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【精品】1-22个月宝宝认知能力训练全记录
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【精品】1-22个月宝宝认知能力训练全记录
官方公共微信副主任医师
本站已经通过实名认证，所有内容由张瑞冬大夫本人发表
两个月宝宝全麻
状态：就诊前
希望提供的帮助：
请医生给我一些治疗上的建议
所就诊医院科室：
外地大医院
&副主任医师
&&&&& 出生2个月就需要全麻手术是否因疾病所需，如果必须在出生后进行麻醉手术的话，即便麻醉有风险，也只能按照手术医生的要求去做，以免耽误最佳治疗时机。
状态：就诊前
好的，谢谢您。我家宝宝因为眼睛有问题，所以需要进行全麻眼底检查。宝宝太小了，所以家人都比较担心麻醉会有一些副作用。
&副主任医师
不客气。请麻醉医生术前评估完善，按照孩子的体重，按照检查时间用药，希望以药物的最小量达到辅助检查目的即可。
状态：就诊前
恩，太感谢您了。
1.扫码下载好大夫App
2.点击中的"免费咨询"描述病情
3.成功后，医生会在24小时之内回复
疾病名称：眼底检查需全麻&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：大夫，您好。我家宝宝刚两个月大，下周需要进行全麻，请问会不会对宝宝健康有影响。宝宝本身神经系统发育就稍滞后。
疾病名称：眼底检查&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：请医生帮忙看看病例。1:角膜右下方色素沉着这是什么意思？有何影响？ 2:晶状体点状浑浊什么意思 白内障吗？3:有没有新生血管？
疾病名称：眼底检查&&
希望得到的帮助：是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：宝宝30+4周出生，在保温箱里住了一个月，想做眼底检查，麻烦问一下能预约吗？
疾病名称：眼底检查&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：宝宝出生33+4体重2斤8两。我妊娠高血压，胎儿宫内生长受限。保温箱住24天，可以自主呼吸，自己吸奶。没有用过呼吸机，也没有吸氧。现在75天体重8.2斤？一切正常，听力筛查过关。黑白卡可以追视，...
疾病名称：眼底检查&&
希望得到的帮助：是否需要就诊?就诊前做哪些准备？
病情描述：你好 我们是荆门的 宝宝是早产儿 下个礼拜二也就是10号去贵院做眼底检查 因为没有挂到号
烦请到时候帮忙加个号 好吗谢谢
疾病名称：眼底检查&&
希望得到的帮助：常规检查 请您给予治疗建议
病情描述：早产儿 眼底检查 28周+3天 日出生体重2.8斤 现在4.5斤
疾病名称：眼底检查&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：新生儿早产36+4，宫内有缺氧现象，现已满月，当地医院要求到上级医院做眼底检查、高压氧排查。请问目前一切正常，需要做眼底检查、高压氧检查么？在华西做眼底检查是挂什么科室？眼底检查对婴儿...
疾病名称：早产一个月有必要做眼底检查么，小孩能承受了么&&
希望得到的帮助：眼底检查对于早产一个月的小孩有必要做么
病情描述：有黄疸照过蓝光，不知道该不该做这个检查，听说做这个停痛的
疾病名称：36+2早产宝宝40天想做眼底检查能加号吗&&
希望得到的帮助：眼底检查加号
病情描述：新生儿视网膜筛查能否加号？拜托医生，
疾病名称：做眼底检查后见强光会怎么样&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,目前病情是否需要手术？
病情描述：做眼底检查后见强光会怎么样？眼睛会不会有妨碍？
疾病名称：早产孩眼底检查&&
病情描述：请问孩子早产到现在有二十天，医院检查眼底要散瞳，这么小的孩子，会对他眼睛有影响吗？
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
张瑞冬大夫的信息
长期从事小儿麻醉的临床一线工作，对小儿先天性心脏病手术（外科开胸和心内介入手术）、小儿微创外科手术、...
张瑞冬，博士，副主任医师，副教授，上海麻醉学会青年组成员
本科就读于上海第二医科大学临床医学系
张瑞冬大夫的电话咨询
90%当天通话，沟通充分!
