[孩子]91教师与家长谈话记录
[孩子]91教师与家长谈话记录
一、 谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。二、 家长该如何做好自己的本责工作！1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。没有天生就成功的家长，我希望大家能开诚布公的交流和学习。我首先谈谈我是如何教自己的孩子写小笔头的。简单地说就两个字：“帮”和“带”。“帮”就是帮助他定题目、定中心。刚刚开始，孩子十分茫然，经常会对我们说：妈妈，我写什么呢？我怎么写？我们帮他定个题目；再把中心给他写出来。比如我们让孩子写《含羞草》，题目定了，中心可以这样给他写：你知道含羞草有什么特点吗？你能向大家讲讲你知道的含羞草吗？有了这些框框条条，孩子的脑海里就会有一个大概轮廓，写起来就不会像无头的苍蝇。“带”就是带动他的积极性。生活中处处是写作的材料，我们身边时时刻刻在发生故事，只要孩子肯去观察和发现。我们的孩子还小，我们可带动他去看，深入的看（仔细观察）。让看成为习惯。和孩子一起有意识的做一些小实验、小游戏、小制作，同时提醒他：你要仔细观察，完了再让孩子说说，孩子说不全面的我们再补充一下，最后让他把这些东西整理并记下来，一篇小笔头就写好了。孩子不知道有意识的去发现什么，我们带着他去发现，多对他提出问题，引出他的好奇感 。比如说我们天天接送她上下学，我们可以问他：孩子从咱家到一楼共有几阶台阶？路边梧桐树的叶子正面和反面有什么不同？......我们处处事事时时记着带他去做这些。让观察成为习惯。还有带着他想象，我们看到一样物品后，和孩子一起说说他像什么，又像什么，让想像成为观察的翅膀。读书和摘抄 ，这样可以积累一些好词，好句。我孩子这方面做的不太好。这是我个人的经验。老师留了一篇《我的妈妈》。我没让他直接去写而是给他抄了几篇例文让他读，让他去学别人是怎么写妈妈的，你应该从哪几个方面去写。他不会写可借用别人的，当然这得从实际出发。一、给家长们的几点建议父母是孩子第一任老师，也是孩子终生的老师，更是孩子迈向成功的引路人。因此，要学会理智地疼爱孩子，骄生但不能惯养，家长要用自己爱的行为去影响自己的孩子，注意通过潜移默化、耳濡目染来达到教育孩子的目的。在这里谈三个个人观点：1、孩子是个独立的人。因此，家长要从人格上尊重他，从能力上培养他。2、孩子是一个正在发展中的人。正因为是正在发展中的人，就可能有优点，可能有缺点，也可能会犯错误，对于这些，我们要用宽容的眼光去看待孩子的所作所为。只有了解孩子，才能理解他，引导他；只有永远做孩子的朋友，才能赢得与孩子真诚的沟通。3、孩子是一个面向21世纪、迎接挑战的人。当今世界竞争激烈，孩子们是伴随着声、光、电长大的新一代，与我们当年不可同日而语。人才，人才，必须先成人，然后才能成材。作为家长，要注重培养孩子的挑战能力，授之以鱼不如授之以渔，要努力将孩子培养成大气、大爱、大成的人。二、就家长们提出的问题进行一点探讨1、如何培养孩子的学习兴趣？首先，我们要知道为什么要培养兴趣。歌德曾说过：兴趣是最好的老师。儿时的兴趣，往往会为其一生的成功奠定基础。然后，我们要学会如何去培养兴趣。我认为要注意四个方面：（1）尊重孩子的兴趣，呵护孩子的好奇心，好奇是通向成功的阶梯。（2）创造良好的环境，包括良好的、积极向上的生活情境、物质情境、心理情境和活动情境。（3）增强学习的快感，引导孩子在学习中体会到快乐，培养孩子对学习的直接兴趣。（4）鼓励孩子获得成功，提高孩子的成功感。成功是使孩子感到满足，增强自信，提升兴趣的动力源泉。2、如何与孩子沟通？首先，我们分析一下常见的沟通方式，主要有四种：指责埋怨型、迁就溺爱型、打盆罗嗦型、强迫规范型。 其次，要坦然面对与孩子沟通的困境。在信息多元化的时代长大的孩子，需要家长更多的理解，我们要主动去了解他，积极的心理暗示很重要。最后，就这个问题给大家几点建议：——以肯定和赏识替代否定和贬低；——以表扬和鼓励替代批评和斥责；——以支持和引导替代反对和堵塞；——以关注和热情替代放任和冷漠。3、如何对待孩子的逆反行为？首先，我们来分析一下孩子产生逆反行为的原因。主要有三种可能：一是孩子正在经历成长过程中的心理断乳期；二是受家庭环境的影响；三是受到同龄群体不良因素的影响。那么，我们要如何对待这个问题呢？一是要了解、理解、尊重孩子；二是要进行必要的、平等的、有效的沟通；三要注意处理的技巧，如冷处理、转移孩子的注意力等。4、孩子是否有必要参加各种校外培训？这个问题的产生根源是现行的教育制度和考试制度。有人曾笑谈一个现象：不论在国内还是国外，只要有华人的地方就存在培训。至于自己的孩子是否需要参加校外培训、参加哪些校外培训，我只能建议各位家长把握一个原则——因人而异，因需而学。5、素质教育与应试教育应该如何结合？