考点：伴性遗传在实践中的应用
分析：根据遗传系谱图推算出甲、乙病的遗传方式．再推出相关的基因型．根据遗传定律，求出得病率．防止近亲结婚是因为近亲的双方携带相同的隐性致病基因的机会大，婚配会使后代患隐性遗传病的机会大大增加．
解：（1）从3和4生8或5和6生10的情况分析可知，甲为常染色体隐性遗传病；从5、6生9的情况以及题干中的说明，可知乙为伴X染色体隐性遗传；8患甲病可知3为Aa，3患色盲不患血友病，可知3的基因型为AaXBhY．（2）近亲的双方携带相同的隐性致病基因的机会大，婚配会使后代患隐性遗传病的机会大大增加．Ⅲ-8与Ⅲ-9是表兄妹，属于三代以内旁系血亲．Ⅱ-8患甲病，基因型为aa；5和6生出10患甲病，可知9的基因型为1/3AA，2/3Aa，；从图可知11与12为异卵双胞胎，因此同时患甲病的几率为（2/3×1/2）×（2/3×1/2）=1/9．（3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配所生儿子中出现了既生乙病又患色盲患者，乙病和色盲基因位于X染色体上，则都是8遗传给他的．根据连锁和交换定律可知，若两基因的交换值为20%，则生一个既生乙病又患色盲儿子概率是5%．故答案为：（1）常染色体隐性遗传病&&&& 伴X染色体性遗传病&&&& AaXBhY（2）近亲结婚会使后代患隐性遗传病的机会大大增加&&&& 三代以内旁系血亲&&&&& 1/9（3）Ⅲ-8产生卵细胞过程中发生了交叉互换&&&&& 5%
点评：本题考查了遗传定律、伴性遗传和优生的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
回答有关光合作用的问题．图显示的是光合作用中某一过程．（1）图中表示的反应过程进行的场所是．（2）2种C5化合物中，在有光条件下，停止供应CO2时，浓度会上升的是．2种C3化合物中，在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，浓度会上升的是．（3）反应所需的ATP中储存的能量直接来自于．A．太阳光能&&&&&&&&&&&&&B．叶绿素a释放的高能电子C．H+的转移释放&&&&&&&&&D．水的光解下表显示的是某植物净光合作用速率测定值．
测量时间（小时）
0注：①该植物生长于有光暗周期的环境；②光合速率单位为μmolCO2/m2/秒．（4）写出两种可用来测量光合速率的指标．．（5）若继续测量下去，则下一次光合速率的高峰，应在何时出现？．（6）假设对该植物在同一光照强度下连续照射1分钟，则在表中第12小时测得的积累的葡萄糖总量是mg/m2．（相对原子量：C-12，H-1，O-16）
科目：高中生物
下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高C、用鲜葡萄制作果酒时，需给发酵装置适时排气D、鉴定还原糖时，应将斐林试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中
科目：高中生物
分析有关科学探究的资料，回答问题．植物对光照和黑暗时间长短的反应称为光周期现象．光周期能诱导植物产生开花激素，进而影响植物的开花．科学家用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官．下图是实验方案：去掉菊花顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照，③、④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理．（1）菊花植株开花所需的光照条件是．（2）菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是．（3）以上实验可得出的结论是，菊花植株的开花时间与有关．（4）借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的实验方案，证明②植株叶片中含有开花激素，此开花激素能使菊花开花．实验步骤：第一步：从②植株上取下；第二步：在①植株的枝条上；第三步：将处理后的①植株的枝条放在环境下，观察①植株的开花情况．（5）为使实验更有科学性和说服力，还须做对照实验，对照实验的方法是．对可能出现的实验结果进行分析．
科目：高中生物
图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：（1）图甲中过程①表示，图乙中的生物对应图甲中哪些成分（用字母表示）．（2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是、．（3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于调节，说明生态系统具有能力．（4）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量kJ．（5）若蛇取食鼠的比例由调整到，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加lkg，人能比原来多增重kg．（能量传递效率按20%计算）
科目：高中生物
下列物质中，不具有特异性识别作用的是（　　）
A、糖蛋白B、抗体C、质粒D、限制性核酸内切酶
科目：高中生物
有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如下图所示．根据图中所示的信息，你认为在25℃条件下竞争能力最强的生物和对温度适应范围最广的生物分别是（　　）
A、B和DB、B和CC、B和AD、A和C
科目：高中生物
图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射；图乙表示含有不同浓度生长素溶液的琼脂块对切去尖端的胚芽鞘生长的影响．如果图甲中b处生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则X的浓度为（　　）
A、0＜X＜mB、m＜X＜nC、n＜X＜iD、i＜X＜g
科目：高中生物
