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四年级《我读书 我快乐 我成长》读书汇报会设计
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好读书收获汇报、印好资料
活动过程：
一、读书名言引入：（1分钟）
1、主持人：（男）戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人：（女）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了 我校领导及老师参加我们的读书汇报交流会，下面，我宣布四年（1）班《我读书、我快乐、我成长》读书汇报 会现在开始！
主持人（男）：掌声有请XX队。
（1）.组长汇报：敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！我是XX队组长XXX,今天，我们小组的同学为大家带来了许多读书名言，希望这些名言能给大家带来新的启迪，使大家喜欢上读书 。
（2）组员汇报：
（3）主持人女：感谢他们为我们带来了这么多的 读书名言。古今中外还有不少名人爱读书的故事，下面有请闫帅和褚欣欣来给大家讲讲名人读书的故事吧！
二、讲名人读书故事
1、（闫帅 讲故事）
2（褚欣欣 讲故事）
三、展示读书 收获
1、主持人：（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！自从学校开展“书香校园”读书活动以来，我班的好多同学都积极地加入到读书这一浪潮之中，我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面让我们一起听听他们的读书收获与感受吧！
2、学生发言
四、推荐好书
（女）：感谢同学们的精彩诉说。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
（男）：哦，哪4个？
（女）：“开卷有益”！
（男）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
（女）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！
（男）：有请第一小队。
& & 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
&&（女）：有请第二小队。
& & 第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
& & 今天，我就出一道数学智力题考考大家。
（男）：谢谢你，有请第三小队。
& & 第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
（女）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
& & 第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
& & 再讲个笑话让大家开心开心吧！
（女）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
（男）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！
五、、集体诗朗诵《神奇的书》
（女）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
（男）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
（合）：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
（男）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
& & （全班学生表演诗朗诵）
（女）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
六、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。
（女）：自从学校开展“书香校园”读书活动 以来，我班涌现出了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
（男）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，有请王老师宣布获奖名单并为他们颁奖。（配乐）
1、读书最多“的人”---------
2、“读书最认真的人”----------