我们知道，二者在教学目的、教学对象、教学内容、教学方法、评价标准、教育效果等方面均存在不同之处，但教育改革、考试制度的改革会有一个相对漫长的过程，身处其中，作为家长要做的就是与学校紧密配合，根据孩子的潜能因材施教。6、寄宿的孩子如果产生心理积郁该怎么处理？积郁必须尽快释放。对于寄宿的孩子，学校会想方设法扩大与家长沟通的渠道，比如通过博客、电话、书面交流等方式，让家长知道孩子在学校学习、生活情况，便于家长周末与孩子交流沟通。作为家长，要充分关注学校方面提供的信息，充分利用孩子在家的时间，选择相对安静的地方，保证每周与孩子做一定时间的交流。还可以通过书面交流的形式，每周给孩子写写心里话或寄语，教会孩子用日记的形式记下开心或不开心的事，这样周末回家时就能使沟通更有针对性了。另外，大部分小学生的注意力转移得快，遇到问题可能过一会儿自己就忘了。所以，家长们也不必对孩子是否会产生心理积郁太过焦虑。7、如何妥善解决孩子看电视、玩电脑的问题？关于这个问题，把握好尺度即可。比如可以事先选定内容推荐给孩子看，但看之前要跟孩子做好君子约定，明确时间等要求。至于玩电脑的问题，不能采取强行限制和否定的方式，而要采取疏导、引导加制约的方法来处理。赏识?自信?成功 有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。在实际工作中，我深深体会到：对孩子进行赏识教育，是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。一、抓往关键，掌握赏识教育艺术赏识孩子要有一定的艺术性。实践证明，发现孩子的闪光点是赏识教育的关键。在孩子的一日生活中，老师应以赏识的眼光关注每一个孩子，发现其“闪光点”，以积极的态度欣赏。接受和喜爱身边的每一个孩子，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。哪怕是孩子做错了什么，也切忌大声呵斥，而应该讲究艺术，语气要婉转而富有启发性，既帮孩子找到不足，又保护孩子的自尊心。这样，孩子才能从教师的态度中敏锐地感到教师对他们的热爱与信任，从而使自己充满自信。二、多方引导，培养孩子自赏能力自信是健康心理的重要标志。悦纳自我，对自己赏识是自信的基础，是帮助孩子形成自信心、培养孩子自赏能力的重要手段。而针对孩子性格特点，因材施教、多方引导，则是培养孩子自赏能力、树立自尊自信的有效途径。 培养孩子自赏能力的方法很多。“击鼓传花”是孩子喜爱的活动形式，在活动中，老师通过引导孩子说出“接住花”的小朋友的优点，并给予鼓励和赞赏等方式，既可让孩子感受到被赞赏的快乐，又培养了孩子关注别人优点，克服不足的良好习惯；“画日记”，大班孩子很感兴趣，画“你今天值得称赞、欣赏的地方”，孩子更来劲。而每天放学前，老师通过引导大班孩子回忆自己的好行为，同时记录在自己的“日记”本上，并向全班小伙伴介绍，回家带给家长欣赏等活动形式，则可以帮助孩子形成发现自己及欣赏自己的好行为、好品质，从而促进孩子自信心的形成。三、营造氛围，创设群体赏识情境每个孩子都需要得到赏识，而性格内向、孤僻、自卑的孩子更是渴望受到赏识。他们很容易被他人忽视，得不到应有的关心和赏识。面对这些孩子，仅仅依靠教师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的。这就需要以教师为主导，营造氛围，创设群体赏识情境，发挥孩子“群策群力”的作用，才能收到事半功倍的效果。在孩子园，利用群体赏识取得良好教育效果的不乏其例，以班。级为单位组织的音乐会、画展、诗歌朗诵会、讲故事比赛等等形式，都可以为孩子参与各种活动、让孩子在群体赏识中体验成功创造条件，都是孩子自信心产生的重要源泉。四、家园同步，家长参与赏识教育家庭教育必须与学校教育形成一股合力。家园同步开展赏识教育，能使教育效果事半功倍。现实生活中，我们常常发现，家长们聚在一起，总爱把彼此的孩子进行比较，并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子，觉得自己“不会教孩子“而感到愧疚。实践证明，创造条件让家长参与赏识教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化剂。孩子园通过举办家长讲座、设立家长专栏、个别交流、家访等形式，可以帮助家长掌握孩子教育学、心理学的有关知识，让他们了解到一些现代教育的特点和规律，从而学会了解孩子，尊重孩子，赏识孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和艺术。在赏识教育的过程中，我们也应注意几个问题：第一要实事求是。既不滥用赏识，又不吝啬赏识，更不能错误地把孩子的特点当缺点；夸奖要适度，对孩子的良好表现，要根据不同情况，给予恰如其分的鼓励，不能事不分大小，都做过度的夸奖。