明，政治文明和精神文明离不开生态文明，没有良好的生态条件，人不可能有高度的物质文明。
二、中国特色社会主义生态文明建设提出的背景
现实背景，改革开放以来，中国在经济快速发展的同时，也产生了严峻的生态危机，严重影响了人们的生产生活和经济社会的可持续发展。中国在经济发展过程中，由于对自然资源的过度开发和对生态保护的缺失，，导致生态系统日益恶化。中国是全球最大的资源消耗国之一，资源短缺问题日益突出。
理论背景，任何科学思想的产生，都是在借鉴和继承前人理论成果，并根据新的历史要求，在总结新鲜经验的基础上形成和发展的，马克思主义认为，人类不是自然的所有者，自然不是人类的奴仆，人类不能对自然肆意妄为，任意破坏自然，而应该尊重自然万物的生存权，遵循客观自然规律。建设中国特色社会主义生态文明是对马克思主义人与自然和谐共处、自然生产力、物质循环等理论的继承和创新，它要求我们走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，树立人与自然和谐共处理念，加强生态环境保护和建设。
三、中国特设社会主义生态文明建设必然性和意义
经过 35年的改革开放，我国社会主义建设取得了举世属目的成就，经济总量位居世界第二，政治建设、文化建设、社会建设、党的建设等取得了长足的发展。进入新时期，我国面临着发展与生态的一系列压力和问题，加强生态建设成为当前重大的理论和建设问题。 [2]
当前，我国依然是经济社会欠发达的发展中国家，人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾依然是社会主义初级阶段的主要矛盾，人民对幸福生活的渴望依然十分强烈。解决这些问
题，需要继续解放和发展生产力，转变经济发展方式，实现经济又好又快发展，同时也要大力发展生态文明，给人民生活留下美丽洁净的生态空间 [3]
建设生态文明是自然规律的必然要求。自然规律的伟大之处在于它的客观性和不可抗拒性。在自然规律面前，人类的任何力量都是渺小的，任何观点都是苍白。1943年洛杉矶光化学烟雾，1952年伦敦烟雾，1953年日本水俣病，2013年中国雾霾天气，都是自然规律作用的结果。因此，恩格斯说“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。自然规律的客观性和不可抗拒性要求人与自然和谐相处，建设一个新的[4]
文明生态文明。
四、生态文明建设面临的困境
人们的环保意识淡薄，新中国成立以后，单纯追求GDP和政绩观使我国的生态建设进入了误区，一些落后地区的人们刚刚迈过 温饱线 ，他们的目标只是尽快富裕起来，生态意识几乎没有得到确立，环保行为更是无从谈起结果导致了落后地区人民群众对保护环境的[5]
觉悟不高，他们的生活习惯、消费习惯、参与环保的积极性与如今的生态文明建设的要求有一定距离。
另外，公众环保意识狭隘，将环保与发展割裂开来，不符合现代环保理念在治理上缺少从源头上找问题的预防性解决对策 生态环保意识尚且停留在“浅绿”的阶段，丝毫没有“深绿色”思想。 [6]
五、如何建设中国特色社会主义生态文明
把树立科学生态文明观念作为推动生态文明建设的突破口，生态文明建设首先面对的是一个价值观念转变的问题。观念是人的行为的先导, 如果说从过去单纯的环境保护到可持续发展是从一个环境观念到一个经济观念的改变, 那今天提出的生态文明建设就是上升到一个文明的概念, 也就是说今天要把环境问题放到一个整体框架里, 作一个综合的整体思考, 环境是整个地球的生物圈, 而不局限于人类生存的这个局部范围, 是一种超越工业文明的人类中心主义的价值观。
把建立生态化生产方式和生活方式作为实现生态文明建设的重要载体，党的十七大报告指出“ 建设生态文明, 基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、 增长方式、 消费模式” 。 生态文明观的建立就意味着必须改变传统的的生产、生活方式形成生态化的生产和生活方式。
目前, 要把我国的生态文明建设步入到规范化、 法制化的轨道, 当务之急就是建立十七大报告明确提出的两个方面的环境经济政策机制: 一个是建立完善反映市场供求关系、 资源稀缺程度、 环境损害成本的生产要素和资源价格形成机制; 另一个是实行有利于科学发展的财税制度, 建立健全资源和排污权有偿使用制度, 以及生态环境补偿机制。 在这两大战略的指导下, 通过完善环保法律法规体系、 科学编制环保规划、 制定落实环境政策、 倡导全民环保等手
段, 在环境保护工作中发挥应有的重要影响, 促进全社会以更低的资源消耗、 更少的环境代价, 谋求又好又快的发展。
作为一名当代的知识性分子，研究生的我们要从自身做起，不仅是在理论上，现实中的我们更应该了解保护生态文明的重要性。建设资源节约型、环境友好型社会作为一种发展理念，要求以长远发展的观点来看待我们的发展，发展要具有可持续性。建设资源节约型、环境友好型社会需要创造良好的社会条件。建设资源节约型、环境友好型社会要求有政治制度保障。建设资源节约型、环境友好型社会还需要有技术做保障。资源节约型、环境友好型社会建设从根本上说，是为了人类自身生活质量的提高和过上幸福生活。
[1]王晓政.当代中国特色社会主义生态文明建设的路径探索[J]..湖南社院学报，2012年第4期.
