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高中生物问题
目如图所示！谢谢，越详细越好！满意追加分：最好每个选项都解释一下
jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://b.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=b8e01e487bec54e741b8/08fe952c718c7bcb0a46f31fabe2.baidu<a href="http://b.baidu://b.hiphotos.hiphotos.baidu.jpg" esrc="/zhidao/pic/item/08fe952c718c7bcb0a46f31fabe2
提问者采纳
CO2的是光合作用的原料之一。温度相同A：光和作用，光照强度加强的同时也会让CO2浓度增加:不对：管和作用利用的是光照的太阳能:在这个实验中，而NaHCO3，光照强度不同氧气产量不一样，有NaHCO3的存在，那么不同NaHCO3的浓度实际就是不同CO2的浓度。D，不是温度，因为碳酸氢钠会分解生成CO2,所以试管里还有CO2B，不同CO2的浓度对光和作用当然有影响，有两个变量，不稳定会放出CO2。C
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影响光合作用的反应速率，提供的CO2越多，光合作用的过程需要酶的催化首先先说A，还有蒸腾作用产生的水蒸气，植物光合作用放出气体中不只有氧气，NaCHO3是用来提供CO2，浓度高的NaCHO3，而温度影响酶的活性。因此放出的气体不全是氧气
B，也就影响了氧气释放的量
C。也就可以探究CO2与光合作用的关系
只告诉你一点，我老师讲的，NaHCO3的作用是缓冲液
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~（14分）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：【猜想】（1）甲同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液，而不能用澄清石灰水鉴别。（2）乙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别。依据是
。（3）丙同学认为可用盐酸鉴别Na2CO3和NaHCO3固体。【实验探究】（1）甲同学：①将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现盛有Na2CO3的试管产生了白色沉淀；②将澄清石灰水加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀。此实验结果与猜想相同。（2）乙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，②加热NaHCO3时，乙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的。（3）丙同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3固体的试管中，各加入2 mL 2 mol/L的盐酸，观察到两支试管中均产生了大量气体，实验结果与猜想不一致，即得出不能用盐酸鉴别Na2CO3和NaHCO3。【问题讨论】（1）甲同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的离子方程式为
；（2）乙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是
；在加热NaHCO3固体时，乙同学观察到的实验现象是
。（3）丁同学认为丙同学的结论不对。丁同学认为对实验方案做一些改进，可用于鉴别碳酸钠与碳酸氢钠。他的改进方法是：称取各2.1 g两种固体，放入两个容积一样的气球中，在两只锥形瓶中各加入约25 mL 2 mol/L 的盐酸，分别将气球套在锥形瓶瓶口上，同时将气球中的固体同时倒入锥形瓶中，气球的膨胀比较
（填快或慢）的或最后气球比较
（填大或小）的是碳酸氢钠。【拓展应用】（1）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入适量的
溶液。（2）要测定Na2CO3与NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数，可采用的方案有多种，请简述其中一种方案（写出简要步骤及要测定的数据，不要求写出如何用数据求出结果）：
【猜想】（2）NaHCO3不稳定，受热易分解，而Na2CO3受热不易分解。（或用方程式表示也可）【问题讨论】（1）CO32-+Ca2+＝CaCO3↓（2）空气受热膨胀澄清石灰水变浑浊、小试管中有大量气泡产生、大试管管口有水珠等（写出两个现象即可）
大【拓展应用】（1）NaOH（或氢氧化钠）（2）方案一：称取5 g样品于坩埚（已称量）加热至无水蒸气逸出，冷却、称量加热后样品与坩埚的质量，重复至恒重。方案二：称取5 g样品于已称质量的烧杯中，加入已称质量的50mL 2mol/L的硫酸，充分搅拌后，静置，称量烧杯（含反应后溶液）的质量至恒重。方案三：称取5 g样品于已称质量的烧杯中，加入50mL 2mol/L的氢氧化钡溶液，充分搅拌后，静置，过滤、洗涤、烘干沉淀，冷却称量沉淀的质量。方案四：称取5 g样品于烧杯中，加入50mL 蒸馏水，充分搅拌后，称量烧杯（含溶液）的质量，然后通入纯净干燥的二氧化碳，充分反应后，再称量至恒重。（写出一种其它合理方案都给分，使用CaCl2或BaCl2不得分）
康乾盛世材料一
国朝仍前明之制，以内阁为政府，大学士为宰执……
——叶凤毛《内阁小记?自序》
国初设内三院外，其军国政事，皆交议政诸王大臣，半皆贵胄世爵，不谙世务。宪庙（指雍正帝）设立军机大臣，择阁臣及六部卿贰熟谙政体者．兼摄其事。
——《啸亭杂录?军机大臣》
乾隆五十六年十月二十四日谕：“国初以来，设立议政王大臣。彼时因有议政处，是以特派王大臣承充办理。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日召对，承皆遵办，而满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔，并无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事祗（恭敬）崇实政，所有议政空衔，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。
一一《枢桓记略》卷一
军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁，其军事付议政王大臣奏议。康熙中，谕旨或命南书房翰林院撰拟。是时南书房为最亲切之地。雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直（官吏值勤）者多虑漏泄事机．始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《薝曝杂记》卷一
问题：（1）雍正朝以前，清朝有哪三个重要的中央政治机构? ________________________________________________________________________________（2） 结合材料和所学知识，分析“议政王大臣会议”被撤销和“军机处”设置的原因。________________________________________________________________________________
阅读下列材料：材料一 乾纲独断，乃本朝家法。自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。
——《乾隆实录》
材料二 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利归于己，以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
——《明夷待访录·原君》
材料三 尚忆戊戌之岁，清朝方锐意变法，而廷臣之向背不同。某侍御，主于变法者也，疏论礼部尚书许应揆腹诽新政。上令（许）自陈，以为无罪，而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法，而不知其所谓变者，将由法度之君主而为无法之专制乎？……呜呼！
——严复《法意》
