这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~姓陈的，我告诉你，你要被我把头按在油锅里煮，然后吃掉，我要杀光你们才死，我不开玩笑_百度知道
姓陈的，我告诉你，你要被我把头按在油锅里煮，然后吃掉，我要杀光你们才死，我不开玩笑
我要让你慢慢受折磨
不去休息啊..，你走神在想着折磨人。人家巴神走神是在思考人生。瞧你，都出精神病了，看巴神表演。嗨.，晚上还要看欧洲杯呢
今天晚上我要叫人杀了你，
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这个好狠~看得人毛骨悚然~
我有精神病，说到作到
不知道你是男的还是女的。反正都在你身上应验了：无毒不丈夫，最毒妇人心！
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~【小题1】（1）我失手打破暖瓶，母亲没有打骂我（3）母亲给乞丐饺子（4）我多收了老人一毛钱被母亲斥责。【小题2】（A）“嘴角流血” “ 绝望的神情”通过外貌描写、神态描写，（1分）写出看守人下手之重，（或者母亲被打的严重）（1分）表现了母亲内心的痛苦。（1分）(B)“拉住”“平静的对我说”通过动作，神态及语言描写，写母亲制止我报仇，（2分）表现了母亲的宽容。（1分）【小题3】当“我”要报仇时，母亲平静的制止了我，当“我”斥责乞丐是，母亲却把饺子给乞丐，当“我”多收老人一毛钱时，母亲严厉的斥责了我，（3分）从中可以看出母亲的宽容，善良，正直，坚强（写出两个的2分）【小题4】 中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖
解析【小题1】试题分析：根据题干中的提示到原文相应段落去寻找答案，如“记忆最早的一件事”在二段，“最后悔的一件事”在四段，然后根据语段内容加以概括即可。考点：本题考查学生提取信息及概括的能力。点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取概括出来做答。【小题2】试题分析：“我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘”“母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”两个句子都没有运用修辞，因此要选别的角度。较为明显的是两个句子都运用了对人物的描写，所以可从这个角度作答。考点：本题考查学生对语句的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、描写方法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。动词的作用常常用到“贴切”这个效果词。常用的描写方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写等，描写是为表现人物的内心及性格形象服务的。【小题3】试题分析：此题让我们通过对比，理解莫言母亲的可贵品质。到原文中找到相应信息，概括出来并加以比较，总结出人物的品质即可。考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。【小题4】试题分析：“2012年莫言的幸福让每一个中国人都感到骄傲”题干中的“2012年”“骄傲”是审题点，其实是对我们是否了解时事的考查。只要稍注意一下电视或网络等媒体的报道就可以知道。考点：本题考查学生作家信息及时事的关心程度。点评：平时的语文学习中，不仅要关注课内，还要关注课外，尤其是与文学相关的一些信息，“做到家事国事天下事，事事关心”，真正从生活中学习语文、关心语文，关注汉语言文学的发展。
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科目：初中语文
来源：非常讲解·教材全解全析　语文　九年级上　配人教课标 人教课标
南丁格尔，护士节的开创者
　　人们常爱把护士比作“白衣天使”，这是人们对护士这一崇高职业的由衷褒奖，英国妇女弗洛伦斯·南丁格尔便是最值得获得这一褒奖的人。
　　日，南丁格尔出生在意大利佛罗伦萨一个旅意英国商人的家里，她的父母为人慈善，常常施舍穷人。南丁格尔从小在他们的熏陶下，也产生了要为穷人、病人服务的思想。1837午，17岁的南丁格尔突然对父母说：“我要到医院里学习护理，以后当护士。”
　　当时护理工作还被人认为是个卑贱的职业，一个大家闺秀去当护士，这简直是不可容忍的事情。可是南丁格尔像是铁了心似的，坚持要学习护理。母亲见她有这么大的决心，只好送她去德国新教徒慈善机构办的一所医院里学习护理。
　　1853年克里米亚战争爆发了，那年33岁的南丁格尔已是一所医院的护士长。战争进行到第二年，英国对俄宣战。有一天，南丁格尔看到一家报纸报道说：“在前线英国军队不仅没有足够的医生、包扎员和护士，而且连作绷带的纱布也不够用。”看完报道后，南丁格尔的心中充满了痛苦和焦虑，一连好几天，她都在沉思，渐渐地萌发去前线护理伤员的想法。
　　她找到医院院长，提出由她带领一批护士到前线参加护理伤病员的工作。
　　19世纪中期的欧洲，人们对妇女仍抱有偏见，妇女担任公职都会遭到忌妒和反对，更何况要上前线去，保守的院长说啥也不同意这件事。
　　南丁格尔的父母理解女儿的心，他们通过许多关系找到陆军大臣，为女儿说情，总算使南丁格尔如愿以偿。
　　1854年秋天，南丁格尔带着38名护士组成的医疗护理队来到了前线，野战医院里到处是伤兵，连走廊里也躺满了人，有的断了手，有的断了腿，还有的患痢疾，整个医院空气污浊、臭气熏天，手术室的窗户下堆着被截下的上、下肢，令人见了心寒。到了夜晚，病房里老鼠乱窜，臭虫、虱子成灾，简直是个活地狱。