回答下列有关遗传的问题图1为患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传病的系谱，Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史．图2为乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后，可产生大小不同的片段（如图2，bp表示碱基对），并可据此进行基因诊断．（1）甲病的遗传方式是染色体性遗传．乙病的致病基因位于染色体．（2）Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是、．（3）Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是．（4）假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者，若Ⅲ-12与该地一女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的概率为．（5）乙病致病基因被酶E切割后只出现142bp片段，是由于的结果．（6）II-3和 II-4如再生一个小孩，其乙病基因诊断中出现142bp片段的概率．2012年高考理科生物模拟试题(3)_百度文库
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2012年高考理科生物模拟试题(3)
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学年湖北省黄冈市浠水实验高中高三（上）月考生物试卷（12月份） 一、选择题（每题8分，共48分）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述正确的是（ ）A．细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物，而自养生物的细胞不一定含有叶绿体B．生物膜系统在细胞生命活动中发挥着重要的作用，所有的细胞都具有生物膜系统C．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中表现了细胞全能性D．真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器只有叶绿体、线粒体 2．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（ ）A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOHB．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D．图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所 3．下列各选项与所给模型不相符的是（ ）A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素B．若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7，b代表pH值小于7C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素 4．为验证蜗牛嗉囊中的消化液具有分解纤维素的作用，某同学进行如下实验：用刀片切取一小薄片菠菜的叶柄制成临时装片，并在显微镜下观察细胞形态．之后，从盖玻片的一侧滴以蜗牛嗉囊中的消化液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复几次．一段时间后在显微镜下观察，结果发现细胞形态发生了变化．下列各项叙述中，与实验结果没有直接关系的是（ ）A．实验应保证适宜的温度条件B．应设置滴以蒸馏水的一组作为对照C．实验中滴加消化液的量应足够多D．消化液作用时间应保证足够长 5．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在内环境中C．依靠该过程，人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原D．④体现了细胞的分裂和分化过程 6．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（ ）A．a点上移，b点左移，m值增加B．a点不移，b点左移，m值不变C．a点下降，b点右移，m值下降D．a点下降，b点不移，m值上升
二、非选择题（37分）7．细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．（1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是 ．（2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构 （填序号）的化学组成最相似．（3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是 ．（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有 （填序号）．（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是 成分．（6）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为 细胞，生长激素合成分泌过程中依次经过的细胞结构有 （填序号）．（7）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是 ． 8．人体肌肉的运动，是受传出神经支配的．Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋性递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩．请回答下列有关问题．（1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为 ．