一高中生之分班后的感想_百度知道
一高中生之分班后的感想
自从分了文理班以后，跟不在同一班的同学联系明显少了。刚分班时联系多点，因为对新班同学不熟，就找旧同学玩，但似乎我适应得太快，才一周左右就和新同学混熟了，由此而怠慢了旧同学。不在同班联系就少了？这倒像个借口。但你没事总在人班晃来晃去也不是个事儿~还有和前任老师的关系。他不是你的班任了，你没事总去办公室找他扯会儿淡~？或者让他给你再上一课？有些黑色幽默的感觉~~一直没寻觅到我心目中的好朋友，或者那根本就不存在？还是缺少认识的渠道/平台？哗丹糕柑蕹纺革尸宫建我心目中的好朋友是这样的：跟我喜好相似，爱好骑车又擅长电脑，或者说与我差不多却又不乏个性的这么一个人。可身边的好朋友有的只是那么几项，比如擅长电脑却不爱运动、喜欢运动却只爱用电脑玩游戏、与我喜好都相同却缺乏个性......唉！似乎_悲哀！
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朋友是有阶段性的.不常联系,只会令彼此间的感觉变淡,但不代表不再是朋友.
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现在朋友很难找，珍惜高中的哗丹糕柑蕹纺革尸宫建好朋友，到了大学你会发觉所谓的友情一文不值，不少朋友都很虚伪，很有心机。我深有感触，我现在联系的朋友全是高中时的好朋友！希望你早日找到自己的知心朋友！
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面临文理分班学生、家长纠结 我该怎么选？
文科分数线高出理科几十分、理科招生计划数是文科的两三倍……对比着一组组高招数据，即将面临文理分科的高中生和家长们开始纠结了：原本应该“更好学”的文科怎么就难考起来了？
专家认为，选择文理分科是仅次于高考填报志愿的一件大事，高中生在选择文理分科时不能再带着“文科更好学”的功利看法，而应该综合考虑兴趣、特长、就业、成绩等多方面因素，做出慎重的选择。
文科生与理科生人数比为4:6
2011年，我省参加全国普通高考的284214名普通考生中，文史类考生121350人，占普通考生数的42.7%；理工类考生162864人（含报考少年班407人），占普通考生数的57.3%。
2012年，我省参加全国普通高考的265661名普通考生中，文史类考生112207人，占普通考生数的42.24%；理工类考生153454人，占普通考生数的57.76%。
2013年，我省参加全国普通高考的考生为270238人，其中文史类考生108688人，占比达40.22%；理工类考生161550人\(含报考少年班323人\)，占比达59.78%。
省教育考试院公布的文理类考生中，包括兼报艺术类和体育类的考生。但最近三年，我省兼报艺术类、体育类的考生相对比较稳定，人数变化不大。艺术类考生中80%～90%都是文史类考生兼报，扣除这部分人数，文科生所占的比例将更低。
综合以上因素，目前我省高考文科生与理科生人数比例约为4∶6，且文科生比例连续三年下降。今年，在理科生人数增加的情况下，文科生人数仍有所减少。
本科招生计划理科是文科的2倍多
记者了解到，本科文史类录取分数线高于理工类，最主要的原因在于文史类招生计划比理工类少。
2012年，我省高招一本、二本、三本文史类招生计划共24258人，理工类招生计划共64499人，为文史类招生计划的2.66倍。
2013年，我省高考一本、二本、三本文史类招生计划共24109人，理工类招生计划共63997人，为文史类招生计划的2.65倍。
