[经典]主题班会教案集【共20个主题】【17】-
&&&&【提要】本篇《[经典]主题班会教案集【共20个主题】【17】_》由66test小编特别为需要经典综合文库的朋友收集整理，仅供参考。
的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。&&&&假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。&&&&我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。&&&&我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。&&&&打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子&&&&我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。&&&&我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累&&&&孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？&&&&五．从自身找原因&&&&是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？&&&&六．小组活动&&&&写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？&&&&想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？&&&&议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？&&&&说一说，拥有最理想父母的同学说说自己父母的不是。&&&&说一说，可以调换父母吗？&&&&七．怎么与父母交流&&&&既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？&&&&1．老师说说自己与父母、孩子交流的情况？&&&&2．学生说说自己与父母交流的情况。&&&&3．选出一些写得比较好的给父母的一封信，请同学读出来，并把父母的回信也读出。&&&&由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。&&&&走近父母的方法&&&&1.多向父母表达你爱他们。&&&&主动承担家务；&&&&纪念日、节日送点小礼物；&&&&遇特别情况写一封信表达感激；&&&&适时为父母倒杯茶、削个水果。&&&&2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。&&&&3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。&&&&多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话；&&&&遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。&&&&4.回家和外出主动给父母打招呼。&&&&5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。&&&&只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。&&&&八．布置作业&&&&1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？&&&&2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：&&&&3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。&&&&主题10：让父母了解孩子，让孩子理解父母&&&&一．教学目的&&&&1．让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。&&&&2．邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生
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走近父母主题班会(可编辑)
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主题班会架起沟通的桥梁――走近父母
时间： 来源:
　　主题班会《架起沟通的桥梁――走近父母》
　　架起沟通的桥梁――走近父母
　　九(11)班 吕松和
　　活动主题：架起沟通的桥梁――走近父母
　　活动目的：
　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
　　方法：
　　讨论法，说说、议议。
　　活动准备：
　　1.邀请部分家长参加，其中一人准备。
　　2.所有家长通过手机短信写一段给子女的知心话，发到我的手机上。
　　3.学生给父母写一封信。父母看后写回信。
　　活动主持人：谭雨清 肖晓彬
　　活动流程：(活动开始前播放《感恩的心》)
　　一、亲情呼唤：播放背景音乐《献给母亲的歌》(9：35)
　　谭：今年11月，安徽合肥的三好学生王某因迷恋上网逃学彻夜不归，母亲在网吧找到她时不听规劝让母亲滚蛋。同样是今年11月15日，韩国一名少年因迷恋网络游戏，与母亲发生争吵，将母亲杀死后自杀身亡。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍!我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。
　　肖：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢?”
　　谭：也常看到同学们在中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。”
　　谭：其实我们又理解我们的父母多少呢?今天让我们一起“架起沟通的桥梁――走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去父母对我们的关爱吧!今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，
　　谭、肖：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
　　二、亲情回味(9:38)
　　肖：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧!
　　谭：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母的爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。
　　请大家讨论1分钟。
　　生1：谈谈生病期间父母是如何照顾你的(陈慧、吕啸、李文捷、黄振)2人
　　肖：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。
　　生2：谈谈日常生活中是如何照顾你的(桂琳、韩萌、王诗卉、刘欣亚)2人
　　谭：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，同学们一定会有很深的感触,不信我们来听听。
　　生3： 犯了错误时是如何与你交流的(孙一剑、吕兆伦、肖晓彬、王振越)2人
　　三、亲情互动(9:43)
　　1.互动交流。(4分钟)9:43(此处时间不能长，控制在3到4分钟，主要目的在于调节气氛。)
　　肖：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己孩子的生日，但是又有几个孩子能记得自己父亲的生日呢?
　　谭：同学们你知道你的父母的生日，最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗?你能说给大家听听吗。(关键在于主持人)说明孩子与父母之间缺少了解和沟通。
　　2.亲子沟通。9:47
　　谭：通过刚才的调查，我们发现虽然有些同学对父母有些了解，然而多数同学还是不了解父母，请看情景剧表演。有请翟靓雅、胡丙权、尤欣怡三位同学。
　　(1)胡丙权等表演。(5分钟)
　　剧情内容：周五放学后，胡丙权与几个哥们小聚去了，忘了妈妈说今天周末在家等他的，当他回过神来时，时间已是晚上8点钟了。立即赶回家，与母亲发生的一幕争执。
　　肖：通过刚才的表演，同学们发现表演过程中的母亲和儿子在沟通交流上有哪些值得注意的地方?请大家讨论。
　　(2)反思日常生活中对父母关心不足之处。9:52
　　谭：日常生活中爸爸妈妈关心我们的学习，而我们却与父母顶嘴，赌气，总是嫌他们烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。(5分钟)
　　侧重家务(郭逸伟、滕立远)
　　侧重生活(史嘉慧、龙文越)
　　侧重学习(张政、于越)
　　(3)超级访谈。(5分钟)9:57
　　肖：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔。严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，他们每做一件事说一句话又何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢?家长的心声需要我们零距离感受，今天我们有幸请到了一位嘉宾参与我们今天的主题班会，下面让我们以热烈的掌声请出李文捷的爸爸。同时我们也热烈的掌声请出李文捷李文捷同学，由我们班“超级访谈”主持人王威韬采访一下他们，听听他们对亲子沟通的理解和想法。
　　谭：有请我们的“超级访谈”著名主持人王威韬出场。
　　(4)短信寄语(5分钟)10：02(播放背景音乐《懂你》)
　　谭：我们今天的活动有幸得到了很多未到场的家长的参与，不少家长通过视频连线或手机短信向大家发来了心里话，让我们静下心来，听听他们是怎么说的。
　　谭：手机号为的家长：
　　儿子：
　　其实你是个很听话的孩子，你也有十六岁了，你也应该理解爸妈的用心良苦，别人谈起孩子学习都夸夸其谈，我们都无声走开，就连家长会结束都不好意思与老师交流，爸妈把最好的都留给你，每天都为你精心准备晚餐，早餐，早上为了让你多睡会儿都在家为你准备早饭，我们家庭也不富裕，我跟你爸都是给别人打工，但我们都尽量满足你，我们尽到了我们的责任了，对你的学习我们从没给过你压力，从不跟别人比，只要你努力，尽你自己能力，上课认真听讲。你现在根本就没做到，成绩就是最好的证明。以上的都过去了，我们做家长的也不怪你，希望你抓住以后几个月认真学习，使成绩有所提高。
