答案：略解析：
（1）用沙漠玫瑰开放的鲜活故事，告诉人们世界上没有一个现象是孤立存在的。（或：告诉人们，了解一个事物的历史，才能对它作出正确的价值判断。）
（2）①邻居只看到开放时的沙漠玫瑰，而没有看到沙漠玫瑰开放的过程。②沙漠玫瑰的复活开放演绎出生命诞生的过程。③我们知道沙漠玫瑰最初的一蓬干草的模样。
（3）①参考要点：a．鉴往知来，认识过去才能预测未来；b．没有一个现象是孤立的；c．过程往往比结局更重要；d．要全面地了解事物；e．坚毅是美。②此题是开放题，只要言之有据、言之成理即可，参考答案略。
（4）CE（A项作者讲述这个故事，是为了说明应该历史地看待事物；B项应是沙漠玫瑰之美惊天动地，而非沙漠玫瑰的开放；D项沙漠玫瑰之名原来就有，不是作者命名的。）
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科目：高中语文
来源：天津同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的选文，完成问题。
心灵的明灯——怀冰心林德冠　　冰心先生逝世的那晚，夜色如水，紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺。我在屋顶小花园，仰望长空，星辰闪烁在寒风中，正灿然地&发出光辉。我轻轻地踱步，心中忆念着先生的音容笑貌。　　日，这个值得怀念的美好日子，我不期然有机会拜访了冰心先生。那时我在省文化厅工作，我们与驻闽海军政治部合作，在北京军事博物馆举办了《八闽海疆》摄影展，反映军民鱼水情深内容。当时，想到冰心先生的父亲当过海军，便想邀请冰心先生来观看摄影展。但是，我们又担心这样的邀请太贸然，特别是到了她的家门口，看到“医嘱谢客”的一行字后，我们又止步不前。于是，先挂了电话，说我们是福建长乐人，是从故乡来拜望先生的。想不到先生知道我们的来意后，浓浓的乡情牵动了她的心，她不顾身体有病，约我们下午去谈。当我们坐在先生的面前，静静地注视着先生的面容，我的心激动不已。她是那么慈祥，那么睿智，她的语调柔和、谦逊而又动听，真是有德、有望、有智、有爱，使我如在慈母面前聆听着她的话语。她的话题十分广泛，就像树上的鸟儿似的从一个枝头跳到另一个枝头，我深深地沉浸在美好的氛围之中……直到一个多小时后，我才觉得不能再打扰先生了。先生虽然因腿受伤不能去观看摄影展，但先生那饱含乡情的一声“歉意”，使人感动万分，特别是先生还和我一起合影，更是使我感到温馨和爱意。尔后，随着对她生平、作品的熟悉与了解，我对她也愈益爱戴与敬重。　　历史真是有情，往往给人们提供一种难得的机缘，在我与冰心先生认识几年以后，我做梦也想不到会赐予我为先生建文学馆的机遇。在从文化厅到广播电视厅工作近两年之后，省委又调我到省文联工作。我们承前启后，把建设冰心文学馆作为一项重要工作，在各方共同努力下，冰&心文学馆终于在先生家乡长乐市择址动工。1996年3月，省委副书记何少川、副省长潘心城、省文联主席许怀中老师和我一起，带着东南大学齐康教授设计的文&学馆图纸到北京医院病房请冰心先生审定，那时先生正躺在病床上，仰面细看着图纸，高兴地说：“很漂亮！我很想建成后回去看看，要是年轻就好了……”当潘副省长称赞先生是“长乐巨人”时，她却连声说：“不敢当，不敢当！”这更使人们感到建冰心文学馆是多么的必要。仅过一年多时间，壮观的文学馆在一片空地上建成了，许多人络绎不绝来参观，但高龄的冰心先生却未能来，我们为此遗憾不已。1998年3月，我趁参加全国文联委员会议之机到北京医院向先生报告开馆情况，并转过了家乡亲人对先生的祝福，这时先生高兴地微笑着，并不无幽默地反问我：“是工人还是农民祝福我？”我回答说：“有工人，有农民，有机关干部，还有许许多多的老师和学生，大家都祝福先生长寿！”冰心先生又和蔼地笑了，笑得那么甜，那么惬意……　　思绪漫无边际地翻腾着，我仰望长空，觉得星光是那么明亮，我并没见到有星辰陨落。这时夫人拿着大衣悄悄地上来，把大衣披在我肩上，她紧紧地靠着我，我们一起轻声念着巴金先生的名句：“她是一盏明灯，照亮我前面的路。”冰心先生，您是明灯，永远闪耀在我们的心里……（原文有改动）1．文章开头“夜色如水，紫红的茶花、洁白的水仙花开得正旺”这句景物描写有什么作用?请简要作答。答：_______________________________________________。2．本文叙述了冰心的哪几件事?请分条概括出来。答：_______________________________________________。 3．就文章看，你认为冰心是一位怎样的人?答：_______________________________________________。 4．本文开头与结尾都写到明灯，这样写有什么好处?答：_______________________________________________。
科目：高中语文
来源：天津同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的选文，完成问题。　　一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。&而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当&否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧?果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，但任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误已误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。　　