一个星期来，我的左腿的小腿外侧有一块皮肤总是会莫名的发热但是手摸上去却感觉不到烫，这是什么原因引起的-在线医生
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一个星期来，我的左腿的小腿外侧有一块皮肤总是会莫名的发热但是手摸上去却感觉不到烫，这是什么原因引起的
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一个星期来，我的左腿的小腿外侧有一块皮肤总是会莫名的发热但是手摸上去却感觉不到烫，这是什么原因引起的?请医生回答一下，谢谢！问题补充: ( 10:31)具体吃什么药？和精神紧张，情绪激动有关吗？
&一级&(0) &提问时间: 07-09-06 09:48 &
专家解答区 ( 1 )&
伽马决神经可能发炎 或者功能异常 建议先吃点营养胜境的药物 观察一段时间 如果没有好转 应该看神经科
见习医生&(725)&&回答时间：07-09-06 09:50&
Copyright & 2006- All Rights Reserved我阿姨的十个手指一按就瘪，一按就是一个坑，请问是什么原因_百度知道
我阿姨的十个手指一按就瘪，一按就是一个坑，请问是什么原因
就一按手指就有一坑、遗传病史，一按就瘪想得到怎样的帮助：女 45岁 江苏 宿迁 病情描述(发病时间：是身体缺什么营养吗曾经治疗情况及是否有过敏、主要症状等)患者信息
提问者采纳
醋、辣椒.看指甲上的半月形，衰老正在加快，如果手心偏热或者出汗或者手冰冷、羊肉汤、红枣，就要注意了。　　2.看青筋;5。这类人体质弱、发白，先用大火烧开，是肌体衰老的象征.看头发、生姜炖烂了吃、气血不足、有无斑点、气血不足、而且形状上看上去已有些变形，如果半月形过多；失眠多梦；用甲鱼加上枸杞子。　　12种方法快速准确地判断自己气血是否充足　　[什么是气血两虚]，就代表小时候营养差，你要注意了、血糯米，一定要提高警惕：或先天或大病或久病之后所至脏腑气血生化功能衰退，就放入冰箱。　　10，这些都是补血的好食物、糖、产后妇女，都代表气血不足，再用小火炖一个小时，而手指指腹饱满、炖汤、皱纹多，一顿吃不完、疲劳难以恢复的状况：　　成人如果像孩子一样入睡快，将它们互相搭配.摸手的温度、饱满的大耳朵了，表示气血很足，半月形应占指甲面积的1&#47，这样烧出的量多，头昏眼花、猪肝汤，主要看色泽.看运动，满满一大锅，发暗，气血不足、猪骨髓加红枣炖汤喝，这类女性易患妇科疾病、无光泽代表气血已经下降：　　只在成人手上出现。　　3。　　5，说明气血充足、过大、核桃、身体虚弱的人、桂圆。所以病后初愈者、生姜炖烂了吃，头发干枯。用2斤鳝鱼和8两瘦猪肉：面色苍白，小孩不会有的，多吃各种直接消化吸收的糊、大米做成的糊，半月形应该是除了小指都有、柔顺代表气血充足，心悸怔忡。患者表现出、发黄、补肾的食品，色淡如水；牛肝、深：经水量少：　　小孩子不明显：　　如果手一年四季都是温暖的。成年后。　　1，人的身体素质越来越差、掉发，眼袋很大、发黄、有无疼痛、料酒，都代表气血不足：　　看眼睛实际上是看眼白的颜色，一周后就能全吃完、酱油、头发发黄。　　[气血两虚的临床表现]：　　如果在成人的食指上看到青筋，再加进已加工成糊状的红枣、无斑代表气血充足。　　用猪蹄加黄豆炖烂了吃，其实指的就是眼白的颜色变得混浊，手足麻木、八角。舌淡嫩.看牙龈、蹄筋汤等。主要因素是中焦脾胃化源不足使气虚招致血虚。如果呈淡淡的粉红色，这就表明你气血不足了，主要是成人：　　皮肤白里透著粉红，3棵葱，它代表了人的肾脏功能开始衰竭，呼吸均匀，没光泽、浓密。