（2）突触是由图中的 （填序号）构成的，此处兴奋传导方向的特点是 ．（3）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌肉细胞 持续性．（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生 ，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似．因此在免疫学上此种重症肌无力属于 一种病．（5）有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致，其根本病因是发生了 ． 9．如图是重症肌无力患者的系谱图，根据图回答问题：①重症肌无力的遗传方式是 ，如果Ⅲ8同时还患有色盲，那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个同时患两种病的孩子的机率是 ．②现要从第Ⅳ代个体血液中取样获得重症肌无力的缺陷基因，请选出提供样本的较合适的个体 ，并解释原因： ．③若要快速检测正常人群中的个体是否携带该致病基因，可利用特定的分子探针进行检测，这一方法采用 技术，依据的原理是 ． 10．图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质．请据图回答：（1）A、B、C中属于内环境的是 ；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液 增多；HIV能特异性攻击 细胞．（2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示 ，此时 （激素）分泌量会降低．（3）核酸水解的初级产物是 ，共有 种．如果要观察核酸的分布，可以用 染色剂染色．
三、选修题（15分）11．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系．请回答下列问题．（1）要获得该抗病基因，可采用 、 等方法．（2）要使载体与该抗病基因连接，首先应使用 进行切割．假如载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是图中的 ．（3）切割完成后，采用 酶将载体与该抗病基因连接，在构建的基因表达载体中，除含有目的基因外，还必须有 、 和 ．（4）再将连接得到的重组DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去感染棉花细胞，从而将目的基因导入受体细胞，要鉴定受体细胞中是否导入目的基因，可根据 来确定，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，再利用植物细胞具有的 性特点进行组织培养，培育出的转基因植物，要检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因，检测的方法是采用 ．（5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是 ．A．淀粉B．脂类C．蛋白质D．核酸．
学年湖北省黄冈市浠水实验高中高三（上）月考生物试卷（12月份） 一、选择题（每题8分，共48分）1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述正确的是（ ）A．细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物，而自养生物的细胞不一定含有叶绿体B．生物膜系统在细胞生命活动中发挥着重要的作用，所有的细胞都具有生物膜系统C．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中表现了细胞全能性D．真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器只有叶绿体、线粒体【考点】细胞膜系统的结构和功能；核酸的种类及主要存在的部位；细胞的分化．【分析】叶绿体是光合作用制造有机物的场所，所以含有叶绿体的生物属于自养生物；而自养生物的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻．原核细胞没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，且核糖体合成蛋白质的场所，能发生碱基互配对；真核生物含有线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等多种细胞器．【解答】解：A、细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物，而自养生物的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，A正确；B、原核细胞无生物膜系统，B错误；C、造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程为基因的选择性表达，未体现细胞全能性，C错误；D、真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力． 2．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（ ）A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOHB．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D．图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所【考点】细胞器之间的协调配合；物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】分析甲图：a表示碘离子通过主动运输方式进入细胞；b表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程；c表示蛋白质的加工、修饰和分泌过程．