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困难的近义词，困难的同义词
困难的近义词和同义词
艰巨&&[注释]困难而繁重：～的任务 ㄧ这个工程非常～。…… 艰难&&[注释]困难：行动～ㄧ生活～ㄧ不畏～险阻。…… 艰苦&&[注释]艰难困苦：～奋斗 ㄧ环境～ㄧ～的岁月 ㄧ～的工作。…… 穷困&&[注释]1.困难之极﹐处境窘迫。
3.指困窘或贫穷的人。…… 困苦&&[注释]（生活上）艰难痛苦：生活～ㄧ～的日子过去了。…… 麻烦&&[注释]1.费事;烦琐。
2.烦扰;打扰。
3.事故，问题。…… 难得&&[注释]1.不易得到。
2.引申为可贵。
3.不容易。
4.犹多亏﹐承蒙。表示感谢之意。…… 贫乏&&[注释]①贫穷；穷困：贫乏不能自存｜振济贫乏，通共有无。
②欠缺；不丰富：思想贫乏｜知识贫乏｜…… 贫寒&&[注释]贫苦：家境贫寒｜出身于贫寒家庭。…… 清贫&&[注释]1.生活清寒贫苦。…… 贫苦&&[注释]1.贫穷困苦。…… 贫困&&[注释]1.贫苦穷困。…… 贫穷&&[注释]1.贫苦困厄。谓缺少财物，困顿不顺。
2.指缺少资财。
3.指穷人。…… 障碍&&[注释]①阻碍；不通畅：树林障碍了视野｜队伍为大河所障碍。
②阻碍物：门内一无障碍｜排除障碍。…… 繁难&&[注释]复杂困难：工作～ㄧ遇到了～的事。也作烦难。…… 疾苦&&[注释]（人民生活中的）困苦：关心群众的～。…… 坚苦&&[注释]坚忍刻苦。…… 困穷&&[注释]1.艰难窘迫。…… 贫窭&&[注释]1.亦作"贫寠"。
2.贫乏，贫穷。
3.指贫穷的人。…… 穷苦&&[注释]1.贫穷困苦。
2.指极痛苦的事。…… 难题&&[注释]1.不易解答的题目。
2.不易解决的问题。……
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话题：，，，
六年级语文期末练习 2011.12班级 姓名 得分一、 根据拼音写词语（10分）r?ng qià là zhú hūn yōng nán kün n?a dài( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuàn rǎn fù yù xiū sa chōng pai jia jiàn( ) ( ) ( ) ( ( )二、 用“――”画出加点字的正确读音（4分）屋脊（jǐ ） 手腕（wàn ） 蒙古(mtng ) t望(liào ) ．．．．刁难(nàn) 薄雾(b? ) 呼号(háo ) 青苔(tái ) ．．．．三、 根据情境填词句（2+2+3+4＝11分）1.人类文学宝库中，最耐人寻味的是汉语言文字，有些词语中两个字的顺序颠倒意思全不相同，如（ ）、（ ）；而有的词语两个字颠倒顺序仍不改变意思，如（ ）、（ ）。2.汉字的读音也很神奇，你看“买卖”这个词语，当它读（mǎi mài）时，我们可以这样说话：（ ）；当它读（mǎi mai）时，又可以这样说话：（ ）。3.汉语言文字内涵丰富，意蕴悠长。当我们来到桂林阳朔，很自然便会想起一名俗语:（ ）；当我们观看戏曲表演，看到演员（ ），有板有眼的演出，听到他们（ ）的唱腔，便想用（ ）、（ ）来形容当时逼真的情景。4.汉语言文化博大精深，我们要博览群书，读《西游记》，我们可以领略到孙悟空的神奇本领；读《鲁滨逊漂流记》我们可以（ ）；读《 》我们可以（ ）??我们不能只抱着书本不放，要广泛阅读课外书，就像鲁迅先生说的那样（ ）。四、根据课文内容填空1.每一个舞姿都（ ），每一个舞姿都（ ）,每一个舞姿都是（ ），每一个舞姿都使人（ ），使人叹为观止。2.在天底下，（ ），而并不茫茫，四面都有小丘，（ ），（ ），羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，（ ）。3.无论何时，无论何地，只要忆及那（ ）的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得（ ）。这句话表达了（ ）。4.由“必须和社会现实接触，”我想起了一句名言：5.《闻官军收河南河北》一诗中，杜甫因（ ）而喜，而《示儿》中陆游因（ ）而伤心。不一样心情表达的却是一样的感情，那就是（）。6.哈尔威船长一生都要求自己 ，履行 。面对死亡，他又一次运用了 。7.《最后的姿势》是写的大地震中的一个老师________（谁）。他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂，人们赞颂他： ， 。y?u yǜ xiàn mù q?ng mia bō li zhyng zhá fán zhí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把成语补充完整。（2分）颠（ ）流离 惊心动（ ） 争先（ ）后 （ ）牵梦绕3、照样子，写词语（4分）⑴、演讲――讲演⑵、有关京剧的成语4（3分）（1）（ ）知劲草 ，路遥知马力 。（2）（ ）吹，林涛吼，峡谷震荡。（3）天高云淡，（ ）送爽，北雁南归。5、选择题，将相应要求的序号填入括号内。（3分）（1）下面字音全正确的一组是（ ）A尴尬（gà） 藐视(miǎo) 摔跤 (jiüo) 刁难(nán) ．．．．B袒露(l?u) 富裕(yù) 跋涉 (sa) 择菜(zhái) ．．．．C别墅 (shù) 哺乳(bǔ) 觅食(mì) 渲染(rǎn) ．．．．D襟带(j?n) 羞涩(sha) 迂回 (yū) 畏怯 (qia) ．．．．（2）下面字形全正确的一组是（ ）A摧毁 朗涌 羞辱 卑微 B抑制 虐杀 博击 勘测C高梁 战栗 陌生 衰老 D 乘机 庄稼 沼泽 诚恳(3)下面句子表述正确的一项是（ ）A《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《天仙配》被称为我国四大民间故事。