陪你最久的是自己，反意词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-20 18:48 标签： 陪都是什么意思
时光是陪你最久的爱人_
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时光是陪你最久的爱人
离未来不远不近，却期待它快点到来……少年的心啊，总是飘忽不定，……向往美好，向往自由，想摆脱一切束缚，渴望飞翔……配图玩点恋爱，说天长地久，可是孩子，年少的故事，未来又怎可知晓 ……?我不怎么相信爱了，
离未来不远不近，却期待它快点到来……少年的心啊，总是飘忽不定，……向往美好，向往自由，想摆脱一切束缚，渴望飞翔……配图玩点恋爱，说天长地久，可是孩子，年少的故事，未来又怎可知晓 ……?我不怎么相信爱了，大概是他们说的花季未到，先凋零 ……我想，春天刚开始，我的秋天，还没来……我想，既然春天来了，过好春天吧……听他们说，好好过完春天，秋天才会美……我在想，我的秋天该有多美……我在想，我的未来该有多绚烂……我在想，未来我的男朋友，该有多好看……我在想，未来我的裙子有多飘摇……我在想，未来的自己会不会还像现在一样笑得那么傻，是不是已经学会温婉的笑了呢……我在想，未来我爱的男生是不是还是那种有温暖笑容的……我在想，未来我爱的男生会不会像我爱他那样爱我……我在想，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，会有多长久……不爱谁，谁也不爱，时光陪我到最后……
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第十一册
阅读下文，回答问题
精读和泛读
　　一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。△
　　然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会泛读。
　　泛读就是大略地读。泛读可以增加阅读量。通过泛读，可以用较少的时间浏（li(）览大量的书刊，从而扩大自己的知识面；获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。泛读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否需要精读，或哪些地方需要精读。
　　怎样进行泛读呢？
　　如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对于一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
　　为了提高读书速度，泛读通常采用默读的方式。
　　当然，泛读也不是读完了事。每次泛读完毕，也应回想一下所读的东西，最好用简炼的语言概述一下读物内容。△
　　只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。△
1．根据下列意思，找出文中相应的成语写在后面括号内。
（1）形容书籍、文献、资料等非常丰富。（　　）
（2）形容看书的速度很快。（　　）
（3）比喻粗略地观察一下事物。（　　）
2．什么叫精读？什么叫泛读？简要写在下面横线上。
&& ________
3．文中具有过渡作用的小节是第________和第________节。
4．按用“△”划分好的段落概括写出段意。
（1）________
（2）________
（3）________
科目：小学语文
来源：一元三次练程　　语文三年级上册
阅读短文，完成后面的练习。
　　那是去年暑假的一天，在西双版纳的油棕林里……
　　“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑娘（　　）着眼冲着我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
　　“你卖吗？”望着这大约七八岁的小姑娘，我反问道。
　　“我……我不卖。”那双（　　）的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来。长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”
　　“你会读书吗？几年级了？”我不解：现在傣家富了。“……我有几本书，但不够读……”那（　　）的大眼睛，流露出无可言表的忧伤。我的心被深深地刺痛——不是么？虽然傣族重男轻女，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。
　　“你学习好吗？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸泛着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘不知怎的咽住了。
　　微风轻轻浮过，油棕的叶片被吹得“哗哗”地响。小姑娘秀美的长发被风托起，（　　）的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对，……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑得是那样甜，（　　）的大眼睛流露出说不尽的欣喜与感激。“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣家小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，（　　）的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥挥手，“谢谢你。”
　　一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中。
1．给下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典来注音。这几个字用得较少，你可要记住哟！]
油棕林（　　）　　　　傣家（　　）
红嘴鸥（　　）　　　　双眸（　　）
2．写出下列词语的同义词和反义词。
清澈（　　）（　　）　　忧伤（　　）（　　）
转移（　　）（　　）　　渴求（　　）（　　）
3．根据解释，在原文中找出词语填空。
①没有办法说出来。（　　　　）
②（意思、感情）不自觉地表现出来。（　　　　）
③迫切地要求或追求。（　　　　）
4．《渴求》一文中的故事发生的时间是________地点是________，人物有________，事情的起因是________，事情的经过是________________________，结果是________________。[方法提示：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果是记叙文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下进行归纳。]
5．下面六个词是对小姑娘的眼睛的描写，根据文意，将它们分别填在文中的括号内。[方法提示：形容眼睛的词语有许多，我们在选择时一定要联系文章，明白作者所表达的意图，再来选择合适的词语。]
A．美丽　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．眨　F．会说话的
6．文中所写的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是围绕这个问题来写的，在阅读过程中要边读边体会，了解小姑娘所渴求的。]
A．渴求到学校去读书。
B．渴求把菠萝卖给大姐姐。
C．渴求学到更多的知识。
D．渴求用菠萝换大姐姐的几本书。
科目：小学语文
找出下列词的反意词。
（1）（2）
（3）（4）

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