分析乙图：①是核糖体，无膜；②是高尔基体，与分泌物的分泌有关；③是内质网，能对蛋白质进行加工；④是细胞膜；⑤是线粒体，为生命活动提供能量；⑥是囊泡；⑦是细胞核，是遗传和代谢的控制中心．【解答】解：A、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基，而氧原子来自羧基，A正确；B、细胞内碘浓度高于细胞外，则碘离子是逆浓度梯度进入细胞的，属于主动运输，B正确；C、c表示分泌蛋白的加工、修饰和分泌过程，与之有关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体（提供能量），C正确；D、将氨基酸组装成蛋白质的场所是①核糖体，D错误．故选：D．【点评】本题结合甲状腺球蛋白合成与分泌过程，综合考查细胞结构和功能、分泌蛋白合成和分泌过程、物质运输方式，重点考查分泌蛋白的合成与分泌过程，要求考生熟记相关知识点，能准确判断图中字母和数值的含义或名称，并结合所学的知识，对叙说作出准确的判断． 3．下列各选项与所给模型不相符的是（ ）A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素B．若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7，b代表pH值小于7C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素【考点】酶的特性；体温调节、水盐调节、血糖调节；生态系统的结构．【分析】据图分析，a对X是促进作用，b对X是抑制作用．B选项中酶的催化能力的发挥有一个最适pH，动物体内的酶最适PH大多在6.58.0之间，植物体内的酶最适PH大多在4.56.5之间．D选项中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．【解答】解：A、胰高血糖素（a）能促进（+）血糖含量（X）升高；胰岛素（b）能抑制（）血糖含量（X）的升高，A正确；B、不同酶的最适PH可能有所不同，PH过低或过高都会导致酶失去活性，B错误；C、生产者（a）增多，初级消费者（X）的食物越丰富，导致初级消费者数量增多（+）；次级消费者（b）增多，初级消费者（X）被捕食的可能性增大，导致初级消费者的数量减少（），C正确；D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（a）能促进（+）垂体分泌促甲状腺激素（X）；甲状腺分泌的甲状腺激素（b）过多会抑制（）垂体分泌促甲状腺激素，D正确．故选：B．【点评】本题考查血糖调节、PH值影响酶的活性、生态系统的结构、甲状腺激素的分级调节，意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键注意a对X是促进b作用，b对X是抑制作用． 4．为验证蜗牛嗉囊中的消化液具有分解纤维素的作用，某同学进行如下实验：用刀片切取一小薄片菠菜的叶柄制成临时装片，并在显微镜下观察细胞形态．之后，从盖玻片的一侧滴以蜗牛嗉囊中的消化液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，重复几次．一段时间后在显微镜下观察，结果发现细胞形态发生了变化．下列各项叙述中，与实验结果没有直接关系的是（ ）A．实验应保证适宜的温度条件B．应设置滴以蒸馏水的一组作为对照C．实验中滴加消化液的量应足够多D．消化液作用时间应保证足够长【考点】酶的特性．【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是温度、酸碱度、酶浓度对酶活性的影响，酶的作用特点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、酶的活性受温度的影响，酶活性低，因此一段时间后观察，发现两标本内的细胞形态发生变化可能的原因是实验的温度太低，A正确；B、本实验不需要设置滴以蒸馏水的一组作为对照，B错误；C、吸取的消化液多，酶含量增多，可能影响酶促反应的速率，C正确；D、纤维素分解需要一定的时间，即需要的时间长，因此一段时间后观察，发现两标本内的细胞形态发生变化可能的原因，作用时间也不够长，D正确．故选：B．【点评】本题考查酶的作用特点和影响酶活性的因素，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识利用分析、比较、综合等方法解释生物学问题的能力． 5．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在内环境中C．依靠该过程，人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原D．④体现了细胞的分裂和分化过程【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图可知，该题是体液免疫的过程，图中①是吞噬细胞吞噬抗原的过程；②是吞噬细胞处理、呈递处理、呈递抗原给T细胞的过程；③是B淋巴细胞接受抗原刺激后，增殖、分化的过程；④是抗原再次进入机体，刺激记忆细胞，记忆细胞增殖、分化的过程；⑤是抗体与抗原特异性结合过程．【解答】解：A、①过程是吞噬细胞的吞噬作用，体现了细胞膜的流动性，A正确；B、抗体、抗原的结合发生在内环境中，B正确；C、结核杆菌、麻风杆菌等抗原寄生在细胞内，主要依靠细胞免疫过程，C错误；D、④是记忆细胞增殖、分化过程，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是体液免疫的过程，旨在考查学生理解和掌握体液免疫过程的知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并进行结合题图信息进行推理、判断的能力． 6．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（ ）A．a点上移，b点左移，m值增加B．a点不移，b点左移，m值不变C．a点下降，b点右移，m值下降D．a点下降，b点不移，m值上升【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度下降，而呼吸作用强度增大，再由此判断四点移动方向．