二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗，诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已，更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，已且为人轻侮，更何足以感人。然诸君终日伏首案前，芸芸攻苦，毫无娱乐之事，必感身体上之苦痛。为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶几道德无亏，而于身体有益。诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎?故品行不可以不谨严。此余所希望于诸君者二也。1．下列加粗的字词在文中的含义解释全都正确的一项是（&&&& ）A．潜修（深入钻研）　訾詈（指责，诋毁）　肄业（学习）　裨益（坏处）B．干禄（追求）　　　砥砺（磨炼）　　　　初衷（心愿）　兴替（衰败）C．贻误（遗留）　　　毁誉（毁谤称赞）　　伏首（屈服）　店肆（铺子）D．相勖（勉励）　　　详悉（全、尽）　　　商榷（商讨）　沦丧（消亡）2．将下列两个反问句改为陈述句。（1）岂非与求学初衷大相背驰乎?_____________________________________________________________。（2）误已误人，又岂本心所愿乎?_____________________________________________________________。 3．选文第一段讲的是青年学子应该抱定正确的宗旨，那么，蔡元培先生认为的正确的宗旨是什么?请简要作答。_____________________________________________________________。 4．选文第一段尖锐地指出，以前的北大学生多抱做官发财的目的来此读书，专业多以实惠取巧的法科为主，对于教师不以学问的深浅来衡量，而只问官职的大小等。这些现象产生的深层原因是什么?_____________________________________________________________。 5．选文第二段说了几层意思?请划分层次作答。_____________________________________________________________。
科目：高中语文
来源：天津同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的选文，完成下面的题。　　不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。　　秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。1．请分别用四个字概括三段选文的主要意思。答：_______________、_______________、_______________。2．联想一般分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想四种。下列各句分别运用了什么联想类型？（1）静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（&&　　）（2）像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。（&&　　）（3）这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。（　　&&）（4）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（&　　&）3．在选文中，作者两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”，这样写的作用是什么？请简要作答。答：_________________________________________________。4．作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，这句话的作用是什么？请简要作答。答：_________________________________________________。
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的选文，完成问题。&　　①日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 　　②上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… 　　③这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 　　④为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 　　⑤日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。 　　⑥苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。 　　⑦面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……” 　　……　　⑧进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。 　　⑨在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了六百多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去…… 　　⑩9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。 　　一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！ 1．选文的导语部分是哪几段？用一句话概括导语的主要内容。___________________________________________ 2．第④段在文中起什么作用？ ___________________________________________3．第⑤段描写了苏联成功发射人造卫星一事，这有什么作用？ ___________________________________________4．如何理解最后一段的深刻含意？ ___________________________________________
