小学生日记大全怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-18 00:42 标签： 小学生日记本
日记该怎么写_百度作业帮
日记该怎么写
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怎么写好日记呢?首先应了解日记的种类.不同种类的日记的写法不同.日记一般有两大类：一是一般日记,即我们平日所做的日记,逐日记下去,想记什么就记什么,没有任何限制；一是专题日记,即专门记述某一个内容的日记.这类日记也是丰富多彩的.如工作日记,只记与工作有关的内容；学习日记,只记与学习有关的内容；旅游日记,记述旅游的所见、所闻、所想、所感；活动日记,记录参加如夏令营活动的事情；观察日记,记录观察某种植物、动物的生长变化、特点、习性等等内容；实验日记,逐日记录实验的情况.不同种类的日记有不同的特色和要求.一般说来,一般的日记可长可短,太忙时,还可补记；而专题日记必须天天记录,不能补记；一般日记可粗可细,内容上无特殊要求,而专题日记,特别是观察日记、实验日记还有固定的项目,要求逐项填写.其次,日记的格式.日记的格式有日期与正文两项.日期写于第一行,一般应年、月、日及星期等都应写全,最好在日期后标明气候,如晴、阴、雨、雪等等.正文从第二行空两格后开始写起.正文的具体写法也是多种多样的,常见的有备忘录式日记,如鲁迅日记：一九二五年五月二十九日 晨.上午往师大讲并收去年五月份薪水泉伍（古代称钱也叫泉.泉伍即五元钱——引者注）.午后往北大讲.晚有麟来.赵荫棠来.长虹、钟吾来.视作《阿Q正传序及自传略》讫.这里记述极略,有将来忘记时以备查找的作用.随感式日记是不但记事,还写自己的感想,将“事”与“感”联系起来.如雷锋日记：一九六一年十月十九日 有些人说工作忙,没有时间学习.我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.这里便是发议论、谈感想了.在许多情况下,日记是自由式为多,不固定哪一种方式,有事则简记以备忘,有感则抒感慨.日记是每天生活的记录,必须真实,要写真事、抒真情,不能编造.有的小说是用日记形式写的,内容是虚构的,那就不是日记了.日记一定是真实的记录.有时,日记里必须写真实的某个人的事,又不想把他的名字写出来,免得惹麻烦,便可用个符号代那个真实姓名.姓名可隐去,事实却不能假.日记总的来说以行文简约为好,应连续记下去,持之以恒.
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实习日记指用来记录实习内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。实习日记的内容，来源于我们对实习生活的观察，凡是自己在实习一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是实习日记的内容。实习日记可以帮助实习生理清思路、调整心态;实习日记是教师和实习生之间沟通的桥梁;同时,实习日记可以培养学生批判性思维的能力。
首先，实习日记可以帮助应届毕业生加强修养，提高思想觉悟。实习日记记下的是应届生自己实习过程中真实的思想感情，惟其真实才有价值。因此，应届毕业生要敢于正视自己在实习工作中的思想实际、工作实际、生活实际，把实习中学到的东西，最真实的感受记录下来。
其次，实习日记可以帮助应届毕业生积累工作经验，提高工作能力。工作结束了，晚上检查一下，有什么成绩，有什么缺点，遇到什么困难。成绩是怎样取得的，缺点是怎样产生的，困难是怎样克服的，都可以想一想。把体会记下来，对做好以后的工作会有帮助。
再次，实习日记可以培养和提高观察、分析和表达能力。应届毕业生写实习日记，写实习日记，需要应届毕业生对实习中遇到的问题进行思考、提炼、观察、分析，然后形成文字。这样，不但能逐步提高观察事物、分析问题的能力，还可以有效地提高写作表达能力。
最后，写实习日记可以为实习结束时撰写自我鉴定、实习总结或实习报告提供素材。实习中的许多事情光凭脑子记，是有困难的，如果应届毕业生坚持写实习日记，实习结束时填写实习成绩考核登记表中的“自我鉴定”，或撰写实习总结、实习报告等就方便多了。
应届毕业生撰写实习日记是在实习目的、实习计划、实习要求的知道之下进行的，它是学校实习教学活动的一个重要环节，是提高应届毕业生实习质量的一个手段，所以很多学校对实习生撰写实习日记，已经成为实习计划中一项必不可少的内容。

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