为什么排球比赛的时候都要有个人穿和自己队友不一样颜色的衣服。求解！_百度知道
为什么排球比赛的时候都要有个人穿和自己队友不一样颜色的衣服。求解！
提问者采纳
那个叫自由人
专门用来接球的
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他11条回答
那个人叫做自由人 可以打场上任何位置 行动自由灵活 为了最大发挥他的优势威力，衣服需要易于辨认方便队友和他配合
应为二传手，排球没有自由人，穿不同颜色是队友好找出他的位置。
那是因为她是自由人，可以打任何的位置。
自由人 可以跑位 没限制
那个人是自由人，可以在场地随意活动
那叫自由人可以顶替任何站位
排球自由人,他(她)主要承担防守任务,比如补位、救球什么的
自由人一般身材相对比较矮小,方便移动
&自由球员&或&自由人&(LIBERO)是国际排联于1996年世界女排大奖赛中试行的一项规则,称为自由球员(Libero Defensive Player)。自由防守球员的功能在于加强防守达到平衡攻守的效果。
自由球员的规则如下:
1. 球队可以没有自由球员，但最多只登记两人。
2.一队在比赛时只能有一位自由球员在场上。
3.自由球员必须身着与其他同队球员明显不同颜色的球衣。
4.自由球员的替补不计入普通球员的替换次数(不纪录)。
5.自由球员的替补必须于一球落地之后至第一裁判发球哨音响起前完成(教练无须请求自由球员的替补或使用号码牌);并只限于替换同一人,且同一自由球员的替换至少须以一球的往返为间隔(即一次死球)。 ...
复制粘贴慢了哟。我已经采纳了。下次吧。谢谢？
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东巴文吗？
马到（倒）成（城）功（弓）
感觉是一个中医制药的一个术语，蒙的。
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又来石室联中的童鞋吗
小侄女要读书了有人告诉我附小好，又有人说不好。谁能告诉我附小好不好老师负责不
刚才在公交车上听一个带娃娃的妇女说的，她还准备带娃娃去看，不知道是不是真的？
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使用签名档&江科大附小——我的阳光校园
　来源：京江晚报
　　我的阳光校园　　江科大附小二（2）班　顾宸宇&&　　小记者证号：　　两年前，妈妈把幼稚的我送进了这所学校。一进校门，哇!好美！天空是湛蓝湛蓝的，青青的小树们在欢快地歌唱，鲜艳的塑胶场地在阳光下闪闪发光，高高的五星红旗迎风飘扬。　　年轻的王老师乘着阳光把我们领进了知识的课堂。她不仅教我们四季的美丽，也教会了我们团结友爱、互尊互重、体贴孝顺。我是一个调皮的孩子，她不但保护我的安全，给我机会放大我的优点，并严厉地改正我的缺点。每当中午用餐时，她总会用温暖的目光看着瘦小的我，往我碗里多添些菜，我的心里、眼里顿时涌入了一缕“温暖的阳光”。　　我们的校训是“恒”，每个孩子都有一本阳光手册，它影响着我们首先成为有爱心、乐观向上的孩子。下课了，各年级的孩子们都在操场上嬉戏玩耍，阳光洒在我们身上，我们把快乐洒向四方。上课了，朗朗读书声在校园里飘荡，如果你站在窗前，会看见无数星星般求知的目光。　　啊！阳光校园，我的校园!希望每个孩子都在这里健康成长！　　（指导老师　王燕）　　快乐的阳光大课间　　江科大附小二（5）班　宋乐彬&&　　小记者号：　　“南小排球，勇创一流”“学而不厌，日进有恒”……响亮的口号在江科大附小的操场上空回荡。清晨，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，精神饱满地踏着步，进入操场。每周四次的大课间活动是我们最期盼、最快乐的时光。　　随着广播里的极富动感的音乐响起，大课间活动开始啦！操场上顿时热闹起来，到处都是同学们欢乐的笑声和欢呼声。　　我们二年级的小朋友在老师的组织下分组活动。有的对空垫球，我们班张姝慧同学能一次垫几百个球，都不掉下来，真是了不起；有的跳小绳，老师让我给大家示范跳双飞。我用力甩着绳子，双脚蹬地，像一只敏捷的小猴子，一口气跳了二十四个，赢得了大家的阵阵喝彩；还有的跳大绳，&“一二三、跳”，同学们排成队，在长绳中穿梭。飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐的小袋鼠。啊，跳出了欢乐，跳出了友谊，跳出了健康！　　其他年级同学开展的活动也丰富多彩。一年级的小朋友有的拍球，有的扔沙包；三年级的同学“咚咚”地对墙垫球；四年级的同学扭动腰肢，灵活地转着呼啦圈；五年级的同学跳着牛皮筋；不远处传来一阵拉拉队的喝彩声，原来是六年级的大哥哥大姐姐正在进行激烈的排球赛。老师们也高兴地加入了大课间活动，和我们一起垫球、跳绳、踢毽子、转呼啦圈……就像是我们亲密的大朋友。在这美好时光中，我们抛开所有的烦恼和学习压力，尽情游戏，尽情运动，享受着阳光童年。　　阳光大课间活动，给我们带来了无限的欢乐、无限的健康！我爱阳光大课间活动！　　（指导教师　潘彦）　　阳光同学　　江科大附小三（5）班&&魏舒婷&&　　小记者证号：&&　　一张瓜子脸上嵌着一颗黑葡萄似的大眼睛，总是一眨一眨地；她的头上常常扎着一个马尾辫，上面夹着一个大红蝴蝶结发夹，走起路来总是一摆一摆地。　　她的爱好像是跟天上的繁星一样多：舞蹈、画画、古筝、写字……这些对她来说都是小菜一碟。她的古筝已过七级，她还是校舞蹈队的一员，在江苏省莲花杯大赛上获得金奖。　　她虽然在舞蹈上花了很多时间，可是她对学习可一点也没有马虎过。她年年都是班级里的三好学生，也是班级里的中队长，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。　　这就是阳光好少年吕易，那个爱文静又爱犯迷糊的小女孩。　　（指导老师　马冬云）　　我心目中的阳光校园　　江科大附小&一（6）班&&刘若琳&&　　小记者证号：　　我心目中的阳光校园——江科大附小。春天我们的校园里到处是生机勃勃的景象：操场上的柳树甩起了长辫子，娇艳的玉兰，红艳艳的山茶花，千姿百态的月季引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。　　每间教室门前都有我们的阳光宣言，教室里窗明几净，张贴的学生作品格外引人注目。我们的阳光教师面对孩子们有着阳光般灿烂的笑脸，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、学得快乐、学得扎实。校园里无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小朋友都是爱学习、爱生活、互相帮助、共同成长的阳光少年。　　江科大附小，我为你骄傲，为你自豪。　　（指导老师　吕伟芬）　　阳光老师&　　江科大附小四（4）班　周禹寒&&&　　小记者证号：&　　大家都知道，我们班有一位长着一双明亮的眼睛、一头咖啡色的头发、一张樱桃小嘴的英语老师——Miss&&Dai，她的性格阳光开朗，该怎样就怎样，是我们阳光老师的榜样。　　上课铃打响之前，这情景真是令你将信将疑：Miss&Dai刚从另一个班级出来，满脸气呼呼的样子，可见到我们，满脸的怒气全都消失了，变成了一张愉悦的脸，原来，她在和我们一起做“大兵小将”的游戏呢！“丁零零”“丁零零”上课了，Miss&Dai像赶鸟回家一样，说：“小鸟们，快点，回家啦——”　　这就是下课时的Miss&Dai。　　上课时的Miss&Dai爱开玩笑：一个同学又回答错题目了，这时Miss&Dai就会说：“孙悟空喊八戒!”我们当然会应上一声：“呆子！”　　这当然不是在骂人，而是在和我们开玩笑。　　不管在什么时候，Miss&Dai都会流露出笑容，阳光开朗，真不愧是一名阳光老师！　　（指导教师　陈建珍）　　阳光学校　　江科大附小三（7）班&&钱谦&&&&　　小记者证证号：　　她是阳光教师，身材丰满，戴着一副眼镜，脸蛋红彤彤的，满脸笑容。她，总是幽默风趣，有一次，一个男生在颈部玩一支木头铅笔，她就对那个男生说“怎么你要带着武器上战场？”顿时，全班哄堂大笑。她，工作非常认真，如果我们还有什么不懂的，她就耐心地辅导我们，直到我们弄懂为止。如果有人还是不懂的话，她就利用下班时间给他们补课。在生活中，她像妈妈一样无微不至照顾我们，如果有同学出现了小麻烦，她就安慰同学，帮他们解决问题。她，是谁？喔，她就是学校的阳光老师——石老师。　　她是阳光学生，成绩优秀，几乎每场考试名列前茅。她，体育非常好，扔沙包，跑步，垫球，样样都第一。在田径运动会上，她跑得像骏马一样飞快。给我们班获得了荣誉。