2011年农民工技能培训实施方案_百度文库
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2011年农民工技能培训实施方案
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请问我们公司员工做IT技能培训，该找谁?
建议你去山东济南的浪潮优派。那家专门做IT技能培训的。还可以根据公司要求增加专门的课程培训。 山东浪潮科技教育有限公司是浪潮集团与印度UPTEC公司合资 ..
回答1： 企业文化企业宗旨：一个代表 两个追求 一个代表：代表投资者、经销商、消费者 两个追求：追求市场上先进的营销模式,追求先进的而企业文化 企业精神：创新、敬业、团结、卓越 经营战略：立足山东、面向全国、开拓海外 发展目标：打造中国健康连锁第一品牌 经营理念：诚信、长久、双赢 服务理念：成就别人、发展自我、因为专业、所以信赖 关爱文化：关爱员工成长、关爱经销商发展、关心大众健康 培训理念：培训是员工的最大福利,对外培训经销商队伍,对内培训员工 工作精神：雄鹰精神：发现目标盯住不放、锁住目标全力冲刺、抓住目标坚韧专注 激励文化：分享成功的经验、分享失败的收获 利益意识：没有公司的发展就没有员工的幸福、没有员工的努力就没有公司的发展 团队目标：建设人性化、学习型的团队 广告用语：健康品辉瑞造 服务素质：三公原则：公平、公正、公开 用人准则：事业吸引人、利益拴住人、氛围愉悦人、制度约束人、业绩奖励人,成就激励人
回答1： 企业员工培训的内容 企业在进行新老员工的培训方面应强调以下几点内容： 应知应会的知识 给新员工的培训中，必须讲述企业的中长期的远景规划（这部分不宜讲的太详细），要详细地讲述企业使命及价值文化、团队建设等，有条件的应当将企业的硬件环境用录象给新员工看，这样让员工在进入工作状态前对企业的工作、生活环境、企业使命、企业中远期目标及企业精神的精华部分有一个比较详细理解，要不员工在进入工作岗位前无法找到要将自己的事业交给企业的理由，自然新员工的流失率也就无法降下来。 日常培训要给让员工了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前景及竞争；员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能；如何节约成本，控制支出，提高效益；如何处理工作中发生的一切问题，特别是安全问题和品质事故等。 这类的课程应人力资源和部门主管共同完成，分工协作并相互督促。对于有些规章制度和企业文化，要求全体员工能理解、能认同和能遵守。就像蒙牛一样，员工若没有良好的行为规范，企业凭什么高速的发展？ 企业工作流程 要在新员工培训中详细地将企业工作流程进行比较详细地讲解，特别是涉及员工日常工作过程中需要知道的流程，如请假程序、报销程序、离职程序等，当然企业所涉及的流程很多，涉及到的岗位流程应由部门主管进行在岗培训（最好是在新员工入职一周内完成），防止员工在接触工作后不清楚工作流程及其他相关流程而办事处处碰壁，工作效率提不上去，使员工产生厌烦的心理，作好这方面的培训是为员工营造良好工作环境的基础。 福利 福利作为企业薪酬（工资、福利、培训机会、晋升机会、奖励）中的主要项目，也是员工特别关心的部分，因此应在培训过程中讲清楚企业的福利情况（包括种类、享受条件及享受的程度），虽然这方面应该在复试结束时给应聘者讲清楚，但通过入职前的培训进行更详细的讲解有利于员工对企业产生依赖，特别是对重要职位的员工很重要，这是安定员工的又一关键。 安全生产教育 特别是像我目前就职的制造类的企业，安全生产教育这方面相当重要，当然安全教育的内容比较多，应根据企业的实际情况编制培训重点，但不论是那种企业对消防安全及电力安全的培训都很重要，制造企业还应该加入器械安全等，重点强调违章作业的危害及安全防范和发生事故后如何应急处理（包括逃生、报警、呼救等）以减少事故损失等，我相信经常发生工伤及其他安全事故的企业是没办法降低企业员工流失率的。 培训策划 在培训形式、培训课时及培训讲师的安排上应当讲究，培训参加者最好的是面授，在培训的技巧方面一定要作到案例引用恰当，讲堂绝对不能死板，要不断通过提问和案例将培训参加者的思维带入到讲师的思维中来，这样他们的思维才会活跃起来。在培训课时的安排方面，我们原先接受学校教育的时候的课时安排其实是很有科学依据的，因为人的注意力集中的时间段一般不会超出60分钟，对单个的系统思维的注意程度应该不会超出90-120分钟，当然我这样说是因为我在组织培训过程中培训参与者在两个小时内接受的比较好，但超出两个小时的培训就会随时间的延长而不断降低。在培训讲师的安排上一定是对所培训的项目具有相当的理解，否则是没办法组织培训的。 