问题补充&&
本页链接：
热心网友&2-28 05:13
猜你感兴趣芜湖安师大学生坠楼？有这事吗？_百度知道
芜湖安师大学生坠楼？有这事吗？
提问者采纳
想多了我安师大的都没听说
其他类似问题
为您推荐：
安师大的相关知识
其他2条回答
想多了 没有听说
传谣是要负法律责任的
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁百度知道 - 信息提示
知道宝贝找不到问题了&_&!!
该问题可能已经失效。
秒以后自动返回安徽师范大学皖江学院_百度百科
安徽师范大学皖江学院
安徽师范大学[1]
皖江学院是2003年经国家教育部批准成立，由安徽师范大学按新机制、新模式举办的独立学院（二级学院），办学层次为全日制普通本科。学院实行董事会领导下的院长负责制，安徽师范大学党委书记、校长教授任董事长，安徽师范大学副校长、博士生导师教授任院长。学院的招生属普通高校计划内招生，严格按安徽省物价局核定的标准收取各项费用。
安徽师范大学皖江学院学院实力
是安徽省建校最早的高等学府，也是全国建立较早的综合性大学之一。在办学历程中，、、、、等一大批著名学者先后在学校执教，形成了严谨治学的优良学风和丰厚的学术底蕴。学校设有16个学院，现有5个博士学位授权一级学科，50个博士学位授权二级学科，5个博士后流动站，26个硕士学位授权一级学科，157个硕士学位授权二级学科，18个省级重点学科，84个本科专业。专任教师1381人，其中，正高级202人，副高级420人，现有拥有1个国家级教学名师，1个国家级教学团队，6个省级教学名师，2个省级创新团队。国家级教学名师1人、人事部“国家百千万人才工程”人选4人、教育部“新世纪优秀人才”培养计划人选5人、
安徽师范大学皖江学院
安徽省跨世纪学术和技术带头人16人、安徽省跨世纪学术和技术带头人后备人选22人、“”计划特聘教授5人、“皖江学者”计划讲席教授7人、省高校学科拔尖人才12人、省高校中青年学科带头人56人、省高校优秀中青年骨干教师74人，此外，还有数十人受到省级以上表彰奖励。学校现有在职职工2619人，其中具有高级专业技术职务的教学、科研人员648人，各类在籍学生35000多人。学校一贯重视国际教育交流与合作，已与30多个国家和地区的几十所高等院校、科研机构、学术团体建立和发展了长期友好的合作关系，并先后与、、、、韩国、日本、越南等国家和地区的教育机构联合举办了学历与非学历教育项目。学校现有三个校区，校园总面积3300多亩，建筑面积约72万平方米。图书馆藏书247万册，其中线装古籍19万册，古籍善本600多种，还拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化，为学科专业建设提供了强有力的资讯支撑。
位于安徽师范大学北校区（安徽省九华北路），。校园整洁规范，绿树成荫，繁花似锦，幽雅静谧，景色宜人，文化气息浓郁，教学设施齐全，全部采用多媒体设备组织教学，是广大莘莘学子修身养性、读书、治学的绝妙佳处。
安徽师范大学皖江学院学院特色
学院秉承严谨治学的优良传统，充分利用师大近八十年积累的优质教学资源，通过探索现
代大学教育的新途径，努力成为培养适合社会需要的各类人才的新平台。学院根据社会对人才的需求趋势设置新的优势学科和专业，做到“人无我有，人有我特”。
学院坚持以人为本，确保质量。注重加强院风、教风和学风建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观。学院以“诚信、勤奋、团结、博爱”为价值观，着力“打造诚信皖江，构建和谐校园”。以创新理念开发学生的潜能，用大学精神培养学生独立人格，使学生成为“思想独立、知行合一”优良品质的人。学院本着“质量兴院、特色强院”的原则，实行“厚基础、重实用、强技能”的人才培养模式，做到“学有所长、学能致用”，使学生成为高素质、应用型、复合型高级专门人才。
安徽师范大学皖江学院学院领导
主持学院党政全面工作；分管财务处；联系化学系、电子信息系、媒体技术系
党委副书记
分管党建、共青团、精神文明建设、学生思想教育与管理、维护稳定、就业指导、国家助学贷款；分管学生工作处（学工部、人武部）、团委；联系经济管理系、旅游管理系、音乐系
党委副书记
分管教学评估、招生、人事、宣传、网络、后勤、产业、安全保卫、综合治理、医疗卫生、资产管理；分管人事处、后勤与保卫管理处、宣传部、招生办；联系学前教育系、美术系、体育系
分管教学、科研、思想政治理论课建设、专业建设、实习基地建设；分管教务处、科研处、思想政治理论课教研部、实验中心、图书馆、体育运动委员会；联系中文系、新闻系
分管行政事务、外事工作、外籍教师、对外合作办学；分管党政办公室、工会；联系外语系
协助分管党建工作，重点分管党校
教学督导员
督导教学工作，重点分管大学生创业中心、动漫艺术研究中心[4]
安徽师范大学皖江学院专业设置