材料四 中国以四五千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势虽顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集合同志，谋举革命，千回百折，备尝艰辛。……孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变，迥然不同。
——张謇《追悼孙中山的演说》
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出“大权从未旁假”的理由。___________________________________________________________________________________________（2）概括材料二中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。___________________________________________________________________________________________（3）材料三中严复对什么现象发出悲叹？结合材料一、二，说明这种现象产生的根源。___________________________________________________________________________________________（4）据材料四，指出孙中山先生“备尝艰辛”还要坚持革命的原因。___________________________________________________________________________________________（5）综合上述材料，指出中国走向民主的过程中有哪些特点。___________________________________________________________________________________________
秦汉的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
A．制度的完善在于不断的改革
B．强化君主集权是政治变革的主要内容 C．提高政府的办事效率是改革的根本 D．解决好君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
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旗下成员公司（1）其它条件同这个装置，只将NaHCO3溶液换成等量的1％NaOH溶液；单位时间内A植株与B植株的干重差。（或其他合理的答案）
（2）其它条件同这个装置，只将水槽中完全培养液换成等量的只缺矿质元素X的培养液& &溶液培养法；老叶变黄；镁在植物体内形成不稳定的化合物，当植株缺镁时能够分解释放出镁保证幼嫩器官生长需要
（3）光照减弱（或其他合理的答案）
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
来源：学年江苏省高三百校大联考一模生物试卷
题型：综合题
某生物兴趣小组利用图1装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，关闭活塞开关，一段时间后，测量左侧水柱上升量，获得如下表的实验数据。
&&& 请根据以上图表回答下列问题：
&& （1）表1的探究性实验课题中的自变量是&&&&&&&&&&&&&&&
。研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是&& &&&&&&&&&&&&&。
&& （2）若装置图的烧杯中加入CO2的缓冲液，则表1获得的数据代表的是&&&&&&&& （填“真正光合用强度”或“净光合作用强度”）。
&& （3）利用图示装置测量天竺葵植株的有氧呼吸速率，实验思路是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
&& （4）根据表2数据分析回答：
&&& ①光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与&&&&&&&& 作用有关的酶对较高温度更为敏感。
&&&& ②温度为&&&&&& 条件下，有机物积累量为0，在这个温度条件下植物根尖细胞中产生ATP的场所是&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
&&&&&& ③在答题卷相应坐标系中画出植物在15~60℃范围内的真正光合作用速率的变化曲线。
科目：高中生物
如图所示是果酒和果醋制作的实验流程以及某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题。
(1)完成图1中的制作流程。
(2)冲洗的主要目的是________，冲洗应特别注意不能________，以防止菌种的流失。
(3)图2装置中的充气口在________过程中要关闭，某同学在实验时为了密闭装置特意
将瓶塞使劲塞紧，并将充气口和排气口用夹子夹紧，以便于发酵。但第二天观察时，
发现瓶塞松了，他不明白其中的原因，请帮助解释说明其原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在果醋发酵时，排气口排出的气体的来源是__________________________________
_________________________________________________________________________。
(5)若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时期，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋
酸？说明理由。____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
科目：高中生物
下图表示某一探究活动的实验装置。实验分为若干组，各组植株大小、生长状况等基本相似。假设实验温度保持在25℃时植物的呼吸速率不变。请根据表格中的数据，回答问题：
实验条件（25℃）
光照（Lux）
⑴该探究实验中，自变量是____________________________。
⑵下图表示大豆苗叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上面所发生的生化反应。请根据图示分析回答：
实验中毛细刻度管内的液滴右移，是由于A图所示的_____________速率大于B图所示的______________速率造成的。
⑶根据表中第______________组的数据，可以得出如下结论：在该实验的密闭空间中CO2浓度为0.03%的条件下，光照强度增大到_________Lux时，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
⑷大豆幼苗在生长过程中，体内有许多生物化学反应都需要水的参与，请列举其中的一个例子（用反应式呈现）：______________________。根据上表数据，提示我们在大田农业生产上可以采取_______________等措施来提高农作物的光合作用速率。
科目：高中生物
下图表示某一探究活动的实验装置。实验分为若干组，各组植株大小、生长状况等基本相似。假设实验温度保持在25℃时植物的呼吸速率不变。请根据表格中的数据，回答问题：
实验条件（25℃）
光照（Lux）
⑴该探究实验中，自变量是____________________________。
⑵下图表示大豆苗叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上面所发生的生化反应。请根据图示分析回答：
实验中毛细刻度管内的液滴右移，是由于A图所示的_____________速率大于B图所示的______________速率造成的。
⑶根据表中第______________组的数据，可以得出如下结论：在该实验的密闭空间中CO2浓度为0.03%的条件下，光照强度增大到_________Lux时，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
⑷大豆幼苗在生长过程中，体内有许多生物化学反应都需要水的参与，请列举其中的一个例子（用反应式呈现）：______________________。根据上表数据，提示我们在大田农业生产上可以采取_______________等措施来提高农作物的光合作用速率。