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2014年高考必备物理公式大全
来源：网络整理
作者：佚名
更新时间：
　　高中物理是一门非常重要的学科，不论在平时考试当中还是都占有非常大的比重，然而，高中物理在高中所有学科当中难度较大的一门，令很多同学头疼，如果不掌握好知识，在高考当中很难取得好的成绩，在此整理了2014年高考必备物理公式大全，希望对高三的你有所帮助!
2014年高考必备物理公式大全
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高考物理做题要注重物理公式的理解应用
　　高考物理学科的考查多是依赖同学们对命题信息的正确分析和理解，尤其是图形图表题，让很多学生抓不到方向。经过第一轮的前期复习，绝大多数考生对物理公式的记背已经没有太大问题了，接下来我们的复习重心放在培养物理答题技巧上和物理公式的理解应用上。
　　本质上说，我们要解决的问题是，如何将自身所学知识尽可能完全发挥出来。要想在高考物理中发挥好，就要做到：
　　一、知道高考中所要考查的主要物理知识;
　　主要物理知识并不是记住了就好，而是要做到理解。如何理解物理知识?我们要从公式出发。对待每一个常见的物理公式，要做到了解这个公式是怎么来的，用来干什么的。即这个公式为何产生，研究物理学哪一方面的问题，这个公式是用来解释什么物理现象的。做到这一步，才算掌握物理知识。
　　二、解题过程中合理选择一定的方法。下面就两方面来谈一谈：
　　物理解答的思想非常简单，就是按照题目给的条件顺序罗列公式(表达式)，然后联立求解，必然会出现最后的结果。做解答题本着这种思维，可以省去思考，直接做题，即使算错了，由于相关式子都一一列出，也能获取大量的步骤分。难点在于如何分析题目条件和图形。我们参看物理常考考点，并给出一定的分析方向，并给出常用的技巧和方法：
　　高考所要考查的主要物理知识有：力和运动、电路。物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进行考查。物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应(使物体形变的效应)、瞬时效应(F=ma)、对空间的累积效应(做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功)进行考查。电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电源属性(产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定则判定，其两端电压为路端电压)等。
　　下面介绍一些解题过程常用的技巧和方法：
　　1.正交分解法：在两个互相垂直的方向上，研究物体所受外力的大小及其对运动的影响，既好操作，又便于计算。
　　2.画图辅助分析问题的方法：分析物体的运动时，养成画v-t图和空间几何关系图的习惯，有助于对问题进行全面而深刻的分析。
　　3.平均速度法：处理物体运动的问题时，借助平均速度公式，可以降二次方程为一次方程，以简化运算，极大提高运算速度和准确率。
　　4.巧用牛顿第二定律：牛顿第二定律是高中阶段最重要、最基本的规律，是高考中永恒不变的热点，至少应做到在以下三种情况中的熟练应用：重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件，地球卫星匀速圆周运动的条件，带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动的条件。
　　5.回避电荷正负的方法：在电场中，电荷的正负很容易导致考生判断失误，在下列情景中可设法回避：比较两点电势高低时，无论场源电荷的正负，只需记住“沿电场线方向电势降低”;比较两点电势能多少时，无论检验电荷的正负，只需记住“电场力做正功电势能减少”。
　　6.“大内小外”：在电学实验中，选择电流表的内外接，待测电阻比电流表内阻大很多时，电流表内接;待测电阻比电压表内阻小很多时，电流表外接。
　　7.针对选择题常用的方法：
　　①特殊值验证法：对有一定取值范围的问题，选取几个特殊值进行讨论，由此推断可能的情况以做出选择。
　　②选项代入或选项比较的方法：充分利用给定的选项，做出选择。
　　③半定量的方法：做选择题尽量不进行大量的推导和运算，但是写出有关公式再进行分析，是避免因主观臆断而出现错误的不二法门，因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。
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物理：高考物理大题常用公式归纳
物理：高考物理大题常用公式归纳
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中华资源库-微信公众号　　一、质点的运动(1)------直线运动　　1)匀变速直线运动　　1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as　　3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a&0;反向则a&0｝　　8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝　　9.主要物理量及单位：初速度(Vo)：m/s;加速度(a)：m/s2;末速度(Vt)：m/s;时间(t)秒(s);位移(s)：米(m);路程：米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。　　注：　　(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大，加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;　　(4)其它相关内容：质点.位移和路程.参考系.时间与时刻;速度与速率.瞬时速度。　　2)自由落体运动　　1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh　　注：　　(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;　　(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。　　(3)竖直上抛运动　　1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)　　3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)　　5.往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间)　　注：　　(1)全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值;　　(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性;　　(3)上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。　　