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黄平孔的成绩单五年级三班是罗甸二小
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出门在外也不愁临沭县进修附小五年级第五届青少年书信大赛-中国学网-中国IT综合门户网站
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临沭县进修附小五年级第五届青少年书信大赛
来源：互联网 发表时间： 20:45:06 责任编辑：李志喜字体：
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临沭县实验小学：孙仕满
以改革创新勇气开创学校发展新局面
——临沭县实验小学2012年学校
2012年，我校以为指导，在上级政府的关心支持和县教体局的直接领导下，大力推进，坚持教学中心地位，严格规范办学行为，以全面提升教育教学质量及师德建设年活动为依托，以学生养成教育、高效课堂创建和学校课程开发为重点，各方面工作均取得优异成绩。
学校先后被评为全县平安建设先进单位、全县小学督导先进单位、全县学前教育综合督导先进单位、全县工会工作先进单位、全县教育信息宣传工作先进单位、全县小学教学工作先进学校、县级“巾帼文明岗”、全县希望工程工作先进集体、临沂市教育技术装备工作先进集体、临沂市中小学德育工作先进单位、临沂市“先进教研（备课）组”、《沂蒙晚报》小记者培训基地、中国教育学会十二五教育科研规划重点课题实验学校、山东省优秀少先队集体等，并荣获庆祝文艺演出优秀组织奖、全县青少年科技创新大赛优秀组织奖、“建设幸福中国”读书教育活动优秀组织奖、庆六一“金色童年演唱会”优秀组织奖、全县小学生特长展示一等奖（第一名）、庆祝教师节文艺演出一等奖、全县中小学生春季田径运动会团体总分第二名、全县小学生乒乓球联赛第三名、全县中小学生冬季越野第三名等一系列优异成绩。
此外，学校还顺利承办了全县小学教学工作现场会，迎接了教育部领导对学校信息化建设工作的调研活动和多次外单位参观交流活动。
一、以软硬件建设为依托，学校管理抓细节促规范
1.办学条件进一步改善。
经过两年来的筹备、申报、规划、建设和设施设备的充实完善，我校投资532余万元新建的润智楼今年全面完工并正式投入使用，新增建筑面积近3000平方米，学校布局也相应有所调整。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》设置了科学实验室、综合实践活动室、科学探究室、书法教室、计算机教室、集体备课室等各专用教室；投资近10万元对图书室和阅览室进行了改造装修，改造后的阅览室单体面积达370平方米，能同时容纳四个班级近三百名学生自由阅读；投资30万元，为各班级教室和相关功能教室安装了多媒体电子白板系统，对综合电教室相关设施进行了升级改造。投资8万余元对学校大门口路面进行了重新硬化，新建标准化警卫室一处，新增高清监控探头35个，使学校监控基本覆盖全校。
2.校园文化建设高标准启动。
在加强学校硬件设施建设的同时，学校文化建设全面铺开。按照《临沭县实验小学校园文化建设》的规划，着重抓好校园文化、楼道文化和班级文化建设。其中润智楼的楼道文化建设已基本成型，厚德楼主楼梯的“学校精彩活动”版块也已基本完成，成为展示师生风采的新窗口。
3.学校常规管理更趋规范。
以师德建设年活动为依托，认真开展暑期校本培训，组织学习《临沭县教师“十条禁令”》、《中小学教师职业道德》等，并对照自己的工作进行反思提高；开展教师有偿补课专项治理活动，签订责任书、班级，接收家长和的广泛监督。开展学生和家长师德问卷调查及师德互评活动，全面、客观地了解教师教育教学行为，督促教师不断加强学习，提高自身修养和师德水平。
推行教职工例会制度，对会议程序和会议内容进行改革，教师主持会议、理论学习交流和教师经验介绍成为改革重点。通过将更多的普通教师推向前台，调动教师参与理论学习、参加教职工例会的积极性和主动性，提高学习效率，增强会议的实效性。