B在《青海高原一株柳》一文中，作者写家乡灞河柳是为了衬托青海高原这株柳树令人望而生畏的生命力。C老舍、巴金、钱学森都是我国现代著名作家，为我国文学事业作出了巨大的贡献。D麋鹿被称为“四不像”是因为“角似鹿、面似牛、蹄似马、尾似驴”。6、按要求写句子。（6分）⑴照例子，把下面句子写具体，写生动。秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，悄无声息地走开。春天⑵照例子，写一个比喻句。那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。那伟岸的白杨树，⑶、把下面的句子改成陈述句。如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？⑷、修改下面的句子。（使用修改符号）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。作文时一定要尽量避免不出现错别字。小明不但经常看书，而且作文很好。通过这本书，使我很感动。⑸、关联词练习。（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。⑹、小明在学习上有时会出现骄傲情绪，请你用一句名言来劝他虚心、勤奋地学习。三、 根据课文内容填空。（16分）1、近阶段，我们又从课本上认识了 不卑不亢、谦逊朴实 的林肯、为我国两弹一星事业作出巨大贡献的 钱学森 以及 珍惜时间、无私奉献 的巴金，巴金告诉孩子们生命的意义在于奉献而不在于享受。 。2、陆游在《冬夜读书示子聿》中告诫自己的儿子读书一定与实践相结合“ ， 。”他还在临终前嘱咐儿子“ ， 。” 3东北有三宝： 貂皮 。4、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。5这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 ，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。四、口语交际。(3分)由你当电视台主编，你最想开设的电视栏目是《 》 开设的理由： 。五、阅读短文，回答问题。（22分）7、文中描写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他 修建铁路的决心之大 。（2分）（二）过马路（12） ①周末下午我带着妻子女儿回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”②到菜市场要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双脚显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿意听，女儿们还能不听？③穿过马路，就是菜市。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出左手，向我伸来??④一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送到过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。⑥二十年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，可是她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网?? 1.第①自然段中“年近花甲”的意思是 。（1分）2.将①②自然段中划横线句子的意思换上一个恰当的成语写在括号内。（2分）3.在第⑦段的空白处打上正确的标点符号。（2分）4将波浪线的句子改成带“？”的句子，意思不变。（1分）5.联系上下文，边读边体验写出自己对句子的感悟。（2分）第⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是 ．．．．．．．．6.第⑥段写二十年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵扯手的动作依然如此娴熟”这是采用 的写法来突出 。（2分）7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受。请你展开联想，根据语境补出一句。（2分）母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网，像 ，像 。六、习作。（30分）每一个生命都是精彩的。我们每一个人都有自己的长处，都有许多闪光点，都有让自己骄傲的经历??请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于400字的作文，注意语句通顺，有真情实感。六年级语文学习能力测验题一、积累与运用。1．看拼音，写词语。（10分） 偏僻xiū sa duàn zhù quán h?n zhǎo z? yù zhào（1）从台湾归来的伯伯说着一口地道（ dìdo）的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。（2）网站的人气很旺，（截至 ）7月底，累计点击已达50万人次。（3）哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，周密）计算。（4）（寒风 ）凛冽，飘起了鹅毛大雪，不一会儿，整个大地就（ 白雪）皑皑的。3．按要求写四字词语。（6分）（1）京剧演员精彩的表演，你想到了______________________________等词语。