二、质点的运动(2)----曲线运动、万有引力　　1)平抛运动　　1.水平方向速度：Vx=Vo2.竖直方向速度：Vy=gt　　3.水平方向位移：x=Vot4.竖直方向位移：y=gt2/2　　5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)　　6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2　　合速度方向与水平夹角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0　　7.合位移：s=(x2+y2)1/2，　　位移方向与水平夹角α：tgα=y/x=gt/2Vo　　8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g　　注：　　(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;　　(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;　　(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;　　(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。　　2)匀速圆周运动　　1.线速度V=s/t=2πr/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf　　3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合　　5.周期与频率：T=1/f6.角速度与线速度的关系：V=ωr　　7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)　　8.主要物理量及单位：弧长(s)：(m);角度(Φ)：弧度(rad);频率(f);赫(Hz);周期(T)：秒(s);转速(n);r/s;半径(r)：米(m);线速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。　　注：　　(1)向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心;　　(2)做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变.　　3)万有引力　　1.开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：轨道半径，T：周期，K：常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝　　2.万有引力定律：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它们的连线上)　　3.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=g=GM/R2{R：天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝　　4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天体质量｝　　5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s　　6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h：距地球表面的高度，r地：地球的半径｝　　注：(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供，F向=F万;　　(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;　　(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同;　　(4)卫星轨道半径变小时，势能变小、动能变大、速度变大、周期变小(一同三反);　　(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。　　三、力(常见的力、力的合成与分解)　　(1)常见的力　　1.重力G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)　　2.胡克定律F=kx{方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝　　3.滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝　　4.静摩擦力0≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)　　5.万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它们的连线上)　　6.静电力F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N?m2/C2，方向在它们的连线上)　　7.电场力F=Eq(E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同)　　8.安培力F=BILsinθ(θ为B与L的夹角，当L⊥B时：F=BIL，B//L时：F=0)　　9.洛仑兹力f=qVBsinθ(θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时：f=0)　　注：(1)劲度系数k由弹簧自身决定;　　(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;　　(3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN;　　(4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向);　　(5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I：电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s)，q：带电粒子(带电体)电量(C);　　(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。　　2)力的合成与分解　　1.同一直线上力的合成同向：F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1&F2)　　2.