因为不切实际的过度夸奖，容易造成孩子的虚荣心，效果适得其反。第二要全面对待。在赏识教育中，并不排斥批评。我们既要充分发掘孩子的“闪光点”，也要根据实际适时适度地指出其“美中不足”，促使孩子学会明辨是非，分清荣辱。只是赏识和批评的侧重点不能倒置，赏识要讲究方法，批评应考虑艺术。这样，才能使孩子及时得到鼓励，又能知道自己行为的缺点，更有利于良好行为习惯的培养。赏识引向成功，抱怨导致失败。赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法；是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。只要我们能够真正理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那么，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长！表扬孩子的艺术 表扬，是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而，在具体的家庭教育实践中，表扬的效果并不一样，甚至会适得其反，这是为什么呢？是因为他们运用表扬的方式不同。那么，应该如何表扬孩子呢？首先，家长要对孩子良好的行为表现给予经常的关注和及时的表扬。在日常生活中，不少家长总是抱怨自己的孩子毛病太多，诸如吵嘴、打架、乱叫??而实际情况往往并非如此。试问家长们，你是否认真地观察过自己的孩子？当孩子安静静地游戏和做自己的事情时，家长一向熟视无睹，等到孩子吵嘴了，打架了，才来充当调解人，进行严厉的批评，甚至夹带武力。在孩子看来，这种爸爸妈妈总是跟自己过不去，整天板着面孔训人，他们一点也不亲切可爱。家长应该明白，在孩子的小心眼里，渴望着自己的行为引起关注，得到赞许。要知道如果他们积极的行为不能达到目的，就必须采取消极的行为。假如你没有表扬孩子的习惯， 不妨现在就试一试，留心孩子在做什么，如果他现在的表现让你感到满意，就马上提出表扬。当然，任何事情的开端都会有困难，但随后就会变得容易起来。表扬的力量是巨大的，在你不断的表扬声中，孩子的行为将发生奇迹般的变化，积极的表现会越来越多，消极的行为随之减少。家长也不必担心孩子会过度依赖表扬，其实，对他们来说，家长的表扬不是太多了，而是太少了。其次，要明确表扬的目标是行为，而不是孩子本身。当孩子做错事时，有的家长气急败坏，张口责骂他们自私、懒惰、顽皮、不听话，但不知道怎样才能把她们变得无私、勤劳、温顺。俗话说：“江山易改秉性难移”，须知１个人的个性是难以改变的，家长如果把注意力都集中到的孩子的行为上，事情就好办了。家长不要说：“你真是好孩子。”而要说：“你帮助别的小朋友，真好。”或者换个说法：“妈妈喜欢你这样做。”表扬的目标指向，使孩子本身可能产生这样的积极后果，使他们得到这样的认识：做得好就是好孩子，做不好就不是好孩子。为了做好孩子，就不能出错。还应该明白，没有人永远正确，孩子一旦做错事，就会产生消极的自我评价，因此，这时候家长没有必要一概指责，穷追不舍。再次，方式得当。表扬，要具体明确，因为这样的目的是增加所期望的行为，所以要让孩子知道究竟哪一种行为受到了表扬，表扬越具体明确，孩子就越容易理解，并且重复这一行为。比如，当孩子起床后收拾好床铺，然后去刷牙洗脸，你表扬说：“你做得很好。”孩子不清楚自己的什么举动得到了妈妈的夸奖，如果换一种方式可能就好些：“你起床后把床和收拾得很整齐，真是太好了。”表扬孩子的进步，首先要确立一个目标，当孩子的行为向这个目标前进时，既使进步渺小，都要提出表扬。比如你的目标是要求孩子玩耍后自己收拾好玩具，尽管孩子从来不这样做，但是你还要坚持不懈地重复这一要求，如果有一次他把一个玩具放在玩具盒里，表扬的时机就来了。“你把布娃娃放进了玩具盒里，真不错，妈妈帮你即可把别的玩具收起来好吗？“”又如，你跟别人说话时，孩子总是打岔乱嚷，希望你不要忽视了他，最初孩子静静地听你和别人说话，过了一段时间（比如两分钟），你停下来跟他说一句“真乖”，然后继续讲话，这一次时间可以长些（比如四分钟），你在来表扬他一次，这样孩子就学会了等待。当目标达到时，一种新行为完全建立起来，稍许的表扬就足以使这种行为得到维持，但仍然不能完全放弃表扬。表扬要还要及时，当孩子表现出了好的或者家长所期待的行为，要马上表扬，及时的表扬和才能更有效，对越小的孩子越应如此。表扬的方式还有适合孩子的年龄阶段，比如对年龄很小的孩子在口头表扬能同时给他一个吻，一次拥抱或者其他的身体接触，效果将做好。而大一点的孩子的习惯表扬的方式含蓄一些，可心领神会地向他们眨眼睛，或者竖起大拇指表示自己已经注意到他做的不错。因此，家长不断地尝试，有意留意哪一种表扬的方式对自己的孩子更好。在对孩子的教育中，家长要经常地向孩子表达对他们无条件的爱，父母与孩子之间的这种爱是实施教育的基础，同时，由于孩子知道父母是爱他们的，也不必过多地考虑为了得到父母的爱。学什么，而把注意力指向自己的行为，不断地取得进步，这样就达到了教育的目的。