（2）表示变化快的： _____________________________日新月异 瞬息万变___________________________________4．按要求写句子。（10分）（1）根据“原来”的不同用法造句。（2分）①表示解释说明。__________________________________________________②表示一开始的意思。_____________________________________________（2）写一句有关读书的名言。（1分）____________________________________________________________（3）用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。（1分）命运给予它的是九十九条死亡之路。 它在一线希望之中成就了一片绿阴。_____________________________________________________________（4）今年暑假，我和父母游玩了杭州。面对如诗如画的风景，我不由得发出感慨：“________，下有苏杭。”我还能写一句关于自然风光的俗语：_______________________________（2分）（5）花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；__________从秋走过，留下__________；__________，__________??啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？（2分）（6）请用一句话概括下面的新闻内容。（2分）小学六年级语文试卷 (_小学六年级语文试题5月1日―10月31日，上海世界博览会成功举行，创造了多项纪录：246个国家和国际组织参展，逾7308万人次的境内外游客参观，单日最大客流达103.28万人。上海世博会围绕“城市，让生活更美好”主题，展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念、探讨城乡互动发展，传播“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，被誉为“成功、精彩、难忘的世界性盛会”。____________________________________________________________5．根据要求填空。(20分)（1）这种境界，既____________，又 ，既愿__________，又想坐下__________________________。（2）陆游是一位杰出的爱国诗人，他在《冬夜读书示子聿》中，告诉儿子“ ，______________________”的求学之道。（3）巴金爷爷是一位世纪老人，我们这学期学到了他写的一篇文章是《 》。你还知道他写的作品有: 。（至少写一篇）（4）我国是个统一的多民族国家，中国在古代被称为________ 。“五十六个星座，五十六枝花”，我知道的这些“花”有：________________ （2.5分）（5）从那时候起，我总是______姥姥剪兔子和老牛――______的兔子，______的兔子，________的兔子；________的老牛，________的老牛??兔子总是在_______，老牛总是在_______。从这些文字中，我们能感受到________。（5分）（6）“空气是那么________，天空是那么________，使我总想________，表示我________。”从这句体会出草原天的特点是________________________。（3分）（7）“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_______，而不在于_______。”这段话出自课文________________，作者是个________________的人。我还知道他的作品：________________________________________（4分）（8）通过本学期的学习，我获得了许多启迪：从______________明白人是可以向命运挑战的，从__________懂得能屈能伸才堪称大丈夫，从__________知晓伟大并非由出身决定??（填课文题目）（1.5分）6．你平时一定读过不少书，你最喜欢的是哪一本？请你用简洁的语言介绍一下，相信大家会喜欢的。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________二、 阅读与理解。（16分）________________1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人也都称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫?托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中 这位老板诚挚地对林清玄说 林先生写的那篇文稿 打破了我生活的盲点 我想 为什么除了做小偷 我没有想到做正当的事呢 从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1． “信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请把最恰当的解释的序号填在括号里。（2分）姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ） 言而有信（ ）2．联系上下文，写出下列词语的意思。 （3分）初出茅庐：________________________________________________脱胎换骨：________________________________________________钟爱有加：________________________________________________3．给短文加一个题目，写在开头的横线上。（2分）4．给文中划横线的部分加上标点。（2分）5．联系上下文，写出你对第2自然段中画波浪线的话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________6、文中写了________和________这两件事，告诉我们欣赏是________________，我们在生活中要________________。（4分）三、习作。（30分）读了上面的短文，你一定有很多感想吧！你欣赏什么？老师、同学、父母、路人、景物、一句话??你被人欣赏过吗？因为什么？一件事、一句话、一个微笑??请围绕“欣赏”这个主题，写一篇内容具体、感情真实的习作，适当注意心理描写。题目自拟，450字左右。小学六年级语文试卷一、基础知识及其运用。（共56分）1.看拼音写词语，要求书写正确，规范，美观。（5+2=7分）jǐ liáng y?u yù zhàn lì bǔ yù jù pà yì zhì（ 脊梁 犹豫 战栗 哺育 惧怕 抑制）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）你认为这些字中写的最美观的字是 ，理由是 。2.根据下面的音、义组词。（4分）①qiǎo （ ） ①表示“气息中止” （ ）绝悄②qiüo （ ） ②表示“独一无二” （ ）3.在下面的横线上填上合适的四字词语(如果是成语，那就更好)。（4分）一年一度的冬季三项比赛又开始了！操场真是 热闹非凡 。你看！在同学们的欢呼中，五⑵班的刘畅同学上场了，只见他一副 胸有成竹 的样子，经过激烈的比拼，刘畅同学果然脱颖而出（不负众望） ，夺得跳绳组的冠军，五⑵班同学个个 欢呼雀跃 ！4.在下边的句子中，该填上什么风呢？想一想，再写下来。（3分）⑴作为教师，教育学生应该有（ ）化雨般的耐心。⑵冬天到了，（ ）凛冽，吹在脸上还真有点疼。⑶霎时间，乌云密布，电闪雷鸣，一场（ ）骤雨即将来临。⒌按要求写句子。（2+2+2=6分）⑴这碗鱼汤没有加佐料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。用关联词把两句话合成一句话： ⑵仿写句子。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。大海 ， ， 。 ⑶近阶段，我区轰轰烈烈地开展了创建国家级卫生城市。这是有语病的句子，请改正6.依课内外内容填空。（32分）⑴“ ， 。” 这是南宋爱国诗人陆游临终前给儿子的叮嘱；“ ， 。” 这是一向沉郁内敛的大诗人杜甫，在听到唐朝军队收复失地消息后手舞足蹈的狂态。（填诗句）⑵ “民族英雄郑成功 、 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用是 。请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈： 。⑶“ 一生都要求自己 ， 做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为 。”本文的作者被称为“________________”，他的代表作有 等。⑷“那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。”请写一句描写草原的诗句： 。⑸《詹天佑》一文写了詹天佑一生中最主要事迹―― ，作者选取了此事迹中三件典型事件来写，分别是 、 、 。⑹读书千古事，开卷十年功。其实读书做学问何止十年之功呀！陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中就这样告诫他的儿子 “ ， 。”当然读书不仅仅是指读纸质的书，还包括读“生活”这部大书，鲁迅就说过类似这样的话： ；只学不用仍然不行，《古今贤文》中写到： ， 。二、阅读理解。（6+2+2=10分/7+4+2+4+4+3=24分，计34分）㈠此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家――祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”⒈仿照例子写词语。⑴到来――来到： ―― 、 ―― 、 ―― 。 ⑵儿女――女儿： ―― 、 ―― 、 ―― 。 ⒉文中破折号的作用是： 。3.文中画线句子告诉我们，国家的兴亡需要我们每个人的努力与付出。这让我们自然想到了这样一句名言（顾炎武）： 。㈡一只惊天动地的虫子去年春节，我在佛龛（kün）前烧香，被一只虫子给深深地（振 震）撼了。它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密 细致）的触角，背(bai byi) 上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采 彩）的舞。当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似（sì shì）乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转(zhuǎn zhuàn)身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不（惧 俱）疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明![注：佛龛：供奉佛像、神位等的小阁子。]