互成角度力的合成：　　F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/2　　3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)　　注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;　　(2)合力与分力的关系是等效替代关系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立;　　(3)除公式法外，也可用作图法求解，此时要选择标度，严格作图;　　(4)F1与F2的值一定时，F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;　　(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。　　四、动力学(运动和力)　　1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止　　2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定，与合外力方向一致}　　3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反，F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}　　4.共点力的平衡F合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝　　5.超重：FN&G，失重：FN　　6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子　　注：平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态，或者是匀速转动。　　五、振动和波(机械振动与机械振动的传播)　　1.简谐振动F=-kx{F：回复力，k：比例系数，x：位移，负号表示F的方向与x始终反向}　　2.单摆周期T=2π(l/g)1/2{l：摆长(m)，g：当地重力加速度值，成立条件：摆角θ&100;l&&r｝　　3.受迫振动频率特点：f=f驱动力　　4.发生共振条件：f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用　　5.机械波、横波、纵波　　注：(1)布朗粒子不是分子，布朗颗粒越小，布朗运动越明显，温度越高越剧烈;　　(2)温度是分子平均动能的标志;　　3)分子间的引力和斥力同时存在，随分子间距离的增大而减小，但斥力减小得比引力快;　　(4)分子力做正功，分子势能减小，在r0处F引=F斥且分子势能最小;　　(5)气体膨胀，外界对气体做负功W&0;温度升高，内能增大ΔU&0;吸收热量，Q&0　　(6)物体的内能是指物体所有的分子动能和分子势能的总和，对于理想气体分子间作用力为零，分子势能为零;　　(7)r0为分子处于平衡状态时，分子间的距离;　　(8)其它相关内容：能的转化和定恒定律能源的开发与利用.环保物体的内能.分子的动能.分子势能。　　六、冲量与动量(物体的受力与动量的变化)　　1.动量：p=mv{p：动量(kg/s)，m：质量(kg)，v：速度(m/s)，方向与速度方向相同｝　　3.冲量：I=Ft{I：冲量(N?s)，F：恒力(N)，t：力的作用时间(s)，方向由F决定｝　　4.动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo{Δp：动量变化Δp=mvt–mvo，是矢量式}　　5.动量守恒定律：p前总=p后总或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′　　6.弹性碰撞：Δp=0;ΔEk=0{即系统的动量和动能均守恒}　　7.非弹性碰撞Δp=0;0&ΔEK&ΔEKm{ΔEK：损失的动能，EKm：损失的最大动能}　　8.完全非弹性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm{碰后连在一起成一整体}　　9.物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰：　　v1′=(m1-m2)v1/(m1+m2)v2′=2m1v1/(m1+m2)　　10.由9得的推论-----等质量弹性正碰时二者交换速度(动能守恒、动量守恒)　　11.子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失　　E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对{vt：共同速度，f：阻力，s相对子弹相对长木块的位移}　　注：　　(1)正碰又叫对心碰撞，速度方向在它们“中心”的连线上;　　(2)以上表达式除动能外均为矢量运算，在一维情况下可取正方向化为代数运算;　　(3)系统动量守恒的条件：合外力为零或系统不受外力，则系统动量守恒(碰撞问题、爆炸问题、反冲问题等);　　(4)碰撞过程(时间极短，发生碰撞的物体构成的系统)视为动量守恒，原子核衰变时动量守恒;　　(5)爆炸过程视为动量守恒，这时化学能转化为动能，动能增加;(6)其它相关内容：反冲运动、火箭、航天技术的发展和宇宙航行　　七、功和能(功是能量转化的量度)　　1.功：W=Fscosα(定义式){W：功(J)，F：恒力(N)，s：位移(m)，α：F、s间的夹角｝　　2.重力做功：Wab=mghab{m：物体的质量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a与b高度差(hab=ha-hb)}　　3.电场力做功：Wab=qUab{q：电量(C)，Uab：a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb｝　　4.电功：W=UIt(普适式){U：电压(V)，I：电流(A)，t：通电时间(s)｝　　5.功率：P=W/t(定义式){P：功率[瓦(W)]，W：t时间内所做的功(J)，t：做功所用时间(s)｝　　6.汽车牵引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P：瞬时功率，P平：平均功率}　　7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax=P额/f)　　8.电功率：P=UI(普适式){U：电路电压(V)，I：电路电流(A)｝　　9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q：电热(J)，I：电流强度(A)，R：电阻值(Ω)，t：通电时间(s)｝　　10.纯电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt　　11.动能：Ek=mv2/2{Ek：动能(J)，m：物体质量(kg)，v：物体瞬时速度(m/s)｝　　12.