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为下列划线字词选择正确的一项。（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A．然而B．……的样子C．这样D．对（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
A．炫耀B．展示C．表现D．显示（3）日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。
A．声音很大B．非常晴朗C．亮光很强D．宏大明亮（4）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
A．透明清亮B．灵活而不可捉摸C．十分灵巧D．空旷灵巧
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“为下列划线字词选择正确的一项。（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然..”主要考查你对&&解释词义、字义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解释词义、字义
词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。字义：通俗的说是指字的意义、含义，通常一个字有几种意思。词义性质：词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。“词义”和“词意”区别：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。表示“词本身的意义”的词形要写作“词义”；“词不达意”、“抒情达意”的“意”则写作“意”。解释词义、字义技巧：理解字义，词义的考查题型主要以选择、填空和问答题为主，阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查也有涉及，此类题型的常用方法有：一、查字典据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。 二、分解词素法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。 四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。 五、想象描述法。如“草原”讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？“狼狈逃跑”具体描述敌人逃跑时样子？虽然没有直接见过，但在间接认知积累。在书刊、电影、电视上看到过，用语言描述出来。 六、看图（画图、实物））理解法。如“点缀着野花”“点缀”什么样的?黑板好比是那片草地，在黑板上画画（不规则的，有地方多，有的地方少，有的地方稀，有的地方密） 七、联系上下文解词法。如《桥》中理解“乱哄哄”从文中哪儿能看出？上文描述的“疯了似的，你拥我挤，跌跌撞撞”看出来的。 八、联系生活实际解词法。“晨光熹微”是5、6点钟左右，那么这时候天上，太阳是什么样子的？（天快亮了，或是刚亮，太阳快出来或是刚露头的时候）。这就利用学生人人都有的生活经验，把实际事物和词语概念联系起来。 九、找反义词比较理解法。如理解“和颜悦色”找“严肃”这两个词正好是反义词，实际去“做表情”这两个词根本不用讲。 十、做动作理解法。“颠簸”怎么讲？引导读句子“清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸”高低不平是什么感觉呢？十一、换词（找近义词）解词法。用近义词解词要注意这个近义词一是学生非常熟悉的，完全能理解运用的。不要出现以词解词，如“商量”解释为“切磋”。 十二、运用解词法。如理解写彩虹的“五光十色”换“五颜六色”行不行？比较后“五光十色”比“五颜六色”多个“光”。那我们去百货公司参观一下，走到卖布的地方那叫什么？（五颜六色）走到瓷器的地方呢？再走到工艺品那儿呢？（五光十色）大家过节时穿各种各样的衣服，就是（五颜六色）那天安门广场的节日焰火？冬天松花江畔的冰灯呢？（五光十色）通过这样运用一定不但理解了而且比较好地掌握了。&
发现相似题
与“为下列划线字词选择正确的一项。（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然..”考查相似的试题有：
109718205286171224686105720868476这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~3.A【解析】1.试题分析：所谓“筛选信息”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，凭借整体感知，经过辨别，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。所谓“整合信息” 就是根据答题的要求，对筛选所得的信息作出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组，形成准确的答案。分析可知，C. 根据第二段，破坏汉字的口语基础错。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2.2】试题分析：分析和理解各项是否正确，应该结合选项信息并把它与原文内容加以比较，找到相关内容，一定不要脱离原材料。分析可知，B. 根据第一段，对传统语言的否定错误。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。3.3】试题分析：根据文章内容进行推断和想象，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测，最后做出正确的判断和想象。结合原文可知， B第2段 故意使用错别字；
C末段说网络是最新的媒体，也是最有前途的媒体，它将在不久的将来君临天下。
D第3段 更加说明表意的汉字被广大的中国人认可、坚守。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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科目：高中语文
来源：学年湖南省益阳市高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子的句式与例句相同的一项是（
）太子及宾客知其事者A．若属皆且为所掳
B．此臣日夜切齿拊心也C．客何为者
D．秦王购之金千斤，邑万家 
科目：高中语文
来源：学年湖南省益阳市高二上学期9月月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 ① 科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。② 它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。③ 它主张经济社会全面协调可持续发展。④ 它的总体要求是实行统筹兼顾。科学发展观是
科目：高中语文