⒈用“”画去短文括号里不正确的字、读音。⒉根据意思选摘文中词语。（4分）⑴心里怎么想，手就能怎么做。 ( )⑵遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。 ( )⑶反复进行，没有止息。 ( )⑷贫穷、缺少、不丰富。 ( )⒊请用“ ”画出能概括短文主要内容的一句话。⒋面对攀登路上的挫折，小虫子的分别有什么样的反应？⑴ 最初的那一跌→ 。⑵第二次爬得更高摔得更重→ 。⑶不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下→ 。 ⑷我把它移到远离佛龛的地方→ 。⒌仔细阅读短文最后一个自然段填空。作者最后发现了一只死去的虫子，我们可以从文中“ ”这个细节，基本推断出这就是作者先前看到的那只虫子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果，这一点不仅从前文可以推断，从本节中的“ ”这句话中也可以读出这一点。⒍通常我们不会用“惊天动地”来形容一只小虫子，作者为什么这样形容呢？请写出你的理解。三、作文。(30分)生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园??是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞??是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情把自己的真情实感写下来。题目自定。附：小学六年级语文试卷（答案）一、1.镰刀 诠释 虐杀 勘测 犹豫 （自评内容略）2. ①qiǎo （悄无声息）中心 ①表示“气息中止” （悲愤欲绝） 悄 绝 ②qiüo （悄悄地） ②表示“独一无二” （绝无仅有） (此题答案不唯一)3.作参考不唯一：小学六年级语文试卷 (_小学六年级语文试题人山人海(形容人多或热闹的四字词语都可以) 胸有成竹 不负众望 欣喜若狂4.春风 寒风（北风） 暴风⒌⑴虽然这碗鱼汤没有加佐料，但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。参考：⑵大海不择每一个溪(河)流，不论其大小，所以大海无边无际。⑶近阶段，我区轰轰烈烈地开展了创建国家级卫生城市的活动。6.依课内外内容填空。（32分）⑴王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡⑵ 收复台湾 建设台湾 总结全文 郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们怎么能忘记呢？⑶哈尔威船长 忠于职守 履行 一名英雄的权利 法兰西的莎士比亚 《巴黎圣母院》（《悲惨世界》）⑷柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 流入云际 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。⑸修筑京张铁路 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路⑹古人学问无遗力，少壮功夫老始成 用自己的眼睛去读世间这一部活书或必须和社会现实接触，使所读的书活起来 学了就用处处行，光学不用等于零二、阅读理解。（10+24＝34分）㈠⒈作参考：⑴（写意思相同的倒顺词）：讲演――演讲、依偎――偎依、喜欢――欢喜⑵（写意思不同的倒顺词）：牙刷――刷牙、牛奶――奶牛、年少――少年：⒉解释说明。3.天下兴亡，匹夫有责㈡⒈不正确的字、读音分别为：振细致byi采shìzhuàn俱2.得心应手 重整旗鼓 循环往复 贫乏3.去年春节，我在佛龛（kün）前烧香，被一只虫子给深深地震撼了。4. ⑴摆正身子，又一次攀登。 ⑵重整旗鼓后选择的又是攀登。⑶不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗。 ⑷愤怒地一路疾行，又朝佛龛爬来。5. 在佛龛下的角落里 它的触角残破不堪6.要点：惊天动地是对虫子自身品质说的，它虽然小，虽然卑微，但表现出的品质高尚；关于虫子品质只要意思对即可，词语可以灵活，比如不惧挫折，不屈不挠，勇往直前，执着顽强、屡败屡战等。三、作文评分标准：1.一类文（27― ）中心明确，思想感情真实健康，内容具体充实，富有感染力，语言生动流畅，有文采，没有语病和错字，结构完整，层次清楚。2.二类文（24―26）中心明确，思想感情真实健康，内容较具体，语言通顺流畅，语病和错字较少，结构完整，层次清楚。3.三类文（18―23）中心基本明确，思想感情真实，内容完整，语言较通顺流畅，有语病和错字较少，结构基本完整，层次基本清楚。4.四类文（17分以下）中心不够明确，思想感情空洞，有走题、偏题现象，内容不够完整，语言不够通顺流畅，语病和错字较多，结构不够完整，层次不够清楚。年六年级上学期语文试卷满分：100分 时间：120分钟同学们，期末考试又开始了。这份考卷，希望你能够认真审题，耐心作答，答题时要做到书写 正确、端正，5分书写分等你拿！第一部分 积累与运用（45分）一、看拼音写词语。（6分）Fán zhí zhuànxit quán shǐ huǐ diào shùnx?wànbiàn（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、按要求写词语。（15分）1、照样子，写词语。（2分）海上DD上海： ， ，演讲――讲演： ， ，2、把词语补充完整，并按要求分类，再从中选两个分别造句。（5分）（ ）（ ）激昂 （ ）（ ）万状 喜出（ ）（ ）舍（ ）（ ）死 （ ）（ ）职守 ）（ ）顽抗褒义词： 贬义词：3、照样子，写出由人物联想到的成语或四字词语。