[2]赵丽君,国政浩,. 论中国特色社会主义生态文明建设理论体系[J]. 中共桂林市
委党校学报,2013,(1).
[3]范松仁.中国特色社会主义生态文明建设的地位和作用[J]. 党政论坛,2013,(5).
[4]恩格斯.自然辩证法。
[5]王福陈.社会主义生态文明建设的制约因素及对策研究[D].广西师范大学,2011.
[6]诸大建.生态文明与绿色发展[M].上海:上海人民出版社,2008.
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中国特色社会主义生态文明建设研究 摘要 当前，人类社会发展遇到了全球性的生态危机和社会危机等 一系列问题，迫使人类不得不进行反思，进而唤起生态建设理念。社会主义生态文明的建设，对中国特色社会主义现代化的繁荣发展，具有极其重要的作用。因此，生态文明建设是中国特色社会主义的必然选择现阶段。中国特色生态
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免费下载文档：关于举办2015年“生态文明与环境司法”全国博士生学术论坛的通知--武汉大学环境法研究所
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关于举办2015年“生态文明与环境司法”全国博士生学术论坛的通知
作者：&&网友点击量: 2610 次&&添加时间： 19:17:32
武汉大学环境法研究所关于举办2015年“生态文明与环境司法”全国博士生学术论坛的通知
为进一步促进全国各高校博士生间学术交流与合作，提高博士研究生的科研能力，着力培养高层次拔尖创新人才，推动环境法学发展与生态文明建设，武汉大学环境法研究所拟于2015年9月举办2015年“生态文明与环境司法”全国博士生学术论坛。
本次论坛将以环境与资源保护法学博士研究生的学术交流为主，同时邀请数位知名环境法学者与专家从学科前沿问题、科研论文撰写、参与国际交流等多个方面对参会研究生进行指导。论坛拟采用征文评选方式，选拔优秀博士生参与论坛交流，并设立博士生交流奖项，对获奖的优秀博士生进行奖励。
论坛现面向全国征集论文，并将论坛具体事项通知如下，欢迎广大博士生踊跃投稿。
一、论坛主题
总论坛主题为：生态文明与环境司法。
分论坛主题包括：1、生态文明与环境法基本理念的转变2、生态文明建设中环境法制度与体系的完善3、生态文明建设中的环境司法专门化研究
二、论坛规模及面向范围
论坛拟接收正式参会人员50人。以环境与资源保护法学博士研究生为主，欢迎环境司法实务人士与其他有关学科领域（如环境科学、社会科学及其他人文科学）博士生参加。优秀硕士生、近三年内完成博士论文答辩的青年学者亦可作为非正式人员提交论文，参与本论坛学术交流。
三、论坛举办时间和地点
时间：日到日地点：武汉大学法学院
四、会程安排
9月25日：全天报到9月26日：上午：论坛开幕式著名环境法专家进行主题演讲下午：环境法专家报告优秀博士生论文报告9月27日：上午：依据不同主题举行分论坛，与会博士生论文报告，知名教授点评。下午：国（境）内外博士生交流漫谈颁奖仪式暨闭幕式9月28日：返程
五、论坛报名与论文评选
1、报名截止时间：日。
2、报名方式：凡拟参加本论坛的人员，请填写论坛报名表（见附件），并将申请表以附件形式同提交的学术论文一起发送至论坛邮箱：。申请表命名格式为“作者单位+作者姓名”，邮件标题格式为“2015年博士生学术论坛+作者单位+作者姓名”。
3、论文要求：论文内容应符合论坛主题，要以重要的前沿性理论问题和实践问题为中心，具有创新性、原创性，行文规范。征稿论文中英文均可，正文字数以字为宜。论文命名格式为“作者单位+作者姓名+论文题目”。
4、论文评选:论坛筹备组将邀请环境与资源法学知名专家组成评选委员会，负责论文评阅、人员选拔、现场评点和奖项评选等工作。
5、选拔结果公布：2015年9月上旬，公布正式入选人员名单，并发送邀请函。正式入选人员必须到会参与论文报告与学术交流。未能正式入选者，可与会务组联系，作为非正式人员参与相关活动。
6、本届博士论坛入选论文不向作者收取版面费和支付稿费，论坛将制作论文集（光盘），论文集为与会者交流资料，不具有正式刊号，不影响论文作者向学术性专业期刊投稿。
7、所投稿件须为本人科研成果，如有学术不端行为，后果由投稿人自行负责。
六、资助和补贴1、本次论坛免注册费、会议资料费。参会人员（包括非正式人员）均可免费获得学术资料。2、举办方将为所有出席论坛的正式入选人员提供餐饮，非武汉地区人员免费住宿，报销往返交通费。往返路费按火车硬卧票价标准报销（请保留好往返交通费的票据以用于报销）。3、论坛将对获奖优秀博士生进行奖励，颁发证书及奖品。
