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有平邑县庞庄中学级的群吗
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平邑县保太中学分班考试
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分班考试多指在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出实验班和普通班，快班和慢班，英语实验班和数学实验班等而进行的内部考试，考试多在初一高一或大一的开学初进行，有自愿参加和强制参加两种。其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。
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Copyright(C) 北京学而思网络科技有限公司（京ICP备号-1）北京市公安局海淀分局备案编号：保太镇万庄完小
　　万庄完小位于平邑县保太镇万庄村，始建于1991年，占地约10亩，2005年新建高标准教学楼一栋，面积约为1438平方米。学校辐射万庄、德埠庄、黄疃、前崖、后崖五个自然村，现有8个教学班，在校学生295人。学校拥有完善规范的仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室等辅助科室，各科室制度完善、设备齐全。
　　学校坚持“使每个学生发展，让每位家长满意”的办学理念，以把学校办成“教师专业发展的舞台，学生健康成长的乐园”为奋斗目标，学校已形成了“民主、和谐、求真、向上”的校风，学校育人成果显著，学生素质全面发展。学生学业成绩全镇一流，每年学生毕业合格率达100%，为保太中学输送了一批又一批的优秀生源，有多名学生被评为县级三好学生、优秀班干部。学校连续几年被评为镇级教学管理先进单位，2006年被市教育局授予市级规范化管理学校。
　　校舍设施
　　万庄完小现有高标准教学楼一幢，建筑面积约为1438平方米，平房四幢，建筑面积约为634平方米，设有完善规范的仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室、音体美器材室、心理咨询室等辅助科室，建有较高质量的学生餐厅。各科室制度完善、设备齐全，其中仪器室仪器配备达到了山东省普通小学仪器配备标准;微机室拥有学生机34台，并接入流量为20兆的光缆，满足了学生信息课的需求;图书室藏书量达到6679册，基本满足了学生阅读需求。
　　师资力量
　　万庄完小拥有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师团队，专任教师23名，本科学历9人，专科学历4人，中师学历10人，学历达标率100%。
　　学校领导班子有3人组成，平均年龄34岁，全部为本科学历，其中一级教师2名，二级教师1名，是一支年青、富有战斗力、向心力强的领导队伍。
　　万庄完小多年来致力于建设一支“踏实、严谨、创新、进取”的教师队伍，现有县级骨干教师1名，市级讲课一等奖获得者2名，多名教师获得县、市级教学成绩奖。
　　学校管理
　　万庄完小在学校管理上紧紧围绕规范教师教学行为、强化学生学习习惯养成，全面提高教学质量，完善教学教研制度，开展丰富多彩的教学活动，促进学生全面发展开展工作。
　　(一)落实《规范》，规范办学行为。
　　1、每个学期初组织教师认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》四十条规定。让每位教师知《规范》，在教学活动中严格落实《规范》精神。
　　2、全面落实国家课程方案，严格执行上级规定的作息时间。在师资严重缺乏的情况下，我们尽可能开齐开全课程，在上好国家课程的基础上，充分发挥每位教师的特长让有能力的教师兼带音、体、美、地方课程、综合实践活动课程，除此外我们还开发了《书法》、《跳绳》学校课程。充分利用大课间、课外活动时间，开展好体育运动活动，从2012年上半年开始，我们结合学校课程制定了万庄完小跳绳活动方案，争取让跳绳活动成为我校体育特色项目，保证学生每天体育锻炼一小时。在教学秩序管理上，学校规定教师必须严格按课程表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经教导处同意后予以安排，坚决杜绝小科、音体美信科教师不上、少上或随意增删课时的现象，坚决杜绝主科教师占用小科的现象。
　　3、努力实践上级规定，规范办学行为。学校严格执行国家法定节假日放假时间安排，做到节假日不上课(严格执行教育局统一安排)，要求教师不得举办辅导班，也不准参与辅导班代课。严格考试管理规定，做到学校每学期组织期中、期末两次考试，不进行学校与学校之间、班与班之间的排队，评价实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，成绩评定实行等级制，学校、班级不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。
　　(二)规范常规，向常规管理要质量。
　　没有规矩不成方圆，我们坚持不懈地抓教学常规的落实，重点向过程管理要质量。
　　1、学习常规，自我规范。按照中心校统一部署，每个学期初我们要组织全体教师一起学习教学常规，从计划制定到备课、作业设置与布批、单元检测、听课、学习等做出了明确的要求，让每位教师知晓如何去做，从而进行自我规范。特别家庭作业进行了量上的控制，规定小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过1小时。
　　2、过程督查，督规范。学校对教师的教学过程进行全程监督，教导处采取定时(两周一查)和随时抽查相结合的形式对教师的课堂教学，以及备课、作业、单元检测等各项工作进行督查指导。
　　3、过程指导，促规范。在教学过程督查上，我们遵循的原则是“轻督重导”，努力实现学校教研组教学服务的功能。每次督查我们都要进行书面反馈，真诚地指出教师在教学过程中存在的问题和不足，并及时地给与指导，帮助教师及时修正问题。
　　4、过程展评，学规范。每学期我们都要把教师常规资料进行抽样展评，让所有教师都参观并打分。目的是让教师之间进行相互学习借鉴，找出差距，实现优势互补。
　　(三)依托校本教研，促进教师专业成长。
　　1、开展教师培训活动，给教师提供理论支撑。