分招生批次看，近两年来，一本、二本、三本理科招生计划数分别是文科的4.6倍以上、2.4倍以上、1.8倍以上。这两个数据均高于理科生与文科生的人数比，因此从本科录取率来看，理科生明显高于文科生。
江西省多所重点中学的高三班主任告诉记者，根据近几年的情况看，理科生读本科的机会确实比文科生大。
分数线“文高理低” 要不要重选理科
9月份，南昌市民何女士的儿子就要升入高二学习了。高一期末时，儿子分班选择了文科，主要是儿子觉得理科学起来太累。“一般来说文科学习更轻松一些，学起来不会太吃力。”何女士说，她也支持儿子选文科。
儿子分班后，何女士开始关注起高考分数线来，她还专门把报纸上刊登的一本、二本院校的投档线剪下来存档，以便为儿子今后填报高考志愿当参考。这一比较，何女士就开始着急了。“高考一本、二本、三本分数线文科都比理科高，分别高了十几分到三十几分。”何女士说，理科少考几十分一样读本科，看来文科竞争压力太大了，而且理科毕业后就业情况比文科好，最近她一直在和儿子商量，要不要重新选理科。
记者对比近三年我省高考录取分数线发现，2011年，一本文科比理科高1分，二本文科比理科高10分，三本文科比理科高45分；2012年，一本文科比理科高23分，二本文科比理科高37分，三本文科比理科高74分；2013年，一本文科比理科高15分，二本文科比理科高28分，三本文科比理科高38分。
可以看出，“文高理低”的剪刀差一直持续，文科分数线比理科高出十几分甚至几十分越来越正常。从分数线上看，文史类考生要读“好学校”难度确实更大。
[责任编辑：本人高二，文理分班刚开学，求写一篇200字左右的日记，事件任意_百度知道
本人高二，文理分班刚开学，求写一篇200字左右的日记，事件任意
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粉刷一新，发现我们的母校发生了很大的变化，看着这样的好天气心里特别高兴，这时已经有好几个同学到了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家，这时自然有一番问候了。在接下去的时间就是大家聚餐，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。
早上。一走进校园。我们的班主任依然如当年一样，朝着目的地我们的母校走去，风趣，吃完早餐我早早地就从家里出发了，图书馆的建成等等，说话特别幽默。首先是教学楼披上了新装，我加快脚步。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了自从放假以后，今天终于放晴了，大声地喊着她们的名字，还有就是食堂的改变，天天都是下着绵绵细细雨
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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不可能有人那么傻逼给你写那么多字的
请问你老你代表全部吗？
是的，我代表全部。不信你等着看
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出门在外也不愁&>&&>&&>&小学新学期感想
小学新学期感想
上传者：佚名时间：来源：网络资源