结合县教体局有关规定，进一步规范了教职工请销假和考勤管理，加强了对周一升国旗仪式、周五教职工例会等重大集体活动的考勤管理力度，对教师出勤情况进行及时汇总并定期公示。
改进教干教师值班方式，制定值班一日常规，值班教干教师分大门口、润智楼、厚德楼三个区域组织维持秩序，利用红黄菜单对学生行为进行及时而有效的引导。学校办公室及时编发每日《督查快报》和每月《督查通报》，督促各班级结合值班中发现的问题对学生进行有针对性的教育管理。
制定《临沭县实验小学信息与新闻宣传工作考核与奖励办法》，对外宣传工作得到很大提升，学校网站及机构云平台内容及时更新，学校主要活动信息积极上报。2012年学校各科室在《沂蒙晚报·今日临沭》《临沂教育网》《临沭教体信息》《临沭政府网》《临沭县教育综合信息网》等各级各类媒体发表宣传稿件100余篇。
在加强制度化、规范化管理的同时，学校也重视对师生的人文关怀。在教职工过生日的时候送上一份祝福，组织临沂大健康查体中心到校为全体教职工进行了健康查体，建立了较规范的健康档案，保障老师们能以良好的身体状态投入到教育教学工作中。邀请卫生局医务人员到校为学生进行健康体检，掌握学生生长发育及身体状况，切实保障学生身体健康。
二、以行为习惯为重点，学生教育抓养成求实效
1.重点明确、主题突出。
规范路队“进校两条龙，出校四条线”，课间秩序做到“三轻轻、四不要”，广播操要求出入有序、做操认真。以“养成教育周”主题活动为依托，将学生行为习惯养成贯穿到所开展的一系列活动中，重点有“学雷锋周、感念师恩周、规范路队周、课间秩序周、卫生周、文明礼貌周”。通过明确教育重点，突出活动主题，持之以恒抓好落实。
2.活动丰富、组织有序。
学校活动丰富多彩。二月份组织开展了“让爱为生命加油”向王子彦同学献爱心捐款活动，帮助患病同学走出困境；三四月份开展“学雷锋树新风”活动，学生读雷锋，了解雷锋的事迹，学唱雷锋歌曲，做雷锋式的好少年，结合活动评选了420名“学雷锋标兵”、30名“感动实小学生”、100名“行为规范标兵”、100名“优秀少先队员”、700名“星级好少年”、140名“优秀毕业生”；期间，各中队组织学生通过收集资料、朗诵小诗、讲英雄的故事、开展“网上祭英烈?传承沂蒙魂”等活动，让学生了解传统文化习俗，感受中华民族文化的魅力；在和十月十三日建队日，开展新队员入队仪式、优秀少先队员表彰和大队委选举活动。此外，“教师节颂歌”黑板报评比、国防教育知识竞赛、班级文化建设评比、守则规范抽测、文明标兵和文明班级评选、“安全在我心中”等评比竞赛活动，对于激发学生自觉养成良好行为、培养高尚道德品质具有重要作用。
班级活动促进发展。为促进学生的全面发展，我们以班级为单位开展了“感恩教育”、“理想与信念”、“人文与科技”、“低碳环保”、“文明与道德养成”、“爱国教育与民族精神教育”、“中国传统文化”等教育活动。学生通过查资料，做手抄报，写，写，实地考察，采访，拍照等方式，锻炼了实践能力和交流能力，丰富了阅历，开阔了。
3.各方共建、全员育人。
筹建了学校红领巾广播站，通过制定方案、编发海报、组织竞选和播音员培训指导等，广播站建设已初具规模。主栏目设置齐全，学生投稿踊跃，小播音员训练认真，师生反映良好，成为学校文化建设的新阵地和对外宣传的新窗口。
教育工作得到加强。举办心理健康主题班队会、女生健康教育讲座《走进花季》、网络家长心育专题辅导、心理健康教育报画征集等活动，实行学生阳光互动评价，为学生建立心理健康档案等。
进一步密切家校联系，引导家长积极参与学校管理。10月21日、22日以班级为单位，分年级组召开了家长会。各班级都制作了相关课件，班主任精心准备，组织家长们进行学习交流，对家长进行培训。学校申请成为省家长委员会课题实验学校后，推行“百家讲堂”活动，把家长委员请进学校，为学生上各种类型的班会课。目前，“百家讲堂”已经开展了交通安全教育、税务知识和冬季卫生保健等共三期，实现了对社会资源的充分利用。
4.积极参赛、成绩显著。