重力势能：EP=mgh{EP：重力势能(J)，g：重力加速度，h：竖直高度(m)(从零势能面起)｝　　13.电势能：EA=qφA{EA：带电体在A点的电势能(J)，q：电量(C)，φA：A点的电势(V)(从零势能面起)｝　　14.动能定理(对物体做正功，物体的动能增加)：　　W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=ΔEK　　{W合：外力对物体做的总功，ΔEK：动能变化ΔEK=(mvt2/2-mvo2/2)｝　　15.机械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2　　16.重力做功与重力势能的变化(重力做功等于物体重力势能增量的负值)WG=-ΔEP　　注：　　(1)功率大小表示做功快慢，做功多少表示能量转化多少;　　(2)O0≤α&90O做正功;90O&α≤180O做负功;α=90o不做功(力的方向与位移(速度)方向垂直时该力不做功);　　(3)重力(弹力、电场力、分子力)做正功，则重力(弹性、电、分子)势能减少　　(4)重力做功和电场力做功均与路径无关(见2、3两式);(5)机械能守恒成立条件：除重力(弹力)外其它力不做功，只是动能和势能之间的转化;(6)能的其它单位换算：1kWh(度)=3.6×106J，1eV=1.60×10-19J;*(7)弹簧弹性势能E=kx2/2，与劲度系数和形变量有关。.　　八、分子动理论、能量守恒定律　　1.阿伏加德罗常数NA=6.02×1023/分子直径数量级10-10米　　2.油膜法测分子直径d=V/s{V：单分子油膜的体积(m3)，S：油膜表面积(m)2｝　　3.分子动理论内容：物质是由大量分子组成的;大量分子做无规则的热运动;分子间存在相互作用力。　　4.分子间的引力和斥力(1)r　　(2)r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子势能=Emin(最小值)　　(3)r&r0，f引&f斥，F分子力表现为引力　　(4)r&10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子势能≈0　　5.热力学第一定律W+Q=ΔU{(做功和热传递，这两种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)，　　W：外界对物体做的正功(J)，Q：物体吸收的热量(J)，ΔU：增加的内能(J)，涉及到第一类永动机不可造出〔见第二册P40〕｝　　6.热力学第二定律　　克氏表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其它变化(热传导的方向性);　　开氏表述：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它变化(机械能与内能转化的方向性){涉及到第二类永动机不可造出〔见第二册P44〕｝　　7.热力学第三定律：热力学零度不可达到{宇宙温度下限：-273.15摄氏度(热力学零度)｝　　注：　　(1)布朗粒子不是分子，布朗颗粒越小，布朗运动越明显，温度越高越剧烈;　　(2)温度是分子平均动能的标志;　　3)分子间的引力和斥力同时存在，随分子间距离的增大而减小，但斥力减小得比引力快;　　(4)分子力做正功，分子势能减小，在r0处F引=F斥且分子势能最小;　　(5)气体膨胀，外界对气体做负功W&0;温度升高，内能增大ΔU&0;吸收热量，Q&0　　(6)物体的内能是指物体所有的分子动能和分子势能的总和，对于理想气体分子间作用力为零，分子势能为零;　　(7)r0为分子处于平衡状态时，分子间的距离;　　(8)其它相关内容：能的转化和定恒定律/能源的开发与利用、环保/物体的内能、分子的动能、分子势能。　　九、气体的性质　　1.气体的状态参量：　　温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，　　热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273{T：热力学温度(K)，t：摄氏温度(℃)｝　　体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL　　压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，　　标准大气压：1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)　　2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大　　3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝　　注：(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关，与温度和物质的量有关;　　(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。　　十、电场　　1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍　　2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F：点电荷间的作用力(N)，k：静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：两点电荷的电量(C)，　　r：两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝　　3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E：电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝　　4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该位置的距离(m)，Q：源电荷的电量｝　　5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB：AB两点间的电压(V)，d：AB两点在场强方向的距离(m)｝　　6.电场力：F=qE{F：电场力(N)，q：受到电场力的电荷的电量(C)，E：电场强度(N/C)｝　　7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q　　8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q：带电量(C)，　　UAB：电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关)，E：匀强电场强度，d：两点沿场强方向的距离(m)｝　　9.电势能：EA=qφA{EA：带电体在A点的电势能(J)，q：电量(C)，φA：A点的电势(V)｝　　10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝　　11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)　　12.