粗糙斜面倾角为θ,木块与斜面间的动摩擦因数为μ.求1.木块沿斜面自由而下滑的加速a1是多大.2.给木块一定的初速度,木块沿斜面自由而上滑的加速度a2是多大?_百度作业帮
粗糙斜面倾角为θ,木块与斜面间的动摩擦因数为μ.求1.木块沿斜面自由而下滑的加速a1是多大.2.给木块一定的初速度,木块沿斜面自由而上滑的加速度a2是多大?
kfhiu00446
下滑时,摩擦力向上,压力大小为：mgcosθF合＝mgsinθ-μmgcosθ=ma所以：a=gsinθ-μgcosθ自由上滑时,摩擦力不变方向向下：a2=gsinθ+μgcosθ来自《中学物理导航》的解答.
其他类似问题
木块沿斜面自由而下滑受重力与支持力，摩擦力沿斜面向上，沿斜面正交分解得mgsinθ-umgcosθ=ma1得a1=gsinθ-ugcosθ方向沿斜面向下给木块一定的初速度，木块沿斜面自由而上滑受重力与支持力，摩擦力沿斜面向下，沿斜面正交分解得mgsinθ+umgcosθ=ma2得a=gsinθ+ugcosθ方向沿斜面向下...
扫描下载二维码（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦因数μ=0.25．各段轨道均平滑连接，轨道所在区域有E=4×103N/C、方向竖直向下的匀强电场．质量m=5×10-2kg、电荷量q=+1×10-4C的小物体（视为质点）被一个压紧的弹簧发射后，沿AB圆弧轨道向左上滑，在B点以速度v0=3m/s冲上斜轨．设小物体的电荷量保持不变．重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．（设弹簧每次均为弹性形变．）（1）求弹簧初始的弹性势能；（2）在斜轨上小物体能到达的最高点为P，求小物块从A到P的电势能变化量；（3）描述小物体最终的运动情况．-乐乐课堂
& 带电粒子在匀强电场中的运动知识点 & “（2013o闸北区一模）如图所示，ABC...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率66.9%
（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦因数μ=0.25．各段轨道均平滑连接，轨道所在区域有E=4×103N/C、方向竖直向下的匀强电场．质量m=5×10-2kg、电荷量q=+1×10-4C的小物体（视为质点）被一个压紧的弹簧发射后，沿AB圆弧轨道向左上滑，在B点以速度v0=3m/s冲上斜轨．设小物体的电荷量保持不变．重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．（设弹簧每次均为弹性形变．）（1）求弹簧初始的弹性势能；（2）在斜轨上小物体能到达的最高点为P，求小物块从A到P的电势能变化量；（3）描述小物体最终的运动情况．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-闸北区一模
分析与解答
习题“（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦...”的分析与解答如下所示：
（1）A到B的过程中，有重力、弹簧弹力和电场力做功，根据动能定理求出弹簧弹力所做的功，弹簧弹力做功等于弹性势能的减小量，从而得出弹簧初始的弹性势能．（2）对B到最高点过程运用动能定理，求出物体上滑的长度，从而根据电场力做功公式得出A到P电场力做的功，得出从A到P的电势能变化量．（3）物体由于不能静止在BC上，经过若干次后，最后在B与A之间做往复运动．
解：（1）设弹簧对小物体做功为W，由动能定理，得：W-mgr（1-cosθ）-Eqr（1-cosθ）=12mv02-0，代入数据，得W=0.675J，则初始的弹性势能为0.675J；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）设BP长为L，由动能定理，得：-（mg+Eq）L&sinθ-μ（mg+qE）Lcosθ=0-12mv02，可得：L=0.3125m，△E电=Eqr（1-cosθ）+EqL&sinθ=0.275J；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）小物体沿AB段光滑圆弧下滑，压缩弹簧后被反弹，再次沿AB段光滑圆弧上滑至B点，速度减为零，再次下滑，如此往复运动．&答：（1）弹簧初始的弹性势能为0.675J．（2）小物块从A到P的电势能变化量为0.275J．（3）小物体沿AB段光滑圆弧下滑，压缩弹簧后被反弹，再次沿AB段光滑圆弧上滑至B点，速度减为零，再次下滑，如此往复运动．
解决本题的关键理清物体的运动过程，选择适当的研究过程，运用动能定理解题，以及知道电场力做功与电势能变化的关系．
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（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体...