　　我们重视教师培训工作，除让老师们搞好常规学习(要求每周至少自我学习一次，记好理论学习笔记)以外，我们还让老师积极参加镇中心校、县教研室组织的各种培训活动，并积极争取参加外出学习。为了让老师们学习更多的理论，并能与自己实际教学结合起来，从2011年开始，按照中心校的统一部署，我们积极开展了教师讲坛活动暨教师集体学习活动，针对教学存在的问题学校确立教师讲坛的主体，由教师个人根据自己的理解，结合自己的实践经验谈看法和做法，学年度下学期我们确立的主体是“构建高效课堂，提高教学质量”，学年度上学期我们确立的主题是“培养学生良好学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展”，学年度下学期我们确立的主体是“学教学策略，促高效课堂”，并规定每周二进行语文组讲坛，周四为数学组讲坛时间。
　　2、扎实开展集体备课活动。
　　在全县、全镇开展大集体备课形势下，针对我校并行年级少，中高年级没有并行班级的情况，我们努力研究学校层面集体备课的模式，现在我们已初步确定了“个人一次备课，记录问题困惑——集体研讨，解决问题困惑——个人二次备课，落实集体备课成果”的集体备课模式，其中第二环节具体过程是：先导课(或说课)——评课交流——问题研讨——活动总结。在此模式指导下，我们分学科组进行集体备课，真正解决了教师教学过程中的困惑和问题，起到了集思广益的目的。
　　3、积极开展校本教研活动。
　　我们始终本着“教研为教学服务”的宗旨，把校本教研活动作为提高教师教学水平的有力手段。为了达到教研为教学服务，就要加强教研活动的针对性，每学期我们在制定教研活动计划时，总是先组织学科教研组人员会议，集体反思本校教师在教学中存在的突出问题，找到了问题也就确定了教研活动的内容。
　　4、努力创设即时教研氛围，及时解决教师教学和管理中的困惑。我们分年级设置办公室，同年级教师在一个办公室办公，要求他们在学生管理或教学中有什么问题及时进行交流，及时解决。
　　5、开展“传、帮、带”活动，促进教师共同成长。
　　我们要求青年教师与教学经验丰富的老教师或教学骨干结对帮扶，要互相学习互相听课，平时在一起共同学习研讨。开展示范课、指导课、同学一篇文章等活动，促进教师共同进步。
　　6、鼓励教师积极参加远程研修，充分利用网络资源提高自己。
　　我校所有青年教师都参加了今年的小学网上远程研修活动，通过研修都得到了不同程度的提高。最近为推进我县大集体备课活动的深入开展，我校所有40周岁以下的教师申请创立个人博客，建立个人工作室，为以后开展网上交流提供平台。
　　(四)加强学生管理，推进素质教育。
　　1、重视小学生一日常规管理，促使学生形成良好的行为习惯。
　　开学初以班级为单位，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学校小学生一日常规》等，让每一位同学明确行为的标准和努力的方向。其次建立小学生一日常规检查领导小组，具体负责学生的一日常规检查工作。采取定时和抽查相结合的方式对学生一天的考勤、卫生、纪律、行为等方面进行量化评比，并通过开展每周一次“文明班级”、“卫生流动红旗”的评比活动，促进学生良好行为习惯的养成。
　　2、重视理想信念教育，塑造健全的人格。
　　学校注重对学生进行思想道德建设，我们提出了“不仅让孩子成才，更让孩子成人”的教育目标。我们通过国旗下讲话、班队会、红领巾广播站、校会、校园文化感染等形式对学生进行理想信念、传统美德、行为习惯等的教育，以实现我们的育人目标。
　　3、重视安全管理，确保学生平安。加强学生安全教育的同时，我们制订了学生路队管理制度和上下楼梯管理制度，并有专门教师负责护送路队和楼梯值班，确保学生校内、路上不出现任何安全问题。
　　4、依托课内外活动，促进学生积极主动成长。学校开展丰富多彩的活动，在活动中求发展，在活动中培养学生良好行为习惯。学校通过文艺汇演、广播操比赛等活动培养了学生的集体意识，团结意识，奋进拼搏意识;扎实开展了蓓蕾读书活动，各班创办班报、手抄报，学校的《我是小作家》月报为学生提供了展示自己风采的平台。
　　(五)加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制
　　1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工作的措施和制度;层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。
　　2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照
“六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育专栏，举行一次安全防护技能演练。
　　3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
　　4、建立安全信息通报制度。
　　(六)强化后勤管理　全面保障教育教学活动
　　学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。
　　首先学校要选配好合适的后勤管理人员。他们要有一颗高度的责任心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。
　　第二，处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，检查监督和民主理财制度，坚持“财务管理公开透明”的原则;保证专款专用，接受上级有关部门的检查及老师监督。
　　第三，做好校产的管理。校产管理本着“节流节约，不让学校一针一线外流”的原则，做好校产的保管.维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。
一分耕耘，一分收获”，经过不懈奋斗，我校教育管理与教学质量在不断进步，连续几年被评为镇级教学管理先进单位，2006年被临沂市教育局授予规范化学校。成绩已属过去，放眼未来我们充满信心，也倍感压力。我们将继续秉承：“使每个学生发展
让每位家长满意”的办学宗旨，弘扬“民主、和谐、求真、向上”的校风，牢记“踏实、严谨、创新、进取”教风，巩固成果，深化改革，规范管理，提高质量。
　　办学特色
　　以传统体育活动为突破口，大力开展阳光体育活动。结合我校实际情况，遵循简便易行的原则，我校开展了特色体育项目——跳绳。学校制订了《万庄小学阳光体育特色活动项目跳绳活动方案》，编写了校本课程教材——跳绳。结合大课间进行活动，计划逐步形成低年级跳短绳，中年级跳长绳，高年级跳绳操的大课间阳光体育活动，增强学生的体质，活跃学生的身心。
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