2、分析图形：a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度．【解答】解：1、根据题意和图示分析可知：温度从25℃提高到30℃后，光合速率减慢，呼吸速率加快．图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点下移；2、b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率加快，光合作用减慢，需要增大光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点右移；3、m代表最大净光合作用强度，由于升高温度后，导致光合作用强度下降，故m值下降．故选：C．【点评】本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力． 二、非选择题（37分）7．细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．（1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是 选择透过性 ．（2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构 ③ （填序号）的化学组成最相似．（3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是 糖蛋白 ．（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有 ①③ （填序号）．（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是 生产者 成分．（6）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为 垂体 细胞，生长激素合成分泌过程中依次经过的细胞结构有 ③②⑦⑨ （填序号）．（7）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是 肾小管壁细胞有很强的重吸收功能，有较多的载体蛋白 ．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，其中①是线粒体，②是内质网，③是核糖体，④是染色质，⑤是核仁，⑥是核膜，⑦是高尔基体，⑧是细胞核，⑨是细胞膜，⑩是中心体；图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式，其中①表示信号分子，②表示受体．【解答】解：（1）图1中的⑨是细胞膜，细胞膜的结构特性是具有一定的流动性，细胞膜的功能特性是具有选择透过性．（2）流感病毒属于RNA病毒，是由RNA和蛋白质组成的，流感病毒与题图1中的③核糖体（由rRNA和蛋白质构成）的化学组成最相似．（3）题图2中的①为信号分子，结构②是受体，受体在细胞中起信息交流的作用，受体的组成成分是糖蛋白（蛋白质）．（4）在图1中各细胞器中，①线粒体中的DNA能进行自我复制、转录和翻译，③核糖体中进行翻译过程，这些过程都能发生碱基互补配对现象．（5）具有图1细胞的生物是高等动物，在生态系统的结构中可能是消费者（如狼），可能是分解者（如蚯蚓），但不可能是生产者．（6）生长激素是由垂体细胞分泌的，生长激素属于分泌蛋白，需要在核糖体内合成，在内质网和高尔基体中加工转运，最后经过细胞膜的外排作用分泌出去，因此生长激素合成分泌过程中依次经过的图1细胞结构有③核糖体、②内质网、⑦高尔基体、⑨细胞膜．（7）肾小管壁细胞有很强的重吸收功能，有较多的载体蛋白，便于研究推测水分子的跨膜运输的方式，是研究推测水分子的跨膜运输的方式的适宜材料．故答案为：（1）选择透过性（2）③（3）糖蛋白（4）①③（5）生产者（6）垂体③②⑦⑨（7）肾小管壁细胞有很强的重吸收功能，有较多的载体蛋白【点评】本题结合高等动物细胞亚显微结构模式图、细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式的图解，考查细胞结构和功能、细胞器之间的分工合作、物质跨膜运输等知识，考生识记细胞的各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程和物质跨膜运输的方式和特点是解题的关键． 8．人体肌肉的运动，是受传出神经支配的．Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋性递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩．请回答下列有关问题．（1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为 外负内正 ．（2）突触是由图中的 （填序号）构成的，此处兴奋传导方向的特点是 单向传递 ．（3）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌肉细胞 兴奋（或收缩） 持续性．（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生 ，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似．因此在免疫学上此种重症肌无力属于 自身免疫病 一种病．（5）有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致，其根本病因是发生了 基因突变 ．【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析：图示突触结构，①是轴突，②是突触小泡，③是突触前膜，④是突触间隙，⑤是突触后膜，据此答题．【解答】解：（1）兴奋时，膜电位表现为外负内正．（2）突触由③突触前膜、④突触间隙、⑤突触后膜组成，兴奋在突触处的传递具有单向传递的特点．