教英语的二胡大师刘北茂
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提起刘北茂，很多可能会已经不知道了，但说到刘半农，大家还是有耳闻的，刘北茂就是刘半农的三弟，而刘北茂后来从英语改教音乐，在二胡上造诣颇高，则是受了二哥刘天华的影响。&&&&先介绍一下这三兄弟的吧。三兄弟出身名门，大哥刘半农，是鲁迅的战友，我国新文化运动的先驱之一，《教我如何不想她》的词作者；二哥刘天华，中国现代民族音乐的一代宗师，二胡学派的奠基人；这位教英语的二胡大师，便是他们的三弟刘北茂。三兄弟为江苏江阴人，被人们誉为“江阴刘氏三杰”。&& 这样良好的出身和骄人的成就，想必很多人一定很感兴趣刘氏三兄弟的故事吧。老大和老二大家都不陌生，这里就不多着笔墨，倒是老三，最近有篇文章详细讲了他的故事，这里转载一部分与大家分享，全文可以自己在《休闲读品天下》2012年3#上看，名字就叫《教英语的二胡大师——刘北茂 && .&&&&刘北茂不仅为民乐界大师，其成就早已超越单纯的音乐艺术影响，他的人格魅力也值得称道。一般英文老师大多总是短装或西服，刘北茂却是中式服装，一件灰布长衫、一顶褐色毡帽，极为朴素，步行来到学校，上英语课也总带着把二胡，刚入校的学生觉得奇怪，一问才知道老师是刘天华的弟弟，也是教二胡的教授。他常对学生讲：不仅搞西洋音乐的要学好外语，从事民族音乐的也要学好外语，掌握一门至几门外语，可以增强吸收外国有益文化的能力，提高从事本身专业的研究、创作、演奏的水平。他教授英语时喜欢把英语和音乐联系起来，强调学外语要学好发音，好比学唱歌，一定要先学音阶，先唱谱，再掌握语法，只有通晓了句子结构，才能彻底领会句子的意思，不至于错译硬译，就好比拉二胡起码得定好弦。刘北茂平易近人，和蔼可亲，他对学生的教育不采取批评的方式，学生出错时，他总是先说几句自责的话：“这个地方我上次没有讲清楚”或“这个句子我示范的不准确”，然后再耐心指点，这种方法，反而更加激励了学生的上进心。师生们熟悉后，学生每每要求刘老师在下课或课间休息时演奏一两首他的作品，听听他的新作，这时刘北茂就哈哈大笑，随即解开装二胡的布袋（那时没有琴盒），取出二胡调好音，报了曲名，稍作解释便全神贯注地演奏起来，有一次奏完了《漂泊者之歌》后还喃喃自语似的反复说：“Sentimental!Sentimental!（富于感情地）”刘北茂对学生十分负责与关心。著名盲人音乐家颜少璋自幼喜欢二胡，1945年时，他鼓足勇气报了青木关国立音乐院。院里某些人认为收了这个“瞎子”会给学校带来不少麻烦，甚至还有人认为有损于音乐院的名誉，因此极力反对。刘北茂据理力争道：“盲人为什么不能入学，盲人已经很不幸了，对他们理应多一些爱心。何况他的考试成绩是优秀的，如果我录取了坏人可以说是丢了音乐院的脸，也是对你们的污辱，盲学生不是坏人，哪说得上丢脸呢？”颜少璋入学后被刘北茂收入门下，教授盲人需要更多的耐心和更为特殊的教育方法，刘北茂从不急躁，耐心予以指导，后来又热诚求助，请易开基、曹安和、喻宜萱等名家教授颜少璋钢琴、琵琶和声乐等课程，颜少璋后来成为国内盲人中的音乐多面手。国立音乐院迁至南京后，刘北茂的名气也大了起来，一些人怀着仰慕的心情，未经正式报名，大胆闯入教室，先是“观摩”，既而自称是“旁听生”，向刘北茂提出学二胡的要求。刘北茂先以诧异的口气，缓缓说了句：“哪里还有什么旁听生，学就是了”，微笑着欣然同意。在安徽艺术学院中，音乐教师大多只带三、五个学生，有的只教一个学生，腿脚不便的他却同时带着八个学生。那时，带学生是没有额外报酬的，完全出自一种对事业、对学生的真挚情感。抗日战争时期，条件是艰苦的，青木关音乐院的学生中有钱的可以到校门口的小饭店改善生活，条件差的学生吃的是发了霉的，掺着稻壳、稗子、砂子、耗子屎的米饭，这种饭被学生戏称为“八宝饭”。自从刘北茂带课后，几乎每个星期都约一些远离家乡的穷学生去他家“打打牙祭”。抗战时期印刷相当困难，音乐院的学生常常需要自己抄写曲谱，刘北茂害怕学生没时间或者抄不好，经常自己一曲一曲工工整整抄好后分发给学生。他还率领学生上山砍竹子制作二胡。刘北茂为人谦虚，不耻下问，在学术上从无门户之见，他常常以刘天华去天桥向民间艺人学习为榜样，要求学生有不耻下问的学习作风。