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经过分析，习题“（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦...”主要考察你对“带电粒子在匀强电场中的运动”
等考点的理解。
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带电粒子在匀强电场中的运动
与“（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦...”相似的题目：
如图所示，带等量异种电荷的平行板金属板间有&a、b两点，a&点距A板的距离与&b&点距B板的距离均为&1cm，将一个带电荷量&为0.8&10-4C的正点电荷由&a&点移到&b&点，电场力做了2.0&10-4J的功．若该电荷所受的电场力为&0.01N，则平行板金属板间的距离为&&&&cm，B板接地，A板的电势为&&&&V．
如图所示，两平行金属板间有一匀强电场，板长为L，板间距离为d，在板右端L处有一竖直放置的光屏M，一带电荷量为q、质量为m的质点从两板中央射入板间，最后垂直打在M屏上，则下列结论正确的是&&&&板间电场强度大小为mg/q板间电场强度大小为2mg/q质点在板间的运动时动能的增加量等于电场力做的功质点在板间的运动时间大于它从板的右端运动到光屏的时间
在光滑水平面上的O点系一长为l的绝缘细线，线的一端系一质量为m，带电量为q的小球．当沿细线方向加上场强为E的匀强电场后，小球处于平衡状态．现给小球一垂直于细线的初速度v0，使小球在水平面上开始运动．若v很小，则小球第一次回到平衡位置所需时间为&&&&．
“（2013o闸北区一模）如图所示，ABC...”的最新评论
该知识点好题
1一平行板电容器的两个极板水平放置，两极板间有一带电量不变的小油滴，油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比．&若两极板间电压为零，经一段时间后，油滴以速率v匀速下降；&若两极板间的电压为U，经一段时间后，油滴以速率v匀速上升．若两极板间电压为-U，油滴做匀速运动时速度的大小、方向将是（　　）
2（2013o广东）喷墨打印机的简化模型如图所示，重力可忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后，以速度v垂直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在极板间电场中（　　）
3（2012o海南）如图，在两水平极板间存在匀强电场和匀强磁场，电场方向竖直向下，磁场方向垂直于纸面向里．一带电粒子以某一速度沿水平直线通过两极板．若不计重力，下列四个物理量中哪一个改变时，粒子运动轨迹不会改变？（　　）
该知识点易错题
1（2013o广东）喷墨打印机的简化模型如图所示，重力可忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后，以速度v垂直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在极板间电场中（　　）
2（2012o海南）如图，在两水平极板间存在匀强电场和匀强磁场，电场方向竖直向下，磁场方向垂直于纸面向里．一带电粒子以某一速度沿水平直线通过两极板．若不计重力，下列四个物理量中哪一个改变时，粒子运动轨迹不会改变？（　　）
3（2012o安徽）如图所示，在平面直角坐标系中，有方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O处的电势为0V，点A处的电势为6V，点B处的电势为3V，则电场强度的大小为（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦因数μ=0.25．各段轨道均平滑连接，轨道所在区域有E=4×103N/C、方向竖直向下的匀强电场．质量m=5×10-2kg、电荷量q=+1×10-4C的小物体（视为质点）被一个压紧的弹簧发射后，沿AB圆弧轨道向左上滑，在B点以速度v0=3m/s冲上斜轨．设小物体的电荷量保持不变．重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．（设弹簧每次均为弹性形变．）（1）求弹簧初始的弹性势能；（2）在斜轨上小物体能到达的最高点为P，求小物块从A到P的电势能变化量；（3）描述小物体最终的运动情况．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2013o闸北区一模）如图所示，ABC为固定在竖直平面内的轨道，AB段为光滑圆弧，对应的圆心角θ=37°，OA竖直，半径r=2.5m，BC为足够长的平直倾斜轨道，倾角θ=37°．