3、“课外知识最丰富的人”-------------
4、“最爱书的人”-----------
（女）：让我们用最热烈的掌声对获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！
（男）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
（女）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间： 读书好，好读书，读好书。
（男）：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短。
（女）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限有限。
（男）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
（合）：让我们都来和好书交朋友，
（女）：带着一份热情，
（男）：带着一个梦想，
（女）：带着一份执着，
（男）：尽情畅游书海，
（合）：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
九、语文老师总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；
一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源&>&&>&如何找到适合自己的读书方法
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在开始讨论之前，我们先明确一下主题。主题不等同于标题。例如，如何找到适合自己的读书方法，这是标题。其中“适合自己的读书方法”才是主题，但不完整。因为真正的主题应该可以回答自己或别人心中的某种疑问。例如，用面部猛击水泥墙面100次就能找到适合自己的读书方法。这才是一个相对完整的主题句。当然，有主题却没有主题句的作品大有人在。因为对于某些主题，就算作者本人也处在探索阶段，没有完全搞通搞懂，自然无法给出明确的结论及详尽的操作步骤，例如本文作者……但阶段性成果的分享一样可以给小伙伴们带来帮助的。
今天我们讨论的主题就是适合自己的读书方法。在过去的几年中，我收集了很多的读书方法，明确记录的暂时有[105种]（）。在此期间自己做了一些总结，有了些许感悟。在此与大家分享一下。
说到方法，离不开目的、效率与效果这三个要点。
读书的目的就是用（消遣阅读的小伙伴请一旁翻滚），用就是帮自己解决各种问题，无论工作生活，还是当下未来，又或是肉体与精神。这是前提，同时也是验证效果的标准。经常有小伙伴跟我说，你的那些方法太功利了，我的方法比你的高尚、纯粹得多了。拜托，没有目的那叫读书方式，不叫读书方法。读书目的一定要靠谱、明确、具体，最好写出来，就写在左手大姆指外侧吧，这样无论你看纸制书还是电子书都能随时提醒自己。避免在阅读过程中出现光顾着看热闹，却忘了最初的目的，而无所得的情况。
读书的效果需要验证。读书目的是重要的验证标准：短期要看有没有帮你解决了问题；长期的要看有没有改变当下行为，再在前行的路上慢慢感受效果。不排除有举一反三、触类旁通的情况发生，比如你读完一本书却意外的帮你解决了别的问题，或打通了某个玄关，打破了某个瓶颈，但不要执着于这种偶然现象，把它当成福利好了。
读书的效率是一个读书方法的价值体现。也是找到“适合自己”的突破口。只有适合自己的方法才是最有效率的方法，才更容易培养起自己的阅读兴趣。别人的方法再好，也可能因智商体质、经验阅历等客观条件的不同，而对你没有助益。读书的效率主要体现在阅读速度与理解效率这两方面。只要在这两点上能达成舒适度与效率的平衡，那这个读书方法就可以称得上是适合自己的读书方法了。
我狭隘的认为读书方法只是一种加速知识形成的工具，而不是强大的记忆工具或无敌的开悟工具。所以想通过找寻一种读书法来达到平时不看书，考试前一天突击，第二天及格；或一蹴而就直接融会贯通书中高深武功，那基本上是不可能的。就算可以实现也是你天赋凛然，跟方法无关。
那我们如何找到适合自己的读书方法呢？
0\. 选适合自己的书
读书目的一旦明确，相信大家都能很快选出来适合自己的书。就算没有良师益友，我们还有度娘谷哥豆妹啊。
1\. 找到适合自己阅读速度
每个人的阅读速度跟体质有很大关系，我之前也接受过全脑速读训练，非但阅读速度没上去，反而一度将阅读与痛苦划上了等号。阅读速度因人而异，不必强求，能一目十行、过目成诵自然更好，但像我一样读的慢的也不应该气馁。在这个信息大爆炸的时代，虽然唯快不破，但比较对象应该是自己。马拉松选手没必要追平刘翔的速度。有时，可以拿出酿制美酒的心情去品味一本书背后的深厚，读得慢有时就是因为想得更多。
