歇后语:按下照葫芦画瓢起了瓢打四个字

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精简议事机构别按下葫芦浮起瓢
时间:日04:37 来源:河南商报
原标题:精简议事机构别按下葫芦浮起瓢
  王传涛(教师)  6月27日,广西撤销自治区层面成立的107个议事协调机构。记者梳理发现,自2013年全国两会后,已有至少13个省份削减了1441个议事协调机构。(7月2日《新京报》)  “13个省份削减1441个议事协调机构”,这当然不是最夸张的。更为夸张的数据显示,某一地级市党委行政班子最多共存在236个议事协调机构。看来,议事协调机构的设立,是个“没有最多,只有更多”的问题。一个不得不承认的现象是,大大小小的事都要成立议事协调机构,俨然就是官场里的一出出“样板戏”。那么,这些机构是如何建立的?为什么当下政府部门热衷于设立这样那样的议事协调机构?  现在的红头文件,多半有“高度重视”、“周密安排”、“认真组织”和“统一协调”等字眼。而在官场之中,一个很强大的潜规则就是必须用成立专门的议事协调机构来体现“高度重视”和“周密安排”。有的是效仿上级而成立对应的议事协调机构,有的是地方政府为了突出所谓的地方特色自行设立,如禁止午间饮酒办公室。如其不然,上面不好交差,下面不好布置具体工作。  对议事协调机构的泛滥,政府、官员并非没有察觉。一个文件取消上百个议事协调机构的案例,比比皆是。而且,领导班子每逢换届或是调整之时,这样的现象更会进入“集中爆发期”。客观说,这种集中清理是一种进步,是好事,但坦白讲,如此清理模式,很像是割韭菜—相关体制机制不改变,恐怕年年清理、月月清理,都不会清理干净。  议事协调机构的频繁设立,离不开以下两个方面的原因。一是,运动或活动的突如其来,比如,某城市要创建文明城,似乎要在某段时间让所有部门都重视一下,就会成立一个所谓的议事协调机构。二是,部门与部门之间职权难以明确、分工容易混淆、工作难以协调,面对复杂而棘手的工作,许多部门都会推诿扯皮。这是职能划分、权责对应制度没有健全的原因所致,也是责任意识欠缺的表现。  精简议事协调机构易,改变官场规则难。对症下药,要改变设置议事协调机构太过随意的现状,一方面,必须让常态化治理、常态化工作代替更多的专项行动、运动;另一方面,也要在明确分工和职权的前提下,提高服务意识,避免推诿扯皮。如此,才不至于让所谓的“高度重视”表现得那么夸张。最后,要改变目前对议事协调机构仅有原则性规定的现状,国家要出台详细操作规定,约束地方政府设置议事协调机构的随意性。
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侄女说,月考分数算出来了,480多,三大科都是90多,文综203.
我说,数学90多我知道,怎么语文和英语都过不了百了?你给我解释解释吧,天天关在学校里十几个小时,在干什么,怎么学成这个样子了?
侄女说,在学校里只是做作业了.现在英语考得难了.单选我这次才错4个,老师让错五个以内的人举手,就我自己举手了.这次完形错得多,错了九个.
我说,你可真会给自己辩护,尽说好听的.你这不是按下葫芦起来瓢吗?单选上来了,没让你完形下去呀?你告诉我每天一个半小时学英语,一个半小时可不少了,你都在干什么?现在你不练完形,不练阅读啊?你不是告诉我你完形基本都不错吗?
侄女说,我做英语报纸,是基本不错,这次考试我觉得难.我一个星期能练上五篇英语阅读了.语文阅读上来了,这次老师不是按照高考模式出题的,主要考积累和运用了,成语好多我都不知道.
我说,我每次问你作业怎么样,你说能做对80%以上.作业能做对80%以上,考试考成这么个奶奶样,说明你作业的难度不合适,没起到提高的目的.上次我都告诉你了,成语你就每天看几页成语字典,没什么好招.你哥成语怎么提高的你不知道吗?我利用吃饭时间读成语,读了两个多月,他倒是知道了很多了.
侄女说,我觉得我成语知道得不少了呀.这次考的比较偏.
我说,你别总找借口了.你说你知道不少了,我把成语字典拿来,随便翻两页,我俩比一比谁知道的多.
我说,这两页一共是13条成语,我知道9条,你知道5条,你知道得那么少,还好意思说自己知道得不少了.中学的时侯,我闲着没事就翻成语字典,不光看注释,还看出处,就当故事看了.这么多年我都不看了,忘了那么多,剩下的也比你多.你不会就不会,承认得了,你还找理由说老师考得偏.成语字典摆在那里,成语故事书也有,可你看吗?不看你能知道得多吗?你不是问我语文怎么学的吗?中学时我背了三百首左右的古诗词,对联歇后语的书经常看,成语字典经常看,古文经常读.摘抄的词句有几大本,上次收拾家,你也看见我的摘抄本了,天天都写点文字.你爷爷奶奶可没这么样管着我学,哪像你这么样,天天让人操心,既要督促你学,还要告诉你学什么.你说,你要是不能学好,当初还哭着喊着念高中干什么?成绩不好,还一万条理由,真气死我了.既然你不知道自己该学什么,从今天开始,每天做一张英语卷,我给你画十道数学题,两篇语文阅读,成语看几页.你在学校做,晚上回家对答案.貌似你天天上学挺辛苦,可光有苦劳有什么用,总是顾此失彼,没有提高.高考不看你花了多少时间在学校,是要实实在在考出分数来才行的.
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