已知斜轨BC与小物体间的动摩擦因数μ=0.25．各段轨道均平滑连接，轨道所在区域有E=4×103N/C、方向竖直向下的匀强电场．质量m=5×10-2kg、电荷量q=+1×10-4C的小物体（视为质点）被一个压紧的弹簧发射后，沿AB圆弧轨道向左上滑，在B点以速度v0=3m/s冲上斜轨．设小物体的电荷量保持不变．重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．（设弹簧每次均为弹性形变．）（1）求弹簧初始的弹性势能；（2）在斜轨上小物体能到达的最高点为P，求小物块从A到P的电势能变化量；（3）描述小物体最终的运动情况．”相似的习题。当前位置：
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如图所示，一块质量为M的木板沿倾角为θ的斜面无摩擦地下滑，现要使木板保持静止，则质量为m的人向下奔跑的加速度应为多少？
题型：计算题难度：中档来源：同步题
解：设木板所受摩擦力为Ff1，人所受摩擦力Ff2，两者是一对作用力与反作用力因为木板静止，所以沿斜面方向有：Mgsinθ=Ff1由牛顿第三定律有：Ff1=Ff2对人，又由牛顿第二定律有：mgsinθ+Ff2=ma以上各式联立，解得
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，一块质量为M的木板沿倾角为θ的斜面无摩擦地下滑，现要..”主要考查你对&&牛顿运动定律的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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牛顿运动定律的应用
牛顿运动定律的应用:1、牛顿运动定律牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma。牛顿第三定律：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。2、应用牛顿运动定律解题的一般步骤①认真分析题意，明确已知条件和所求量；②选取研究对象，所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统，同一题，根据题意和解题需要也可先后选取不同的研究对象；③分析研究对象的受力情况和运动情况；④当研究对对象所受的外力不在一条直线上时；如果物体只受两个力，可以用平行四力形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上，分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动方向上；⑤根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力，加速度、速度等都可以根据规定的正方向按正、负值代公式，按代数和进行运算；⑥求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。牛顿运动定律解决常见问题：Ⅰ、动力学的两类基本问题：已知力求运动，已知运动求力①根据物体的受力情况，可由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况；根据物体的运动情况，可由运动学公式求出物体的加速度，再通过牛顿第二定律确定物体所受的外力。②分析这两类问题的关键是抓住受力情况和运动情况的桥梁——加速度。③求解这两类问题的思路，可由下面的框图来表示。Ⅱ、超重和失重物体有向上的加速度（向上加速运动时或向下减速运动）称物体处于超重，处于超重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力mg，即FN=mg+ma；物体有向下的加速度（向下加速运动或向上减速运动）称物体处于失重，处于失重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg，即FN=mg-ma。Ⅲ、连接体问题连接体：当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连，或多个物体直接叠放在一起的系统。处理方法——整体法与隔离法：当两个或两个以上的物体相对同一参考系具有相同加速度时，有些题目也可采用整体与隔离相结合的方法，一般步骤用整体法或隔离法求出加速度，然后用隔离法或整体法求出未知力。Ⅳ、瞬时加速度问题①两种基本模型&&&&&&& 刚性绳模型（细钢丝、细线等）：认为是一种不发生明显形变即可产生弹力的物体，它的形变的发生和变化过程历时极短，在物体受力情况改变（如某个力消失）的瞬间，其形变可随之突变为受力情况改变后的状态所要求的数值。