那什么样的速度才是适合自己的阅读速度呢？教大家一个简单的方法，就是在阅读过程中留意一下自己的回看次数（回到上文重读），如果回看次数少甚至是不回看（注意区分两种情况：溜号造成的回看、难点造成的回看），就说明这个速度适合你。适合自己的阅读速度就是要保证阅读的流畅性，哪怕你用手指或笔在书上做引导都没关系。
当然，最好在自己的能力范围内尽量提升阅读速度。
2\. 提高理解效率
每个人对书籍的理解能力都不同。视觉型的看两眼就明白了，听觉型的可能要读出来或听老师讲才能理解，书写型的可能要悲催的不停的记笔记才能理清思路。好吧，我承认就是书写型的……
找出自己理解力属性只是第一步，要提高理解效率还需要在采集、内化、调用这三方面进行深入探索。
采集：无论你是哪种理解力属性，只要不是圣人、神人、超人、外星人，建议大家都要做笔记。用笔记把阅读过程中遇到的未知的东西和能帮你解决问题的东西都记下来。什么经验流程、精辟见解、观点材料、名言警句通通不要放过。
内化：内化的第一步就是整理笔记上采集到信息。整理办法就是概括、归纳、抽象、联接。
- 概括是化简。用简短的字句、用自己的话把记录的东西整理一下，去掉冗余和没用的修饰。
- 归纳是分类。把行动性语句放一起，把原因、问题、结论这些描述性语句放一起，然后按不同的逻辑顺序排好。
- 抽象是提炼。找出结论间的共性，分析共性产生根源，通过不断的抽象，从而提炼出背后的规律。我承认这个写的比较虚，因为我也做不好，只能先把书上的摆出来，再跟小伙伴们一同参悟。
- 联接是重中之重。联接就是把概括归纳后的内容（没能抽象提炼也没关系）与自己的经验建立联接。它是记忆的基础、是理解的基础、是应用的基础。
有人说，我没有相关经验怎么办？别担心，就算你没有完全一致的经验，也肯定有其他相关的类比的经验。不然，你很难学的会，或者说，你很难理解。所以找出这个类比经验的过程，或让相关经验在脑海中变得越来越清晰的过程就是建立联接的过程。
还有人说，我连理解都理解不了怎么办？别担心，访名师寻益友，借助他人的间接经验也可以建立联接。不过这个效果会差一些，用起来不太方便，需要实践来强化。所以说经验阅历是很重要的，想想为什么孔子近70岁才敢读易吧。
还有人说，我不理解，也没有名师益友怎么办？别灰心，天生我才必有用，就算不读书也能过一辈子……
调用：调用的对象主要有二个，一是对阅读知识的调用，二是对阅读方法调用。
- 对阅读知识的调用：能照猫画虎的运用书上的知识，把眼前的问题解决了就算成功。如果改变了自己的某种行为也不错。但千万别指望有啥惊人之举。就像左岸读书的宗旨，一切成功均源自积累，读书方法只能帮你提高量变积累的效率，质变只能靠自己体悟。
- 对阅读方法调用：经常有人问什么才是最好的读书方法，我之前总是说适合自己的就是最好的。但后来慢慢发现，这个不太准确，应该是随文应变的方法才是最好的（所以在《如何阅读一本书》的后半部分才有了针对不同文体阅读方法）。但前提需要你掌握更多方法。然后当你看到一本书时，你的大脑就会自动帮你匹配阅读方法。而且大脑匹配的灵活性及效率极高，在阅读过程中还会不断进行调整。比如你学了方法A与方法B，当运用方法A时，大脑会根据需要把步骤调成A1A2B5A4A5B3A7……这是经验之谈，大家可以一试。
方法技巧的价值大小因人而异，不同的人会让其发挥不同的价值。同样的方法技巧，有人觉得毫无用处，有人则可以从中提炼整理出适合自己的方法，提高自己做事的效率。没有经过归纳整理沉淀的方法技巧是不值钱的，它的影响力和作用也是有限的。所以由衷的希望各位小伙伴能发掘自身的属性，找到适合自己的武功，从此独步天下，笑傲江湖。
原文地址：
左岸记：sly的论证已经很严密了，我这里再分享几个《如何阅读一本书》里一些问题：
Q：什么是好的阅读？
A：好的阅读就是主动的阅读。主动的阅读者不仅仅是为了获取资讯而读，而且还是为了理解而读。主动的阅读者能提出问题。
Q：怎么才能到达好的阅读？
A：阅读有四个层次，代表了阅读不同的阶段和方法。
第一层次的阅读，就是识字，简单阅读，为后面的阅读做准备。每个人最开始读书就是这个层次。这个阶段的重点是认字。读者的关注点是：这个句子在说什么。
第二层次的阅读，就是扫描，系统的略读。比如，我们每天看很多的网页。这个层次的阅读的重点在于：在一定的时间范围内，尽快地了解一篇文字或一本书的重点内容。读者的关注点是：这本书在谈什么？
有很多优秀的读者，也常常忽略扫描阅读的重要性。他们打开一本书，从第一页开始读起，孜孜不倦地读到尾。
第三层次的阅读，就是分析，读者在阅读中寻求理解。读者会在整个阅读的过程中提问，直到这本书成为他自己为止。
没有必要对什么书都使用分析，分析需要很多的阅读技巧，需要咀嚼和消化，是一种很专注的活动。
第四层次的阅读，是围绕主题来读。你确定了一个主题，然后，读很多本包含主题的相关书籍。在这种层次的比较阅读中，任何一本书都是主题的工具或参考。
总之，只要是超越基础阅读的阅读层次，读者一定要提出自己的问题。
Q：作为主动的阅读者，应该提出什么样的问题？