【篇一：新学期的感想】两个月的暑假生活就此结束了。新的学期里，我们步入了毕业班&&六年级。我们不能再像以前那样调皮捣蛋了，要做好自己的本分，进入紧张、争先恐后的学习环境里去。我们要学会对自己严格要求，没有最好，只有更好；对别人宽容，才能友好相处；不要斤斤计较，才能促进我们的友谊；搞好关系，我们才能在学习上互帮互助。分班，让我们认识了更多的朋友，虽然舍不得以前的同学，但是不要再埋怨什么不好的了，毕竟我们已经是一个集体，是无法改变的事实。我们应该跟紧学习的脚步，一步一步，脚踏实地地前进，学好知识、本领，这对我们以后有更打的帮助。毕业班最重要的考试是小升初考，老师告诉我们一年的努力就看这次考试了，虽说这还是第一个学期，但小升初考却一天天逼近，我们应该时刻准备着。学习就像打仗一样，谁不想名列前茅，赢得漂漂亮亮？而在这激烈的战争中想笑到最后，不是那么容易的，要付出很多的汗水。我知道人还要怀着一颗平常心，就算在这次失败了，也不要灰心，跌倒了要重新站起来，挫折会让我们懂得更多，会使自己越来越强大，不会再从同一个地方跌倒。这一年里，我要好好学习，遇到挫折要学会勇敢面对，我相信阳光总在风雨后，为这一年的学习加油把！【篇二：新学期的感想】不知不觉，寒假生活挥挥而过，新的一个学期又降临了。一个个感想又油然而生，因为这是小学生活的最后一学期了，如果学习再松懈，我们六年来的成果会是什么？但我们这学期会遇到怎样的困难呢，学习会变得多紧张呢？这真让我担忧啊！但我们只要有信心.有恒心，努力点，奋斗，敢于提问，也许成绩会步步高升。&功夫不负有心人。&&一分耕耘一分收获。&几年来，学的名言名句，浮现在我的脑海里，它们一直鼓励着我，一直激励着我，是我的学习&一路顺风&。&只要有恒心，铁棒磨成绣花针。&这句话常常在我气馁的时候又鼓起我的信心。能度过这么多坎坎坑坑，不仅仅是这些名言名句鼓励着我，激励着我，还因为在我们尊的老师的舵手的指挥操纵下，我们才能战胜困难，避过困难，就让我们在这个学期里，让名句继续鼓励着我们，让老师继续教育我们，一起到达成功的彼岸！【篇三：新学期感悟】向以往一样，我又踏上了那条熟悉到不能再熟悉的路，迎接新的学期（）。耳边传来老师的声音，欣慰地说我们又长大了一岁。我猛然惊醒：我已经在这个世界上度过了12年。就这样不知不觉，陪着地球绕着太阳转了十二圈，自己都有些晕了。人类真是奇妙的生物，最不明白自己的还是自己。我总是不明白自己为什么要学习，要上学，要做那么多不愿做的事，于是我反抗，于是有好多好多人对我说：&这是为你好！&每天早上都希望看到新闻报道说我们学校被炸了，可是不管我怎么祈祷，怎么怨恨都跳不出这怪圈子，留我苦苦挣扎。新学期开始了，我决定，不要像以往那样，既然无法逃避，那就勇敢面对！在这小学最后一学期，我一定要留下绚烂的一笔，不是为父母，不是为老师，更不是为所谓的虚荣心，只是，为了我自己！所以，我要踏实走好每一步，努力做好每一件事儿，每天要认真，在这屈指可数的日子里，已经没有时间可以让我浪费了。我现在是小学六年级，是时候应该放手一搏了！但是再动听的语言也无法换来成功的果实，我会用行动来证实我的决心。是啊，新学期了，仰着头，我朝天空大喊一声：&新学期了，我要加油！&【篇四：小学作文新学期感想】时光如流水，快乐的暑假转眼就过去了。我又回到了学校和同学们一起学习一起玩耍了。新的学期，我有以下感想：从现在开始我写了作业之后才玩；坐姿端正，做到一拳一尺一寸；写字要写得又快又好；养成检查的习惯；要自觉自学；整理好书包和书桌；读书要记牢读的内容。我一定说到要做到，加油！【篇五：新学期的感想】光阴似箭，一眨眼的工夫，我们将伴着凉爽的秋风一起踏入校园。我从一个刚刚迈进校园的一年级学生，转变为一个即将走完我小学生涯的六年级学生。当我踏进校园第一步，心里便油然而生出一丝亲切感，也对六年级的学习生活，有着无比的期待。我看到了一朵朵熟悉的花儿，一棵棵熟悉的大树，一张张熟悉的面孔，一条条鲜艳的红领巾。感觉重又回到离别已久的家一样。