&&&&&&& 轻弹簧模型（轻弹簧、橡皮绳、弹性绳等）：此种形变明显，其形变发生改变需时间较长，在瞬时问题中，其弹力的大小可看成是不变。②解决此类问题的基本方法a、分析原状态（给定状态）下物体的受力情况，求出各力大小（若物体处于平衡状态，则利用平衡条件；若处于加速状态则利用牛顿运动定律）；b、分析当状态变化时（烧断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力等），哪些力变化，哪些力不变，哪些力消失（被剪断的绳、弹簧中的弹力，发生在被撤去物接触面上的弹力都立即消失）；c、求物体在状态变化后所受的合外力，利用牛顿第二定律，求出瞬时加速度。Ⅴ、传送带问题分析物体在传送带上如何运动的方法①分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样，但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。具体方法是：a、分析物体的受力情况&&&&&&& 在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。在受力分析时，正确的理解物体相对于传送带的运动方向，也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的！因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。b、明确物体运动的初速度&&&&&&& 分析传送带上物体的初速度时，不但要分析物体对地的初速度的大小和方向，同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向，这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。c、弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系&&&&&&& 物体对地的初速度和合外力的方向相同时，做加速运动，相反时做减速运动；同理，物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时，相对做加速运动，方向相反时做减速运动。②常见的几种初始情况和运动情况分析a、物体对地初速度为零，传送带匀速运动（也就是将物体由静止放在运动的传送带上）&&&&&&& 物体的受力情况和运动情况如图1所示：其中V是传送带的速度，V10是物体相对于传送带的初速度，f是物体受到的滑动摩擦力，V20是物体对地运动初速度。（以下的说明中个字母的意义与此相同）&&&&&&& 物体必定在滑动摩擦力的作用下相对于地做初速度为零的匀加速直线运动。其加速度由牛顿第二定律，求得；&&&&&&& 在一段时间内物体的速度小于传送带的速度，物体则相对于传送带向后做减速运动，如果传送带的长度足够长的话，最终物体与传送带相对静止，以传送带的速度V共同匀速运动。b、物体对地初速度不为零其大小是V20，且与V的方向相同，传送带以速度V匀速运动（也就是物体冲到运动的传送带上）&&&&&&& 若V20的方向与V的方向相同且V20小于V，则物体的受力情况如图1所示完全相同，物体相对于地做初速度是V20的匀加速运动，直至与传送带达到共同速度匀速运动。&&&&&&& 若V20的方向与V的方向相同且V20大于V，则物体相对于传送带向前运动，它受到的摩擦力方向向后，如图2所示，摩擦力f的方向与初速度V20方向相反，物体相对于地做初速度是V20的匀减速运动，一直减速至与传送带速度相同，之后以V匀速运动。c、物体对地初速度V20，与V的方向相反&&&&&&& 如图3所示：物体先沿着V20的方向做匀减速直线运动直至对地的速度为零。然后物体反方向（也就是沿着传送带运动的方向）做匀加速直线运动。&&&&&&& 若V20小于V，物体再次回到出发点时的速度变为-V20，全过程物体受到的摩擦力大小和方向都没有改变。&&&&&&& 若V20大于V，物体在未回到出发点之前与传送带达到共同速度V匀速运动。&&&&&&& 说明：上述分析都是认为传送带足够长，若传送带不是足够长的话，在图2和图3中物体完全可能以不同的速度从右侧离开传送带，应当对题目的条件引起重视。物体在传送带上相对于传送带运动距离的计算①弄清楚物体的运动情况，计算出在一段时间内的位移X2。②计算同一段时间内传送带匀速运动的位移X1。③两个位移的矢量之△X=X2-X1就是物体相对于传送带的位移。说明：传送带匀速运动时，物体相对于地的加速度和相对于传送带的加速度是相同的。