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临床助理医师考试
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2015临床助理医师考试必做练习题及答案(十二)
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　　2015临床助理医师考试必做练习题及答案(十二)
　　一、A1题型
　　1.有关假设检验，下列说法正确的是
　　A.检验假设针对总体，而不是样本
　　B.进行假设检验时，既可只写出H0或H1，也可同时写出H0和H1
　　C.H0为对立假设
　　D.H0的内容反映了检验的单双侧
　　E.都需先计算出检验统计量后再获得P值
　　正确答案：A
　　答案解析：检验假设针对总体，而不是样本。进行假设检验时，应同时写出H0和H1.H1为备择假设，它的内容反映了检验的单、双侧。假设检验有时可直接计算P值(如Fisher精确概率法)。 所以本题正确答案选择A。
　　章节：《卫生统计学》： 三、总体均数的估计和假设检验
　　2.假设检验中，P与&的关系是
　　A.P越大，&越大
　　B.P越小，&越大
　　C.二者均需事先确定
　　D.二者均需通过计算确定
　　E.P的大小与&无直接关系
　　正确答案：E
　　答案解析：P值即概率，反映某一事件发生的可能性大小。统计学根据显著性检验方法所得到的P 值，显著性水平是估计总体参数落在某一区间内，可能犯错误的概率为显著性水平，用&表示。;计算出P值后，将给定的显著性水平&与P 值比较，就可作出检验的结论：
　　章节：《卫生统计学》： 三、总体均数的估计和假设检验， 4.假设检验，(2)假设检验的基本步骤
　　3.完全随机设计的多个样本均数比较，经方差分析，若P&a，则结论为
　　A.各样本均数全相等
　　B.各样本均数全不相等
　　C.至少有两个样本均数不等
　　D.至少有两个总体均数不等
　　E.各总体均数全相等
　　正确答案：D
　　解析：任何的假设检验都是推断总体，方差分析对两个或多个样本均数比较时，目的就是要推断两个或多个样本均数所代表总体均数的情况。若P&&，即为小概率事件，有理由认为至少有两个总体均数不等。
　　章节：《卫生统计学》： 三、总体均数的估计和假设检验， 4.假设检验，(2)假设检验的基本步骤
　　4.F检验不能用于
　　A.两样本方差的比较
　　B.回归系数的假设检验
　　C.两样本率的比较
　　D.两样本均数的比较
　　E.多个样本均数的比较
　　正确答案：C
　　答案解析：两样本率比较：采用Z检验
　　条件是两个样本含量n1与n2均较大，且p1与p2均不接近于0也不接近于1，一般要求n1 p1、n1(1-p1)、n2 p2及n2 (1-p2)均大于5。检验统计量Z的计算公式为：
　　n1和n2分别为两样本的样本含量;
　　X1和X2分别为两样本的事件发生数。
　　F检验又叫方差齐性检验。在两样本t检验中要用到F检验。
　　章节：《卫生统计学》： 三、总体均数的估计和假设检验，t检验
　　5.完全随机设计资料多个样本均数的比较时，若处理无作用，则方差分析的F值在理论上应等于
　　E.任意值
　　正确答案：C
　　答案解析：F=MS组间/MS组内
　　如果用均方(离差平方和除以自由度)代替离差平方和以消除各组样本数不同的影响，则方差分析就是用组间均方去除组内均方的商(即F值)与1相比较，若F值接近1，则说明各组均值间的差异没有统计学意义，若F值远大于1，则说明各组均值间的差异有统计学意义。实际应用中检验假设成立条件下F值大于特定值的概率可通过查阅F界值表(方差分析用)获得。
　　章节：《卫生统计学》：四、方差分析，2.常用设计方案的方法分析，(1)完全随机设计方差分析
　　7.计算某年的婴儿死亡率，其分母为
　　A.年活产数
　　B.年初0岁组人口数
　　C.年中0岁组人口数
　　D.年末0岁组人口数
　　E.年任意时刻0岁组人口数
　　正确答案：A
　　解析：婴儿死亡率指某地未满1周岁的死亡数与全年的活产数的比值，计算公式为：婴儿死亡率=(同年内不满l周岁婴儿的死亡数/某年的活产总数)&1000&。由于婴儿抵抗能力较差，易患传染病而导致死亡，故婴儿死亡率是衡量一个国家卫生文化水平的较敏感的指标。所以，正确答案为A。
　　8.孕产妇死亡率的分母为
　　A.人口总数
　　B.女性人口数
　　C.育龄妇女数
　　D.年平均人口数
　　E.年活产数
　　正确答案：E
　　答案解析：.孕产妇死亡率：指某年由于怀孕或分娩及并发症造成的孕产妇死亡人数与同年出生活产数之比，常以10万分率表示。计算公式为：
　　章节：《卫生统计学》：第十二单元医学常用人口统计指标，(二)常用死亡统计指标
　　10.在直线回归分析中，如果算得回归系数b&0，可以认为&
　　A.大于0