　　肖：手机号为的家长：
　　儿子：
　　你一直是父母心中的骄傲,你可知道你的成长中肯定会夹杂着痛苦,迷惘就像蛹变成蝴蝶那种撕裂的痛一样,可你知道那鹚翅膀一振之后腰的美丽让世人瞩目。同样学习也要付出辛劳,一份耕耘一份收获,我希望我能陪着你一起快乐的成长。
　　(5)(朗诵《儿子，妈妈依然爱你》)(4分钟)10:06
　　谭：亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封未到场母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。
　　(播放声音文件《儿子，妈妈依然爱你》)
　　2.歌曲《报答》(5分钟)10：10
　　谭：人间最美是真情
　　肖：人间最真是亲情
　　谭：亲情，人类永恒的话题。
　　肖：亲情，人间最美的情感。
　　谭：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
　　肖：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。请听歌曲《报答》。
　　谭：有请我校歌星沈逸秋同学。播放歌曲《报答》伴奏。
　　四、亲情寄语(5分钟)10:15
　　谭：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的交融，掀起了情的波澜。
　　下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》：(机动)
　　尽管妈妈离开我已很久很久，但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛;
　　尽管妈妈离开我已很远很远，但我对妈妈的一切依然记忆犹新。
　　尽管皱纹已爬上了我的眼角，但我对妈妈的思念却日益强烈;
　　尽管岁月已染白了我的双鬓，但我对妈妈的爱更是一往情深。
　　可是，我拿什么奉献给我的妈妈?只有那无限的愧疚像海一样深深。
　　因为儿时的我，曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。
　　同学们，爱你们的爸爸妈妈吧。为了你们，他们付出了全部的心血，全部的爱和情。也许曾经过火，也许曾经偏激，但是他们对儿女的爱却是最纯真!因为，他们把你们看成是太阳，希望你们同祖国一起辉煌;因为，他们把你们看成是长江，希望你们永不停息地咆哮、奔腾。什么“代沟”，什么“隔阂”，让我们一起把它抛得远远，我们心心相连，携手并肩，搭起一座心灵的彩桥，让它通向永远的辉煌。
　　播放歌曲《相亲相爱一家人》。
　　五、结束语(机动)
　　谭：伟大的诗人泰戈尔说过：“爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。”是啊!爱让我们生命变得充实，爱让我们生活撒满阳光，爱让我们的明天充满希望。
　　肖：父母用爱托起了我们的生命之舟，他们用爱滋润了我们稚嫩的心田，他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
　　谭：同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有余生，没有来世。
　　肖：同学们请把握这份爱吧!因为她会使我们成为世界上最最富有的人，她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。
　　肖：我们对父母的爱，不能停留在口头上，还要落实到行动上，最后请同学们回家积极行动起来，做一个爱父母且善于与父母沟通的好孩子。
　　谭、肖：让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧!让我们相亲相爱，相伴永远。文章标题:《主题班会架起沟通的桥梁――走近父母》相关阅读主题班会架起沟通的桥梁――走进父母教学目的通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如 何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：讨论法，说说、议议。教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。A 亲密 B 比较紧张 C 疏远 D 一般填完马上收齐，统计。二．根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的 父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了 亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三．出示一些图片，内容是 1． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2． 放学迟迟不愿回家，贪玩； 3． 经常“煲电话粥”； 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情 况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看 看―― 四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。（ 请一个同学朗读全文 ）毕淑敏《孩子，我为什么打你》 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说， 我这一辈子，从没打过人??你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我?? 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无 瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描 淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生 怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面 对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你， 直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、 遗失的钱币、污脏的衣着??我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像 走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言 之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏 洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社 会公认的法则??为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有 的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器――这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖 动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它 们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免――打是爱。世人将这 一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在 轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的 办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手??每一次打过你之后， 我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛 烈 10 倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎 了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父 母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人 们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子??我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条 力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样 我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为， 重要的不是身累，而是心累?? 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多 的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子， 打与不打都是爱，你可懂得？ 五．从自身找原因 是的， 打与不打都是爱， 那被打事件中， 你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学， 说说自己做错了什么？ 六．小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。说一说，可以调换父母吗？ 七．怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1．老师说说自己与父母、孩子交流的情况？ 2．学生说说自己与父母交流的情况。3． 选出一些写得比较好的“给父母的一封信”， 请同学读出来， 并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我 们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。八．布置 1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
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