七、论坛筹备组联系方式论坛电子邮箱: 论坛信息发布网站
武汉大学环境法研究所日
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一、生态文明观的内涵
我国幅员辽阔、人口众多，的发展容易导致资源的过度开发。改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，然而在经济飞速增长的背后，由于偏重追求效率的生产模式以及粗放型增长方式，忽略了资源的有效配置，导致了我国的生态环境遭受了较为严重的破坏，经济社会发展所面临的生态形势非常严峻。培养青年一代尤其是大的生态文明观对生态文明尤为重要。树立大学生生态文明观，首先要明确何为“生态文明观”。生态文明观是人类认识人、自然、社会三者相互关系的基本观点和态度，是指导生态文明建设的根本理论体系。马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想，马克思主义生态文明观也是生态文明建设的指导思想。马克思主义认为，人类在处理与自然的关系时，不能置身于自然界之外，更不能将自身凌驾于自然界之上，应当认清与自然的关系，把自身与自然当成和谐共生、相互依存的统一体。树立大学生生态文明观，就是要对其进行马克思主义生态文明观的。
二、大学生生态文明观现状
大学生群体是一个具有较高知识层次和思想觉悟的群体，不少学生对环境问题较为关注，这表现出当代大学生具有较为强烈的环境危机感。然而大学生生态文明观现状仍存在以下问题：首先，大学生生态文明意识不成体系。由于生态文明教育在并未得到充分的重视，大学生在主观上虽然有着学习生态文明观的渴望，并且有着初步的生态文明意识，但对于生态文明的认知仍是感性的，缺乏系统的全面的学习，无法形成深层次的、成体系的认识。其次，高校对大学生生态文明观的培育不成常态。在党和国家高度重视生态文明的今天，许多高校已经开设了环境保护的相关专业和，然而生态文明观作为每个学生应该具备的思想意识和行为素质，仅仅对相关专业的学生进行教育是远远不够的，其应该成为高校思想政治教育的重要组成部分，形成覆盖到全体学生的常态化教育。再次，大学生的生态文明行为不成规模。由于大学生容易受到当下流行的“拜金主义”等社会思潮的影响，加之自制力较差，且大园里关于生态文明教育的实践活动也不是很多，很容易导致过度消费等违背生态文明观的行为的产生，即使有学生在生态文明意识驱使下，进行环境保护活动，其影响力及持久性也较为有限，没有在大学生人群中形成规模。
三、树立大学生生态文明观的意义
现代的发展为人类带来了巨大的物质财富，但也为人类的生存环境带来了巨大的灾难。恩格斯在《自然辩证法》中说过，“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利自然界都会对我们进行报复。”近年来，“雾霾”等一系列环境污染事件无不应正了这一说法。生态文明是指人类在改造自然以造福自身的过程中，遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律所取得的富有创造性的物质、精神和成果的总和，它是一种以人与自然、人与人、人与社会的和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的伦理形态。由此看来，生态文明是人类文明发展的必由之路。1、树立大学生生态文明观可促进学生的全面发展当今时代对大学生的要求，不仅需要其掌握广博的科学文化知识，还要求其具有优秀的素质，这就要求大学生不仅能够处理好人与人之间的关系，还要求其能够处理好人与自然之间的关系，能否具有良好的生态文明观念，就构成了当代大学生是否全面发展的衡量尺度之一。
2、树立大学生生态文明观可促进高校人文生态环境的改善
高校是大学生的培养基地，其对大学生的世界观、价值观、人生观的形成有着重要的作用和影响。反之，大学生是高校中除教职工外的主要人群，是高校中占比最大的一个群体，大学生的言论及行为对高校的人文生态环境同样影响巨大。大学生生态文明观的树立可以使学生发扬勤俭节约的传统美德，反对奢侈浪费的风气，能促进高校人文生态环境的改善。
3、树立大学生生态文明观可促进社会的生态文明建设
生态文明观是生态文明建设的思想基础，国民生态文明素质的高低将直接影响到我国生态文明建设的成败。大学生是祖国的青年一代，是生态文明建设的主力军，其能否拥有适应未来发展的观念，能否培养起科学的生态文明观，对于我国的生态文明建设有着举足轻重的作用。
作者:左文东 单位:兰州理工大学马克思主义学院
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