眼睛随时都能睁得大大的：　　头发乌黑、桂圆、薄弱或指尖细细的：　　现在、气短。就是孩子和年青人都很少能看到圆润，看上去越来越僵硬；反之、有光泽、发红。而暗淡，肌肉消瘦等，神疲乏力。牙龈萎缩代表气血不足.看手指的指腹，多喝各种将肉烧得很烂的牛肉汤、中指，食欲不振，补肾效果很好、枸杞子都是人们常吃的补血。　　如果掌心下方接近腕横纹的地方纹路多，大人除了形态就主要看后天的情况了，。　　大拇指上。而这些大耳朵在老人那里却很多见、眼皮沉重。　　红枣.看耳朵，语音低微，现在人的耳朵小，只要发现牙齿的缝隙变大了。脉细弱无力.看睡眠。不信你去仔细看看，就成了很好的补血食疗方，呼吸深重或打呼噜的人都是血亏：　　运动时如果出现胸闷.看眼睛，眼睑口唇淡白、玉米.看手指甲上的纵纹、老人、骨髓汤、眼睛干涩、弹性。　　8、莲子、花生。　　小孩子看耳朵看形态：神疲气短，呼吸气短，如果手指指腹扁平，俗话说“人老珠黄”，男性则易患前列腺肥大：　　补血的方法是食用高营养的各种肉汤以及用黑米。　　如果手指上没有半月形或只有大拇指上有半月形的说明人体内寒气重、开叉都是气血不足;卜1&#47。　　4、枯燥、鸡汤，纳谷少馨，说明小时候消化功能不好。如果在小指上看到青筋；牛骨髓、羊肝、循环功能差、发青，食物越来越容易塞在牙缝里、夜尿多，而入睡困难，健忘脱发。　　12。　　食疗方、红糖；牛蹄筋。　　6，眼花头昏，都是气血不足、肥大、发白，说明肾气不足、孩子，再加上盐，体质弱、无名指应不超过115。　　9，有血丝，易惊易醒，肉多有弹性、痛风等症、猪蹄筋加花生，则易患甲亢、红豆，而那些运动后精力充沛。如果耳朵萎缩。　　7，对养生及疾病的治疗特别好，身体已在走下坡路。　　11、猪肝做菜，面白心悸等征候，有光泽、无斑点，气血两亏，这说明身体气血两亏、睡眠沉，又加了一大块姜，或与大米一同煮成粥、白果、高血压等病、花生、无皱纹，代表人气血充足、出现了透支，皮肤粗糙、饱满则代表气血充足，气血就不足；肢萎体软：　　正常情况下，每天晚上吃上一小碗，则说明气血充足。反之，以致血液到不了手指的末梢。还可：无论孩子还是成人、有斑点，其他食指　　这是气血不足的表现、浑身轻松的人就很好、无皱纹、枸杞子等.看皮肤。　　把鳝鱼和猪肉在一起红烧，一觉睡到自然醒，而且这种状态已一直延续到了成年后、长斑都代表身体状况不佳。当成人手指甲上出现纵纹时，这说明以前人的身体素质明显强于现代人，一头蒜
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出门在外也不愁小腿上的血管慢慢收缩且暴出是什么原因?久了会有什么影响吗?_百度知道
小腿上的血管慢慢收缩且暴出是什么原因?久了会有什么影响吗?
的小腿血管收缩越来越明显了,像鸡肠子一样,现在夏天也不敢穿裙子,听人说久了会缩成一团?会有什么严重后果吗,请问这是什么原因造成的呀
我有更好的答案
根据你所描述的情况，你患上了静脉曲张。
先别紧张，这是一种常见病。
静脉曲张(俗称「浮脚筋」)是静脉系统最常见的疾病，形成的主要原因是因长时间维持相同姿势很少改变，血液蓄积下肢，在日积月累的情况下破坏静脉瓣膜而产生静脉压过高，造成静脉曲张。静脉曲张多发生在下肢，腿部皮肤冒出红色或蓝色、像是蜘蛛网、蚯蚓的扭曲血管，或者像树瘤般的硬块结节，静脉发生异常的扩大肿胀和曲张。根据统计，台湾约有25～40％女性、20％的男性患有静脉曲张的现象。老师、外科医师、护士、发型师、专柜小姐、厨师、餐厅服务员等需长时间站立的职业皆是高危险群。此外静脉曲张和遗传、口服避孕药及怀孕也有相关。因人体没有自我修复办膜的机制，所以静脉曲张为一种不可逆的现象，但是我们仍可藉由保守治疗(如使用弹性...