那一阵阵爽朗的读书声，一片片欢乐的笑声，都深深地吸引着我。六年级是很关键的一年，如果我现在松懈了，即使我再努力，也很难在赶上&队伍&。&聪明出于勤奋，天才在于积累&这是著名数学家华罗庚所说的，意思是说：一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。如果我想让我的学习成绩得到提高；如果我想考上一个理想的初中；如果我想为我的小学生涯画上一个完美的句号；就必须努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦。在这个学期里，我会加倍刻苦的努力，不会辜负父母对我的期待，不会枉费老师对我的一番呕心沥血，在这即将结束的小学生涯里，我会用我的实力，画上最绚丽的一笔。【篇六：新学期的感受】开学了，我们有了新的老师，新的教室，一切都是崭新的，没有一丝陈旧，让我们在新学期里，在新教室里能感受到新的滋味。我来到了学校，看见百花齐放，我想是什么力量让花朵翩翩起舞呢？啊！是新学期的力量，是这种力量让花朵仿佛像仙子在花从中嬉戏，是这种力量让我们有了新新的感受。走过雕塑我看见我们喜爱的木棉树，它像往常一样默默的陪伴着我们，好像我们的好伙伴一样陪着我们永远不分离。每当我走到走廊时，我总会听见了鸟叫声；闻见了花芳香；尝到了清晨的味道；看见了小学生们背着新书包，快快乐乐的走进教室和同学们交流暑假遇到的快乐事情。这就是我们的新学期感受，是我们新的开始。【篇七：小学作文新学期感想】经过了暑假漫长的两个月，我们又再次返校，又再次见到熟悉的老师和同学们，这时我们已经是四年级的大学生了，我们学的课程是全新的，也比三年级难了许多，但我们的学习态度不能改变，还要像上一学期的语文和英语一样，考全级部第一，虽然上一学期的数学考得不好，但是我们一样要加把劲，争取提升一下。这一学期我要考一个让老师和家长满意的成绩出来。当然，我也不能光说不做，我也要用实际行动来证明自己能行。我们已经上了一个星期的课了，我虽然有些不适应，但是有一些感受：我们学的课程变难了，语文课的课文变长了，数学学的东西也变得复杂，越来越难以理解了。英语也学了一些复杂的单词。不过虽然现在的课程难，但是我也要克服过去。坚持就是胜利。好了，我想说的就这么多，这学期大家都要努力啊！【篇八：新学期的感受】这学期到师大附小上学，我到了新的学习环境，有新同学、有新老师&&开学第一天，老师给同学们发书，因为我是插班生，暂时没有书。看见同学们领到新书，我真羡慕，我想到了我以前的学校、学习成绩、还有我转学的原因&&这里的环境我不熟悉，所以下课后，我就主动跟同学们打招呼，还跟同学打沙包玩，慢慢地就熟悉了。师大附小有许多新的上课方法，如上语文课要划词语，还要抄写下来，有的词语还要造句。数学课用电脑、投影仪把内容照到屏幕上讲解，还把写的答案投到屏幕上去，让全班同学对照。师大附小的学习环境和上课方法我真喜欢，我为能在这么好的学校上学而感到自豪，我要把以前不良的学习习惯彻底改掉，作一名优秀的小学生。& 小学作文新学期感想 & 濮家小学作文500字 & 我的小学作文350字 & 美丽的高亭小学作文300字 & 小学作文菊花
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【篇一：新学期的感想】两个月的暑假生活就此结束了。新的学期里，我们步入了毕业班&&六年级。我们不能再像以前那样调皮捣蛋了，要做好自己的本分，进入紧张..
时光飞快的流逝，眨眼间，六年的小学时光飞快的过去了、我还没来得及好好回味一番。它却已经消失了无影无踪。告别小学，升入中学开始的第一课就是军训。伴随着急促的口..