A:阅读任何一本书，只要是主动阅读，应该问自己四个问题：
【1】这本书到底谈了些什么？
如果书谈论的刚好是你关心或好奇的主题，你可以做出不同的阅读策略：略读或精读；
书远远超过了你的兴趣和理解力，就要考虑暂时放弃。
【2】书里有什么细节，留下了深刻记忆？作者是如何表述的？
作者通过什么样的细节叙述，向你传达了什么样的信息。
细节提供的信息间的逻辑，是否真实、可信。
【3】这本书说的有道理吗？
到了判断的时候。你已经可以把阅读的印象，进行排序了。
你会看到自己喜欢什么，憎恨什么，相信什么，怀疑什么。
【4】这本书跟你有什么关系？
阅读是一种自我发现的过程，也是一种自我学习的过程。
任何方式的阅读，只有跟读者的意识连接起来的时候，才有意义。
好的阅读，不只是对阅读有用，而且对生活、工作和事业都有用，更重要的是能帮助我们的心灵保持活力、保持成长。
阅读的法则
【法则一】要成为一个好的阅读者，你就不能摸到什么书都读
【法则二】要真正学到东西，要试着阅读超越你头脑的书
【法则三】最容易读的书，往往不会增进阅读的技巧
【法则四】做一个有自我要求的阅读者，读书的时候，总想着要问自己问题
【法则五】读一本烂书，浪费时间；读一本好书，总有回报
【法则六】经典的好处，是节省时间，帮你把复杂的问题想清楚一点
【法则七】对一个人真正有用的书，不会超过100本。
【法则八】一本好书能教你了解这个世界以及自己。你不只是懂得了如何读得更好，更懂得了生命。
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读书心得,读书心得体会范文　
?读书心得体会,教师读书心得,读书心得500字,读书心得300字,读书心得600字,读书心得1000字
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　　百年孤独是我读过的第一本世界名著，当时我读初一，正是喜欢孤独寂寞用词的小女生，为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多年以后，面对行刑队的枪口中，奥尔良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景（大意如此），一下让我蒙了，我把它放到一边...
　　&做一个有利于人民的人今年3月21日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部长李源潮在干部学院举行的2008年春季开学典礼上勉励广大学员做一个眼界宽、思路宽、胸襟宽的领导干部。眼界宽、思路宽是一个知识经济信息全球化时代...
　　读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。　　王羲之是我国伟大的书法家，他的书法艺术达到了登峰造极的地步，被人尊称为&书圣&。他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法...
　　作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个&建议&谈谈我的想法。一、教师，珍惜儿童对你的信任&教师面对的是儿童极易...
　　自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以...
　　曲中此悲伤！眼前此僚倒！敢问路何方！还需空白忙！心伤与谁语！独自话书廊！望此作基廊！奋斗到天荒！快乐之道不在于做自己喜欢的事情！而在喜欢自己不得不做的事情！如果我们无力改变现状！至少我们还可以改变自己！让自己喜欢上正在做着的工作！垃圾是...
　　这里开启了一个新兴的心灵之门，开辟了一条心灵大道，是一个青年人，创业者，管理者，企业家，文化工作者，学习，交流，支持，合作的平台！！是青年人，创业者 , 管理者，企业家，文化工作者团结，合作，一起干的乐园！　　树园记读书会　　一 树园记...
　　面对令人窒息的美景，所有的感受都是个人的。文章亦如是。可言传之处，不在于词藻秀丽；能意会之人，不在乎身处何方。例如古时才子佳人独上西楼对景感时伤情后所写的篇章，不具备文学敏感的人，也能体会到其中的安抚；写成美丽文章的人，却很难从中得到完...
　　在我看来读书笔记最好的方法就把书或资料直接做成思维导图，比写读书笔记有效率多了。但在很多的时候还需要按照传统的方法来写，这是我收集的文章专门说写读书笔记的方法的： 　　读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得...
　　读者信息：周骏驰 商学院 09级经济二班
　　选读书目：《资中筠集》 　　出版 社：中国社会科学出版社 　　图书结构：出版说明：1页 　　自序：4页 　　目录：2页 　　正文：425页 　　作者主要译著数目：2页 ...