学院根据社会对人才需求趋势设置新的优势学科和专业，做到“人无我有、人有我优、人优我特”。学院设有中文、新闻、外语、经济管理、电子信息、媒体技术、音乐、美术、旅游管理、化学等10个系22个专业，在校学生6600余人。按教育部要求，自2008年起招收的学生，学习期满成绩合格的，颁发安徽师范大学皖江学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发安徽师范大学皖江学院。
安徽师范大学皖江学院汉语言文学专业
汉语言文学专业由安徽师范大学皖江学院中文系开办，主要依托师大文学院雄厚的师资办学。中文系坚持以教学为主，关爱每一位学生，让每一位学生都得到锻炼和提高。 本专业旨在突出皖江学院应用型人才培养模式，按照大专业、小方向的多元化模式分流培养。造就能适应现代化市场经济和文化建设需要，具有扎实的汉语言文学、现代文秘、师范专业基础理论，且适应能力强、富有创造性的高素质复合型、应用性人才。
本专业实行“平台+模块”的人才培养模式。开设师范、文秘两个专业发展方向：
⑴ 文秘方向：在掌握汉语言文学专业应具有的各种知识与能力的基础上，切实掌握现代文秘专业基本理论，训练从业技能，具有良好的秘书修养和较高的秘书职业工作能力，能胜任政府机关、企事业单位秘书部门主要业务工作的现代文秘人才。
⑵ 师范方向：在掌握汉语言文学专业应具有的各种知识与能力的基础上，切实掌握中小学语文教育教学扎实的基本理论，训练教师从业技能，熟练运用现代教育技术，能从事中小学语文教学工作的教师。
安徽师范大学皖江学院新闻学专业
该专业培养德、智、体、美全面发展的，具备基本的新闻理论知识与较强的媒体实务技能、宽广的文化与科学知识，熟悉中国新闻、宣传政策法规，能够从事新闻、宣传、策划、制作和管理、文化工作的高级复合型、实用型人才。
安徽师范大学皖江学院广告学专业
该专业培养德、智、体、美全面发展的，具备系统的广告知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我
国宣传政策法规，能在新闻、出版、影视、广告部门、文化产业等部门从事广告创意、、立体与制作的高级专门人才。
安徽师范大学皖江学院英语专业
该专业培养德、智、体、美全面发展的，具有坚实的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语听、说、读、写、译五种技能，较系统的商务、旅游基本知识与基本技能的复合型人才。
安徽师范大学皖江学院日语专业
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有系统的日语语言基本理论、基础知识、熟练的日语听、说、读、写、译五种技能，并具备国际经贸知识的复合型人才。
安徽师范大学皖江学院俄语专业
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有系统的俄语语言基本理论、基础知识，熟练的俄语语言运用和翻译能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，适用外经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对外文化交流，经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的复合应用人才
安徽师范大学皖江学院经济学专业
该专业培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的经济学基础理论知识、系统掌握现代经济学分析方法、知识面宽，具有向经济学相关领域扩展渗透、适应能力强，能在综合经济管理部门、金融机构以及各类工商企业、国家机关从事经济管理和经济分析、预测、规划工作的高级复合型专门人才。
安徽师范大学皖江学院市场营销专业
该专业培养德、智、体、美全面发展，能适应条件下营销管理需要的，掌握现代营销管理的基本理论和方法，具备一定分析问题和解决问题的能力，有较强的实际操作能力，能从事企业现场营销策划的专门人才。
安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业
该专业培养德、智、体、美全面发展的，具有电子技术和信息处理方面的基础理论和专业知识，具备扎实的计算机应用能力，适应电子技术、信息工程技术的应用、开发、生产和管理的本科层次人才。
安徽师范大学皖江学院教育技术学专业
该专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握系统的教育技术基本理论，具有扎实的媒体制作技术和信息技术实践能力，能在新技术教育领域承担起教学资源和教学信息系统的设计、开发、应用、维护、管理和评价工作，并能在广播电视等传媒单位进行编辑制作的复合型、应用型人才。