技能技巧 技能是指为满足工作需要必备的能力，而技巧是要通过不断的练习才能得到的，熟能生巧，像打字，越练越有技巧。企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施，领导力方面的训练；企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理、营销管理等，也就是执行力的训练，基层员工是按计划、按流程、按标准等操作实施，完成任务必备能力的训练。 态度培训 态度决定一切！没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。 态度决定一切！没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。这方面的培训，大部分企业做的是很不够的。 培训大师余世维认为：中西方企业最大的差异是我们的员工不够职业化。企业对员工职业化方面的培训也少得可怜，我们很多企业的高管都不够职业化，中基层员工就更不用说了，员工的职业化程度严重制约着企业的发展。 员工的工作态度是要用正确的观念去引导，良好的企业文化去熏陶，合理的制度去激励；赏识员工的 进步，使他们建立强大的自信心；正确的看待自己和企业，根据他们的特长安排他们的工作，才能创造良好的绩效。 帮助员工的自我价值实现了，企业和员工才能共同成长。 社会的浮躁，教育的缺陷，社会的转型，价值观的扭曲，人们对财富和成功的偏见，严重影响着企业的发展和社会的进步，谁能高屋建瓴，先人一步教育培训引导好员工的态度，就奠定了企业的成功的基石。
回答1： 　　转载 　　公司员工培训工作计划 　　为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下： 　　一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 　　一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。 　　二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 　　三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。 　　二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。 　　三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。 　　四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 　　五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。 　　六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。 　　通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务知识，明确各自岗位职责、工作标准，熟练掌握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素质，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。
回答1： 企业职工培训情况的调查报告 一、调查的原因及目的 “科教兴国”是国家提出的把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的重大战略，是增强综合国力、强国富民的战略方针。科教兴国战略为科技和教育事业的发展提出了重要任务，企业职工教育培训作为教育大系统中的重要组成部分，担负着提高劳动者素质、促进科学技术发展的重任。做好企业职工教育培训工作，有利于科教兴国战略的实施，有利于经济的发展和社会的进步。职工培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能,企业要生存和发展,必须重视职工培训.随着科学技术的进步、职工个人的发展以及企业发展的需要,职工培训越来越重要;由于传统和计划经济体制的影响,一些企业对该工作存在诸多误区:成本能省则省、效益好时不需培训、效益差时无钱培训、高管人员不需培训等.因此要从观念、内容、方式以及授课者的选择等方面创新职工培训工作.只有这样,企业才能在市场竞争中立于不败之地.因此研究和探讨企业职工教育培训工作意义深远重大。 