（2分）例：廉颇：知错就改谭千秋： 霍金： 詹天佑： 林肯：4、请你写出几个带有“风”“化”的词语，然后选择合适的词语填空。风：（1）（ ）知劲草，路遥知马力。（2）冬天，（ ）吹在脸上，隐隐生疼。化：（1）我把盐放到水里，它很快就（ ）了。（2）春回大地，冰雪（ ），到处一片欣欣向荣的景象。（3）这些铁矿石在炼钢炉里很快就（ ）成钢水了。5、看到下面的场面，你会想到哪些成语（至少写两个）。（3分）（1）黄土高原上的安塞腰鼓：（2）当今社会发展迅速，变化巨大：（3）河南河北得以收复，听到这一喜讯，诗人杜甫不禁：三、按要求写句子。（11 分）1、爸爸对妈妈说：“我之所以这样做，还不是为了你？”（ 1分）改为转述句：2 、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读呢？（1分）改为陈述句：3、教室里安静极了。（1分） 改为夸张句：4、每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。（1分）缩句：5、我一定要用钢铁般的意志敲开文学圣殿的大门。（1分）改为双重否定句：6、幸福是什么？不同的人有不同的理解，设想一下他们对幸福的理解。（要求抓住课文的主要内容来写。）（2分）例：姥姥说：“幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。”郑成功说：钱学森说：7、用修改符号修改下面一段话。（4分）我们马上即将小学毕业了，学习也更加勤奋了。这学期，我们班的同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等??课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“先进班级”的光荣称号。四、根据课文内容填空。（10分）1、本学期我们认识了许多了不起的人物。有主持修筑 的詹天佑，有“ ”之称的霍金，有被誉为“ ”的钱学森，有写下世界名著《 》的夏洛蒂?勃朗特。2、那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。3、陆游的诗句“ ， ”告诉我们不能死读书，还必须亲自实践才行。而朱熹的诗句“ ， ”则让我们懂得了不断学习的重要性。4、“我思索，我追求，我终于明白 。”这句话出自课文《 》，作者是 ，原名是 李尧棠，激流三部曲是 家春秋 。5、本册课本中，最令你感动的人物是 ，因为 你最喜欢的一篇课文是 ，因为 你最喜欢的文学家是 ，你读过他（她）的作品 。五、语文实践。（3分）你最喜欢的电视栏目是什么？并说说喜欢的原因。第二部分 阅读与探究（20分）一、课内阅读。（8分）“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想??” 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快??”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。1、补充第二自然段中省略号的内容。（1分）2、找出文中表示时间短的词语，并抄在下面的横线上。（1分）3、用“ ”画出文中谭老师的语言，你从中体会到了什么？（2分）4、“谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”透过这段动作描写，你看到了一位怎样的教师？（2分）5、联系全文，请你为谭老师写一段颁奖词。二、课外阅读。（12分）《有一棵树会感谢我》手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽 悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”.有了一用即扔的面纸，谁还会稀罕用要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的（羞涩 酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚――我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立 矗立）在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱；百兽才有幸福生活的乐园；沙土才不会流失；沙尘才不会猖狂，_______，_______??也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长。它刚劲挺拔，枝繁叶茂。它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意。虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度??谁能说“环保”不是现代的时尚？面对浪（费 废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作??愿时尚不要走错方向！1.用“√ ”在短文里画出正确的字或词语。2.把文中画“______”的句子改成不带问号的句子，意思不能改变。__________________________________________________。3.在第3自然段“_______”上填上合适的语句。4.为什么“有一棵树会感谢我”？_____________________________________________。5.我认为现代的时尚有_______，_______，_______，还有_______??6.写两句关于环保方面的宣传广告语。注意语言简洁，发人深思。