她，长得文文静静的，戴着一副眼镜，特别爱看书，当我们玩的时候，她就在旁边静静地品味书的内容。原来是一个小书虫。她，乐于助人，经常看到同学的书掉在地上，主动帮他们捡起来。她，是个全面发展的好孩子。她，是谁？她是我们班的阳光学生——孙晨箫。&&　　（指导老师　石苏黔）　　我校的阳光老师　　江科大附小三（6）班&&李佳诺&&&&　　记者证号：　　我的排球老师姓朱，大家都很喜欢他。　　排球老师和蔼可亲，鼻梁高高的，嘴角微微往上扬，时时刻刻都仿佛取得了胜利似的。他经常穿着一身橙红色的运动服，十分喜爱运动。　　朱老师是我们排球队的训练老师。刚开始打排球，我觉得朱老师肯定也是个凶巴巴的体育老师。可是随着我打排球的次数越来越多，我也越来越了解朱老师了。他对任何人都那么亲切，他的笑容总是让人只看一次就难以忘怀。每次排球训练，他总是耐心地教我们动作该怎么做，怎么样才能把球垫好。要是还有同学做错，他不但不会生气，还会做示范给那位同学看，直到那位同学做准确为止。　　一次，球飞过来时，由于我的手臂没伸直，结果球不仅没垫过网，还垫到了一边。　　“手臂伸直，球就能垫过网了。”朱老师微笑着对我说。说完，他示范了一遍给我看，边示范边讲解动作要领。　　我看着，连连点头：“我知道了！”　　第二回，我把手臂伸得直直的，轻松地把球垫过了网。　　朱老师见了，伸出了大拇指：“很好，就这样！”　　我听了，十分高兴。又更加努力的练习垫球。　　我喜欢打排球，更喜欢我的排球老师。&&&&&&&&　　（指导老师　马伟群）　　我心中的阳光少年　　江科大附小三（4）班　杜滟鲡&&　　小记者证号：　　她，是三（４）班的班长；是同学的好伙伴。这就是张暑怡，一个好少年。　　她有文静而又开朗的性格，严于律己又关心他人。月考前一天，她认真紧张的复习。密友陈康颖问她：“张暑仪，你平时那么活泼，今天咋不出去玩儿？”张暑仪理理头发，慢条斯理地说：“冷老师说，这段时间最好别出去玩，要月考啦，大家一定得抓紧时间认真地复习，听懂了么？”月考后，她头也不回地奔出了教室。娄文嘉问：“你怎么一会儿文静，一会儿活泼？”&张暑仪对娄文嘉说：“我们该开朗时开朗，该文静时文静，考试结束了，就是应该出去玩玩放松心情。”　　她非常乐于助人；有一次，杨思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路过的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一声不吭地走了，还有的大叫“告老师”。只有张暑仪不笑也不闹，而是急忙拿起扫把认认真真地把垃圾扫回垃圾筒，地面立刻恢复了干净整洁。她真是个勤劳的好孩子！　　她更是个“弯腰小卫士”。一次课间，同学们有的玩“剪刀石头布”，还有的一起聊天。玩着玩着，张暑仪突然发现了一颗玻璃球。她赶紧弯腰捡起那玻璃球，嘴里念叨着：噢，要是同学踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她赶快把玻璃球扔进垃圾袋。又有一次，体育课时，操场上有一团纸，很多人都装作没看到，而张暑仪却不怕辛苦，捡起那团纸，扔进废纸篓中。　　张暑仪真是个好少年！既是老师的小助手，又是班级的小主人，还是同学的好伙伴，我要向她学习！　　（指导老师　张超）　　一个阳光的集体　　江科大附小三（3）班&&王瑾琦&&&&　　小记者证号：　　如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪地告诉你，我们三（3）中队是最阳光的。因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都积极向上，相互团结。为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让集体更加优秀！　　温暖的集体是大家创造的。善于观察的我们总默默无闻地为班级作贡献，争先恐后地带来所需的生活用品；&有的同学学习上有了困难，其他同学会及时地给予帮助。&我们在这里感到了集体的团结，感到了集体的力量，更感到了集体的阳光和温暖！　　如果说我们集体是一棵大树，那么我们班三十九位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。让我们这些调皮无知的孩子，变成了一个长了许多知识、懂得了许多道理的优秀少先队员。