安徽师范大学皖江学院音乐学专业
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的从事音乐表演和艺术管理的基本能力、能够适应经济建设和社会发展的高素质音乐艺术人才。
安徽师范大学皖江学院美术学专业
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备美术基本理论、基础知识和技能，具有美术鉴赏和创作能力,了解国内外美术教育发展动态，掌握科学的教育理论和教学方法，接受教师基本素质和基本能力的训练，能够从事文化、教育、研究、管理等工作的高级实用型专门人才。
安徽师范大学皖江学院艺术设计专业
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备良好的科学文化素养和现代设计理念，掌握艺术设计的基本理论、专业设计知识及基本技能。能够从事艺术设计、教学和管理工作的高级复合实用型专门人才。
安徽师范大学皖江学院应用化学专业
本专业培养具有良好的科学素养和人文素养；系统掌握商品检验的基本理论与技能；具备较扎实的化学功底和较强动手能力；能在企事业单位从事化学化工、食品、环保、生化以及日化产品的过程控制、理化检验、卫生检验、质量监控与管理等工作的高素质应用型人才。
安徽师范大学皖江学院旅游管理专业
本专业培养具有较扎实的现代知识和技能，能在各类旅游企事业单位从事与服务（与服务、酒店管理及服务、会展策划及服务等）、、市场营销、景区管理、旅游专业教育和旅游咨询服务方面德才兼备的基础厚、能力强、素质高的中高级专门人才，并能为高校和科研机构相关专业的研究生教育输送部分优秀人才。
安徽师范大学皖江学院信息管理与信息系统专业
本专业立足于培养具有现代信息理论、计算机科学技术应用理论、现代管理学理论、市场营销及战略决策支持理论，以及掌握现代系统知识理论和、信息系统分析、信息处理及管理技术、且具有坚实文化底蕴的创造性实用人才。学生学成后，能够在工商企业、金融机构、国家各级管理部门、科研单位等从事信息管理、决策支持等工作。
安徽师范大学皖江学院财务管理专业
本专业坚持“服务基层、基础扎实、知识面宽、动手能力强”的培养特色，培养能系统掌握管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识，具备预算管理、理财实证分析和财务会计的基本操作技能，知晓财务管理的国际通则与惯例，能够从事纳税筹划、资本运作和资产运营管理的基础性工作，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门等，专门从事财务、金融管理工作的高级应用型人才。
安徽师范大学皖江学院动画专业
本专业主要为满足我国动漫产业及相关行业对创造性人才的迫切需要，面向电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、广告公司等单位，培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏美术设计等工作的复合型高级专门人才。
安徽师范大学皖江学院摄影专业
本专业培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和审美能力，在文化宣传部门、企事业单位、教育系统、广告公司等从事摄影、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育等工作的专门人才。
安徽师范大学皖江学院数字媒体技术专业
旨在培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握先进的手段及相应的创作理念，兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，能在党政机关、新闻媒体、多媒体软件业、电视台、电影公司、广告公司、出版发行业、游戏制作公司等从事数字媒体的设计与制作、音视频数字化、相关技术研发、网页设计与网站维护、数字媒体管理、广告、影视动画、大众传媒、房地产等产业的演示动画片制作以及各级各类学校、各类企业（特别是教育IT企业）从事数字化资源的设计、开发或相关课程教学工作的复合型高级专门
物流管理专业
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有坚实的外语、数学、计算机基础，扎实的经济、管理、信息、系统相关学科理论基础，系统掌握现代物流管理的理论知识、方法与技能，受到物流系统规划、设计与运作的基本训练，具有较强物流实务运作能力的高级物流管理专门人才。