（1）____________________________________________（2）____________________________________________第三部分 习作（30分）习作（30分）题目：我美丽，因为我有提示与要求：1、先将题目补充完整，横线上可以填“爱心”、“自信心”、“责任心”“宽容心”等，再按题写作。2、语句要通顺，内容要具体，情感要真实，字数不少于400字。六年级语文（上册）期末试卷二、积累与运用（38分）（一）读拼音写词语，注意把字写正确、美观。（8分）pái huái xiàn mù yì zhì y?u yù jǐ lián lián ji? q?n mia b? j?（二）判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打“×”。（4分）1．“卿、韧、啃、吻、襟”都是前鼻韵母的字。 （ ）2．维克多?雨果是英国文学史上最伟大的作家之一，他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 （ ）3．“喜欢――欢喜”“觉察――察觉”“寂静――静寂”，这三组倒顺词都是前后意思相同的倒顺词。 （ ）4．“逆境成材、忘而生畏、颠沛流离、扑天盖地、魂牵梦绕”五个词语中有三个错别字。 （ ）（三）修改语段。（2个错标点，2个错别字，3个病句）（7分）3月11日，日本东部海域产生了强烈地震，并引发了海啸。海啸袭击了福岛核电站，造成了核泻漏事故。各大媒体随即报道了题为“日本发生9.0级大地震”的新闻。这次事件对人类很大的造成了影响：海洋，空气和土地被污染，人体机能受损等。通过这件事，认识到了核辐射对人类的威协。（四）根据课内外积累填空。（19分）1．这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着 。（选自《草原》）2．古诗是我国文学瑰宝，许多诗句蕴含着丰富的内涵，如朱熹的诗句“ ？ 。”告诉我们只有不断读书学习，才能永远充满活力和生机。又如《示儿》中的“ ， 。”告诉我们，每个人都要胸怀天下，热爱祖国。3．“欲知天下事， 。”你最喜欢读的课外书是《 》 因为 。4．在本册语文书中，我们认识了很多人物。请你选择一个人物用一两句话介绍一下他(她)： 。5．口语交际：电视是人们了解世界的窗口，也是人们休闲娱乐的媒介，你最喜欢的电视栏目是《 》，因为 。小学六年级语文试卷 (_小学六年级语文试题6．花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片清凉； 从秋走过，留下 ； 从冬走过，留 下 。三、阅读理解。（8分+8分）（一）《郑成功》（节选）荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗，英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮。刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵城市用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。1 “负隅顽抗”中的隅是角落的意思，在文中指的是 。（2分）2 郑成功与敌军舰队作战的经过是 敌舰、 敌舰、 敌舰、 敌舰、 敌舰??从中体会到作战过程的 、郑军官兵的 以及作战方案的 。（4分）3 请“nnn”画出郑军作战英勇的句子（至少两句）（2分）4 敌军遭到郑军的沉重打击以后惊恐万状，乱作一团，请你展开想象，描述出当时可能出现的场景。（2分）（二）日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助（ ）。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是（ ）。 这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”1 读文章，给文章加个合适的题目，并填在文章前面的横线上。（2分）2 在文章中的括号内填上合适的成语。（4分）3 儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是 ,第二个反应是 。而得到父亲的回应是 ，儿子最后的办法是 。（6分）4 读完文章，你的疑惑是 。反复读后，你对这个疑惑的理解是 （4分）5 大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________ ____（4分）四、习作与表达（35分）同学们，你的星期天是怎么度过的？请你以“ 的星期天”为题，写一篇记叙文，横线上可填“快乐、充实、忙碌、难忘、无奈、苦恼、烦闷??”做到选材恰当，内容具体，感情真实，语句通顺，400字以上。苏教版六年级上册语文期末试卷一、识字写字。1、看拼音写词语。lián düo hūn yōn n?a shü quán h?n r?n qiàkuün shù á? xián xiū sa pün dyn2、把成语补充完整。脱（ ）而出 大名（ ）（ ） 神（ ）莫（ ） （ ）（ ）古今 锣鼓（ ）天 感人（ ）（ ） （ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）不安3、选择正确的读音。飞来横祸（h?ng hang） 载人飞船（zǎi zài） ．．悄无声息（ qiǎo qiüo ） ．数九隆冬（shù shǔ） 狂风怒号（hào háo） ．．二、阅读积累。1、根据意思写成语。(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ）(2)比喻人的才能全部显露出来。 （ ）(3)形容有条有理，一点也不紊乱。（ ）2、照样子，写成语：浓妆淡抹（）： 、 、 、无影无踪（ ABAC ）： 、 、 、3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（1）时间一去不复返，我们要（ 珍惜），不能让年华虚度。（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（珍藏 ）着。（3）他特别（珍爱 ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。（4）离别时，我们俩互道（珍重 ），相约十年后相见。4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。( 春风)化雨 ( 凉风)习习 ( 寒风)凛冽( 金风)送爽( 狂风)怒号 (暴风 )骤雨 (疾风 )劲草 ( 和风)细雨5、根据课文内容填空。（1）“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原 天的特点是 （2）“每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的 关系是“ ”。 （4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬?霍金，他被称为“ ”，他的科学 著作 在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有： 、 。（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道 的： ， 。（6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。（7）两耳不闻窗外事， 。欲知天下事， 。 便于思索， 便于记忆。初读 好书， ；重读好书， 。处处留心皆学问， 。6、判断下面说法是否正确。（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( )（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( )（4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静―闹―静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )7、阅读做题。一、《把我的心脏带回祖国》片断 他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说： “孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的 银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了， 激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾 驰而去。（1）用“√”给加点字选择正确的解释。①疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病②弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→ → 。 （3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。二、运用表达。1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。（1）（2）2、在括号里填上合适的关联词。（1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。（2）蔺相如避让廉颇的车子，（ ）怕他，（ ）为了赵国的利益。（3）（ ）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ ）会乘虚而入。（4）（ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。3、按要求写句子。（1）根据“原来”的不同用法造句。①表示解释说明②表示一开始的意思（2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀， 。（3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 仿写：爱心是 ，使 。4、你最喜欢的一本书（或电视栏目）是 ，喜欢的理由是5、用修改符号修改下面的话。（1）爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天 厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。（2）“哈里?波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地 拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里?波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 6、习作。新的一年来到了，过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获？你的收获是怎样得到的？请 以《收获》为题写一篇作文。字数不少于460字。 分享： >
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