企业职工必须接受培训作为继续学习的一种手段，职工培训在帮助企业迎接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。职工培训可以有效地帮助企业创造价值或赢得竞争优势,重视职工培训工作的企业会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信心迎接竞争性挑战。培训不仅通过职工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强职工本人的素质和能力，使职工受益。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足职工高层次的精神文化需求来激发职工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。 为了充分了解企业职工思想现状，了解企业对职工培训要求和规划，建了解统化、结构化的企业内部培训体系。本人在成都某企业范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷100份，回收问卷95份，其中有效问卷94份，中层管理人员问卷8份，主管级及职工级86份，现简要对问卷结果加以统计与分析。 二、调查时间、地点、方法 1.调查时间:2009年1月 2、调查地点:某国有企业 3、调查方法:问卷式调查和查阅资料相结合 三、调查内容及分析 (一)目前企业培训存在的问题 1、对培训工作不够重视。随着科技技术的飞速发展对职工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，但是对职工的素质培训和技术培训不能及时进行，大部分现场职工各部分管理人员不能得到有效的培训。缺乏“苦练内功、培养后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。 2、培训工作尚不能适应企业发展的需求。培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。 3、没有调动职工参与培训的积极性。目前培训工作被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。由于没有建立起有效的激励机制，企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的.些根本性问题，因而难以充分调动职工培训的积极性。 4、培训效果反馈不够健全。由于常常搞突击式的培训，人多量大，时间紧，给出题、考核、阅卷带来许多困难，培训部门对培训后的效果不能进行全面、及时的分析和评价，因而无法对后来进行更合理有效地培训安排，从而不能保证培训效果和质量的提高。 5、培训方法落后，多数情况下培训工作采用讲授和技术问答的形式，没有采用互动练习的设施，缺少基础设施的配置。 (二) 人才管理与技能 1、 在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负责人作为企业的中坚力量，肩负着不断创新、发展企业的重任，从统计数字发现，在工作任务分安排方面，80%左右的职工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20%人员认为存在不公平现象。 2、 部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。多数职工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工作内容进行沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到预期要求;也有一部分职工反映，部门间的工作衔接并不十分理想，很多时候只是职工自己沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55%。对于部门内部的职工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡:自己协调、询问同事、求助领导。 3、 中级管理人员急需提升的方面。根据调查数据显示，多数职工认为，在以后的工作中，中级管理人员需在以下几个方面提升个人素质，依次为:责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、业务能力、思想意识、职工激励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，则依次为:责任心、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公平性、业务能力，思想意识、职工激励、成就动机。 (三) 团队精神状况和素质 1、 除少数职工外，团队士气良好。在实际调研中，28%的职工认为我们团队的精神非常高昂，60%认为我们团队是一个充满关爱、团结一致的集体，但12%的职工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特定成员进行调查时发现，约有35%职工反映某些职工没有与整个团队融合起来，表现出例外或特例的行为。 2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调动职工的积极性和责任感。 3、 团队的素质能满足工作要求，但总体提升缓慢。据统计资料显示，60%职工认为企业团队的素质与优秀企业相比，总体水平不差上下，25%认为略差，15%认为较差。在职工与团队合作的信心方面，30%职工认为团队正向有利方向发展，35%认为没有变化，20%保持观望状态。在团队素质的提升方面，40%职工非常认同我们的团队正在进步，35%基本认同这一事实，20%表示沉默，5%表示不认同。 (四) 职工个人专业知识与技能的发挥 职工专业技能的自我评价。职工普遍认为，在实际工作中自身的专业技能比较满意，这一比例高达80%，仅有15%左右的职工认为自己的技能相当完备，与此同时，5%职工对自身知识与技能表示了不满，希望在以后的工作中逐步提升。但在专业技能转化方面，这一比例有所下降，75%职工认为自身的技能基本发挥，25%职工认为没有完全发挥，可见专业素质在向业绩转化上并不十分理想，职工的潜能和能力有待于进一步开发。 四、今后的对策与建议。 根据目前企业的培训现状，为了让企业的培训更有效，应从以下几个方面来完善培训体系: 1、强化职工责任心的培养。针对本企业的工作情况和工作特性，对职工加强质量意识的培养，使职工充分意识到缺乏责任心所造成的严重后果及给企业发展带来的不良影响。从而保证生产有序地进行。 2、加强职工之间相互沟通。不定期的和企业职工进行交流，使职工的意见能够及时反馈，发现的问题能够及时解决。便于部门之间以及领导和职工之间的的相互了解和协调。 3、调整人员配置、促进职工技能发挥。针对每个职工的特点对其岗位进行调整和安排，使其能够充分发挥个人特长，避免人才浪费。 4、加强团队融合提高团队素质。多进行一些团队活动和考核，以便加强团队合作，从整体上提高整体素质。 加强职工培训，在良好的人际关系，相互配合的工作环境下，在公平公正的基础上，可以更好的激发职工工作的热情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们的主动性、创造性将自然地倾泻出来，自觉与管理者一道，把工作做得尽可能好，不仅让职工觉得实现了自己的人生理想，同时对企业有了满足感和归属感。也使企业和职工得到共同的发展，真正实现企业和职工的双赢。一个企业应有明确的培训政策，并有企业自上而下的支持。培训政策不仅要表明企业政策是为最大限度地发挥职工的能力，而且要使职工对各种培训方案非常清楚。否则，培训就不能取得满意的效果。另外，企业还要向职工解释培训的真正意义，让职工感到培训是一个提高自己知识和能力的宝贵机会，从而创造出一种气氛，让职工感到培训机会来之不易，加倍珍惜培训机会。 总之，员工培训的有效管理与创新在知识经济时代日益凸现其重要性，现代企业的竞争是人才的竞争、是知识的竞争，而培训正是培养人才、传播知识、实现知识共享的有效途径。因此，加强员工培训的管理与创新是企业在21世纪培育核心竞争力，取得不断成功的关键所在。
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相关报道： 巢湖：“阳光工程”受益了谁熟练技工拿钱考试 农民培训有名无实【关键词】“阳光工程”是由政府公共财政支持开展的农村劳动力转移到非农领域就业前的职业技能培训示范项目。按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则组织实施。旨在提高农村劳动力素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，实现稳定就业和增加农民收入。根据相关规定，“阳光工程”培训补助资金由中央财政、省财政和市、县财政共同承担。补助标准人均不少于250元。&&&& 中安在线讯(记者：赵孝刚)近日，记者接到群众举报，说巢湖市居巢区柘皋镇有几家服装培训学校，经常把一些正在服装厂上班的缝纫熟练工召集到学校参加所谓的“考试”，充当他们培训的“阳光工程”学员，“考完试”后还给每人发放几十元补助。群众怀疑这些学校在套取国家“阳光工程”培训的财政补助资金，并且还表示，这些现象十分普遍，在当地已经是众人皆知的“秘密”。