传送带系统功能关系以及能量转化的计算物体与传送带相对滑动时摩擦力的功①滑动摩擦力对物体做的功由动能定理，其中X2是物体对地的位移，滑动摩擦力对物体可能做正功，也可能做负功，物体的动能可能增加也可能减少。②滑动摩擦力对传送带做的功由功的概念得，也就是说滑动摩擦力对传送带可能做正功也可能做负功。例如图2中物体的速度大于传送带的速度时物体对传送带做正功。说明：当摩擦力对于传送带做负功时，我们通常说成是传送带克服摩擦力做功，这个功的数值等于外界向传送带系统输入能量。③摩擦力对系统做的总功等于摩擦力对物体和传送带做的功的代数和。即结论：滑动摩擦力对系统总是做负功，这个功的数值等于摩擦力与相对位移的积。④摩擦力对系统做的总功的物理意义是：物体与传送带相对运动过程中系统产生的热量，即。4、应用牛顿第二定律时常用的方法：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、临界问题。
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与“如图所示，一块质量为M的木板沿倾角为θ的斜面无摩擦地下滑，现要..”考查相似的试题有：
2881189108292206407113102208370737（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一质量m=1kg的小物块p（图中未画出），它与斜面的动磨擦因数μ可以通过更换斜面的材料进行调节，调节范围是0≤μ≤1，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．（1）在A点给P一个沿斜面向上的初速度v0=3m/s，使之恰好能到达D点，求此时动摩擦因数μ的值；（2）在第（1）问中若μ=0.5，求p落地时的动能；（3）对于不同的μ，每次都在D点给p一个沿斜面向下足够大的初速度以保证它能滑离斜面．在p沿斜面下滑过程中，通过压力传感器能读出X或Y对大物块的水平压力F，取水平向左为正方向，试写出F随μ变化的关系表达式，并在坐标系（图2）中画出其函数图象．-乐乐课堂
& 动能定理的应用知识点 & “（2013o福建模拟）如图1所示，质量足...”习题详情
135位同学学习过此题，做题成功率75.5%
（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一质量m=1kg的小物块p（图中未画出），它与斜面的动磨擦因数μ可以通过更换斜面的材料进行调节，调节范围是0≤μ≤1，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．（1）在A点给P一个沿斜面向上的初速度v0=3m/s，使之恰好能到达D点，求此时动摩擦因数μ的值；（2）在第（1）问中若μ=0.5，求p落地时的动能；（3）对于不同的μ，每次都在D点给p一个沿斜面向下足够大的初速度以保证它能滑离斜面．在p沿斜面下滑过程中，通过压力传感器能读出X或Y对大物块的水平压力F，取水平向左为正方向，试写出F随μ变化的关系表达式，并在坐标系（图2）中画出其函数图象．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建模拟
分析与解答
习题“（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一...”的分析与解答如下所示：
（1）对A到D过程分析，由动能定理可求得动摩擦因数的值；（2）设上滑的位移为S，由动能定理可求得上滑的高度；对全程由动能定理可求得落地时的动能；（3）对梯形物块进行受力分析，由共点力的平衡条件可求得F的表达式，根据表达式可画出图象．
解：（1）小物块从A运动到D时速度为零，由动能定理得：-（mgsinθ+μmgcosθ）L=12mv02代入数据解得：μ=38；（2）设小物块沿斜面上滑位移为S时速度为零，则由动能定理：-（mgsinθ+μmgcosθ）s=0-12mv02；代入数据解得：S=0.45m；设落地时P的动能为EK，则由动能定理：mgH-μmgcosθo2S=EK-12mv02代入数据解得：EK=3.9J；（3）P在斜面上下滑的过程中，梯形物块的受力如图所示，设梯形物体块的质量为M．由平衡条件可得：F+Nsinθ=fcosθ；N=mgcosθf=μN=μmgcosθ；联立以上三式，代入数据得：F=6.4μ-4.8；答：（1）动摩擦因数为38；（2）落地时的动能为3.9J；（3）图象如下图．
本题考查动能定理的应用，在解题时要正确进行受力分析，并且合理选择研究过程，找出正确的物理规律求解．
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（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=...