　　B.小于0
　　C.等于0
　　D.不等于0
　　E.还需进一步检验确定
　　正确答案：E
　　答案解析：
　　章节：《卫生统计学》：第九单元：直线回归与相关
　　11.一般不放在统计表中的项目为
　　A.线条
　　B.横标目
　　C.纵标目
　　D.数字
　　E.备注
　　正确答案：E
　　答案解析：一般放在统计表中的项目有横标目、纵标目、线条、数字，而备注一般不放在统计表中，一般位于表格下方。
　　章节：《卫生统计学》： 十、统计表和统计图
　　12.一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为
　　A.1、2、3
　　B.1、3、2
　　C.2、1、3
　　D.3、1、2
　　E.3、2、1
　　正确答案：A
　　答案解析：一般来说，一个基本的简单统计表有一个标题、两个标目、三条横线。
　　章节：《卫生统计学》： 十、统计表和统计图
　　13.百分条图表示各组成部分的百分构成比，其作用同于
　　A.条图
　　B.线图
　　C.圆图
　　D.直方图
　　E.散点图
　　正确答案：C
　　答案解析：百分条图表示各组成部分的百分构成比，其作用同于圆图，答案C正确。百分条图和圆图都用于表示各组成部分的构成比。
　　章节：《卫生统计学》： 十、统计表和统计图
　　20.在某药物代谢动力学研究中对10名研究对象进行了血浆浓度(X)和每克蛋白的药物吸附量(Y)的测定，结果如下
　　欲比较两者的变异度大小，应选用下面哪项指标
　　正确答案：D
　　答案解析：标准差的应用
　　表示观察值的变异程度(或离散程度)
　　1.在两组(或几组)资料均数相近、度量单位相同的条件下，标准差大，表示观察值的变异度大，即各观察值离均数较远，均数的代表性较差;反之，表示各观察值多集中在均数周围，均数的代表性较好。
　　2.若比较度量单位不同或均数相差悬殊的两组(或几组)观察值的变异度时，需计算变异系数(用CV表示)进行比较，其计算公式为：
　　CV= s/x&100%
　　式中s为样本标准差，x为样本均数。
　　章节：《卫生统计学》：二、定量资料的统计描述，3.离散程度的描述，极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数
　　21.为研究A、B两种试剂盒测量人体血液中氧化低密度脂蛋白含量(mmol/L)的差异，分别用两种试剂盒测量同一批检品(200例)，假设检验方法应选用
　　A.成组t检验
　　B.成组u检验
　　C.两样本&2检验
　　D.配对t检验
　　E.配对&2检验
　　正确答案：D
　　答案解析：配对资料比较的t 检验&&配对资料(三种情况)
　　①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据;
　　②同一样品用两种方法(或仪器等)检验的结果;
　　③同一受试对象两个部位的数据。
　　目的：判断不同的处理间是否有差别?即：差值的总体均数为0
　　章节：《卫生统计学》：三、总体均数的估计和假设检验，5.t检验
　　22.下列关于总体和样本说法正确的是
　　A.总体的指标称为参数，用拉丁字母表示
　　B.样本的指标称为统计量，用希腊字母表示
　　C.总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本
　　D.总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本
　　E.总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本
　　正确答案：D
　　答案解析：总体与样本
　　总体：根据研究的目的所划定范围内的同质的个体构成的全体，所有同质观察单位某种观察值(即变量值)的集合。
　　样本：总体中随机抽取的一部分观察单位的观测值的集合。
　　章节：《卫生统计学》： 一、统计学的几个基本概念，2.统计学的几个基本概念，(3)总体和样本
　　23. 现测得15名正常人、13名急性病毒性心肌炎患者和12名原发性扩张型心肌病患者的白细胞介素，其均数分别为：0.203、2.738和2.844。欲判断上述三类人群白细胞介素均数是否不同，宜选择
　　A.经&2检验后才能确定
　　B.先作完全随机设计的方差分析，再作q检验才能确定
　　C.作配伍组设计的方差分析，再作q检验才能确定
　　D.需分别作两类患者与正常人的t检验才能确定
　　E.需分别作两类患者与正常人的q检验才能确定
　　正确答案：B
　　答案解析：SNK法，又称q检验，其检验统计量为：
　　章节：《卫生统计学》：四、方差分析、2.常用设计方案的方法分析，(1)完全随机设计方差分析
　　24..欲研究A、B两种方法测定同一批新生儿脐动脉血微量元素含量是否不同，收集了32例经产道自然分娩的足月新生儿，测得其脐动脉血中锌的含量。下列说法中正确的是