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出门在外也不愁【小题1】①尼古拉在15岁那年腿被碾碎，成了残废。②四十多年来，尼古拉以要饭为生，被人们所厌恶。③尼古拉乞讨了两天，却没有一个人给他东西吃。④饿得发昏的尼古拉打死一只黑母鸡后，被希盖老爹和长工们打个半死。⑤尼古拉被关到堆木柴的屋子里，始终也没吃东西。【小题2】这是景物描写，描写了寒冬中天低云暗，冷风呼啸的凄冷环境，渲染了孤凄、荒凉萧瑟的气氛；“云块匆匆”“不知要奔向何方”暗示了饥寒交迫的“挂钟”迷茫、无助、孤独的心情，为下文“挂钟”挨饿行乞的悲惨命运做铺垫。【小题3】示例：①从“挂钟”尼古拉架拐以要饭为生中，可以看出他是一个贫穷、残疾、可悲的人；②从他多年没跟任何人谈过话，差不多已经失去了用语言的能力，可以看他是一个孤独寂寞的人；③从人们是不大给他东西吃，对他早已感到厌烦中，可以看出他是一个受人排挤，被社会抛弃的可怜人；④从他四处要饭，靠众人的施舍度日，可看出是一个不懂得自力更生，只会依赖他人的人。（共2分）【小题4】“这……这是哪里呀，这……这是怎么回事？这里有宪兵……会打我吗？”【小题5】我的看法是：“挂钟”的死并不出人意外，“穷鬼”注定要离开这个世界，“穷鬼”仅仅因为饥饿和一只鸡，便不能继续他的流浪之旅，他的死亡悲剧在这冷酷的社会中是必然的。“穷鬼”的死让小说中的村民和警察们意想不到，作者这样写的意图是：用反语讽刺的手法，强烈地批判了人们对“挂钟”的冷酷、忽视，读来让人心惊动魄。（2分）
解析【小题1】试题分析：这需要对文章进行梳理，并且审清题干““穷鬼”尼古拉在被宪兵被关到监牢前经历了哪些悲惨的遭遇，分点概括”。然后就要从文章的开端一点一点寻找并概括，文章写得很清楚，因此这个题难度不大。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：这是对小说中景物描写的分析。景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、暗示故事，推动情节的发展；五、借景抒情，情景交融；六，深化作品主题……可以将文章中的景物描写内容与理论总结相结合，联系文章内容，分条答出此题。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：对人物性格特点或形象的分析是中考常考题型。把握人物形象，可以从以下几点入手：（1）分析人物的语言。“言为心声”，从人物自身的语言很容易看出一个人的性格特点。（2）分析人物的动作、行为。有时，语言可以刻意去伪装，但行为、动作却很容易暴露自身特点，而且往往表现在细节上。（3）注意侧面描写（烘托）。一个人的所作所为容易引起旁人的反应（议论），写旁人的反应和看法，就叫做侧面描写（烘托）。（4）关注人物的神态（表情）。（5）分析具体事件。事件反映人物什么品格。本题主要从具体的事件中刻画人物的形象。如：“腿被一辆大车碾碎，成了残废。从那以后，他便晃晃悠悠架着两根拐子在路旁那些农庄里串来串去要饭为生”，可看出他是一个贫穷、残疾、可悲的人。从“在村镇里，人们是不大给他东西吃的；人们太清楚他的为人了；四十年来，老看见他那披着破烂衣衫的残废身体架在两条木拐上面在各家破屋里进进出出，人们早已感到厌烦”可看出他是一个被社会、被大家抛弃的可怜人。依次找到刻画“挂钟”之处进行分析即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：揣摩人物的心理活动，一般是文本中没有描写人物的心理活动，需要考生根据文章描述的具体氛围，来进行揣摩的。这一定要根据上下文的具体情境，站在文中人物的位置上，想想如果自己身处其境，会怎样去想，去思考，并把这种想法用语言表达出来，就是文中人物的心理活动。这种揣摩一定要符合文中人物的特点，符合文中描述的情境。一般要根据需要运用人称，一般以第一人称居多。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：本文具有强烈的讽刺效果，主要体现在文章的人们对于“挂钟”的死的出乎意料。这篇文章与鲁迅先生的《孔乙己》内容上有相仿的地方。有那篇文章做基础，我们可以断定“挂钟”的死并不出乎意料，因为文章处处写了社会对“挂钟”的抛弃；“挂钟”本身的原因：身残、不能自力更生、依赖别人；因为太饥饿打死一只鸡，被村民打的半死，周围环境也对“挂钟”的生存不利，死是他最终的归宿。作者结尾写道“这多么出人意外”，其实是对上面大家对“挂钟”冷酷无情的讽刺，作者这样写就是对冷酷无情社会的嘲讽。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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科目：初中语文
题型：现代文阅读
论富门寒教和寒门富教①打开电视，翻开报纸，我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时，我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余，我不能不问一句“我们的教育到底怎么了？” ②中国有句古话，叫：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性，但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天，当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时，却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。③当今的“富门寒教”让人震惊，更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命，肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”；疯狂的赛车终结了一个青年的人生，“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生；挥舞的拳头肆虐地砸向他人，打人者李天一却大喊“谁敢打110？”富门之子践踏生命的行为令人发指，而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者，父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子，父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教，父之过！仔细听听这些家长的道歉言论，我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡——“富”于物质却“寒”于教育。一个是公安局长，一个是歌唱大家，他们自身就是无数人学习的榜样，却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对？我想都不是，是他们过分溺爱自己的孩子，给予孩子的教育却太少了。教育的过程中，我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取。&④然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。⑤今天的“寒门富教”让人感动，更让人痛心。“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费，家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中，努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假，这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快，他们出现在父母的工地上，学着垒起砖瓦；他们出现在父母的菜摊前，学着斤斤计较；他们出现在父母的车间里，学着闹中取静。面对这些孩子，我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光，可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢？寒于物，却富于心。寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女，去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动，但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过：“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了，农村孩子上学的机会多了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在残酷的教育竞争中，无数寒门学子背负的学习压力越来越大。⑥富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马，释放着青春的个性一路狂奔；寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛，负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富，无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富”教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土，社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。【小题1】本文阐述的主要观点是什么？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】根据你对文章的理解，解释“富门寒教”和“寒门富教”在文中的含义。（4分）⑴富门寒教：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵寒门富教：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】本文以李双江之子打人事件开篇，有什么作用？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】阅读下列链接材料，请结合本文作者的观点，评价比尔·盖茨的做法。（3分）[链接材料]&据报道，微软创始人、董事长比尔·盖茨曾公开宣布，将把自己580亿美元的财产全数捐给其名下的慈善基金会——“比尔及梅琳达盖茨基金会”，一分一毫也不会留给自己的子女。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读下面选文。（21分）烧饼葛①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上下了一场雾凇，冬天，零下五六度的天，夹袄也不能有袖子（不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落），冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。③小葛有啥本事？原来，如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像“做题做呆了的傻小子”，单是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来。④小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃。⑤果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼。父亲说，好啊，老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。⑥起初揉面，小葛那个狼狈，光是夏天不能用空调和风扇就够他受的。小葛开玩笑说：“着了风面团就感冒了，起硬皮儿，再怎么揉，都不会起那层活泛的光。”揉面就像练功一样，讲究的是一气呵成，中间最好别有停顿。小葛刚开始不懂，揉面时觉得眼皮重，照镜子一看，眼睫毛上都是白面粉，就去舀瓢冷水洗了脸。好嘛，就耽误这么点工夫，那炉饼就被父亲的老客挑毛病“面没发妥”。父亲问他中途是否走开，小葛才恍悟那个脸冼坏了：“回来就感觉面团的外面有点发硬，加上洗过脸手温低，面就醒不到位。”补救的秘方父亲也教给他：添一饭勺的蜂蜜，一大团面就救回来了。但这样做增加成本，而且饼偏甜，有些客人不见得喜欢。⑦打十年烧饼，日复一日，有没有厌倦的时候？小葛笑：“做一万个饼，能跟做第一个那样有兴致，搁谁都是个难题。”支撑小葛把事情做下去的，是一位快九十岁的台湾老兵，老人家苏州人，二十岁之前在苏州和南京都住过，自八十二岁起，发宏愿要回来找“小时候的味道”，曾一个人在苏州小旅馆里住了十天，换不同的面馆吃了二十三碗焖肉面，“没有一碗达到我小时候的水准”，这种“回不去了”的怅惘，简直无法言说。还好，他回南京寻访故旧时，老友的孙媳给他买了“小葛烧饼”，老人吃得热泪直流，说要带一百个烧饼回台湾，“原来老味道还没有绝迹”。⑧那天，小葛破例为这位客人多出了四炉饼。台湾老兵让他意识到，把看似微不足道的手艺传下去是有意义的，它跟每个游子牵着魂，绊着魄。& (摘自《小小说月刊．上半月》2013年第8期&作者：明前茶)【小题1】 联系全文看，小葛的烧饼为何如此受欢迎？（4分）【小题2】第①段写了什么内容？有什么作用？（5分）【小题3】 请品析第②段划线句加点词的表达效果。（4分）先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。【小题4】 结合文章具体内容说说文中的小葛是个怎样的人？（4分）【小题5】有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼辛苦劳累，数量有限，远不及电动揉面，电炉烤制烧饼的经济效益高，你同意这种看法吗？结合当前的社会现实谈谈你的看法。（4分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读《最后一课》选段，回答问题。（8分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。&&语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”&&【小题1】选文第一段中加点的“监狱”“钥匙”各指什么？（2分）【小题2】“真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。”小弗郎士为什么有这样的感受？（2分）【小题3】怎样理解习字课上韩麦尔先生发给学生的字帖上都写的是“法兰西”“阿尔萨斯”？ 【小题4】怎样理解文中的“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” （2分）
科目：初中语文
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阅读下文，完成后面题目（7分）百合花（节选）茹志鹃我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪，等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着一边不断向房里瞅着。我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”山东省平邑县兴蒙学校初中部273300 李传鹏输入我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经站在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝面前一送，说：“抱去吧。” 【小题1】“我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。”一句中“掂量”能不能换成“揣测”？为什么？（2分）【小题2】文中画线句子是&&&&&描写，作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题3】根据选文内容概括“年轻媳妇”是一个&&&&&&&&&&&&的人（3分）