　　目睹这恐怖惨烈的景象，南丁格尔更加坚定了拯救伤员的决心，一到医院，她便带领护士冒着随时被疾病传染的危险，没日没夜地投入抢救工作，清扫病房与走廊、拆洗床单和伤员的衣服，烹调食物，到了夜晚还要提着马灯巡视病房，为重伤员端屎倒尿，她们每天要工作二十小时。在她们的努力下整个野战医院的面貌焕然一新，伤员的死亡率由原来的40％下降到2％。
　　南丁格尔不仅是一位热情认真的护士，而且还是一个懂得病人心理的护理专家。为了能让那些精神空虚的伤员安定情绪，不要酗酒闹事。她主动拿出钱来在医院附近创建了咖啡馆、阅览室，购买书籍、游戏器具和音乐唱片，让伤员们像在家里一样，身心愉快地养病、休息。
　　南丁格尔很快便成了病人们的知心人，有些病人还在家信中写道：“南丁格尔小姐是个了不起的白衣天使，有她护理，简直就是上天的恩赐。”
　　南丁格尔的故事就如神话般的传开了，后来连反对她的英国绅士都不得不承认，南丁格尔在护理行业上创造了奇迹。
　　1856年，克里米亚战争结束后，英国政府已经把她当作英雄了，英国政府为了欢迎这位英雄，特意为她组织了隆重的欢迎仪式。可是南丁格尔却化名成“史密斯小姐”，悄悄地回到了伦敦。
　　1860年她用公众捐助的南丁格尔基金在伦敦泰晤士河边的圣·托马斯医院创办了“南丁格尔护士学校”，这是世界上第一所正式的护士学校。从此由南丁格尔开创的战地护理事业和护理学校在全世界得到推广。
　　为了护理事业，南丁格尔终身未嫁，她把毕生的精力都用在了护理的事业上。南丁格尔逝世后，为了纪念她的业绩，人们在伦敦市中心为她竖立了一尊雕像，还把她的生日——5月12日定为“国际护士节”。
1．面对人们认为的“卑贱职业”，南西格尔做出了“不可容忍的事情”，对她的行为你是如何理解的？
2．南丁格尔的医疗护理队到前线后，伤员的死亡率由“40％”下降到了“2％”，你怎样看这两个数字？
3．从南丁格尔的故事中，你得到了哪些启示？请简要说说。
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文八年级上《幽径悲剧》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
茫茫燕园中，只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不这到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽。焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每当月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
1.请用简洁的语言概括上文内容。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？
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3.作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？
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4.文中第二段“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么？结合文意，说说作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，古藤的灭亡引起了“我”哪些“闲愁”？下文中写了两件事，道出了“我”的“闲愁”，请作简要概括。
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（2）　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6.目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.本文写的是“幽径悲剧”，具有强烈的悲剧效果，那么，这种悲剧效果是怎样得到表现和加强的呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8.本文的语言精练、纯粹、通俗而雅致，联系课文中的语句，谈谈你对课文语言特色的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
来源：学年福建省七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
最痛苦的事是目睹母亲被人扇耳光（莫言）
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。（A）我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，(B)母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”
我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
1.文章写了五件与母亲有关的事，请根据提示简要概括（语言简练，每一题的概括字数不超过15字）（6分）
（1）记忆最早的一件事：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）记忆中最痛苦的一件事:目睹母亲被扇耳光，
（3）记得最深刻的一件事：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）最后悔的一件事：&&&&&&&&&&&&&&&&&
（5）十几岁时：“我”担心母亲的病而痛哭