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幼儿园教师对幼儿要求严格些，家长喜欢吗？还是家长就喜欢老师对幼儿好，习惯好不好等都无所谓。
不论自己对孩子严格与否，对吧，注意度就好，不论你对孩子严格还是好，总会有好和生气的时候。况且没有绝对的好与不好，肯定有家长不能理解的时候首先。完成以上两点，不论你用真心怎么对待孩子。当然，你即将这么做或者是你这么做的理由和教育意义，天天和孩子在一起，家长会理解的，都要跟家长交代清楚，须是出于爱的角度其次
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就是希望孩子在学校不仅是学到了知识，作为家长的目标是一致的，正常的教育孩子，我相信作为正常的家长都不会对老师的作法有意见。老师做到以己之心待人之子，是每个家长把孩子交给学校的目的，对于新闻上所报出老师虐待孩子的行为，而且还能开心的在学校生活，作为老师对孩子的行为进行一定的纠正。但是。所以。对于有的孩子有不好的习惯，不论谁是家长都会感到愤怒，这是老师的职责我想说不论是老师对待孩子哪种态度，想必没有什么家长会说老师的不好
用心对待每一个孩子，在严格管理方面教师要把握好“度”，同时，教师要切记：其一、良好的教育教学及行为习惯不是一天形成的，而是在点滴的教育教学及日常活动中养成的，不可急于求成。其二，要做好与家长的沟通工作，幼儿教育不光是幼儿园教育而是社会、幼儿园、家庭共同的教育。对于孩子的教育应和家长一同制定教育计划，共同做好孩子的教育，家长不会不理解的。
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出门在外也不愁标题:读《给教师的建议》所感正确建立幼儿园的良好师生关系
作者:直埠镇中心幼儿园 傅莉洁
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Powered by EmpireCMS一.健康1．为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。2．保证幼儿有充足的睡眠，每天睡眠11～12小时。3．注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。4．每年带幼儿进行健康检查。5．营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。6．帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。7．保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。8．经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏，促进其平衡器官机能的发展。9．锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。10．利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。11．对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。12．开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。13．日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背包。14．创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。15．让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。16．帮助幼儿养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。17．激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。18．鼓励幼儿做力所能及的事情，不要剥夺他发展自理能力的机会。19．教给幼儿生活自理的基本方法，提供有利于幼儿生活自理的条件。20．提供安全的生活环境和必要的保护措施。21．结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救的方法。二、语言22．多给幼儿提供倾听和交谈的机会，引导幼儿学会认真倾听。