他的每首新曲问世时，都要先寄给他音乐上的友人以及学生们，在曲谱之后毫无例外地写上：“请某某同志提出宝贵意见，以便改进。”下面是签名和日期。学生们去看望他时，他坐在书桌前，听学生用他的二胡演奏他的作品，共同探讨，从不见外。1960年代开始，刘北茂一直与疾病做着斗争，开始阶段只是步伐不稳，后随病情的发展，即使站起来也要消耗很大的精力，必须有所扶持才能勉强站住脚挪动几步。他坚持在房间外的走廊中锻炼，由走廊这一端走到那一端，不长的距离，他得走上十几分钟，而且满头大汗，有一次一头栽到暖气片上，头碰破流了不少血。最让他难受的是几乎失去了户外活动的自由，但在那行动不便的数年里，他仍创作了大量二胡曲。他让家人请了木工来把他的坐椅打出一些洞，以便久坐不生疮，刘北茂在这个坐椅上不断地谱出新曲，不停地坚持艺术探讨，身残志尤坚，可谓“音乐史上的梵高”。他刚柔并济的琴声，在院中回荡，那种古朴、淳厚的艺术氛围仍让许多当时的邻居记忆犹新。
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你好英文：play erhu【提示】表示演奏乐器时,乐器的前面要加the
play the piano 弹钢琴
play the violin 拉小提琴
*中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡)
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play the erhu使用乐器一律用“play"，然后乐器前要加the，这是固定用法二胡的英文就是erhu
play erhu（＾O＾）请采纳
二胡 Erhuplay Erhu（中国乐器）
扫描下载二维码二胡用英文怎么说、二胡用英文怎么说
我的英语书上是“Erhu”
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【济南日报】第B02版《练书法 拉二胡 两个爱好伴随一生》日报“教育大咖秀”专访我校英语教研组长王崇好老师
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练书法 拉二胡 两个爱好伴随一生
【本期嘉宾】
山师大附中英语教研组组长
【个人简介】
　　王崇好，男，1964年6月生，大学本科，中学英语高级教师，国家级骨干教师、山东省外语学会会员、国家课程中心兼职研究员、济南市中学英语学科带头人，天星教育研究院兼职研究员。自幼崇书好文，笔耕不止，尚二王书风，摹欧楷之道，临米芾、文征明等大家之法；善行草，兼修楷隶篆书体，并对当代二田崇尚有加。业余常弹琴抒怀，怡然自乐。
　　你以为只有美术老师才擅长绘画书法、音乐老师才擅长弹奏乐器吗？当然不是。在山师大附中，就暗藏着这样一位&高人&，他不仅是给学生教授知识的外语老师，而且还写得一手好字，拉得一手好琴。他，就是学校英语教研组长王崇好。
　　从小熏陶爱上书法与二胡
　　&小时候给一位老私塾先生当书童，常常帮他(墨，感受那种浓厚的书香、墨香氛围。&王崇好告诉记者，受那位私塾先生的影响，他便喜欢上了摆弄笔墨，也正是从那时开始，他踏上了书法的征途。尚二王书风，摹欧楷之道，临米芾、文征明等大家之法&&&楷书、草书、隶书、篆书我都练过。&他说。
　　同样，王崇好喜欢拉二胡，也是受到了一位小学老师的启蒙。&那位老师是个京剧演员，对于二胡这类乐器比较了解，给予我很多帮助。&他觉得二胡能让人在烟波浩渺中、在浮华喧嚣里，给自己留有一处净土。
修身养性 将爱好坚持到底
　　据王崇好介绍，由于平时教学工作比较繁忙，练书法和拉二胡的时间逐渐减少了。&有很长一段时间不大练习，这几年又重新拾起来了。&他说，书法和二胡都是可以代表中华文化的标志，作为爱好不仅能够修身养性，也能弘扬中华文化，&书法和二胡也让我更加博学、智慧，更好地服务于教学&。
　　&现在家里的餐桌已经成了我的写字台，上面一直铺着毛毡和宣纸，以便随时练习。&王崇好告诉记者，每逢寒暑假，他常常连着十几天不断练习，完全沉迷在书法的世界里。&我还和学生开玩笑说，等退了休就去考书法研究生。&他说，书法和二胡这两个爱好，他将一直坚持到底。
（本报记者 梁菲菲）
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