麻醉科可通话专家
上海长海医院
山东大学齐鲁医院
湖南省儿童医院
麻醉手术科
南京儿童医院
广安门中医院
麻醉科与疼痛门诊
成都军区总医院
日照市人民医院
麻醉手术科1-22个月宝宝认知能力训练全记录
认知能力训练（8个月
继续认身体部位&&&&&
让小孩看着娃娃或他人，家长可用游戏的方法教认自己身体的各个部位，如让
小孩用手指着娃娃的眼睛，大人说：“这是眼睛，宝宝的眼睛呢?”帮他指自己的眼睛，逐渐小儿会独立指眼睛
继续给小儿抚摸、亲吻，如配合儿歌或音乐的拍子，握着小儿的手，教他拍手，按音乐节奏模仿小鸟飞，蹦砕身体；还可以让他闻闻香皂、牙膏，尝尝糖和盐，培养嗅觉感知能力
寻找盖着的玩具&&&&
用手绢盖住宝宝正在玩的积木，看他能否揭开手绢将积木取出。也可用塑料杯、盒子或一张
纸趁他玩得高兴时将玩具盖住，看他能否将玩具找出。如果不会或者要哭，就将玩具露一点出来，让他自己取出
认知能力训练（9个月
识图认物&&&&&
给小儿看各种物品及识图片卡、识字卡，卡片最好是单一的图，图像要清晰，色
彩要鲜艳，主要教小儿指认动物、人物、物品等。第一次可用一个水果名配上同样一张水果图，使孩子理解图是代表物。认识几张图之后，可用一张图配上一个识字卡，使孩子进一步理解字可以代表图和物。由于汉字是一幅幅图像，所以多数孩子能先认汉字，后认数字。初教时每次只认一图或一物，继续复习3～4天，待孩子在会说图名时能从几张图中找出相应的图，记住了再开始教第二幅。学习的速度因人而异，不要和别的同
龄孩子攀比。认汉字先从孩子最喜欢的图入手，不必考虑笔画多少。认字与写字不同，认字是图形印象，只要孩子高兴，笔画再多也能认
母亲抱起宝宝，让他接近生人。过一会儿，生人可给宝宝一个小玩具，同他玩一会儿让宝宝渐渐放松，同他笑笑，当宝宝报以微笑时才向他伸手。生人接抱时母亲仍在近旁，使宝宝有安全感。宝宝可以随时再向母亲伸手，这才放心接近生人。那怕一次生人只接抱1秒钟，有过几次这种体验，孩子就敢于接近生人和接近新事物了
认知能力训练（10个月
用食指表示1岁&&&
当大人问宝宝“你几岁了”时，母亲教他竖起食指表示自己1岁。几次之后，宝宝会竖起食指表示1，如“你要几块饼干”，他会竖起食指，表示要1块。母亲只给他一块，让他巩固对
“1”的认识
模仿动作&&&&&&
和小儿一起玩，训练小儿有意识模仿一些动作，如自己拿着碗喝水，拿勺在水中 搅一搅等，每次可教一个动作，反复教至学会
识图、识物、识字&&
继续认识图片卡及各种物品。待宝宝认识4～5张图片后，让他从一大堆图片中找出他熟悉的那几张。一旦找出来，你就要大加赞赏和鼓励。在图卡中加入1～2张字卡，宝宝也能找出。指认身体部位3～5处，通过镜子做游戏，与大人面对面地学习，宝宝可以认识脸上器官、手、脚、肚子等部位
认知能力训练（11个月
大和小&&&&&&&&
将宝宝喜欢的大的和小的饼干各一块放在桌上，告诉孩子，“这是大的”，“这是小
档”。用口令让他拿的大的和小的，拿对了就让他吃，拿错了就不让他吃，孩子很快就能学会分辨大和小，再用
玩具和日常用品让孩子复习，以巩固大和小的概念。玩大小积木是更好的游戏，如玩“大的 在下，小的在上”“小的在前，大的在后”等
会指图中特点部分&&&
将宝宝带至动物园或用动物画书，说出各种动物的特点，如小白兔的长耳朵，大象的长鼻子，娃娃的大眼睛等。父母除了告知图中的物名外，还要让孩子注意事物的特点。复习几次后，可以问“兔子有什么?”孩子会指耳朵作答。内容每次不宜过多，从一个开始练习，时间1～2分钟，不宜太长，必须是宝宝感兴趣的东西，不能强迫指认
认知能力训练（12个月
学认红颜色&&&
　先认红色，如皮球，告诉他这是红的，下次再问“红色”，他毫不犹豫地指住皮球。再告诉他西红柿也是红的，孩子会睁大眼睛表示怀疑，这时可再取2～3个红色玩具放在一起，肯定地说“红色”。颜色是较抽象的概念，要给时间让孩子慢慢理解，学会第一种颜
色常需3～4个月。颜色要慢慢认，千万别着急，千万勿同时介绍两种颜色，否则更易混淆