来源：学年湖南省益阳市高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面题（选择题12分，翻译题10分）猛狗与社鼠韩非子宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高，著然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗。有道之士怀其术 ( )欲( )明万乘之主，大臣为猛狗，迎( )龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠②矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤③，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”故人臣执柄而擅禁，明为己者必利，而不为己者必害，此亦猛狗也。夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎？尧欲传天下于舜。鲧谏曰：“不祥哉！孰以天下而传之于匹夫乎？”尧不听，举兵而诛杀鲧④于羽山之郊。共工又谏曰：“孰以天下而传之于匹夫乎？”尧不听，又举兵而诛共工于幽州之都。于是天下莫敢言无传天下于舜。仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也。一曰：“不以其所疑败其所察，则难也。”【注】①升概：这里指量酒器具。②社鼠：穴居社神木俑中的老鼠。③阤zhì：崩塌。④鲧：尧时部落首领，相传治水九年未成。1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(
)A．为酒甚美，县帜甚高
县：悬挂B．或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽
怀：怀揣C．故人臣执柄而擅禁
执柄：手扶拐杖。D．入则比周而蔽恶于君
比周：结党营私2.将虚词依次填入文中括号内，下列最恰当的一项是（
）有道之士怀其术（）欲（）明万乘之主，大臣为猛狗，迎（）龁之。A. 而
而3.下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．“猛狗阻售”“社鼠为患”的寓言故事，表达了春秋战国时士子对于治国的忧患：奸人当道，堵塞贤路，蒙蔽君主。B．两个寓言故事含有事物间常常存在着不易察觉的复杂而微妙的关系的哲理，如狗猛与酒酸之间就有某种必然关系。C．尧想要传天下给舜，鲧和共工联名反对而被杀，鲧的结局与《山海经》里鲧治水无功而被杀的说法，很有些不同。D．猛狗、社鼠的喻意大体一致又各有侧重：猛狗着重比喻排挤贤能的朝廷权臣，社鼠着重比喻蒙蔽君主的左右亲信。4.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是仲尼闻之曰尧之知舜之贤非其难者也夫至乎诛谏者必传之舜乃其难也A．仲尼闻之/曰尧之知舜之贤/非其难者也夫/至乎诛谏者/必传之舜乃其难也B．仲尼闻之曰/尧之知舜之贤/非其难者也/夫至乎诛谏者必传之舜/乃其难也C．仲尼闻之曰/尧之知/舜之贤非其难者也/夫至乎诛谏者必传之/舜乃其难也D．仲尼闻之曰/尧之知舜之贤非其难者/也夫至乎/诛谏者必传之舜/乃其难也5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)怪其故，问其所知闾长者杨倩。(4分)(2)树木而涂之，鼠穿其间。(3分)(3)左右又为社鼠而间主之情，人主不觉。(3分) 
科目：高中语文
来源：学年湖南益阳市琼湖书院下学期高二期中测试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组词语字形完全正确的一项是（
渔舟唱晚B．优渥
逸兴湍飞C．殒首
诏书切竣D．险衅
躬亲抚养  
科目：高中语文
来源：学年湖南省高一上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中没有语病的是（
）A、通过学习《大堰河——我的保姆》，使我们了解了诗人艾青对底层百姓困难生活的同情，了解了社会繁华背后的黑暗。B、我们说话写文章，在把零散的的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。C、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。D、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 
科目：高中语文
来源：学年湖南省益阳市高二上学期9月月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组词语，有两个错别字的一组是
A、人才汇萃
兵慌马乱B、交头接耳
礼义之邦C、人才辈出
D、涣然冰释
科目：高中语文
来源：学年湖南省高二10月月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求作文。花的纤弱是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态；迅疾奔跑是一种姿态，休闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态。你心目中最美的姿态是怎样的？请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不要套作，不得抄袭。 
科目：高中语文
来源：学年甘肃天水一中高二上学期第一阶段考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（
）A．储(zhǔ)粟
轻飏(yáng）
流憩（qì）
舸（kē）舰迷津B．熟稔(rěn)
盘桓(huán)
懿（yì）范
云销雨霁（jì）C．帝阍(hūn）
叨(dāo）陪
簪（zān）笏
决（xuè）起而飞D．逋(bǔ）慢
榆枋(fáng)
洗(xiǎn)马
终鲜(xiān)兄弟 如图所示,每个“十”字型图形都有五个正方形组成.现有两个“十”字形图形,试将其中一个切成大小、形状相同的四块,与另一个“十”字形图形拼合在一起,得到一个大正方形,试试看.图画出_百度作业帮
如图所示,每个“十”字型图形都有五个正方形组成.现有两个“十”字形图形,试将其中一个切成大小、形状相同的四块,与另一个“十”字形图形拼合在一起,得到一个大正方形,试试看.图画出
如图所示,每个“十”字型图形都有五个正方形组成.现有两个“十”字形图形,试将其中一个切成大小、形状相同的四块,与另一个“十”字形图形拼合在一起,得到一个大正方形,试试看.图画出来
画了我半天应该挺清楚了将图分割成四个形状相同,面积相同的图形,找出三种分法下午4点之前! 割成形状相同的就行,不用算,四个差不多就行. 图是手画的,不准确请谅解._百度作业帮
将图分割成四个形状相同,面积相同的图形,找出三种分法下午4点之前! 割成形状相同的就行,不用算,四个差不多就行. 图是手画的,不准确请谅解.
将图分割成四个形状相同,面积相同的图形,找出三种分法下午4点之前!&割成形状相同的就行,不用算,四个差不多就行.&图是手画的,不准确请谅解.
是寒假作吧,我就想出来2个,手画的,不准确,抱歉啊,你看有用么?
不好意思，你的图有错，最上面是三个长度单位。还是非常感谢你！！！
那第一个图也行