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文理分班如何权衡？怎样对待才正确？
来源：天津网
　　暑期即将结束，刚升入高二年级的学生们很快便要按照自己递交的志愿，被分到不同的班级，开始新学期的课程。文理分班，看似简单的两种选择，却关乎未来的人生方向。每年因为选择错误或是无法进入学习状态而影响高考成绩的学生不在少数，甚至耽误了将来的职业前程。那么，文理分班该如何权衡，面对已做出的选择，学生们又该怎样正确对待呢？
　　首要考虑
　　自己的兴趣和目标
　　整个假期，培培都在纠结文理分班的事情，亲戚朋友问遍了，老师的意见也没少参考，可她心里还是没个主意：学理科担心成绩平平的自己跟不上；学文又没有太大兴趣，还要跟班里的同学分开&&考虑来考虑去，直到报志愿之前还是举棋不定。而高一的洋洋则正好相反，从小就喜欢地理的她听说要分文理班，一直充满期待： &我从初中就下定决心学文了，真想早点分班，不用再学物理、化学。&
　　能按照个人的兴趣和优势进行选择当然再好不过，但像培培这样的情况，其实并不在少数，很多学生不到决定的最后一刻，总是难以下定决心，左摇右摆。教育专家指出，这是孩子们对自身的学习兴趣和学习目标缺乏清醒认识的表现。
　　当过理科班班主任，有多年教学经验的班主任张老师表示：&文理科分班是高中基础教学到达一定阶段的必要举措，也是学生进行人生规划设计的重要步骤，要谨慎考虑学生的兴趣特长、学科基础、优势与潜力、就业和个人发展方向等多方面因素，但主要以孩子的兴趣为主。兴趣是最好的老师，家长们要注重培养孩子的爱好，让他们发自内心地产生学习动力，分文理班的时候才能对自己准确定位。&
　　另外，张老师提醒学生们文理分科不要受别人左右，不要盲从。不要因为有朋友学了文科，你也一起选择文科，也不要因为舍不得离开现在的班集体，就不顾自己的兴趣和实际。他建议，逻辑思维性强、思考问题缜密的学生适合学理科，而形象思维强、记忆表达能力好的学生适合学文科。对于文理都弱的学生，可以选择对自己来说学习难度较低的学科，女生选择文科稳妥一些，而男生考虑将来更多一些的话，可以选择学理，因为从每年大学录取的情况和近年来大学生就业情况看，理科招生人数和录取率都要高得多。
　　父母、祖父母、老师、自己，谁有决定权？
　　杨林的家里是书香门第，爸爸妈妈和爷爷奶奶都是理工科大学的老师。作为家里唯一的男孩，爸妈认为杨林是一定要学理的。但杨林从小对历史和政治很感兴趣，想学文科，却遭到了家里人的一致反对，爸爸妈妈甚至搬出&学会数理化，走遍天下都不怕&的说辞劝他放弃学文。为了顾及父母的意愿，杨林最终选择了理科，但心里一直有些不情愿，学习时也缺乏主动性和学习动力。
　　文理分班之后，常听到有学生抱怨，学文(学理)是听父母决定的，自己心里其实并不甘愿，对于自己被迫作出的选择很是后悔。文理科的选择，要衡量学生的实际成绩和个人愿望，本应由孩子们自由选择。但记者在采访中发现，大部分家长都会与孩子一起商量，但一旦出现意见不一的情况，下决定时往往还是家长说了算。
　　张老师告诉记者，文理分科后，出现后悔情绪或是抱怨家长的，大多是应该选择文科而遵从了父母的意见学理的孩子。文理的选择虽是一念之间，结果却能影响人一生的命运，所以家长们都会为了将来顾虑重重，而对孩子自己的意见置若罔闻。很多家长表示：&学文学理是一辈子的事，哪能单凭孩子的一面之词。& 还有的家长说：&他小小年纪，哪里懂得什么是兴趣，父母都是为他将来着想。&
　　河西区某重点中学的班主任关老师介绍，在进行文理科分班之前，各个学校都会召开高一年级家长会，指导学生和家长进行文理科选择，有的还会公布近几年高考考生文理科比例分布人数统计，文理科比例以及上一年天津市高考文理科的一本、二本线等情况供家长参考。她表示，父母在参与意见时，一般都是从将来的就业机会和高校专业设置、高考录取比例等方面考虑，很少从孩子的学习情况出发，倾听孩子自己的想法。90后的孩子普遍个性较强，家长还是应该与孩子多沟通，尽量尊重孩子的自主选择。