记者随即前往柘皋镇走访调查。&&黄道才服装培训学校的校舍内看不见一位学员，机器上布满灰尘 &&&& 当地村民：没参加培训 只参加“考试”&&&&& 赶到居巢区柘皋镇后，记者根据群众提供的这几所学校的“阳光工程”培训学员名单，随机抽取了住在当地合浦行政村的白安村、长田村，以及东岳行政村的八大户村和小井开发区的几位名单里面提及的村民。在走访的这几位村民中，她们都明确表示有投诉人所说的这个情况，她们没有参加过任何培训，但是接到了镇上几所负责阳光工程培训的学校负责人要求她们参加“考试”的电话，并参加了“考试”，还拿到了学校给她们发放的“考试费”。很多人表示，她们是很多年前就会这些工种的，其中还有几人表示现在正在附近的服装厂上班。&&&& 记者在一个村里采访时，在村头的人群中碰巧遇到了参加“考试”的一位村民的母亲，她当即表示对此事知情，并知道女儿从一个叫“巢湖市扬名职业学校”那里领到了70元的“考试”酬劳。&&&& “阳光工程”是国家推出的惠民利民举措，真实的情况真如群众所说的那样吗？带着这些疑问，记者来到了镇上的这几所培训学校了解情况。&&巢湖市扬名职业培训学校偌大的校舍内几乎没有学员 &&&& 培训学校：未曾上过课的“优秀”学员&&&&& 记者首先来到位于柘皋镇小井开发区的“黄道才服装培训学校” (后证实校名为：巢湖市鹏飞服装职业培训学校)，在该校位于路边的培训校舍内，记者没有看见一个人，现场只有形同摆设的20台缝纫机，其中有两台还是坏了的。&&&& 随后有一位自称是该校老师的人带记者进入后院的培训校舍，记者看到一间5、6米宽的小屋内，稀稀疏疏的只有5名学员在学习裁剪或缝纫，该老师称他们有50名左右的学员，只是这两天都放假了，学员不在学校。当记者向该校学员求证时，该学员看着该位老师，没有回答，随后记者看到该老师暗地里伸出一只手的5个手指头向该学员暗示。后来记者表示想看一下该校的培训学员名单等一些材料时，该老师以负责人不在为由予以拒绝。&&&& 在采访中，该校学员向记者反映，他们每月要向学校交300元左右的费用，记者随后向该位老师做了求证，他表示是学员的住宿和伙食费，不是学费。在该培训校舍的二楼，记者看到了学员们住宿的地方，两间面积在30平方米左右的房间，非常简陋的通铺，摆着大约10张上下铺的床，只有两、三张床上有被子、牙具等物品，并没有看到该校老师所说的有50人学习、住宿的景象。&&&& 记者随后来到位于柘皋镇电信局旁边的“巢湖市扬名职业培训学校”，在该校记者看到了和“黄道才服装培训学校”相同的场景，偌大的培训校舍内几乎没有学员。这是一所拥有近百台培训机械的培训学校，但现场只有少数学员在学习，当记者询问有多少学员在这里学习时，他们都没有回答。该校一名翟姓女工作人员一直跟在记者身后，并一直阻止记者采访。她表示该校负责人不在，等负责人回来后一定会接受采访。当记者询问负责人什么时候能回来时，她却表示：“不知道！”随后记者表示想看一下培训的相关材料时，也遭到了拒绝：“现在负责人不在，材料全部在他那里。”当记者对现场只有几人在学习表示怀疑时，该女性工作人员也给出了和“黄道才服装培训学校”那位老师相同的答案：“这两天学生都放假了，所以没有几个学员。”
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&&&& 随后，记者对该校向一些参加考试的学员发放60元或70元不等的现金提出质疑时，该女性工作人员表示，他们是发放了70元的补助，但发放的不是考试的补助，而是这些学员的学习成绩都比较优异，是给她们的奖励。&&&& 如果真如校方所说，他们发放的是学员学习成绩优异的奖励，那记者先前走访到的那几位村民又怎么会领到这些补助呢？因为这些村民明确表示并没有在该校学习过，又怎么能谈得上学习成绩优异呢？&&巢湖市扬名职业培训学校上报的部分培训学员登记表 &&&& 学员：熟练工只参加考试 没有参加培训&&&&& 记者随后来到主管这两所培训学校的巢湖市居巢区农委部门，找到了该区“阳光工程”办公室一位张姓工作人员，并向其说明了采访中发现的情况，该工作人员表示对此情况并不知情。随后该张姓工作人员根据记者的要求拿出了这两个学校的培训学员登记表，记者在“巢湖市扬名职业学校”上报的“阳光工程”学员登记表中发现了先前在两个行政村中采访到的几位村民，这些人都明确表示近期没有参加过这个学校的培训，可现实却是她们的名单都出现在“巢湖市扬名职业学校”上报的“阳光工程”培训学员登记表里。&&&& 由“巢湖市扬名职业学校”上报的“阳光工程”学员登记表中明确记录，日至日，他们学校进行了此批次的“阳光工程”学员培训，培训的课程包括：电动缝纫、服装裁剪和进城指导。&&&& 记者根据这些“阳光工程”培训学员登记表，找到了正在当地一家服装厂上班的几位工人。