幼儿园大班获奖舞蹈班容量14人的弊端

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-28 09:10 标签： 幼儿园小学化的弊端
幼儿园大班数字大小比较练习题_百度文库
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幼儿园大班数字大小比较练习题
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　幼儿园大班数学教案：10以内数的大小关系
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大班数学教案：数的顺序（10以内数的大小关系1）& &活动目标1、能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。3、能保管好材料，操作完后能够还原。&活动准备1、《数的顺序》，皮球物群卡、数字卡磁铁各1-10。2、磁贴：皮球物群卡1-10两套，数字卡1-10两套。&活动过程 一、引导幼儿观察、理解连续大于号、小于号表示的大小顺序，按序排皮球物群卡，并填放数学卡表示大小顺序关系。 1、情境导入 教师出示底纸5《数的顺序》、皮球物群卡1-10：麦麦想挑出几张数量不一样的皮球卡片，按顺序填空。（指一下底纸上面的4个方框），你愿意帮她的忙吗？ 2、引出问题&& 教师指着底纸上连续的三个大于号：（1）看，麦麦画出了三个'大嘴鱼'的符号，每个'大嘴鱼'的大嘴都对着前面，（用双手模仿大于号的样子，帮助幼儿理解）（2）你们猜，麦麦想按什么顺序来做皮球卡片的填空呢？是要从多排到少，还是要从少排到多？（从多排到少）为什么？ 3、演示规则 （1）教师：现在我们要根据'大嘴鱼'的提示来学习放皮球了。谁愿意来试试？（2）请一幼儿任意挑出4张皮球物群卡。（3）教师：他挑出来的卡片上各有几个皮球？（4）教师：看看三个'大嘴鱼'要求怎么排？（从大数排到小数）&&& 那皮球卡片就要怎么排呢？（从多排到少）&&& 请幼儿排出皮球物群卡。（5）教师出示数字卡1-10：谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀？请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里。（6）教师：他选的数字对吗？（7）教师：我们一起来读给麦麦听一听。（8）引导幼儿用"……大于……，……大于……，……大于……"的句式表述。 4、梳理规则 （1）教师：再来看下面的三个'大嘴鱼'的方向和上面三个一样吗？（不一样）（2）那你知道要怎么来拍皮球卡片吗？（要从少排到多）（3）你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗？先做什么？（任选4张皮球卡片）然后干什么？（按'大嘴鱼'的要求排一排）最后要怎么样？（填上数字，读一读） 5、介绍巩固活动& （1）依次出示"数的邻居--画圈"和"烧烤一串串"的活动材料。（2）今天老师还准备了'数的邻居'和'烧烤一串串'，看看你们桌上的材料，老师放在了哪些组的桌子上呀？ 6、提出操作要求 教师：请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作。 二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并做个别指导。 1、分组操作 请幼儿开始操作，并提示："玩'数的顺序'的小朋友，要注意看'大嘴鱼'的指示方向来排皮球卡片和数字卡。2、观察指导& 教师观察幼儿能否按步骤进行操作，看幼儿能否按正确的顺序排雷物群卡并填放数字。提示完成的幼儿读一读，看看填得对不对。3、提示常规 教师提示幼儿：做完要请好朋友检查；换组前好检查操作才来哦是否撒落，及时捡起并还回材料盒中，上述检查完成后再换组。请最后做"数的顺序"的幼儿保留操作结果，以备交流环节用。 三、集体交流并纠错，引导幼儿思考数量关系的传递性，进行活动小结并点评。 1、交流 展示一幼儿的操作结果：我们来看看这个小朋友做的，大嘴鱼要求按什么顺序排呀？2、看看他放的数字卡对吗？顺序排对了吗？我们一起读一读。如果有出错的情况，教师则组织幼儿纠错。
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Corporation& &&幼儿园两个班,大班人数的一半与小班人数的三分之一共32人,小班人数的一半与大班人数幼儿园有大小两个班,大班人数的一半与小班人数的三分之一共32人,小班人数的一半与大班人数的三分之一共43人,大小两个班共有多少而人?（在9：10回答的加分,算术解和方程解都要.）
zyLS30NS96
设小班人数x,则大班为（32-1/3 x）/ 0.5由题意得0.5x+（32-1/3 x）/ 0.5 /3=43x=.
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