认知能力训练（13个月
大人示范将圆形、方形、三角形板放入相应的洞穴内，孩子开始模仿。先让孩子拿一个圆形板，宝宝开始可能放不准，往这里放一下，往哪里放一下，最后总算放进去了，高兴极啦，你鼓励他，他也十分高兴地连拍手带笑，兴趣促使他继续放方形、三角形，最后总会放进去。如果买不到形板，可用硬纸盒(如点心盒)自己制做。&/
认红色&&&&&&&
大人有计划地和宝宝开展认色游戏，先认红色(或黄色)。可以把日常接触的常用的物
品分类，创造认颜色的环境，比如，红帽子、红毛衣、红袜子、红汽车、红气球、红旗等，
把这些相同色物品放在一起，问宝宝“哪个是红的”，待宝宝认识后，可以让宝 宝从不同色
物品中挑出红的，重复多次后，才能记住，不要急于变换不同的色
分清大小和多少&&&
先选两个大小差异明显的西红柿或其他实物放在一起，告诉宝宝哪个大，哪个小
，并要让他摸一摸，比一比，然后，让他把大的拿给妈妈，看他会不会。你还可以念个儿歌，以增强记忆，发展思维能力，如：排排坐，分苹果，大的给奶奶，
小的留给我。把实物(如水果)分成多少差异较大的两堆，让宝宝认哪堆多，哪堆少，同时用手指数一数多多少
指认图&&&&&&
经常给宝宝看幼儿图书，如《婴儿画册》、《幼儿画报》、《儿童童话》、《小木偶奇遇记
》、《三毛流浪记》、《格林童话》等，并读给宝宝听，使他能正确认识和听懂各种名称，大人提问时能用手指出。&/
认知能力训练（14个月
指认红色& 将不同颜色的塑料玩具摆在桌上，让孩子从中找出哪一个是红色的
。如果不会，家长可以示范，多次练习，让孩子学会挑出红色的。如果连续几次都确实能挑出红色，就可以再教第二种。有些孩子特别喜欢认黑色，因为对比度大，颜色明
确。另一些孩子则喜欢先学黄色。选择第二种颜色可因人而异
认识自己的东西&&
孩子的用品要放在固定位置，让孩子找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可进一步让 孩子指认妈 妈的一二种物品
认识物品 与小儿一起看图片，让他熟练说出各种物体的名称的同时，告诉他每种物品的简 单用途及关
系等，并经常带小儿出去玩，让他认识外界的更多的东西
认识圆形&&&&&&
在孩子学放形板同时，让孩子找出哪一个是圆的。孩子最先会认圆形，但很快就 能确认方形 和三角形
谁画得更长& 拿棍子在土地上画线，比一比谁画得长。孩子画得不直，同大人比就会使他画得
渐渐变直和变长
认知能力训练（15个月
模仿游戏 继续和小儿玩各种模仿游戏。如擦桌子时给他一块小布模仿。能和大人边干边玩
，家长边干边讲。并提供条件让孩子做生活模仿游戏，如给布娃娃喂饭，替娃娃盖被子等，从而培养小儿的社会适应能力。
说出动物名称
搜集动物图片若干张，一张一张地教给孩子认识，注意把动物外形的主要特征教给孩子认识。开始训练先教给他认识一种，然后再教他认识第二种，第三种，看看他对哪一种最感兴趣，边认边模仿它的动作和叫声，使学习非常有趣
看书，翻书&&
多给小儿看图画书，用小儿能理解的语言，讲一些简单的事物关系。孩子懂得什么是好，什么是不好，记住故事情节。同孩子一起看书时边看边问，你会发现孩子有心领神会的能力，能用声音和表情回答。看书时让小孩自己翻书
认知能力训练（16个月
模仿操作&&&&
每日有一定的时间与小儿一起动手玩玩具，如搭积木，插板等，给小儿做些示范
，让小儿模仿。还可以不同大小、形状的瓶子配瓶盖，将每套玩具放回相应的盒子内
翻书找画&&
购买一套适合婴幼儿的读物。每次翻开婴幼儿读物中的一页，把书中的主要事和物讲给孩子听，然后把书合起来，再让孩子找到那一页。开始要帮助他回忆要找的东西，并教他从前往后逐页查书的习惯，再训练他独立查找
继续让小儿学画，教小儿正确的握笔姿势，并让小儿模仿画出清楚的笔道
配对&&&&&&
将两个相同的玩具放在一起，再将完全相同的小图卡在一起，让孩子学习配对。
在熟练的基础上，将两个相同的汉字卡混入图卡中，让孩子学习认字和配对；也可写阿拉伯数字1和0。
认知能力训练（17个月