　　实验中学特级教师史巧玲说：&学生学文学理不应是家长独断的结果，家长不要强迫孩子遵从自己的意愿，要在认真分析孩子的学习优势和能力特长的情况下，在大致确定未来方向的基础上，多了解大学专业及就业的相关情况后再和孩子一起做出决定。另外，要多参考班主任老师的意见，因为老师们对每个学生的了解相对客观、全面，而对于学生们来说，要多听取家长的建议，毕竟家长有着较为丰富的人生阅历和经验，当与家长意见不一、产生分歧时，不要与父母硬顶，尽量在相互沟通的基础上和父母取得一致的见解。&
　　后悔，犹豫不决要不得
　　有的学生由于分班之前考虑不周详，或是决定过于轻率，常在分班以后的正常学习中途出现倦怠，学不下去，甚至想要转班的情况。记者从几所中学了解到，这种中途因成绩不理想而学不下去的学生在每年的文理分科后一段时间都有出现，但以目前的情形，很少有学校会同意学生进行二次选择，即文转理或理转文。
　　张老师说道：&即使学不下去，按照学校规定一般也不允许中途更改。学文的人数毕竟有限，而且现在的学生学习定力都不稳定，一旦破了例，会影响其他学生的学习状态，助长他们草率决定的不良风气。&也有老师表示，学不下去的孩子，一般是学习困难生，对学习本身兴趣不大，有厌学情绪，或学习习惯不佳，无关文理科。遇到这种情况，班主任会和家长联系，及时了解学生的想法，在学习方法上予以指导帮助。另外，学生们一旦做出选择，就不该左右摇摆，要主动投入到学习中去，以积极进取的心态正视自己的薄弱学科，为自己一生的选择负责到底。
　　实验中学的史老师认为：&文理分科制度可能短期内不会取消，这就意味着高中学生还要进行文理分科。每个学生具备的兴趣、能力和特长并不相同，选择分文理科也是为了将来职业的选择打基础，避免社会埋没人才。学生只有正确看待文理科的选择，才会使自己得到更快的发展。&
　　做好心理调试
　　避免留下后遗症
　　文理志愿已经早早交过，但一旦正式开学，仍有部分同学对于自己之前的选择感到迟疑，甚至对未来的学习充满迷茫，无所适从。记者了解发现，有些同学是因为逃避某些科目而做出的选择，认为文科比学理科轻松些，还有的男生认为从现在的班级出去学文是件丢人的事。教育专家建议，这样的学生在学习中会渐渐意识到选择的科目与自己想象中存在落差，需要进行必要的心理调试，不然容易产生学习障碍，留下&后遗症&。
　　为了逃避数理化的压力才选择学文，觉得学文容易，其实是个很大的误区。张老师表示，学理的同学平时要面对大量的习题练习，学文的同学，更要看书积累文科知识，都不会轻松。有人说文科靠背就可以了，认为学文简单，这种想法很幼稚。甚至有部分男生看不起学文，认为学文科将来没出息，也是极不正确的心态，需要及时调整。现在很多专业都是文理兼收，甚至还有高校招生时打破了文理分科界限。
　　另外，关老师也提到：&想用文理分科逃避学习压力是没有用的。高考关注的是6门学科的总成绩，语数外各150分，文综(史地政)理综(物化生) 各占300分，不该有太弱势的学科。我个人建议，学生们在选择的科目分类中要找到属于自己的优势和提分科目，扬长避短。开学以后，不要再因为文理科的选择耿耿于怀，对某些学科产生厌倦或抵触情绪，应该充满信心，以崭新的面貌迎接新学期的学习。学文和学理有着不同的学习特征和方法，但共同点都需要勤奋和努力。不能抱着怕吃苦，试图偷懒，躲避困难的侥幸心理，不管是选择文科还是理科，都是一条注定要付出辛苦才能取得成功的道路，只有不自暴自弃、怨天尤人，真正努力了，才能取得属于自己的成绩，文理的选择才有真实的意义。&
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