　　A.只能选用成组t检验
　　B.只能选用配对t检验
　　C.只能选用完全随机设计资料的方差分析
　　D.只能选用配伍组设计资料的方差分析
　　E.可选用配对t检验或配伍组设计资料的方差分析
　　正确答案：E
　　答案解析：
　　配对资料比较的t 检验
　　配对资料(三种情况)
　　①配对的两个受试对象分别接受两种处理之后的数据;
　　②同一样品用两种方法(或仪器等)检验的结果;
　　③同一受试对象两个部位的数据。
　　随机区组设计又称配伍组设计，通常是将受试对象按性质相同或相近者组成b个区组，再将每个区组中的受试对象分别随机分配到k个处理组中去。随机区组设计的方差分析属无重复数据的两因素方差分析。随机区组设计资料的总离均差平方和与自由度可以分解为以下3部分：
　　章节：《卫生统计学》：三、总体均数的估计和假设检验;四、方差分析
　　25.研究者欲对某降低新生儿死亡率项目实施5年后的效果进行评价，项目结束时甲、乙两个项目的部分县区第五年新生儿死亡率分别为12.5&和15.0&，下列说法错误的是
　　A.甲、乙两地的新生儿死亡率是整个项目评价的一个指标
　　B.可以得出甲地新生儿死亡率低于乙地的结论
　　C.应对该资料进行假设检验
　　D.该题目中新生儿死亡率是反映平均水平的指标
　　E.该题目中新生儿死亡率是绝对数
　　正确答案：E
　　答案解析：分类资料一般采用相对数指标进行统计描述。常用相对数有率、构成比和相对比。
　　章节：《卫生统计学》：五、分类资料的统计描述，1.常用相对数，(1)率
　　30.欲比较某药三个不同剂量水平对某病的疗效，宜选用的假设检验方法是
　　A.四格表资料的&2检验
　　B.成组资料的t检验
　　C.行&列表资料的&2检验
　　D.秩和检验
　　E.方差分析
　　正确答案：C
　　答案解析：行&列表资料的&2检验
　　行&列表资料：当比较组数大于等于2，或资料的属性分类数大于等于2种时，数据可采用多行&多列表形式来表达，称行&列表。行&列表的&2检验用于检验两个或多个样本率(构成比)的差别是否有统计学意义。
　　章节：《卫生统计学》：七、&2检验，2.行&列表资料，(1)行&列表资料的&2检验
　　31.用常规培养法与荧光抗体法对同一批肉制品沙门菌样品进行检测，结果如下表。欲比较两种方法的检测结果是否有差别，宜选用
　　A.四格表资料配对&2检验
　　B.两样本资料&2检验
　　C.行&列表资料&2检验
　　D.配对t检验
　　E.配对设计的符号秩和检验
　　正确答案：A
　　答案解析：配对设计四格表资料的&2检验：配对设计且实验结果为二分类资料时，可整理为配对设计四格表资料，
　　章节：《卫生统计学》：七、&2检验，1.四格表资料，(2)配对设计四格表资料&2检验及应用条件
　　32.某医师调查得10名女中学生体重X(kg)与肺活量Y(L)，经直线回归分析知，b=0.0748，若如tb&t0.058，按a=0.05可认为
　　A.肺活量与体重大小无关
　　B.肺活量随体重增加而增加
　　C.体重与肺活量间有函数关系存在
　　D.体重与肺活量均值差别有统计学意义
　　E.体重与肺活量间无线性相关关系存在
　　正确答案：B
　　答案解析：按&=0.05可认为，肺活量与体重大小有关，且肺活量随体重增加而增加。
　　所以本题正确答案选择B
　　章节：《卫生统计学》：九、回归与相关，(二)直线回归系数的含义及其假设检验
　　33.生存分析中，用寿命表法估计生存率与直接法相比，其主要优点是
　　A.计算简单
　　B.可用于完全数据资料
　　C.可用于未分组小样本资料
　　D.可充分利用不完全数据的信息
　　E.可用实测值绘制出生存率曲线
　　正确答案：D
　　答案解析：寿命表法计算生存率适用于分组资料，其思想方法是将较长的时间段划分成相连续的多个时间段，则较长时间段的生存率的计算化成多个时间段生存概率的乘积，可以利用不完全数据的信息。所以本题的选项为D。
　　章节：《卫生统计学》：十四、生存分析, 2.生存率的估计
　　34.欲对某地25名7～10岁儿童体重与肺活量回归系数进行假设检验，不可采用
　　A.回归系数t检验法
　　B.回归系数F检验法
　　C.相关系数t检验法
　　D.查相关系数界值表法
　　E.回归系数的秩和检验
　　正确答案：E
　　答案解析：
　　章节：
　　35.研究者收集了某地两年三种疾病的死亡率(1/10万)数据见下表，你认为描述该资料适宜的统计图是
　　A.散点图
　　B.普通线图
　　C.单式直条图
　　D.直方图
　　E.复式直条图
　　正确答案：E
　　答案解析：
　　章节：
　　37.在两样本比较的秩和检验中，已知第1组的样本量为n1=10，秩和T1=136，第2组的样本量为行n2=15，秩和T2=189，若双侧0.05的T界值范围为94～166，按a=0.05，作出的统计推断是