科目：高中语文
来源：北京市海淀区2010年高三查漏补缺
题型：现代文阅读
（一）阅读下面的选文，完成以下4题。
&&& 这里所说的“情”，既包括情感，也包括诗歌的美感；“理”则不只是一般的“理趣”，我更侧重指一种人生体悟。诗歌是抒情的艺术，但我以为没有纯粹的“情”或纯粹的“理”。在优秀的诗歌作品中，“情”和“理”总是共生交织的，也就是说，情感和体悟总是同时出现的。凡体悟都带有一定的情感，而从情感中也总能得到一些体悟。这些情感和体悟是超越了技术层面的东西，只有投入一己的人生体验，拿它去和古人碰撞，你才能读懂古人，和他们息息相通，深入到他们的心灵中去，真正地理解他们的人生，进而思索探求自己的人生。这样，读诗就不再是文学鉴赏或研究层面的一种行为，而是上升为一种生命方式，一种活法。这才是高境界，也是常人难以企及的境界。
&&& 读苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，那么豪隽，那么豁达，那么纯净，那么不经意，他把自己的人生浓缩在一场雨中，我们的的人生也随之绽出洗礼过的清新和芬芳。再读黄仲则的《癸巳除夕偶成》：“千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时”，那种孤寂，那种落寞，那种忧患，那种清醒，我们在人生低谷当中不都曾有过这样的情形？可谁能象黄仲则说得这样透彻？
&&& 名篇之所以为名篇，名句之所以为名句，其中一个最重要的原因就是他们可以拨动别人的生命之弦，形成长时间的共振和回响。我在读古诗词时经常有一些篇句萦回脑际。仅以近古的创作而言，比如黄庭坚的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，比如陆游的“一千五百年间事，只有滩声似旧时”，比如吴文英的“黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝”，比如袁凯的“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡”，比如张文光的“偶得故人天上句，如怀明月夜中行”，他们会让我感到爱情的馨香，友情的温暖，乡愁的沉重，韶华的迁流。这些诗句象烙铁一样，会在自己的人生中留下清晰的印记。
&&& 在为一家期刊作龚自珍诗选时，我在很有限的篇幅中略去了不少名篇，而选入了一首一般选家都不会注意的《己亥杂诗》第八十首：“夜思师友泪滂沱，光影犹存急网罗。言行较详官阀略，报恩如此疚心多”，为何如此？龚定庵写出了我的心声！在讲解部分我写道：“诗有多种读法，其中一种与年龄和阅历有关。如以上这一首不太引人注意的诗，以前我读不懂，大概也是不会选的。但近日先师严迪昌先生遽归道山，在写完一篇纪念他的文章之后读到这篇作品，则如中雷击，轰然而有共鸣，刹那间体会到了定庵写下此二十八字时内心的沉痛和悲凉。”
&&& 读诗，说到底是读人，读人生，能读到这个境界是一种幸福。
1.下列关于“情理交通”的说法正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （& && &）
&&& A．所谓“情”，就是我们常说的情感；所谓“理”，则更倾向于指人生体悟。
&&& B．在优秀诗歌中，没有纯粹的“情”和“理”，两者常常共生交织，同时出现。
&&& C．我们只有做到和古人“情理交通”，才能真正读得懂诗歌，而技术层面的东西是没有用的。
&&& D．“情理交通”不仅指诗歌中的“情”“理”共生交织，更指读者要用自己的人生体验去和古人“交通”。
2.根据文章内容，下列说法有误的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （
&&&&&）
&&& A．黄仲则的《癸巳除夕偶成》，深透地道出了对孤寂和落寞的感悟，读到这首诗的人都会很有这样的感触。
&&& B．名句之所以为名句，最重要的原因就是它道出了人们普遍存有的情感、体悟，从而引发读者强烈的共鸣。
&&& C．“爱情的馨香，友情的温暖，乡愁的沉重，韶华的流逝”和上文黄庭坚、吴文英、袁凯、张文光的诗句内涵并不是一一对应关系。
&&& D．由于作者悲痛的心情和《己亥杂诗》第八十首“思师友”的情景十分契合，所以读后作者“如中雷击”，于是他读懂了诗歌的“沉痛和悲凉”。
3.对全文意思理解不当的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& &&）
&&& A．读者能不能读懂诗歌，不仅和他的艺术修养有关，更和他的人生体悟相关。
&&& B．常人的境界不高，因为他们没有把读诗上升到一种生命方式。
&&& C．能“在自己的人生中留下清晰的印记”的，应该就是能和自己建立起“情理交通”关系的诗句。
&&& D．我们的人生体悟能帮助我们理解诗歌，诗歌反过来也能给我们的人生以启示。
4.作者以前读不懂《己亥杂诗》第八十首，现在读懂了。请根据原文说说其读懂的原因。六年级语文上学期抽考试卷_百度文库
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