（3）由于Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，能引起肌肉收缩，所以当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌细胞持续兴奋．（4）5重症肌无力是因机体抵抗病毒的抗体也攻击Ach受体，导致Ach不能和受体结合，则肌肉不能收缩，属于自身免疫病．（5）有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致，其根本原因是基因突变．故答案为：（1）外负内正（2）③④⑤单向传递（3）兴奋（或收缩）（4）抗体自身免疫病（5）基因突变【点评】本题考查神经元结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 9．如图是重症肌无力患者的系谱图，根据图回答问题：①重症肌无力的遗传方式是 常隐 ，如果Ⅲ8同时还患有色盲，那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个同时患两种病的孩子的机率是 ．②现要从第Ⅳ代个体血液中取样获得重症肌无力的缺陷基因，请选出提供样本的较合适的个体 Ⅳ14（或Ⅳ15） ，并解释原因： 因为这些个体肯定含有缺陷基因 ．③若要快速检测正常人群中的个体是否携带该致病基因，可利用特定的分子探针进行检测，这一方法采用 DNA分子杂交 技术，依据的原理是 碱基互补配对 ．【考点】常见的人类遗传病．【分析】分析图形：图中3、4号正常，有一个患病的女儿8号，说明重症肌无力的遗传方式是常染色体隐性遗传，则患者的基因型都是aa，患者的正常亲子代都是Aa，据此答题．【解答】解：①图中3、4号正常，有一个患病的女儿8号，说明重症肌无力的遗传方式是常染色体隐性遗传．如果8同时还患有色盲，那么3和4再生一个同时患两种病的孩子的机率是×=．②患者的基因型都是aa，患者的正常亲子代都是Aa，所以要从第Ⅳ代个体血液中取样获得重症肌无力的缺陷基因，提供样本的较合适的个体是Ⅳ14（或Ⅳ15）．③用分子探针检测致病基因的方法采用DNA分子杂交技术，依据的原理是碱基互补配对．故答案为：①常隐②Ⅳ14（或Ⅳ15）因为这些个体肯定含有缺陷基因③DNA分子杂交碱基互补配对【点评】本题考查常见的人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解和信息提取分析及计算能力，需要考生识记几种遗传病的规律，难度一般． 10．图中A、B、C表示三种体液，①②③表示某些化学物质．请据图回答：（1）A、B、C中属于内环境的是 A和C ；当组织细胞发生过敏反应时，将导致体液 C（或组织液） 增多；HIV能特异性攻击 T淋巴细胞 细胞．（2）如果①为淀粉，当正常人体处于饥饿状态时，发生了③与②之间的转换，则③表示 肝糖元 ，此时 胰岛素 （激素）分泌量会降低．（3）核酸水解的初级产物是 核苷酸 ，共有 8 种．如果要观察核酸的分布，可以用 甲基绿吡罗红 染色剂染色．【考点】内环境的组成；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】分析题图：图中A为血浆，是血细胞直接生存的环境；B为细胞内液；C为组织液，是组织细胞直接生存的内环境；①→②→③、③→②表示细胞与外界环境之间通过内环境进行物质交换．【解答】解：（1）图中A为血浆、B为细胞内液、C为组织液，其中A和C属于内环境；当组织细胞发生过敏反应时，释放组织胺，增多毛细血管的通透性，血浆渗透压降低，组织回流受阻，C组织液增多；HIV入侵人体后，能特异性攻击T淋巴细胞．（2）当正常人体处于饥饿状态时，血糖浓度相对较低，此时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，促进③肝糖原分解成葡萄糖，补充血糖，维持血糖浓度相对稳定．（3）核酸水解的初级产物是核苷酸，共有8种（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）．甲基绿吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，因此观察DNA和RNA在细胞中的分布，可以用甲基绿吡罗红染色剂染色．故答案为：（1）A和CC（或组织液）T淋巴细胞（2）肝糖元胰岛素（3）核苷酸8甲基绿吡罗红【点评】本题结合图解，考查内环境的组成、血糖调节、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各字母的含义；识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用；识记观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理． 三、选修题（15分）11．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系．请回答下列问题．（1）要获得该抗病基因，可采用 从物种中分离（或从基因文库） 、 人工合成 等方法．（2）要使载体与该抗病基因连接，首先应使用 限制性核酸内切酶（限制酶） 进行切割．假如载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是图中的 A ．（3）切割完成后，采用 DNA连接酶 酶将载体与该抗病基因连接，在构建的基因表达载体中，除含有目的基因外，还必须有 启动子 、 终止子 和 标记基因 ．（4）再将连接得到的重组DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去感染棉花细胞，从而将目的基因导入受体细胞，要鉴定受体细胞中是否导入目的基因，可根据 标记基因表达出来的性状 来确定，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，再利用植物细胞具有的 全能 性特点进行组织培养，培育出的转基因植物，要检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因，检测的方法是采用 DNA分子杂交技术 ．（5）该抗病基因在棉...
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