插入与拔出&&&&&
多和小同伴儿玩插拔游戏，如在盛有沙子的盒子里，让孩子将4支红、黄彩笔一 支一支依次
序插入沙中，笔与笔之间有一定距离(间隔2～3厘米)，先练习横排插入，然后拔出
教认颜色 继续教小儿认识颜色，搜集红、黄2种颜色的多种物品，如用红色的丝带捆红色 的书、红上
衣、红鞋；再拿出红扣子、红盒子、红粉笔等物品，一一让孩子识记，使孩子能从各种物品 中认识红色和黄色的共同特性，并温习黑色
感知学习&&&
握住小孩的手触摸热粥碗，然后问他：“烫吗?”多次练习后能形成条件反射，
再遇到热粥、热水时他知道烫而缩手，还能说出“烫”这个词。再让孩子尝冰棍说“真凉”，用对比强化感觉。猜用布盖着的东西，如碗、勺子及玩具，让孩子
通过手的触觉去认出东西
排位置& 用大纸画一个脸，再用小的片块画上脸部器官(眉，眼，鼻，口，耳)，让孩子摆在正确的位
置上。然后再帮助孩子将画好的身躯、四肢、手足、衣服等摆正
认知能力训练（18个月
认识1和2&&&
孩子开始学习用两个手指表示2，竖起拇指和食指表示要两块饼干及两块糠果。会摆两块积
木表示2。可趁势让孩子认数1和2。口念手点数1～5
认识图形和小儿一起看图片，边指画面边说：“这是一个方盒子，那是一个圆皮球。”反复教认后， 找实物辨认，如圆气球、方面包
认识颜色小儿能准确地认识红色后，逐渐把黑、白、黄、绿等比较鲜明分辨的颜色反复练习。重点要
分清近似的颜色，如区分黄色和白色
边教画边复习图形，把着孩子的手教他画直线、竖线
认识自然现象&&&
继续注意培养小儿的观察力和记忆力，并启发小儿提出问题及回答问题。如观察早上天很亮 ，有太阳
出来。晚上天很黑，有星星和月亮。有时没有太阳，是阴天，或者下雨和下雪，有时刮大风。在下大雨时会出现闪电和雷声。通过家长讲述，使孩子认识大自然的各种现象
认知能力训练（19个月
认识性别&&
结合家庭成员教孩子认识性别，如“妈妈是女的，你也是女的”，逐渐让小孩能回答“ 我是女孩”。
也可以用故事书中图上的人物问“谁是哥哥?”“谁是姐姐?”以认识性别
学数数&&&&
幼儿对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，搜集大小质地不同的各类小物品，
如积木块、贝壳、钮扣、小瓶盖等，尽量让孩子用眼看，动手摸，张口讲，通过多种感观参与活动，比较认识物品的大小和数量。还可配合教点数，如口读数1，手指拨动一个物品，读2，用手指再拨动一个小物品，读3，再拨动一个物品，
教点数1～3。学拿实物“给我1个苹果”，“给我两个苹果”等
长短与多少&&&
用两支长度不同的铅笔让孩子分辨哪支长，哪支短。再辨别筷子、绳子、辫子、 裙子的长短
。结合生活实际，如分苹果，让孩子懂得多少，和大人比个儿知道高矮，翻书知道厚薄等
前后和上下 让孩子将两手放身体前面和后面，或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。 然后让孩子
将物品分别放在桌子上面或下面，练习分辨上和下
学习物品属性&&&
对物品属性的认识，是通过生活实践获得的。孩子最喜欢认水果、点心、糖 的名称，也
渐渐学会饭菜的名称，知道这些都能吃。孩子认识自己的玩具名称，知道玩具不能吃。最后才学会生活用具和衣服的名称，将用的和穿的分开
认知能力训练（20个月
认识数字1、2、3和若干个汉字&/B&孩子易于以形象区分事物，如“线条1”，“鸭子2”，“耳朵3”。汉字近似图形，较容易分辨
知道该怎么办&&&
口渴时要喝水，肚子饿了要吃饭，困了要睡觉，冷了要穿衣，热了要脱衣，病了 要上医院， 家中没有饼干要出去买等
容量多少&&&
用一大一小的塑料瓶，让孩子用水将小瓶装满，再倒入大瓶里，再从大瓶倒入小 瓶，以建立 容量大小的概念
辨图形和颜色&&&
识记圆形、三角形、正方形、长方形等几何图形，在认识红、黄、黑的基础上， 学认绿、白 、蓝
认知能力训练（21个月
写数字和简单汉字&&