她们表示并没有参加“巢湖市扬名职业学校”的培训，其中有几位还表示，在几年前或十几年前就已经学会了制衣技能，而且从2009年6月初开始就已经在当地的一家服装厂上班，其中4人以前还在外地服装厂上班工作多年，都是专业上所说的熟练工。那自然是熟练工，为什么又去服装培训学校接受培训呢？采访中这几人告诉记者，在今年9月底、10月初的时候，她们接到柘皋镇上一家名叫“巢湖市扬名职业学校”的负责人刘忠平和另一家名叫“黄道才服装培训学校”的负责人黄道才打来的电话，让她们到学校参加一次考试，并要求带上身份证登记，而且考完试后每人还发了60元或70元不等的“补助”。&&&& 根据相关规定，“阳光工程”培训补助资金由中央财政、省财政和市、县财政共同承担。补助标准按人均250元确定。根据安徽省农村劳动力转移培训阳光工程办公室确定的项目县示范性培训任务，每培训一人。中央财政、省财政各补助100元，巢湖市财政补助不低于20元，所辖县财政不低于30元。按此计算，这些培训学校除去发给这些考试的人员的60元至70元不等的费用外，每人还可以剩余180元至190元不等的“差价”。&&位于巢湖市居巢区柘皋镇农贸南路的巢湖市扬名职业培训学校 &&&& 监管部门：“没时间逐个核实”&&&&& 在接下来的采访中，巢湖市居巢区“阳光工程”办公室张姓工作人员向记者介绍，他们都是在“阳光工程”培训班开班的第一节课时到校，向学员宣讲国家“阳光工程”培训的相关优惠政策，并对每位学员拍照、登记。既然每位学员都拍照登记了，那为什么登记表里又会出现这么多没有参加过培训的人呢？该位张姓工作人员在采访中也没有给出合理的解释。&&&& 记者在采访中看到，巢湖市居巢区柘皋镇上的这两所培训学校的“阳光工程”培训登记表上填写的都是2009年7月进行的培训，但为什么一直到12月份，主管该培训工程的居巢区“阳光工程”办公室也没有对此批培训情况进行核查呢？该工作人员给出了这样的解释：人手太少了，根本没有时间去逐个核查，国家也没有规定必须全部核查。&&&& 但在该工作人员提供给记者的《安徽省农村劳动力转移培训财政补贴资金管理实施细则》中第二十一条却明确规定：培训项目严格实行项目管理，做到资金到项目、管理到项目、核算到项目。项目县财政部门要设立培训补助资金专账。培训补助资金实行全过程监督管理，县阳光工程办公室对每期培训班的开班、班中、结束时必须分别进行检查核实。每班结束后，由县阳光工程办公室组织相关部门参与进行验收，并出具相关验收报告。&&&& 该《实施细则》第二十八条还规定：对培训机构骗取、套取培训补助资金的行为，由同级阳光工程办公室会同有关主管部门严肃处理。对公办的，给予负有领导责任的人员和直接负责人政纪处分；对民办的，依照《民办教育促进法》，会同有关部门吊销《办学许可证》，并取消培训基地的资格；同时依照《财政违法行为处罚处分条例》的规定给予相应的处罚。处理结果通过相关新闻媒体向社会公布。情节严重的，依法追究有关单位及其直接责任人的法律责任。&&&& 记者后记&&&& “阳光工程”是由政府公共财政支持，按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则组织实施的，是为了提高农村劳动力素质和就业技能、改善群众就业、生活水平而推出的利民、惠民工程。但就是这样的利民、惠民的好事，在地方却成为了一部分人的摇钱树，不仅走了样，还在社会上产生了极坏的影响。我们希望相关部门和单位能认真负起责任，真正为民办事，为民办好事，让“阳光工程”真正阳光起来，让那些缺少一技之长的农民兄弟们能真正受益。
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泗县一校长诈骗农民工培训资金被判刑日前，泗县人民法院以诈骗罪判处骗取社保局农民工培训资金的农民校长王某某有期徒刑3年，缓刑3年，并处罚金2万元。&&&&& 2006年10月，经泗县劳动和社会保障局批准，农民身份的王某某个人独资注册成立了泗县某职业培训学校，自任校长、法人代表。2007年8月，该校与泗县劳动和社会保障局签订了《安徽省农民工培训项目合同书》，受委托对300名农村劳动力进行职业培训，每培训1名可获200元财政补贴。但是，该校成立后，既没有准备校舍，也没有聘请教师和添置教学设备，更没有招收、培训一名农民工，王某某为套取国家补贴，于2007年下半年伪造了培训学员的假台帐，学员的身份证复印件均为其亲友提供。同年12月30日，王某某填报了农民工培训资金申领表，并于今年2月4日从财政部门领取了补贴资金60000万元，全部用于家庭开支。&&&&& 针对上述犯罪事实，泗县人民法院鉴于王某某具有自首情节，并能够如数退清领取的款项等情况，遂作出上述判决。
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