浙江省学业水平考试三D

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科目:高中数学
(;安徽模拟)为了了解某校高三文科学生在皖南八校第二次联考的数学成绩,从全校400名文科学生成绩中抽取了&40名学生的成绩,将所得数据整理后,画出其频率分布直方图(如图).已知第一组与第六组的频数和为6,并且从左到右各长方形髙的比为&m:3:5:6:3:1.(1)求m的值;(2)估计该校文科学生成绩在120分以上的学生人数;(3)从样本中成绩在第一组和第六组的所有学生成绩中任取两人成绩,求两人成绩之差大于50的概率.
科目:高中数学
某校高三学生1 000人,其中文科生200人,为了了解学生某次考试情况,采用按文理分层抽样的方法,从该校高三学生中抽取一个100人的样本,则样本中文科生的人数为A.10&&&&&&&&&&&&&&&& B.20&&&&&&&&&&&&&&&&& C.30&&&&&& &&&&&&&&&&&D.40
科目:高中数学
题型:解答题
为了了解某校高三文科学生在皖南八校第二次联考的数学成绩,从全校400名文科学生成绩中抽取了 40名学生的成绩,将所得数据整理后,画出其频率分布直方图(如图).已知第一组与第六组的频数和为6,并且从左到右各长方形髙的比为 m:3:5:6:3:1.(1)求m的值;(2)估计该校文科学生成绩在120分以上的学生人数;(3)从样本中成绩在第一组和第六组的所有学生成绩中任取两人成绩,求两人成绩之差大于50的概率.
科目:高中数学
来源:安徽省模拟题
题型:解答题
为了了解某校高三文科学生在皖南八校第二次联考的数学成绩,从全校400名文科学生成绩中抽取了 40名学生的成绩,将所得数据整理后,画出其频率分布直方图(如图).已知第一组与第六组的频数和为6,并且从左到右各长方形髙的比为 m:3:5:6:3:1.(1)求m的值;(2)估计该校文科学生成绩在120分以上的学生人数;(3)从样本中成绩在第一组和第六组的所有学生成绩中任取两人成绩,求两人成绩之差大于50的概率.
科目:高中数学
来源:学年安徽省皖南八校高三第三次联考数学试卷(文科)(解析版)
题型:解答题
为了了解某校高三文科学生在皖南八校第二次联考的数学成绩,从全校400名文科学生成绩中抽取了&40名学生的成绩,将所得数据整理后,画出其频率分布直方图(如图).已知第一组与第六组的频数和为6,并且从左到右各长方形髙的比为&m:3:5:6:3:1.(1)求m的值;(2)估计该校文科学生成绩在120分以上的学生人数;(3)从样本中成绩在第一组和第六组的所有学生成绩中任取两人成绩,求两人成绩之差大于50的概率.2014广东三B院校补录最低分200,高中学业水平考试D级
日前审议通过的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》引起了教育界人士的极大关注,因为此实施意见提到,要改进招生计划分配方式,提高中西部地区和人口大省录取率。
对于人口大省广东来说,可是个好消息。2011年至2013年,广东报考人数由65.5万增加至72.7万。今年,广东的高考考生人数更是达到75.6万,蝉联全国考生数之最。而异地高考的实行无疑将把考生的基数进一步拉大。
  然而,广东的优质学校录取率并未与考生人数的增加实现同步。广东省教育厅厅长罗伟其曾透露,广东一本录取率只有百分之六点几,低于全国平均水平,而有些省份该比例高达15%至20%。北京法学院教授张千帆在其研究课题“招生与宪法平等”中也得出这样的结论:广东、安徽考生考进北大的概率只有北京孩子的1%。
  “如果提高人口大省高考录取率的政策落实的话,广东考生无疑会是受益者。”广东省教育界有关人士分析说。
  不过,在这个利好消息的背后,我们更应该看到,一方面,国家有意提高人口大省高考录取率,但另一方面,部分院校面临生源不足而浪费了一些名额。今年广东三B批次院校补录最低资格线一度降为200分,而所要求的高中学业水平考试等级也调整到D级。有评论认为,与其招不满,还不如减少这些院校的招生名额。记者认为,与其把这些名额取消或浪费掉,不如把这些名额给那些想读书但又达不到最低分数要求的学生,这样做不仅可以提高大学录取率,还让更多的学生接受高等教育。如今,上大学不再是难事,想上好大学就难了,所以深化考试招生制度改革,前提是要促进教育均衡发展,让各类型大学各有所长,这样考生就不会一窝蜂都往好大学挤了。
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