教小孩学习写数字。先学写近似的数字，如会写1，再学写4，然后再学写2和3。也可以写简易汉字，如一、二、工、土、人、大等
让小孩懂得人的不同职业。如医生、护士、售票员、司机、老师、邮递员、炊事 员、演员等。知道他们在什么地方，干什么工作
“吃过早饭可以到院里玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃过晚饭该睡觉”，“ 等睡醒后再
学习数数 继续教小孩口头背数，顺序背1～10，反复练习熟记后，再背11～20
食指点数幼儿数数口手不一，所以，应教孩子用食指点着数子或实物点数，先训练从1到3点数，示范 按数取1～2件物品
，如“给我一块糖”，“拿2块积木给爸爸”，更重要的是教小儿分类、比较等数概念
辨认方向&&
继续培养小孩的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屉里，盒子外等。大人 和孩子一同
站在大镜子前玩分左右的游戏。按口令摸自己的“右眼睛”、“左耳朵”、“左肩膀”、“
右膝盖”、“右胳臂肘”、“左眉毛”、“右耳垂”等。使孩子进一步认识身体 部位和分清左右
取放物品&&&&&
训练孩子收拾自己的玩具和物品。孩子的玩具、衣服、鞋袜等，要放在固定的地 方(玩具要
放在孩子容易取放的地方)，并让孩子知道这些东西放置的位置。孩子要玩具时，开始要与
孩子一起去拿，玩完后，教他放回原处，逐渐让他自己取放
认知能力训练（22个月
认识职业&&&
继续教小孩识别工人、农民、解放军、学生、警察等不同职业，并理解他们是干
什么工作的。复习家庭照片，看看亲友们是干什么职业，在什么地方工作，有什么特殊的业绩
包剪锤游戏&&&
先让孩子理解布包锤，锤砸剪，剪破布的关系，同孩子边玩边讨论谁输谁赢。然 后让孩子自
己判断，让他学会鉴别包、剪、锤游戏中的输与赢
继续结合实物练习数数，小孩能手口一致地点数1～3后，继续训练按数拿取，如 “给我1块
”，“给我2块”或“给我3块”等，反复练习，如确实无误再练点数拿取四块糖、五块积木等
按外观分类&&&
把小孩“百宝箱”内的玩具倒出来，让宝宝按照玩具的颜色、大小或形状逐步
学习分类。首先以颜色分类，先将红色的挑出，再将黑色的挑出，渐渐就可以分出混合的各种颜色。进而学挑大小，从红色中挑大的，再从别的颜色中挑大的，各种颜色再
分大小两堆。然后在每堆中挑出圆形、方形、三角形，使孩子学会按外观分类
认住址& 认自己家的楼号、楼层、门牌号、街道胡同名称等巩固孩子记数据的本领，让
孩子记住家的楼号、单元门号、楼层和门牌号，如三号楼二单元405，即3-2-405。进一步学习居住的街道名称、胡同或里弄的名称，使孩子能记住自己家庭住
址。如果家中有电话，也可让孩子记住电话号，学习在电话亭同妈妈打电话。这是一种十分必要而有效的安全教育，可以在3岁前后学会
介绍自己和家庭& 能说清自己的姓名、年龄和性别，或者说出简单的住址。小孩能自己说清楚父母
姓名、工作单位、做什么工作；看自己的相册，讲述自己小时候的事情，看家庭相册，能介绍亲属关系及他们的职业。如果他们不在同一地方居住，用地图指出
他们所在的地名和位置。这些本领要分开逐样练习，学会一样，表扬一次，使孩子很有自信地记住自己和家庭的事，成为家庭的一员
懂得冬天冷，穿大衣，该吃涮羊肉和火锅。夏天应穿单衣，该吃冰棍和西瓜，能准确辨认4～6种颜色及3～4种几何图形
当小孩能背数1～10之后，要养成记物数数的好习惯，以巩固数的概念。并开始训练序数，
如数1时，放1块积木，数2时，放2块积木，提问“1和2相比哪个多”，启发小孩说出2个比1个多，2比1大，照此训练到5，还应教他复述5位数(如2
分类& 能按吃、穿、用、玩等用途将日常物品分类。挑出哪种不能吃，如在“香蕉、桃子、桌
子、梨”，
孩子会敏捷地指出“桌子不能吃”。又问“毛衣、长裤、鞋、娃娃哪种不能穿?”孩子会指出“娃娃不能穿”。家长可以提出上述类似的问题，让孩子将物品的用途分清楚，以提高分辨能力。