23．对幼儿讲话时，注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。24．为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。25．引导幼儿清楚地表达，注意语言文明，帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。26．为幼儿提供良好的阅读环境和条件，激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。27．引导幼儿体会标识、文字符号的用途。28．经常和幼儿一起阅读，引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容。29．在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，引导幼儿感受文学作品的美。30．让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，激发书写的愿望，做必要的书写准备。三、社会31．要主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏，建立亲密的亲子关系或师生关系。32．创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。33．结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人。34．和幼儿一起谈谈他的好朋友，引导他们多发现同伴的优点、长处。35．关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。36．鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。37．以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。38．引导幼儿尊重、关心长辈和身边的其他人，尊重他人的劳动及成果。39．引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。40．经常带幼儿参加一些群体性的活动，使幼儿“乐群、合群”。41.幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。42．带大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。43．严格遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。44．帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，让幼儿体验、理解规则的重要性，学习自觉遵守规则，教育幼儿要诚实守信。45．亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他们感到长辈是可亲、可近、可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。46．吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。47．运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。四、科学48．经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，让幼儿懂得热爱、尊重、敬畏自然。49．真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。50．有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。51．支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。52．鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。53．支持幼儿在接触自然和生活中的事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。54．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。55．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。56．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的秩序和美，并尝试自己创造出新的排列规律。57．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会各种数所代表的含义和数学的用处。58．结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式来比较物体的多少。59．利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数概念和事物“量”的特征。60．通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题。61．用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。62．丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。五、艺术63．和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物，感受和欣赏美。64．创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。65．尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。66．创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。67．营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。68．尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。峰之巅文化传播有限公司成立于2013年，是一家专业从事幼儿园教学材料，教学装备，师资培训的创意型企业培训机构。企业旨在坚持“客户至上，以诚为本，共同发展，共同进步”的教育准则。创新是一个企业发展的灵魂，是一个企业进步的不竭动力。我们公司在课程研发，课程教育，课外实践拓展，教师管理培训等方面注重创新；用创新的思维去完善自身的教育体系；用创新的方式去传递教育的光芒；用创新的理念引导幼教体系的发展，因为我们始终相信：只有创新我们才能与众不同，只有创新我们才能携手共创下一个奇迹！峰之巅文化传播有限公司是集幼儿电子教材研发、生产、推广、服务于一体的省级高新技术及服务型企业。自公司成立以来，我们用了两年的时间，走出了一条由产品代理到自主研发、教材自编的跨越发展之路，我们研发、生产的教育产品现已行销全国各地。我们企业始终坚持两步走的教育方针理念：一、以高端幼教培训为主；二、以为全国各地园所实践拓展活动（教师拓展，亲子活动，趣味运动会等）为轴，坚持理论与实践相结合，注重创新与实践，打造属于自己的教育品牌形象。核心理念：让真善美哺育祖国花朵企业宗旨：育德为本，育人为先企业使命：铸造启蒙之路，让世界充满爱公司网址：http://www.fzdyj.net 咨询电话:5每天都有分享，每天都有精彩。欢迎关注峰之巅幼教微信公众平台微信号：zzfzdyj微信公众账号：峰之巅幼教（添加朋友--查找微信公众账号--搜索--关注）分享给朋友：右上角--发送给朋友或分享到朋友圈　
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1.简易纸灯笼春节马上就要来临，手工制作一款纸灯笼，为新的一年增添几分喜庆氛围。在温和宜人的夜晚，无论是户外　　运动可以让儿童强身健体，还可以提高专注力，以及免疫力，所以爸妈平时可以带着幼儿一起做运动，增加亲子的互动有人说过这样一句话：“一个民族的较量就是母亲的较量。”还有人说：“推动摇篮的手也是推动世界的手。”德国著名教一、幼儿体操类型：（一） 根据素材分类：有艺术性基本体操、球操、绳操、礼仪操,垫上素质操、椅子操、站立姿态操你我小时候，或者现在你的孩子，喜欢把爸爸和妈妈的行头，悄悄的拿来乔装打扮。高跟鞋一蹬、领带一打，我们就变身成1真诚的理解倾听孩子的哭诉，表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感1小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。2牵 环在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发嘎商场里已经播放了20多天的叮叮当，摆了20多天的圣诞树，连“圣诞老爷爷”也已经在各种场合里站了一个多礼拜，怎样培养听话又有主见的孩子？问题通常从“教养的平衡”、“收放适度”或者“规则和自由”方面去探讨，但是很容易陷随着“国学热”的蓬勃兴起，宝宝学国学也再次成为一个热点话题。