今年，有刘自红、李晓静2位教师获全县心理健康说课比赛一等奖，王荣、吴玉、马肃霜、王琴、徐继苗、郑飞、李晓静、卢西芳、沈庆英共8位教师获县德育论选一等奖，罗燕老师获县“廉洁故事”撰写活动一等奖。有20名学生参加了山东省青少年“七巧科技”竞赛，8名学生获一、二等奖，18名学生获县“建设幸福中国”征文活动一二等奖，4名学生获县“感念师恩”征文比赛一等奖，35名学生被推选参加全市节水征文活动，2名学生被选拔参加全市“建设幸福中国”（征文、讲故事、）比赛。张煦超同学参加省、市校园歌手大赛，均获得一等奖。1名学生被评为临沂市优秀少先队员，2名学生被评为临沭县优秀少先队员，有两个班级分别被评为山东省优秀少先队和临沂市优秀少先中队。在县春季运动会开幕式上，我校军乐团以精彩的表演荣获一等奖。我校选送参加“‘移动杯’庆六一金色童年演唱会”的四个节目全部获优秀奖。
三、以课堂教学为中心，办学质量求高效促提升
1.以教研促教学
我们借鉴远程研修的理念和思想，本着“参与、分享、快乐、实效”的原则，扎实开展教研活动。每一次教研活动都要让老师学有所获，研有所得。将优质课评比、教材教法研究、教师观摩、专家讲评等研讨模式有机结合，开展校内能手示范课、青年教师公开课、学科教师达标课等活动，教师积极参与其中，根据教学中存在的“小问题”，摸索出“小智慧”，成“小故事”，发布在博客反思中共享。教师由被动应付到积极参与，研讨热情日渐被激发起来，毫不吝啬地与大家分享他们多年的与经验。在各种常态高效课上，依托问题提出、课堂诊断、课后研讨等形式，完善“自主、互助”课堂教学模式，促进教师将这一模式全面应用到日常课堂教学。
在各学科远程研修及磨课活动中,上级领导的科学具体指导和学校领导高度重视，保障活动扎实开展。我校先后有百余篇作业被省级专家推荐,其中专题研修阶段，我校语文、数学、、音乐四个学科成绩均为全县第一名，在磨课阶段，语文、英语学科积分再次取得第一名的优异成绩。其中刘维伟主任作为研修学员,奖励分高达54分,于腾霞老师作为研修组长,奖励分高达到75分。在整改研修活动中，教导处及时督查反馈，每个专题结束后，都要汇总情况，召开专题研讨会，及时总结、借鉴，将理论应用于实际教学中。远程研修学习，在转变我们的思想的同时，为各学科的教研课改新模式带来灵感和启发，提供了理论依据和支持。
2、以课堂促发展
我们的课堂教学研讨形式灵活多样，从点到面，层次分明，针对性强，营造出浓厚的教研氛围，促进了课堂效率的提高，也带动了更多优秀教师的成长。
（1）“教学能手示范课”——分层推进更高效
“朴实高效”是我们是课堂教学改革的目标，而教学能手在推动高效课堂方面，发挥着重要的导向和示范作用。我校现有省市县级教学能手46位，我们设计了教学能手示范课“逐层开展”形式：第一层，由教导处组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识；第二层，由包年级教干及各年级教研组长组织，带领同教研组的教师围绕本次活动主题，在组内开展能手示范课，并与课后开展再次在组内开展问题是研讨。这种分层推进的能手示范课方式，直指问题，目标明确，老师参与度高，且时间灵活、组织方便，时效性、针对性都特别强。
（2）“青年教师诊断课”——问诊课堂细把脉
青年教师诊断课是继能手示范课后又一重要教研活动，由各包年级组教干带领，安排一名教学能手与该青年教师结对，进行一对一听评诊断指导。我们设计了专门的《青年教师诊断课记录表》，淡化过程记录，改变以往听课“你好我好大家都好”的敷衍局面，强调问题发现，更注重归因分析，要求每位教学能手至少找出4处问题或需改进的地方，直接反馈给执教教师，提出切实可行的整改建议，并在以后的教学过程中跟踪指导。
（3）“普通教师达标课”――推动大家共发展
由于部分教师不是能手，也已走出青年行列，但同样需要不断提升和发展，我们充分发挥教研组的团队协作能力，在各教研组完成能手、青年两研讨的情况下，结合全县课堂教学大比武活动，让这些教师在教研组团队的带领下进行深入剖析，再次共同选课、集体备课、反复研讨，执教组内公开课。