　　B.T1&166，P&0.05，不拒绝H0
　　C.T2&166，P&0.05，拒绝H0
　　E.940.05，不拒绝H0
　　正确答案：E
　　答案解析：
　　章节：
　　38.在配对设计差值的符号秩和检验中，绝对值等于3的差值有4个，它们是-3、-3、3、3。如果它们的位次为4、5、6、7，则第2个-3的秩次应为
　　正确答案：B
　　答案解析：
　　章节：
　　39.为制定血铅的参考值范围，测定了一批正常人的血铅含量，下列说法正确的是
　　A.可以制定双侧95%的参考值范围
　　B.可以制定，应是单侧上限.
　　C.可以制定，应是单侧下限
　　D.可以制定，但无法确定是上侧还是下侧范围
　　E.无法制定，要制定参考值范围必须测定健康人的尿铅含量
　　正确答案：B
　　答案解析：
　　章节：
　　40.计量资料的正确定义是指
　　A.每个观察单位的观测值都是绝对数的资料
　　B.每个观察单位的观测值都是相对数的资料
　　C.每个观察单位的观测值都是平均数的资料
　　D.每个观察单位都有1个数值，无论该观测值是绝对数、相对数还是平均数的资料
　　E.将每个观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观测单位数得到的资料
　　正确答案：D
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执业医师考试报考条件
　　报考人员应按本人试用期所从事的专业报考相应类别的医师资格。其中，中医、中西医结合、藏医、蒙医、维医、傣医医学专业毕业的报考人员，按取得学历的医学专业报考中医类别相应专业的医师资格。根据《中华人民共和国执业医师法》及有关规定具有下列条件之一的，可以参加医师资格考试：（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业医师资格考试。（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的，可以参加执业医师资格考试。（三）具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。（四）符合《医师资格考试报名资格规定（2006）》及卫生部《医师资格考试报名资格规定（2006版）》修订通知。注：1、报考中医类医师考生，以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。2、台湾、香港、澳门居民报考医师资格考试，请参阅《关于取得内地医学专业学历的台湾香港澳门居民申请参加国家医师资格考试有关问题的通知》。医师资格考试报名资格规定具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：1、卫生职业高中毕业生；2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；8、日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。特别说明：1.成教学历是否可以参加医师资格考试？医学成人学历教育不作为执业医师资格考试的依据。但日前，成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业学历教育除外。日前，职业技术学院、非医药卫生类专科学校医学类专业学生，毕业后取得的医学学历可作为医师资格考试报名的学历依据。2.报考试用期截止日期及试用期证明有效期。医师资格考试报考人员试用期截止至考试当年8月31日。考生报名后未按期完成试用的，取消报名资格。试用机构出具的试用期满1年并考核合格的证明当年有效。再次参加医师资格考试，需重新在试用机构试用并提供考核合格证明。3.临床专业是否可以报考中西医结合医师？临床类别医师，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或脱产两年以上系统学习中医药专业知识或参加过省级中医药管理部门批准举办的西医学习中医培训班、并系统学习了中医药基础和中医临床主要课程的，可以参加中医类别中西医结合专业医师资格考试。4.口腔技术专业是否可以报考口腔医师？不可以，《医师资格考试报名资格规定（2006版）》规定，基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生不予受理医师资格考试报名。5. 农村医学专业毕业生是否可报名参加执业助理医师资格考试？根据规定下列条件的农村医学专业毕业生允许报名参加执业助理医师资格考试：（一）按照省级教育行政部门和卫生行政部门批准的招生计划入学的；（二）户籍和毕业学校在同一省、自治区、直辖市的。
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