很多妈妈都希望宝宝能够通过国学学习，学会诗词歌赋这学期就快结束了，对于每个孩子在这一学期当中的表现，家长都非常期待！幼儿园的评语小朋友都会要求爸妈读几遍！对1. 杂志圣诞树，物尽其用的好办法。 2. 纸片圣诞树，别有风味3. 折叠圣诞树，你需要准备绿色卡纸，小木棍青春期的孩子为什么叛逆？叛逆对孩子来说是好是坏？为什么莫言说他崇拜反叛父母的孩子？一位母亲这样诉说自己的困惑蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！孩子从小的教育影响着▽这是一个真实的故事她是个很普通的白领妈妈不富有，也不贫穷唯一不一样的是，她总带着宝贝去旅行就算是怀着二宝时亲子阅读有13个对与11个错，到底是哪些“对”与“错”呢？对1、经常把孩子抱在怀里，一起读有趣的故事。2、和动画片恐怕是孩子们最爱看的节目了！除了国产动画片之外，现在有越来越多的国外原版动画片也受到小朋友们的青睐。1　　
一则 　　儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。 　　一分钟余，我走向桌子，大声问：“桌子呀，是谁看孩子的气质“下菜”教育效果杠杠的
妈妈的高度是孩子的起点，爸爸的高度是孩子的方向。用理性的爱帮助孩子健康成长，提高自身的素质是教育孩子的关键， 孩子独立性差，总是依赖他人妞妞平时干什么事都要躲在大人身后，悄悄地跟大人说，开始家长还以为孩子就是年纪小，/s/17GpXVnM峰之巅文化传播有限公司成立于2013年，是一家专业从事亲子阅读有13个对与11个错，到底是哪些“对”与“错”呢？对1、经常把孩子抱在怀里，一起读有趣的故事。2、和导读：一位父亲能为孩子所做的最好的教育，就是爱孩子的母亲。因为生活在丈夫的爱中的女人，她的心是柔软的、舒畅的恶语连篇的小女娃3岁的朵朵是个小可爱，但自从保姆来了之后就变了，满嘴恶语。周末的一天亲戚家的小男孩和奶奶来作与孩子相处有些耳熟能详的字眼：温和而坚定，爱和自由，给孩子立规矩、立界限。我常思索，如何才能做到？在和孩子的小宝宝有段时间喜欢跟我搞“对抗”，有时候前面跟他说过“不”后面他继续违反规则。经过深刻反省，勺妈也搜了很多资一个孩子在街上偶遇大汗淋漓的、带着汗臭的环卫工，童言无忌的孩子捂起了鼻子。环卫工反倒和蔼，他没有责备孩子的无A剧中父母关心的是孩子的学习能力的发展，忽视了孩子对友谊的重视和渴求。B剧中的父母及时用换位思考法理解了孩子随着时代的改变，好爸爸的标准也在逐渐改变，相信没有不想当好爸爸的男人，但是，你知道怎么做才称职吗？如果你真的一位家长说：这篇文章改变了我的很多观念，我只后悔太晚读到它：孩子，你慢慢来。你独一无二，与众不同，你有权以自一位妈妈专为她的孩子和家里的宠物狗拍摄了一组有爱照片，红遍全球。成为最具挚爱的优秀作品之一。孩子和狗狗一起成最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什总是有爸爸妈妈抱怨：“我家孩子经常生病，是不是免疫力太差啊？能不能吃点什么来增强免疫力？”那么，免疫力到底是安全教育是生活技能教育的一个方面，具有很强的实践性，很难抽象的进行，而日常生活中具有安全隐患或已经酿成后果的中国夫妻不缺隐忍坚守，不缺默默付出支持，所以我们的婚姻讲求相濡以沫，同甘共苦，仿佛这才是模范夫妻五好家庭该有【一个大孩子的自述】小时候的家庭经济一般，记得5岁那年冬天要去爷爷奶奶家，我唯一的一双布鞋破了一个洞，露出了
小常识一：保护皮肤
冬季寒冷干燥，幼儿皮肤中的水分散失较多，皮脂腺分泌较少，皮肤容易出现干裂发导读遇到一个爱涂鸦的宝宝？你真是太幸运了~这样的宝宝往往思维活跃，对日后的发展大有益处！对待宝宝涂鸦，妈妈们英国一个名叫艾瑞斯.格瑞斯.哈姆肖(IrisGraceHalmshaw)的三岁小姑娘去年被诊断出患有自闭症，“父母”这个身份，是这个世界上唯一无需岗前就业训练就能获得的，同时又是责任重大的一个“职业”。每个父母虽然上导读一场考试，触及灵魂，让家长们沉思!　期中考试后第三天，儿9岁，三年级，他告之我说，“明天，要开家长会，老跟我一起加班到晚上八点的同事在电梯里边疲倦的揉着眉心边跟我讲他女儿的事情。他的女儿三岁了，一次发脾气说，你不我有好多漂亮的衣服、有好多好玩的玩具，外公外婆还总会给我做好多好吃的……在我的世界里，大人们总是会尽一切可能最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什1、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听—zzfzdyj为中国幼教事业提供创新性平台！
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