这归功于老师的辛苦工作和无私奉献，也归功于我有一个温暖阳光的班集体！　　我们班同学的办事能力强着呢！运动会上，一个个小运动员铆足了劲，发挥出了他们最高的水平，为班级争得了胜利。　　虽然最后大家累得筋疲力尽，但心里却乐开了花。&　　我爱校园，我更爱我们可爱的班集体。是老师辛勤培育了我们，我们要用智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人，同学们，继续在这充满阳光的世界里快乐成长吧！　　（指导老师　刘钰）　　我是自强自立的　　阳光少年　　江科大附小四（6）班　杨致远&&&　　小记者证号：　　我是江科大附小四年级（６）班的一名学生，我叫杨致远，我高兴，我自豪，我是一名自强自立的阳光少年。　&　　记得从我懂事起，妈妈就常常告诉我：在这个世界上，你是独一无二的，没有人长得和你一模一样，相信自己，你一定能行，你最棒！也许是在妈妈的教导下，使我不能像其他孩子那样享受到“一千个用心，一万个在意”的待遇，所以我从小就很自强自立，从不依赖父母。因为父亲长期在外工作，母亲又很忙。我会经常告诉自己：我已不再是一棵小草，我将变成一棵参天大树；我已不再是一只整天依偎在妈妈怀抱里的小鸟，我将变成一只翱翔于天空中的苍鹰！&　&　　那是在寒假的一天，外婆突然打电话过来催妈妈赶快回老家去看外祖母，说外祖母快不行了，叫妈妈去看她最后一眼。听到这突如其来的消息，妈妈看起来是那样无助和伤心。我凝视着妈妈的眼睛，用我那双温暖的小手握着妈妈那宽大的手说：“妈妈，你走吧，你放心地去外婆家吧。”&　&　　妈妈急急忙忙地走了，临走时她只告诉我她会叫爸爸争取晚上赶回家陪我。&　&　　那一夜，雨一直下着，粗大的雨点洒落在地上。天，黑沉沉的，十点半了，爸爸还没回来。我很想打电话给妈妈，可我又想妈妈又晕车又伤心，我不能再给她添乱了。于是，我随手拿起《鲁滨孙漂流记》，看着看着，我的心情久久不能平静。想到鲁滨孙在荒无人烟的小岛上努力使自己活下来的情景，相比之下，我幸福多了。&　&　　天放晴了，太阳出来了，那一早我没看见爸爸的影子。&　&　　也许，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用这样平实或平凡的事，去充填自强自立的“辞海”！我也希望所有的同学都能在学习和生活中自强自立。　　（&指导老师　赵霞）　　我喜爱的阳光老师　　江科大附小&四（3）班　杨晓琪&　　小记者证号：&　　我们四（3）班是个阳光书香班级，因为有了她，我们班每个同学都活泼开朗，成天沉浸在欢乐的氛围中。她看上去十分阳光，是一位爱笑的老师，每当抿嘴一笑时，小酒窝就点缀在红润的脸上，瓜子脸上一双乌黑的眼睛，闪烁着智慧的光芒，她就是我们班的阳光教师——马慧君老师。　　自我们入学以来，马老师就担任我们班的班主任和语文老师。她上的语文课，让我觉得十分有趣、十分轻松。就拿我们才学的15课《鸟语》来说，马老师会教我们怎么读，细致地讲解每一句话中的每一个词，当读到燕子、布谷的呢喃软语时，她不仅告诉我们要怎么读，还分析燕子、布谷的叫声特点，让我们体会作者写这段话时采用了押韵的写法，要读出它的韵味，听了马老师细致入微的讲解，我们不仅被课文深深吸引了，还一个个仿佛成了通晓鸟语的“专家”呢。　　马老师不仅讲课认真，而且对我们每一位同学都十分关心、十分负责。她就像一缕温暖的阳光，温和地照耀着每一位学生。一脸灿烂的微笑总伴随在我们的身边。我们班上有一位同学写作业速度慢，质量又差，像个慢吞吞的拖拉机，每次一见到他那磨蹭的劲儿，我在一旁都急得不停地严厉地催促他，可他还是慢悠悠地磨蹭着，真急人啊！你再看看我们马老师呢，那可真是有耐心，一面跟他讲道理，分析利弊；一面安排他和学习习惯好的同学坐，希望他在同学的带动下养成好习惯，和大家一起进步。还利用了大量的课余时间帮他补课，在马老师温情的感召下，这位同学呀，还真有了不小的进步呢！　　爱笑的马老师要求我们在家做个懂事孝顺的孩子，平时在家承担一定的家务，增强动手能力；在学校、在社会做个有修养的人，谦虚、温和地对待他人。她经常建议我们双休日多到户外走走、玩一玩，多参加一些社会实践活动，丰富生活。　　这就是我们深深喜爱的阳光教师——马慧君老师。&&&&&&&　　（指导老师　马慧君）
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