扎实的课堂教学研讨，带来了教师素质的提升。在2012年，有英成良、王通珍2名教师获市级讲课比赛一等奖（分列第一、二名），徐杰、孙荣欣、庞德昌、骆伟、韩玉玲共5名教师获县级讲课比赛一二等奖，凌燕、卢西芳2名教师执教县教学能手公开课；郑飞、葛福娟2名教师的被推选参加全省数学优秀课程资源评比，有三篇和一篇案例参加全市语文优秀课程资源评比，胡芳霞、刘维伟、于秀梅、王德慧共4名教师获县综合实践活动论文评比一等奖，其中三篇推荐参加市级评选；马肃霜、李守秀、郑飞、英晓菲、刘晓侠、赵文澜、于腾霞、胡建英共8名教师的12篇文章在《山东教育》等刊物发表，其中马肃霜老师发表5篇；厉启霞、胡建英、英成良、凌燕共4名教师被推荐为市级教学能手（新秀）候选人，在县级名师和能手评选中上报35名教师全部顺利入围。
3.以“三清”提效率
在“三清”活动（英语月月清\数学周周清\语文课课清）中，首先是加强了集体备课管理与创新，将教研组集体备课落到实处。本着实用、高效的原则，学校统一组织好各学科的每周集备活动。各组在集备时，在充分研讨论证的基础上，共同确定一周教学目标、重难点、突破措施、达标练习、反馈补教措施等，使每位任课教师对当周教学内容做到胸有成竹。组织好每周一次小练习、双周一次集体测试，针对不达标学生进行辅导和补偿练习，教导处及时组织再次测试，检查落实辅导情况。学校领导不定期参与各组研讨、测试、反馈。
4.以管理促创新
开展教师备课检查方式改革的探索，本着重在实用的原则改变传统的备课形式，通过详查重点课时、课前说课、教后考课、加强随堂听评等各种方式，督促教师认真备课，让更加注重过程的督促，更好地为提升教学质量和减轻师生负担服务。我们在自愿报名的基础上，挑选部分骨干教师组成常规检查小组。双周安排一次组内自查，由教师填写自查进度表，组长根据自查情况选2至3项进行督查，发现问题，及时反馈，督促修正。每月由教导处组织常规检查小组成员，在双周组内自查的基础上，抽查其中几项，检查过程中，本着以发现问题、改进常规为主，以错误出现点为原则扣分。每次检查要有记录、有反馈、有成绩，并计入量化。
/xuexiaogongzuozongjie/
5.以教科研促教师素质提升
4月份，全县省级规划课题开题论证在我校举行，市县领导参加论证指导，并对我校教育科研工作给予高度评价。今年上半年，学校有两项省级教研课题顺利结题，并分别被评为省教育科研成果一、二等奖。有一项市级课题，五项县级课题正在申报结题中。有卢西芳、刘维伟两位主任申报的两项省级重点课题得到批复，目前已经进入研究中。有赵愉明、马肃霜、王荣等几位老师参加了今年的市级教育科研成果的评选。有胡建英老师被评为山东省小学科学教育教研教学先进工作者。
四、以全面发展为目的，学生素质多锻炼求提高
1.加强校本课程管理
我们继续对校本课程的开设进行充实和调整，增加武术、草柳编、围棋、葫芦丝、口风琴、竖笛等新课程，进一步规范了相关管理制度，对考查评价进行规范化系统化。校本课程的开设，促进了教师的专业成长和学生素质的进一步提升，有利于提高学校品味，打造学校特色。
2.重视读写指导
通过对厚德楼阅览室的升级改造，为学生提供最优化的阅读环境：四万余册图书按照类别整齐摆放在创新独特的小书桌上，“开放式”的阅读设计，简化了程序，省去借书、还书的环节，学生可以自主选择，畅游书海，尽情享受读书的乐趣。润智楼也新开辟低年级阅览室一口，对一学生开放，每天下午的大课间活动，当天有体育课的班级，在教室内进行阅读，最大限度的为学生阅读提供空间和时间。在丰富学生课余的同时，为积累丰厚的底蕴打下了基础。
规范午练管理，让师生练字成为校园一道亮丽风景。本学期开始每天中午设立20分钟练字时间，由语数老师共同参与，观看视频与教师有效指导相结合，扎实提高学生书写水平，得到家长认可，在期末教学评估活动中，我校学生的书写同时也得到上级督导人员的好评。老师在指导学生练字的同时，自己也积极参与其中，钢笔字、粉笔字水平也有明显提升。
3.开展研究性学习。
今年下半年继续开展主题式序列化综合实践活动。十月中旬开展综合实践活动主题征集与设计评比，完善了我校的综合实践活动库。各年级组继续围绕本年级确定的主题开展序列活动，一年级组“多彩的秋”、组“走进传统文化”主题鲜明，材料丰富，活动扎实，深受家长与学生的喜爱。同时将小专题研究设为校本课程必修课，各班级结合学情开展了丰富多彩的小专题研究，成果显著。
