幼儿园小班艺术领域：画妈妈（歌曲）
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13:32:34 | 人气： 次 &nbsp&nbsp&nbsp
导读："妈妈,歌曲"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"画妈妈（歌曲）"这篇小班艺术教案教案来分享"领域,妈妈,幼儿园小班"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。
&&"妈妈,歌曲"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"画妈妈（歌曲）"这篇小班艺术教案教案来分享"领域,妈妈,幼儿园小班"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　活动目标：
　　1．能用自然的声音演唱歌曲。
　　2．愿意尝试歌曲表演。
　　3．体验与妈妈在一起的幸福感。
　　重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。
　　难点：体验与妈妈一起的幸福感。
　　活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
　　活动过程：
　　一、开始：激发幼儿的学习兴趣。
　　1、发声练习：《师生问好》
　　老师弹琴唱：小朋友们好 幼儿：李老师你好2、教师出示&妈妈&的照片，引导幼儿观察&妈妈&有什么特点 (二)展开：
　　1．感受歌曲的节奏旋律--带领幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的节奏。
　　--引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。
　　2．学唱歌曲就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。--讲规则大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX--模仿游戏。
　　(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)--听小铃指挥做动作。
　　二 展开部分讲故事:《大象和小蚊子》,了解基本情节,初步感知游戏。
　　(一)提问:
　　1、故事里有谁?大象是怎么走路的?--拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们怎么叮的?--手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的?--用指挥动作表现:的儿~~~~~的儿~~~~~4、大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了?--&死掉&,吐舌头,手放腿上。
　　(二)教师提醒幼儿用动作表演故事--师幼游戏(用大象的图片)三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音:&&。--了解乐器和角色的对应关系。
　　2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂。--初步学习使用串铃。
　　3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)4、用乐器来表演故事三、结束部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息。--整理乐器。
　　附:故事:有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,&咚--咚--咚--&。
　　有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了,它们发现了大象的屁股,说,&哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是,蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,&的儿~~~~~的儿~~~~~&蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶。就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,&咚--!&声音大得把蚊子都给吓死拉。
看了【幼儿园小班艺术领域：画妈妈（歌曲）】这篇小班艺术教案教案，你是否对"妈妈,歌曲"有了更好的认识，了解更多请阅读艺术教案相关文章。
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> 文章内容
小班艺术教案：世上只有妈妈好
&活动目标：
1、通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。
2、引导幼儿唱准休止符与弱起旋律。
3、在教师的指挥下练习双声部合唱，体验与别人协作的快乐。
活动准备：
课件、风琴、散文录音 、《世上只有妈妈好》的磁带、
一、开始部分
1、 师声问好。师：欢快的音乐响起来了，让我们也快乐的动起来吧！让幼儿随音乐进教室。
2、 幼儿演唱《世上只有妈妈好》，进行律动活动。
二、新授部分
1、 情景导入
& 师：小朋友，你们爱你们的妈妈吗？假若你与你妈妈走散了，你会怎么样呢？讲述故事
提问：风儿问过谁？风儿捎给妈妈什么话？风儿是怎样找妈妈的？
2、 发声训练
3、 学习新歌
（1）、教师范唱，让幼儿听后谈谈自己的感受。
（2）、让幼儿听录音范唱。
小朋友请闭上你们的小眼睛，静静的聆听，看看你们的脑海中会出现什么样的画面，听时可用手随音乐轻轻拍。
（3）、幼儿跟教师朗诵歌词，体验风儿思念妈妈的情感。
（4）、幼儿跟唱，可采用多种形式演唱，教师随时进行评价。
（5）、幼儿随琴有表情的演唱。
风儿问过谁？（让幼儿重点学习休止符与弱起拍的唱法）
风儿捎给妈妈什么话？（重点：最后一句渐慢结束）
（6）、用乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的学习兴趣。
4、 练习双声部合唱（一组哼唱，一组唱歌词）
5、 延伸：编写第三段歌词
（1）、风儿找到它的妈妈了吗？你们愿意帮帮风儿吗/小朋友们想想风儿的妈妈会在哪里？如果你找不到妈妈时，你会怎么做？教师引导幼儿为歌曲编写第三段歌词。
（2）、请小朋友演唱所编歌曲（太阳回家了，月亮回家了，风儿风儿还在刮，他在找妈妈。问过小朋友，问过老师，请你帮我找妈妈，风儿想回家。）
三、结束部分
&今天小朋友们不但学会了一首好听的歌曲，还会为歌曲伴奏，并会编写歌曲。用两个声部合唱。真是让老师高兴极了！你们高兴吗？
聆听散文（风儿和我），安静休息。自然结束！
教育反思：
通过演唱歌曲《风儿找妈妈》，使幼儿能够体验，表达歌曲中思念妈妈的情感。也能使幼儿在日常生活中知道妈妈的把我们养大不容易，知道母爱的伟大，长大后要好好孝敬父母。同时幼儿学会了创编歌曲，知道了休止符的唱法，在练习双声部合唱的基础上，体验了与别人协作的快乐。
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编辑推荐阅读幼儿园小班艺术优秀教案－妈妈的卷发
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13:27:17 | 人气： 次 &nbsp&nbsp&nbsp
导读："卷发,教案,妈妈"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"幼儿园小班艺术优秀教案－妈妈的卷发"这篇小班美术教案教案来分享"卷发,教案,妈妈"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。
&&"卷发,教案,妈妈"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"幼儿园小班艺术优秀教案－妈妈的卷发"这篇小班美术教案教案来分享"卷发,教案,妈妈"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　活动目标：
　　1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。
　　2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。
　　3、体验自制发套的快乐。
　　活动准备：
　　发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒活动过程：
　　一、游戏&找五官&，引出发型。
　　师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发师：你的头发是怎样的？我的头发呢？
　　小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？
　　二、欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。
　　1、短发师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？&&短短的，短发。
　　还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。
　　2、长直发师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？&&长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。
　　还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。
　　3、短卷发、长卷发师：这两位妈妈的发型有什么不一样？&&一个头发长，一个头发短它们的头发都是怎样的？&&卷起来的、弯弯曲曲的、卷发请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。
　　4、你最喜欢哪个妈妈的发型，为什么？
　　三、学习制作卷发。
　　1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。
　　2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？&&浴帽和彩条3、教师示范制作的方法。
　　彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。
　　4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？幼儿园小班艺术优秀教案
　　5、幼儿制作妈妈的卷发。
　　四、展示评价体验快乐。
　　1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。
　　2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？
　　3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。
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