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经过分析，习题“（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一...”主要考察你对“动能定理的应用”
等考点的理解。
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动能定理的应用
与“（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一...”相似的题目：
如图a所示，有一个足够长的光滑斜面，倾角θ为30°，质量为0.8kg的物体置于O处．物体受到一个沿斜面向上的拉力F作用下由静止开始运动，F与x的关系如图b所示，x为物体相对于O点的位移，x轴正方向沿斜面向下，如图a所示，则：（1）当物体位移x=0.5m时物体的加速度为多大？方向如何？（2）当物体位移x为多大时物体的加速度最大？最大值为多少？（3）当物体位移x为多大时物体的速度最大？最大值为多少？
用木棒击球，球重为1N，击球所用的力是5N，球被击出后移动2m，在此过程中，木棒击球所做的功是（　　）2J10J12J条件不足，无法确定
如图所示，圆心角为90°的光滑圆弧形轨道，半径为1.6m，其底端切线沿水平方向．长为16√35m的斜面，倾角为60°，其顶端与弧形轨道末端相接，斜面正中间有一竖直放置的直杆，现让质量为1Kg的物块从弧形轨道的顶端由静止开始滑下，物块离开弧形轨道后刚好能从直杆的顶端通过，重力加速度取10m/s2，求：（1）物块滑到弧形轨道底端时对轨道的压力大小；（2）直杆的长度为多大．
“（2013o福建模拟）如图1所示，质量足...”的最新评论
该知识点好题
1（2014o天津二模）质点所受的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上．已知t=0时质点的速度为零．在图中所示的t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的动能最大（　　）
2（2012o徐汇区一模）电磁轨道炮工作原理如图所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触．电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比．通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出．现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方法是（　　）
3如图甲所示，静止在水平地面的物块A，受到水平向右的拉力F作用，F与时间t的关系如图乙所示，设物块与地面的静摩擦力最大值fm与滑动摩擦力大小相等，则（　　）
该知识点易错题
1（2014o天津二模）质点所受的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上．已知t=0时质点的速度为零．在图中所示的t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的动能最大（　　）
2下列与能量有关的说法正确的是（　　）
3在真空中的光滑水平绝缘面上有一带电小滑块．开始时滑块静止．若在滑块所在空间加一水平匀强电场E1，持续一段时间后立刻换成与E1相反方向的匀强电场E2．当电场E2与电场E1持续时间相同时，滑块恰好回到初始位置，且具有动能Ek．在上述过程中，E1对滑块的电场力做功为W1，冲量大小为I1；E2对滑块的电场力做功为W2，冲量大小为I2．则（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一质量m=1kg的小物块p（图中未画出），它与斜面的动磨擦因数μ可以通过更换斜面的材料进行调节，调节范围是0≤μ≤1，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．（1）在A点给P一个沿斜面向上的初速度v0=3m/s，使之恰好能到达D点，求此时动摩擦因数μ的值；（2）在第（1）问中若μ=0.5，求p落地时的动能；（3）对于不同的μ，每次都在D点给p一个沿斜面向下足够大的初速度以保证它能滑离斜面．在p沿斜面下滑过程中，通过压力传感器能读出X或Y对大物块的水平压力F，取水平向左为正方向，试写出F随μ变化的关系表达式，并在坐标系（图2）中画出其函数图象．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2013o福建模拟）如图1所示，质量足够大、截面是直角梯形的物块静置在光滑水平地面上，其两个侧面恰合与两个固定在地面上的压力传感器X和Y相接触，图AB高H=0.3m，AD长L=0.5m，斜面倾角θ=37°有一质量m=1kg的小物块p（图中未画出），它与斜面的动磨擦因数μ可以通过更换斜面的材料进行调节，调节范围是0≤μ≤1，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．（1）在A点给P一个沿斜面向上的初速度v0=3m/s，使之恰好能到达D点，求此时动摩擦因数μ的值；（2）在第（1）问中若μ=0.5，求p落地时的动能；（3）对于不同的μ，每次都在D点给p一个沿斜面向下足够大的初速度以保证它能滑离斜面．在p沿斜面下滑过程中，通过压力传感器能读出X或Y对大物块的水平压力F，取水平向左为正方向，试写出F随μ变化的关系表达式，并在坐标系（图2）中画出其函数图象．”相似的习题。