　　我感觉《如何说，孩子才肯学》是一本有趣而有意义的书。它既适合家长同样也适合教师。中间一个个鲜活的案例在我的教育教学中也时常出现。当发现自己的处理方式与之相同时，心中一阵欣喜。当发现自己的解决方法完全错误时，在反思的同时更庆幸自己找到了科...
　　“高效课堂” 真的有必要从学会倾听开始
　　小孩子天真、可爱、好动、好玩、好奇又好表现，有意注意的时间短，在低年级的音乐课堂教学中开展游戏活动，让孩子在玩中学、乐中学、动中学，能激发学生的学习兴趣，有效促进学习的效率，而且对于学...
　　爱的鼓励　　――读《淡定的人生不寂寞》有感　　爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。...
　　１.读书不二法　　专心致志，一段时间内，只读一本书，这本书不读完，决不读第二本书。清朝著名政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之专集，不当东翻西阅，如读《昌黎集》，则目之所见，耳之所闻，无非昌黎，以为天...
　　作为一名一线的教师，在十三年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新...
　　昌乐育才双语学校
吴晓伟 　　信手翻阅陶老师的《做一个幸福的教师》，时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的...
　　乡 我们班的读书活动 　　作为一名小学语文老师，我深深地知道阅读的重要性。为了及早能引导学生走进去丰富多彩的阅读世界，让他们博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断地提升学生的整体综合素质，切实提高学生们的语文素养，炎炎夏日，我们班...
　　本学期我阅读了由大众文艺出版社出版的《中国名师教学设计》一书。里面收录了全国各地名师的教学设计，教学实例。通过对这些名师教案的细细研读，我感到受益匪浅，其中有几点体会颇感深刻。 　　其一，严谨的治学态度。书中收集的教案有一个共同的特点就...
　　近来，我深入贯彻学校读书活动的精神，认真阅读了中石先生编著的《成功要靠真本事》一书，获益匪浅，现将我的一些点滴体会与大家交流。
对成功的认识
成功没有统一的标准，每个人对成功的理解也是不尽相同的。现实生活中...
　　一,生活中,我们欣赏一个人,甚于欣赏他的最佳表现, 方方面面都强势的人,往往不受人欢迎,而就其本身来讲,可能免不了外强中干.
　　二,河有其道,海有潮汐,凡事得有理有据,有张有弛,有规可循.都说不破不立,我言不立不破,破的决心在于立的...
　　让我们都昂首地活着吧 　　――廉文读书心得体会 　　自从深入学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，教育系统开展“廉文荐读、读书思廉”的读书活动以来，我认真拜读了《史林正气集》、《砚边清言》、《廉政小小说――中国廉政文化丛书》等书，对照当...
特殊教育史 　　
古代社会的残疾人 　　第一节
古代社会的残疾人概况 　　原始社会是人类历史发展的第一阶段，由于年代的久远，文字资料的缺乏，要详细了解当时的社会与...
　　《给教师的建议》读书心得 　　 通过参加这次学校读书活动，我再次温习了一遍苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，虽然相隔的时代迥异，但大师思想的精华却依然大放光彩，再次将此次读书心得汇报如下。 　　1、请记住：没有也不可能有抽象的学生 ...
　　教师个人读书计划 　　作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种...
　　书籍是人类进步的阶梯。古今中外的思想家、科学家、文学家，例如：爱迪生、鲁迅、高尔基、华罗庚等人无不是从小酷爱读书，从书籍中吸取丰富的营养，使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，...
　　“每个孩子都能成功，这是一个西方教育经典，这本书的作者是一位著名的美国学习问题专家托马斯?阿姆斯特朗先生，他15年深入的调查研究《每个孩子都能成功》教师读书心得体会的经典书面教育专著，他的研究结果表明，在事实没有自然所谓的研究没有孩子。...
　　感恩天地，生养万物； 　　感恩人间世，造化千秋； 　　感恩祖国，为我们守护这一方乐土，安居乐业； 　　感恩父母，化育光阴； 　　感恩社会和时代，教导我们学会生存和发展。 　　此五者，是为天地君亲师；感恩，是道德和仁义礼智信；从中领悟到的...
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