本专业面向各类自动化系统的理论研究、工程设计与开发，培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础和电子技术基础，系统掌握自动化的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，熟练掌握以计算机为核心的现代仪器与仪表技术，能在运动控制、工业过程控制、电力自动化、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、系统开发及研究等方面工作的复合型管理和工程技术人
本专业培养学生德、智、体、美全面发展，掌握戏剧影视美术设计基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学文化素养和现代设计观念，复合型并具有开拓创新精神和艺术实践能力，重视设计实践与市场的联系，形成良好的戏剧影视美术设计素质和实际操作能力，能在各类剧院、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计工作。
安徽师范大学皖江学院交流合作
学校一贯重视国际教育交流与合作，已与30多个国家和地区的几十所高等院校、科研机构、学术团体建立和发展了长期友好的合作关系。
安徽师范大学皖江学院办学历史
安徽师范大学[1]
皖江学院前身是芜湖师范专科学校，是一所由安徽省人民政府和人民政府的高等师范专科学校，创建于一九五八年九月。该校2005年6月并入安徽师范大学。
安徽师范大学[1]
皖江学院(芜湖师范专科学校)历史沿革　　1949年芜湖市立师范学校创建　　1949年芜湖县立师范学校(简师班)并入芜湖市立师范学校　　1946年芜湖县简易师范学校创建　　1949年芜湖县简易师范学校更名为芜湖县立师范学校　　1950年芜湖市立师范学校更名为皖南区芜湖市师范学校　　1952年皖南区芜湖市师范学校更名为安徽省芜湖师范学校　　1954年安徽师范学院(附属师范学校函授班)并入芜湖师范学校　　1950年皖南师范学校创建　　皖南师范学校更名为安徽大学(附属师范学校)　　1954年安徽大学(附属师范学校)更名为安徽师范学院(附属师范学校)　　1956年安徽师范学院(附属师范学校)停办　　1951年皖南师范学校(专修科)参与合并组建,后并入安徽大学　　国立安徽大学、安徽师范专科学校参见安徽：“安徽大学(~1954)-……历史沿革”　　1958年芜湖师范学校(芜湖师范专科学校)创建(合署)　　1962年安徽省马鞍山师范学校(部分学生)并入芜湖市师范学校　　安徽省马鞍山师范学校参见安徽:“马鞍山师范高等专科学校历史沿革”　　1968年芜湖师范学校停办　　1971年芜湖师范学校复校　　1958年芜湖专区师范专科学校创建　　1959年芜湖专区师范专科学校、芜湖师范学校(芜湖师范专科学校)合并组建芜湖师范专科学校　　1962年蚌埠专区师范专科学校(俄语科)、安庆专区师范专科学校(俄语科)并入芜湖师范专科学校
1963年芜湖师范专科学校改建为芜湖中学教师进修学校
1974年芜湖中学教师进修学校更名为芜湖地区师范学校　　1977年芜湖地区师范学校改建为安徽师范大学(芜湖地区专科班)　　1979年安徽师范大学(芜湖地区专科班)改建为芜湖师范专科学校　　2005年芜湖师范专科学校撤销,并入安徽师范大学，取消学校建制，更名为安徽师范大学[1]
皖江学院。
．成都机电工程学校[引用日期]
．百度图片[引用日期]
．百度图片[引用日期]
．安徽师范学院皖江学院[引用日期]
哎呀，运营同学，这个模块离家出走了 ::&_&::
企业信用信息安师大学生暑期社会实践小组来我院参加心理治疗案例报告会
&&& 7月8日下午，我院心理科每周一次的心理治疗案例报告会在心理科三楼督导室举行，安徽师范大学教育科学学院2014级心理系的11名学生聆听了本次报告会，并积极参与到了学习交流中。&&& 此次案例督导报告会由心理治疗中心蒋巧主任主持，心理治疗师王芳、杨筠等报告心理治疗案例，心理科主任吴明飞担任督导。杨筠老师、王芳老师分别报告了精神分裂症患者与人格障碍患者的案例，在案例讨论中老师们的观点得到了学生们的赞同，学生们都很认真地记笔记，遇到疑问时会积极地讨论起来，会场气氛很活跃。&&& 最后，心理科主任吴明飞给大家讲了一个关于病人移情的案例。吴主任强调：“作为一名心理医生，遵守职业道德是十分有必要的。当病人对医生产生了一些不合适的感情时，我们要及时地发现并想办法解决问题，以专业的态度将其理解为移情。与此同时，治疗师要注意觉察自己的反移情并善加利用。因此，这就对心理医生的职业素养提出了很高的要求，希望我们大家共同努力！”吴老师说完后，全场响起了热烈的掌声。 &&& 此次案例督导报告会上，我院心理专家以生动、通俗的语言，紧贴实际的案例，激起了同学们的共鸣，赢得大家的阵阵掌声。参加报告会的同学们表示，此次案例报告会他们受益匪浅，希望医院、学校能经常举办此类活动。（心理科供稿、供图）
现场组图：
We often go to a store to , store in the world.