4．组织丰富多彩的校园活动
我校定期组织开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展。如：春（秋）季运动会、艺术节比赛、“童心飞扬”庆六一（）画展、校园读书小明星评比等。组织参加第十一届全县小学生特长展示，我校参赛的12个项目有11项获一等奖，其中5项获第一名，3项获第二名，学校获团体总分第一名。参加全县冬季越野比赛，我获团体总分第三名；组织参加小发明、小制作、小论文评比活动，在代表我县参加临沂市评比的6件作品中，我校有4件（参赛小发明小制作3件、小论文1篇）；另外，我校学生在《少年天地》等各级各类刊物中发表作品137篇。
学生张煦超作为我校学生特长发展的代表，取得了优异的成绩，受到了省市县有关专家领导和社会的关注与好评，其个人先后获得临沭县小学生特长展示一等奖、临沂市校园歌手大奖赛一等奖、山东省校园歌手大奖赛一等奖（第一名），参加了“庆六一”金色童年演唱会、全县教师节文艺演出、全市校园艺术节和临沂市文化节教育专场晚会等演出活动，“临沂在线”的两位记者专门采访了张煦超同学。这一现象的出现，是学生个人素质与扎实训练的结果，是老师和家长辛勤辅导的结果，也是我校多年来扎实实施学校课程，积极开展校园文体活动，注意发现和培养人才，促进学生个性特长全面发展的必然结果。
五、以校园安全为保障，各项工作共进步同发展
安全工作是学校各项工作顺利开展的基本保障。我们通过签订安全管理目标责任书，层层分解落实到人，加强保安、门卫人员的管理，配备相应的器械，提高其责任意识和工作能力。加强了区域护导员的管理。确保本区域内学生的课间活动安全。加强夜间值班工作，确保学校财产的安全。加强疾病预防和卫生防疫工作，开展新生入学接种证查验和学生健康查体等。加强对消防设施的检查，新购置35具灭火器，更换张贴安全疏散标志60余块。我们充分利用、学校网站公示、印发材料、聘请县公安局和县交警大队警官进行安全讲座、组织收看《开学第一课》等各种形式对全体师生进行安全教育，提高师生的安全防范意识。组织开展月、防灾减灾周、百日安全生产整治、禁止管制刀具等危险品进校园、消防安全宣传月、森林防火宣传月和“安全在我心中”等系列活动，学生通过手抄报制作、写安全、出黑板报、参加演讲比赛等形式，提高自己的安全防范意识。学校还定期开展应急演练，每月进行一次安全大检查，存在的安全隐患限时整改验收，通过发放《致学生家长一封信》等积极构建家校联防机制，打造平安校园。
学校工会充分发挥职能，主动参与学校决策，坚持校务公开，推进民主管理，关心教职工生活。总务处坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，一切为师生服务，努力创造优美的校园环境，尽心尽力为教育教学提供保障。财务、计生、人事、档案、学籍等其他各项工作扎实有效，成绩显著。
目前存在的主要问题
尽管我们扎扎实实地做了很多工作，但由于各种条件的限制，学校在发展中还存在着一些问题，如：学校管理执行力和管理效率不高，细节管理还很不规范，离精细化管理的要求还有很大差距；校园面积与《山东省普通中小学基本办学条件标准》存在明显差距，学生拥挤，管理隐患大，学校教学设施设备相对陈旧，幼儿园急需扩建，教师居住区与教学区不能分离，校内车辆增多，造成很多安全隐患；学校工作尚未形成影响力强、辐射范围广的显著特色，教职工平均年龄较大，职业倦怠现象较为严重。
今后的努力方向
1.要以改革创新的勇气，进一步抓好学校管理的制度化和规范化，提升管理水平。
2.要进一步加强学校文化建设，落实我们的办学理念，让我们的办学特色更加鲜明
3.要进一步提高全体教干教师的素质。要加强师德建设，大力营造读书、学习、研究的氛围，大力弘扬正气、坚决抵制歪风邪气，齐心协力干好工作，让学生满意、家长放心，领导省心。
二○一二年十二月二十八日
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