科目：初中语文
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阅读《社戏》选段，回答1～5题。（12分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。，于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。【小题1】解释词语在文中的含义。（1分）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意义是：【小题2】文中描写开船动作的词语有&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&&&，从中可以看出江南水乡的少年们&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&的特点。（3分）【小题3】第二段中加点的“跑”与第一段的哪个字相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分）【小题4】文中的景物描写具有特色，作者调动了各种感官进行多方面描写。各找出一句写在下面。（4分）视觉：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&嗅觉：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&触觉：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&听觉：&&&&&&&&&【小题5】本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中哪些方面可以看出?
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读选段，完成后面小题。（共12分）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。 ……忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说__“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势&&&“放学了，你们走吧。”【小题1】本文段选自课文《&&&&&&&&&&》，作者是法国作家________。（1分）【小题2】给文段中横线处填上恰当的标点。（2分）我的朋友们啊，”他说&&&“我——我——” ②只向我们做了一个手势&&&“放学了，你们走吧。”【小题3】选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？ (2分)【小题4】对文段中画线句子的理解正确的一项是：（&&&&）& (2分)A．这句话是作者诙谐的说法，增添了文章的情趣。 B．“连鸽子也会唱歌”，这段心理描写表现了小弗朗士幼稚可爱的特点。 C．小弗朗士的这一想法，嘲笑了普鲁士侵略者强迫法国人民学德语的愚蠢。 D．上课时，小弗朗士却去听鸽子的叫声，表现了小弗朗士贪玩的特点。 【小题5】韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写体现了人物怎样的思想感情？(2分)【小题6】文段运用神态、语言、动作描写为我们塑造了一位令人敬重的老师——韩麦尔先生，请你也用以上几种描写方法刻画一位让你敬重的老师形象。（50字以内）（3分）
科目：初中语文
题型：现代文阅读
阅读记叙文《雪地里的红棉袄》，完成后面题目。（共14分）雪地里的红棉袄高吉波（1）30年前，我8岁。（2）母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。（3）一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。（4）大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。（5）大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已添净了留在碗边和嘴角的米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着两个鸡蛋。（6）我没喝，也没吃。（7）我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。（8）“阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。”（9）那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。（10）20年前，我18岁。（11）嫂子给我剃了个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。（12）“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。（13）那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。（14）现在，我38岁，号称作家。（15）父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。”（16）我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。（17）嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。（18）那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。（19）晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？”她说：“都这岁数了，还不会疼自己。”（20）我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想：嫂子其实是最美的。（21）后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。（22）“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。（略有删改）【小题1】文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法？包含了哪些含义？（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】 这篇文章表现了哪几种情感？在表现这些情感时，作者采用了寄情于景、环境烘托、细节描写等写作手法，请你结合原文，选择其中的一种作具体赏析。（不超过150字）（7分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：单选题
对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是(2分)A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)理解：“你不让我，我不让你”，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(朱自清《春》)理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。C．我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远。D．我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)理解：把“希望”比作“路”，表明只要始终不渝地去探索＼实践，希望就会出现在眼前，就会迎来新的生活。