我儿时的乐园 仿从白百草园到三味书屋解读

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-25 12:01 标签： 三味书屋
请仿照从百草园到三味书屋的写法,把自己童年是的乐园描述下来.（300字左右）_百度作业帮
请仿照从百草园到三味书屋的写法,把自己童年是的乐园描述下来.（300字左右）
仿写”从百草园到三味书屋“的童年乐园不必说庄严的司令台,耸立的大树,翠绿的草丛；也不必说小鸟清脆的声音在校园里徘徊,从教室里传出的朗朗的读书声,操场上的同学们的加油声.　　单是那校园里德小虫,就有无限乐趣.从草丛里抓起一只蚱蜢,看着它一跳一跳的,多么有趣.有时,还会搞搞恶作剧,拿一只蚱蜢放在别人头上,吓得他们大叫,我却在旁边偷偷的笑着!还有那篮球架,还有无限快乐.我们可以在哪里来一场篮球赛,还可以练习投篮.有时,看着老师和其他老师斗牛,也是那么有趣,学习老师的步伐,让自己更强些!　　还有哪些作业,虽然多,但是做起来还是很开心的!看到哪些一行行的题目,就想到了知识,累虽然累,但还是为了我们好!不要想到不做作业就很开心,其实一点也不开心,那么就没有知识了,没有知识什么都不能做!不能做就只能在家里趴着,不是很难过嘛?所以珍惜现在的学习.不要到了老年才知道珍惜.不要等到失去了,才懂得珍惜!
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☆ 我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀，也不必说乒乓球台上的风风火火，单是篮球筐下传球投篮的精妙配合，就充满着无限乐趣。 ☆不必说光滑可见人影的木地板，也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘，单是那闪着钻石般光芒的玻璃茶几就已经透露出这家主人的身份． ☆.不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击岩石的哗哗声,金色的沙滩上的柔软,海上冲浪的...
不必说碧绿的铭牌，光滑的地板，高大的医生，紫红的护士小姐嘴唇；也不必说长舌张三在门诊1室看病，肥胖的李四在注射室里打针，瘦弱的王五忽然把输液瓶弄到地上去了。单是治疗的费用，就让李麻子下了一跳。 打完一洞，往下一发球台走，总要不由自主地四顾欣赏塞外的美景。不必说湛蓝湛蓝的天，棉絮般的白云只能在摄影作品里才得以一见；也不必说夹杂着各色小花的草原在球道的周围，球场的四周，乃至乌拉山脚下蕴藏着多...
不必说翻滚而来的浪花，自由翱翔的海鸥；也不必说清澈蔚蓝的海水，浩瀚无际的海面。单是这阵阵涛声，就已使我心旷神怡。
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从百草园到三味书屋阅读10~23自然段一 ：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点二 ：三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写这个园对三味书屋有什么作用?三 ：从文中可以看出私塾先生是一位怎样的老师?四 ：三味书屋的读书生活哪些地方应该改革 谈谈你的看法五 ：“总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”一句在文中起什么作用
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：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点答：他也贪玩,不忘从读书里寻些乐趣.二 ： 三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写这个园对三味书屋有什么作用?答：可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁.起对比作用.三
：从文中可以看出私塾先生是一位怎样的老师?答：方正,质朴,博学,古板,开明.四
：三味书屋的读书生活哪些地方应该改革
谈谈你的看法答：我认为,老师不能死教书,应该和儿童多做做游戏,从而获得知识.五
：“总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”一句在文中起什么作用答：本文从这开始过渡,引出下文.希望对你有帮助!
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情何以堪129
拉出几张凳子,小伙伴的数目比凳子的数量多2 名,一位小朋友喊着开始、坐下的口号,一喊开始,所有的小朋友开始围着那几张凳子转,当那个喊口令的小朋友一喊停,所有的小朋友都在抢着坐小凳子,没有抢到凳子的小朋友则淘汰,一轮又一轮的淘汰赛转呐转,只剩下两位小朋友来争夺一张小凳子,谁能够把握时机夺得冠军就在这一瞬间.
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