2.请从文中(A)(B)任选一处，自选角度进行赏析。(3分)&&&&&&&&&&&&
3.母亲是孩子的第一任老师，假如母亲被打，有的母亲说，“孩子，长大替妈妈报仇”假如孩子多
收了别人的钱，有的母亲说，“孩子真聪明”，……莫言的母亲是如何教育孩子的，从中可以看出她身上哪
些高贵的品质？（5分）
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4.2012年莫言的幸福让每一个中国人都感到骄傲，你知道为什么吗？（1分）
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读选文&，回答问题：　　⑴思考生命是从认识死亡开始的。 　　⑵最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿。 　　⑶一天，正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏。我的小辫上插几朵蓝紫色的喇叭花。在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“&饺子”。 　　⑷忽然，一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来，我愣了一下，飞快地跑出院子。一队长长的送葬队伍正缓缓从门前经过。小驴车嘎啦啦轧过石子路，车上停放着一口黑漆棺材，棺材顶&部和四周堆放着素洁的花圈和用金银锡箔糊成的纸人纸马，还有一座精巧玲珑的纸房子和一架纺车。后面跟着一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子，他们脚蹬白鞋，头戴孝帽、腰间系着宽宽的白带子，女人们用手帕蒙住脸，唱歌似的长一声短一声地哭泣。　　⑸我没有像其他小孩子那样追着队伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路边，头上还插着几朵蓝紫色的喇叭花。这事过去很久，我都不能够忘记，那乐声里所诉说的生命的秘密和悲凉，是那么深那么痛地开启了我小小的心灵。&　　⑹以后我长大了。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。他们三人是我最挚爱的亲人。母亲给了我生命，而外祖父、外祖母抚养了我。 　　⑺他们都曾在病痛中挣扎良久，然后默默离去，没有留下一句话。但他们今生所给予我的呵护和爱是那么久远地深植在我的生命中。十几年过去了，留在我心底的依然是一份抹不去的痛楚。 　　⑻19岁，在一场车祸中，我也经历了死亡，曾在生与死织成的暗夜里挣扎了七天七夜。当时医生告诉惟一守候在我身边的弟弟说我随时可能死去。17岁的弟弟不知如何准备后事，他只是哭只是不相信，不吃不睡一直守在我的床前。 　　⑼活过来以后才明白；死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。由此也才彻悟：那爱那欢乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在。 　　⑽后来，我做了母亲。第一次在产院的育婴室门口看到那么多千姿百态的小生命。那些天使一样的婴儿，有的在安详地熟睡；有的挥舞粉嫩的小拳头大哭，好像在抗议没有经过他同意就把他带到这个世界上来。 　　⑾站在那里我禁不住泪水盈盈：这些生动可爱的小生命不同于死亡带给我的，他们在我的内心深处激起一种真正圣洁美丽的感觉。我又开始问自己那个久已困扰的问题：生命是什么？然后我对自己说：生命，就是从出生走向死亡的过程，这一过程有不同的量和质。　　⑿…… 　　⒀我喜欢秋夜，静听窗外风旋落叶的声音和秋虫的低吟，似乎听一份幽怨，又听一份安然。喜欢雪后初晴洁白的路和屋顶，喜欢听屋檐下雪水融化。滴落在松软的泥土里。喜欢清晨一两声婉转悦耳的鸟鸣，好像整个世界都被唤醒并且变得清新。 　　⒁喜欢贝多芬的《命运交响曲》，也同样喜欢《梁祝》小提琴协奏曲中那份美丽的忧伤。喜欢骑单车从高坡上飞快地下滑，让清爽的风柔柔掠过面颊将我的黑发向后高高扬起。尤其喜欢在窗外无声无息飘落细雨的时候，那细致晶莹的雨帘给我一种可以遮避的宁静和安全感，只开一盏台灯，让金黄的光晕暖暖地罩着我。再放下白色纱窗帘，拥被读一本好书，那一刻真觉得做神仙的快乐也不过如此。 　　⒂喜欢和爱人分饮一小杯红葡萄酒，喜欢把细长的手指插进他浓密的黑发，感受他的温柔和爱意，喜欢和他在寒冷的冬夜里静静相对，在卧室的书桌前，他读外文我读诗。夜深了，我会起身为自己也为爱人加衣，再端来一碟巧克力夹心饼，一杯清香的热茶。彼此相视一笑，那瞬间的美丽便是永恒了。 　　⒃我并不在意世俗的名利和女人的虚荣，我只把握住实实在在的生活。 　　⒄让我告诉你：拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。1、文章的开头仅一句话并自成段落，请你说说这样开头的好处。 ________________________________________________________________2、“我”认为“死亡”和“生命”分别是什么？请你从文中找出原话写在下面。 ________________________________________________________________3、请你说说第⑿段中“但结局一样，过程却可以截然不同。”一句话的含义。 ________________________________________________________________ 4、第⒀、⒁、⒂自然段写的是“我”的喜好，从这种喜好中你认为作者表达了一种怎样的思想感情？ ________________________________________________________________