电容C=Q/U(定义式，计算式){C：电容(F)，Q：电量(C)，U：电压(两极板电势差)(V)｝　　13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S：两极板正对面积，d：两极板间的垂直距离，ω：介电常数)　　常见电容器<p 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作家冯唐曾说，“成功没有捷径，但需要一些好习惯。三岁之前千万不要急着培养孩子的大公无私的品质。在圣诞节这样一个盛大的节日里，优化全科也邀请学员们一起，来共度欢乐的圣诞。下面我们来看看学员们在活动party中的表现吧！孩子的第一任老师是爸妈，爸妈的观点很大程度上影响孩子的一生，要培养一个优秀的孩子，我们也要不断地将自己变得更优秀，吸取别人的智慧，结合自己的实际情况，将孩子教育得更优秀。小编通知：活动时间： 晚上七点活动地点：优化全科学校（九龙商城四楼-上岛咖啡楼上）活动内导语：你曾听过孩子吐露心声“我不想上学”吗？其实大多数情况下，孩子说不想上学，不仅仅在表达字面意思，背后更可能隐藏着孩子对什么事情不满意，或者在什么事情上需要帮助。父母在给孩子讲“大道理”的时候，一定要掌握一些诀窍，才能达到自己想要的目的。一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。　　　　交谈，是在民什么时候我们该用奖励？
在探讨这个话题前，我们先看一个老人与熊孩子的故事。家长培养孩子的一个重要目标，是让孩子保持独立，成为一个独立自主的人，拥有自己不同的品味、性情、感知、期望和梦一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。　　交谈，是在民主和谐的气氛中，良好的习惯要从小养成，习惯好坏影响一个人的一生。家长们要想把自己的孩子培养成才就必须从培养孩九种能力，如果能够教给孩子，那将会是一个多么棒的孩子！期中考试结束，不妨给孩子教教这几种能力吧！很多时候孩子的本质都是好的，都是需要我们不断地慢慢激发出来的，而这样似乎老师和家长就会起到更重要的作用。我们常常提到的教育，也常常重视的教育，但是有时候就因为我们的重视和在乎反而使得孩子的教育出现了许许多多的问题，那么究竟该如何来做好这些呢？我国近代著名数学家华罗庚是从自学开始，而后走上成才之路的.他的学习经验之一，就是“设想阅读学习法”.他勉励青年们要不断地学习，勤奋地学习，创造性地学习。很多孩子明明就很努力，每天作业都做到很晚，并且总是有做不完的作业，可是为什么成绩就是不见提高呢？这就要看看自己的学习方法是否用对了。想要在学习上有进步，首先就要赢在方法上。方法对了，成绩自然就轻轻松松地上去了。那么如何掌握正确的学习方法呢？“倾听”是亲子沟通的核心，也是最重要的技巧。孩子的分数，永远不如教孩子学会感恩、学会做人重要!“教育是为了让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦管，你从这头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不是甘甜的蜜汁。”——赫伯特o斯宾塞你有没有发现，在我们周围，许多优秀的父母的子女却表现平平? 是因为父母忙于事业疏于引导?还是父母在照顾好子女衣食住行的基础上，处于无效说教的状态?家庭的幸福，不仅需要爱，更需要理性与科学管理。心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱(unconditional love)。通过这次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心来面对曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”相信很多家长都听过，每当孩子考试考砸了时都会这么说，这次考试没认真，太粗心了，其实我都会做，下次一定做对。
真的如孩子说的是粗心吗？！其实不然，那又是什么原因导致了呢？相信大家看完这篇文章后会有所感悟的。人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心语言在亲子间发挥着巨大的影响力，这些我们常常不经意间冒出来的话，你知道能给孩子造成多大的伤害吗？几个妈妈与孩子酸酸的小瞬间，你被哪个感动到了？昨天上午有一个学生不小心摔了一跤，膝盖破了，下午却仍然坚持来上我的课，我非常感动。是什么魔力吸引孩子这么喜欢我的课呢？下面我从课前、课中、课后三方面谈一谈“如何进行小学生课堂管理”。有些人会溺爱孩子。什么苦都不让孩子受，乃至家务活也不让孩子干，感觉是对孩子好。在对孩子教育的时候，在我们国内，有很多的家长都是以高压的形式进行的，都是摆出了一付家长的架式，压着孩子去学习双11活动火爆来袭双11活动火爆来袭做家长的既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔的人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄的人。怎样才能让孩子拥有一颗宽容进入初中后，孩子的学习、生活、心理都面临着巨大的转变。只有了解了孩子上了初中后会发生哪些转变，家长才能够跟孩子更有效的沟通，在学习及心理上更好地帮助孩子顺利的度过初中的三年生活。每一个细节背后就是孩子的成长，多一个细节成长会更快。初中老师总结过：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是在3年1000个日夜中细微差异的累积导致的。有时候我们会忙于自己的事业，忘了的家庭，而有时候也就少了点那份家的幸福！每次看到成功人士巡回演讲或接受媒体采就算所有的路都行不通，还有一条路可以畅行，那就是回家的路……母爱是人类的共性，几乎所有的妈妈，都是爱孩子的。没有人否认“中国妈妈”的用心，以及在培养孩子方面所做的努力，双11优惠怎能错过，赶快点进来看看吧！不管你压的赌注大与小，选择了就没有反悔的机会。输不起的人，往往也赢不了! 这才是做父母之道。很多家长都不知道，其实教育小孩时，有很多话是不应该对孩子说的，这些话说了，一定程度上会不利于孩子的健康成长。教养是什么？教养就是当你走到一群人中间，你的行为恰当得体，让人感到礼貌和愉悦——俞敏洪如果您都没有将时间花在孩子身上，如果连您都不了解自己的孩子。抱歉，请收起您假装爱孩子的模样。“男孩女孩化”！“女孩汉子化”！这样的现象您身边有吗？今天，很多人在男孩女孩的教育问题上有疑惑，其实教育也要“男女有别”！uhaedu宁德首家定位专业 规范 负责 的全科类培训学校。是多名培训行业运营资深人士和教育名家的智慧结晶。学校引进教育先进国家的教学理念，采用小班化(4人班)教学模式，严格筛选授课老师，系统培训，定期进修。热门文章最新文章uhaedu宁德首家定位专业 规范 负责 的全科类培训学校。是多名培训行业运营资深人士和教育名家的智慧结晶。学校引进教育先进国家的教学理念，采用小班化(4人班)教学模式，严格筛选授课老师，系统培训，定期进修。