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宝宝脸上有很多出血点
状态：就诊前
希望提供的帮助：
请医生给我一些治疗上的建议
检查资料：
你好 请问孩子最近有没有哭或者呕吐 咳嗽或者有没有便秘的情况
状态：就诊前
前天中午大哭过，昨天晚上也大哭过，不过是昨天中午发现的
跟哭有关系 是压力性紫癜
慢慢可以消退 不用担心
状态：就诊前
谢谢大夫，不过她以前也偶尔这么哭，但是没有，这次出现了，需不需要去医院哪
不需要去医院
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疾病名称：十个月长的&&
希望得到的帮助：看看是什么
病情描述：1帮忙看看脸上是什么？画出来的和脸周围
2隔壁和屁股
疾病名称：头上 后背胸前。全是痱子&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：宝宝这两头上。后背全是痱子一样的。很多。总是用手挠。一天洗几次澡 开空调都不见好。
疾病名称：4个月大孩子大腿上发现一块白班&&
希望得到的帮助：帮我鉴别下是什么皮肤病
病情描述：今天早上给孩子换尿布时无意中发现，不知道长了多久了，就是一块比皮肤颜色浅点有点发白的，在大腿上照片可能不是很清楚
疾病名称：皮肤出现小疙瘩还痒这是怎么回事&&
希望得到的帮助：诊断一下是过敏吗
病情描述：皮肤出现小疙瘩，还痒，三岁多，她皮肤本身就比较嫩，买了摸的药说是过敏这是吗
疾病名称：指甲黑线半年线越来越粗颜色变浅&&
希望得到的帮助：能确定一下是什么病吗
病情描述：两岁的宝宝在小指指甲上，半年之前有一道细细的黑线是黑色的，现在越来越粗，颜色变浅，没有其他不适。
疾病名称：手指肚脱皮&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：男孩一周8个月，十个手指都脱皮，指甲有分层，发现一星期多了！孩子说疼，十个手指肚露嫩肉！脚趾没事！
疾病名称：口角炎&&
希望得到的帮助：口角炎，手脚有脱皮怎么办
病情描述：大便情况在服用乳果糖后改善了，口角炎还没改善
疾病名称：头上、后背、脸上、手上和前胸长满了红痘痘&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：头上、后背、脸上、手上和前胸长满了红痘痘
疾病名称：虫咬性皮炎治疗一周反而严重了&&
希望得到的帮助：是不是蚊虫叮咬皮炎？改如何治疗
病情描述：可能是什么虫子叮咬后的过敏了。治疗一周用的一些抗过敏药。没有好转反而加重
疾病名称：鱼鳞病治疗和护理&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊?就诊前做哪些准备？
病情描述：小孩子出生45天全身蜕皮，皮肤比较干燥，怀孕的时候羊水偏少。
疾病名称：特应性皮炎&&
病情描述：看了好多医院说是特应性皮炎,1岁多的时候检查过敏原有牛奶蛋白螨虫过敏，现在4岁多了现在不吃这些东西还是有湿疹怎么治疗，特应性皮炎是不是看不好的
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
韦方丽大夫的信息
皮炎，湿疹，银屑病，白癜风，自身免疫性皮肤病，各种性传播疾病
研究生毕业于中国医科大学，有多年工作经验
皮肤科可通话专家
中国医学科学院皮肤病医院（研究所）
副主任医师
北京协和医院
武汉市第一医院
副主任医师
中国医学科学院皮肤病医院（研究所）
好大夫在线电话咨询服务本站已经通过实名认证，所有内容由吴力群大夫本人发表
22个月宝宝咳嗽
状态：就诊前
孩子咳嗽时间较长，建议到医院看医生，检查咽部并听诊肺部情况后，选择用药。咳嗽痰多，不建议使用煮萝卜和蒸雪梨的食疗方法。
状态：就诊前
检查咽部和听肺部都好的，不知道该怎么半，还是凌晨3-5点咳嗽
状态：就诊前
今天去医院说支气管炎，开了小儿麻甘颗粒，克洛己新干混悬剂氨茶碱，地塞米松四种药，需要吃这么多药否
地塞米松为激素类药物，支气管炎不建议服用。若咳嗽，喉间有痰，可加用氨溴特罗化痰止咳。
状态：就诊前
听您建议，那四种药同时服用一天后停用了地塞米松，同时也停用了氨茶碱，目前只服用小儿麻甘颗粒和克洛己新干悬剂，目前已服药四天，宝宝现在白天夜里都不咳嗽了，但是早上起床后嗓子会有点点哑，要咳嗽几声然后嗓子就不哑了，一整天也没其他症状，请问这是支气管炎吗，需要继续服药吗？谢谢
目前情况不考虑支气管炎，建议用橘红、玄参煮水喝。
状态：就诊前
谢谢吴主任，目前，宝宝夜里也会咳嗽几声，晨起也会咳嗽，而且晨起咳嗽时候有要呕吐的声音，白天喂药也会有呕吐的现象，另外，他还经常流口水，用手抠嗓子抠到呕的声音，真的是急死人了，因为感觉之前的药没有效果，昨天起给他换服蒲地蓝口服液，请问宝宝是什么疾病，要换药或者做检查吗？谢谢
建议到医院就诊，检查咽部情况。不建议服用蒲地蓝，该药无止咳化痰作用。
状态：就诊前
今天去检查了，咽部有点红
状态：就诊前
宝目前晨起嗓子哑，还要咳嗽几次，午睡起来也会咳两声，夜里有时候咳，6月22日起左鼻孔流黄鼻涕，白天夜里咳嗽都加重，饮食正常，刚做了血液检查，支原体抗体弱样性，胸片是好的，咽部有点红。大夫让输液阿奇加氢化泼尼松，请问能确诊为支原体肺炎吗？用药合理吗？请问是什么疾病，如何用药，谢谢！
状态：就诊前
拍片说支气管炎
即使是支气管炎，也不建议输注氢化泼尼松。目前情况，不能诊断支原体肺炎，但考虑支原体感染，可以服用阿奇霉素。
状态：就诊前
宝宝做了过敏源检查（结果如图），体液免疫检查结果也是好的，做过雾化治疗五次（两天半），雾化期间夜里不咳，清晨和白天咳，目前夜里四五点咳几次，早上咳几次，白天也咳几声，服用顺尔宁、蒲地蓝口服液、金振口服液、开瑞坦已经有一周时间，效果不明显，请问用药合理吗？是变异型哮喘吗？谢谢！
状态：就诊前
这是新查的支原体抗体检查，大夫开了顺尔宁、开瑞坦、蒲地蓝、金振和阿奇（吃三天停四天，吃一个月），同时做令克舒的雾化，请问用药合理吗？总觉得23个月宝用这么多药属于过度治疗，急需您的指导，谢谢
状态：就诊前
宝宝嗓子里呼啦呼啦的，像是有痰，而且偶尔有点微哑，另外一个大夫诊断为间质性肺炎，让挂水（红霉素加头孢他啶），口服氨溴特罗口服液和开瑞坦，用布地奈德和复方异丙托溴铵溶液做雾化治疗，让五天后复诊，急需您的指导，请问您认为这是什么疾病，有对宝宝副作用最小的治疗方案吗？非常感谢！
目前考虑支原体感染导致的支气管炎。过敏原基本正常。蒲地蓝口服液主要是清热解毒，软坚散结；金振口服液主要有清泻肺热的作用。目前情况使用不对症。顺尔宁可继续服用；若声哑，咳嗽明显，继续雾化治疗。
状态：就诊前
阿奇要吃吗
阿奇霉素口服3天，停4天，为一疗程，根据病情需要，可以连用2~3个疗程。
状态：就诊前
目前阿奇用了四个疗程。宝宝现在夜里不咳嗽，白天咳嗽一两次，每次咳一两声，听着没痰，目前还服用肺立咳合剂（已服用12天）和顺尔宁（已服用34天），同时脚底敷用着中药，请问这种情况能停药了吗？谢谢！
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疾病名称：咳嗽&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：宝宝11个多月，6天前有点流清鼻涕，量不是很多，但一直有一点，近两天偶尔有点咳嗽，没有发烧，食欲正常，给他吃了点感冒冲剂和小绿叶，这样可以吗，应该怎么办？谢谢
疾病名称：女儿四岁，支原体感染打了五天针还有点咳嗽&&支原体感染&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：开始反复性咳嗽，后来反复发烧，在医院检查，支原体感染，打了五天阿奇，现还有点咳嗽，不发烧了，可以口服阿奇吗
疾病名称：过敏性咳嗽&&
希望得到的帮助：希望老师给予明确的诊断，或者建议。孩子这样可以确诊为哮喘吗，我们家长不知道怎么办...
病情描述：孩子5岁办，2014年3岁时在盛京医院被确诊为过敏性咳嗽，当时Totige值550左右，吃过三个月的白三平、美普清、还有增强抵抗力的药（名字忘了），有改善。2016年4月，因感冒再次去盛京医院就诊，化...
疾病名称：咳嗽，鼻塞&&
希望得到的帮助：这么短时间的反复生病，咳嗽一直不能彻底根除，随着各种生病，咳嗽也随之加剧。
病情描述：3月份初送幼儿园。突然高烧，两天。退烧后就老是咳嗽，睡觉鼻子不通气，吃好多药不管用，之后慢慢偶尔咳嗽。
4月份，支原体感染，打吊瓶10天。
之后，仍然偶尔咳嗽，剧烈活动就咳嗽严重，仍然...
疾病名称：闭塞性细支气管炎&&支气管扩张&&鸡胸&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：宝宝今年三岁半，八个月大的时候得了麻疹合并肺炎，出院后留下来闭塞性细支气管炎，从去年六月开始两个多月咳嗽一次，用药都控制不住，三四次发展成肺炎用抗生素才控制的，前几天拍ct提示支气管...
疾病名称：长时间咳嗽偶尔有白痰&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：一个多月前感冒发烧，快好时开始咳嗽。中间又有流鼻涕小感冒一次。最近三个星期一直只有咳嗽症状。主要晨起睡前咳嗽，有痰，偶尔睡觉也咳嗽。整体咳嗽不严重，全天不到十次。前几天连吃四天肺力...
疾病名称：肺炎&&
希望得到的帮助：小儿患有先天性缺血缺氧，双脑基底节区坏死。肺炎怎么治疗
病情描述：小儿精神可，吃奶喝水易咆，消化不好，易胀肚，前段时间肺炎曾用鼻饲管，回抽时可见这种粘液
疾病名称：咳嗽四个月 尘螨过敏
喘过两次&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：咳嗽四个月
尘螨过敏 喘过两次
早上咳嗽厉害 运动后咳嗽厉害
疾病名称：慢性咳嗽&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：三岁宝宝咳嗽快三个月了，各项检查无异常，中药西药都吃过，但每天总是要咳嗽几声，运动后咳嗽有所加剧，该怎样治疗
疾病名称：宝宝3个月了，有点流鼻涕打喷嚏&&
希望得到的帮助：请问医生该给宝宝有哪些措施
病情描述：上个星期宝宝做了眼道探通术，这两天有点流鼻涕打喷嚏！
疾病名称：4岁宝宝喉咙有痰两个月了&&
希望得到的帮助：宝宝到底那里不对，一直不好，怎么治？
病情描述：一会儿黄痰一会儿白痰，不咳嗽，一直反复2个月了
疾病名称：流透明鼻涕低烧&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：前天家里开空调着凉了，当天晚上流透明鼻涕，昨天早上开始低烧，下午到38.3吃了一次泰诺降温了，之后没再烧， 一直到现在最高也没超过37.5，只是一直不停的流透明鼻涕！因为担心到晚上一直流鼻涕...
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吴力群大夫的信息
治疗过敏性紫癜、儿童哮喘、慢性咳嗽、血尿、肾炎、肾病综合征、遗尿、反复呼吸道感染等疾病
吴力群，女，主任医师，教授，儿科主任，医学博士，1987年毕业于湖北中医学院中医系，从事儿科临床、教学及...
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