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（5分）如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是
，以便缩短加热时间。（2）通过分析图象信息可知：此时大气压
（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①
，②不断吸热。（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是
。（5）从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa
Qb（选填“大于”“等于”或“小于”）。 
（1）减小热量损失 （2）小于 （3）达到沸点 （4）水的质量不同 （5）等于
试题分析：（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是减小热量损失 ，以便缩短加热时间。（2）由图可知，此时水的沸点为98℃，在标准大气压下水的沸点为100℃，因为液体的沸点随气压的减小而降低，所以当时的大气压小于标准大气压。(3)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①达到沸点 ，②不断吸热。（4）通过图象...
考点分析：
考点1：汽化和液化
1、定义：物质从液态变为气态的过程；
2、物质在汽化过程中吸收热量；
3、汽化的方式：蒸发和沸腾；
4、蒸发的定义：任何温度下，只发生在液体表面的汽化现象；
5、影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体上方空气的流速及液体的种类（注意使用控制变量的探究方法）
6、沸腾的定义：在一定的温度下，液体内部和表面都发生的一种剧烈的汽化现象；
7：沸点：液体沸腾时的温度；
8、液体沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，两条件缺一不可；
9、液体沸腾的温度时间图像；
10、蒸发与沸腾的异同点（可见两概念的定义）
1、定义：物质从气态变为液态的过程；
2、物质在液化过程中放出热量；
3、气体液化的方法：降低气体温度和压缩气体体积
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（10分）如图所示是车载和家用两种加热模式的电热杯。它可以用车载12V电源加热，或接在家庭电路进行加热。它的主要参数如下表，问： 车载额定电压 12V 家用额定电压 220V 车载额定功率 120W 家用额定功率 220W 自身质量 1.6kg       （1）电热杯与水平面的接触面积为100cm2，装入1kg水时电热杯对水平面的压强为多大？（g=10N/kg）（2）如图在家庭电路中使用，电热杯正常工作时的电流和电阻各为多少？（3）在标准大气压下，用车载模式烧开0.5kg初温为20℃的水，需要多长时间（不计能量损失）？[c水=4.2×103J/（kgo℃）] 
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通电螺线管与磁体A相互吸引。根据图中所提供的信息，标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向。  
题型：实验题
难度：中等
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＞＞＞如图（甲）是一个深度很浅的皮碗，如图（乙）是将皮碗压向水平的天花..
如图（甲）是一个深度很浅的皮碗，如图（乙）是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，在大气压的作用下，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上．皮碗的吸附面积为10cm2，皮碗中心引出的细线可悬挂一个物体在空中．（不计细线和皮碗的重力，大气压取1×105Pa，g取10N/kg）（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力不得超过多少？（2）设细线下挂一边长为10cm、质量为500g的正方体物块时吸盘没有脱落（物体底面保持水平），剪断细线后物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图（丙）（接触面积一直是正方体的底面积），压强减至px时便保持不变，求t=0时物块对地面的压力和t=0.1s时px为多少．
题型：计算题难度：中档来源：同步题
解：（1）所挂的物体重力 G=F=ps=1×105Pa×10×10﹣4m2=100N；（2）从图丙可以看出当t=0时，p0=1.5×103Pa，物块对地面的压力F0=p0s0=1.5×103Pa×100×10﹣4m2=15N当t=0.1s时，p1====500Pa
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据魔方格专家权威分析，试题“如图（甲）是一个深度很浅的皮碗，如图（乙）是将皮碗压向水平的天花..”主要考查你对&&重力的计算，压强的大小及其计算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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重力的计算压强的大小及其计算
重力的计算公式：物体所受的重力跟它的质量成正比，g=，G=mg。（g=9.8N/g）重力与质量的区别和联系：
重力加速度：&&&& 重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显著减小，此时不能认为g为常数。&&&& 距离地面同一高度的重力加速度，也会随着纬度的升高而变大。由于重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供了物体绕地轴作圆周运动所需要的向心力。物体所处的地理位置纬度越高，圆周运动轨道半径越小，需要的向心力也越小，重力将随之增大，重力加速度也变大。地理南北两极处的圆周运动轨道半径为0，需要的向心力也为0，重力等于万有引力，此时的重力加速度也达到最大。计算公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2。对压强公式的理解：1．此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。2．此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时，只有当F的单位为N，S 的单位为m2时，压强的单位才能是Pa，因此在计算中必须统一单位。3．一张报纸平放时对桌子的压强约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为1．5×104Pa，它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1．5× 104N。 4．公式中的，是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不应把公式直接写成，而应先注明F=G得：。 5．公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。如图所示，一个圆台形物体置于水平地面上，分别采用A、B两种方式放置，对地面的压力不变，但图A中受力面积是S2，图B中受力面积为S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。6.& 由公式推导出F=pS和可用于计算压力和受力面积的大小。巧用求柱体压强：& 将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强，所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强，只与固体的密度和高度有关，而与固体的重力、体积和底面积因素无关，应用公式就给解这类题带来很大方便。例1如图所示，两圆柱形铁柱的底面半径之比是 3：1，高度相同，则它们对水平地面的压强之比为（&& ）A．3：1B．1：3C．1：1D．9：l解析：本题是分析圆柱体的压强，可直接利用公式进行分析。因为两圆柱体的密度相同、高度相同，所以压强相同，选项C正确。答案：C
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242061681122830571301413798374241A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是______，实验结果是______液面下降较大，得出结论是______，另一组是______和______．（2）加入植物油的目的是______．B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．（1）你提出的问题是什么？______．（2）你对问题作出的假设是什么______．（3）实验中可能用到的材料是什么______．（4）你设计的实验方案______．（5）实验现象可能是什么______．（6）你分析实验现象得出的结论是什么______．
A题（1）、如图分析实验装置以及结合题意可知甲乙除了温度不一样，其它条件都一样，因此是一组对照实验，甲的温度高，乙的温度低，结果甲的液面下降大，说明甲中的植物蒸腾作用旺盛，散失了大量的水分，促进了植物从试管中吸水，可见温度越高蒸腾作用越强．甲和丙除了枝条的叶不一样，其它条件都一样，因此甲丙是一组对照实验．（2）、植物油比水轻，漂在水的上面形成一层油膜，能防止试管中水的散失．B题（1）、植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．我们很容易就会产生疑问：叶绿素的形成与光照有关吗？（2）、假设要紧扣提出的问题，可以正面假设，也可以反面假设，如正面假设：叶绿素的形成与光照有关．或反面假设：叶绿素的形成与光照无关．（3）、因为实验要探究的是叶绿素的形成是否与光照有关．所以要准备遮光和透光的黑白塑料袋，根据题意植物可用蒜，让其发芽来观察，还要准备水以满足蒜对水的需求，还有盛蒜的装置，如杯子两个．（4）、设置探究实验要注意控制变量，此实验的变量是光．可设计如下：①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水：②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下．（5）、根据生活经验可知可能的现象是：过段时间后，用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的．（6）、对比两组现象可得出结论：叶绿素的形成与光照有关．故答案为：A题（1）、温度；甲；温度高蒸腾作用强；甲；丙．（2）、防止试管中水分散失．B题（1）、叶绿素的形成与光照有关吗？（2）、叶绿素的形成与光照有关．或叶绿素的形成与光照无关．（3）、黑色和白色塑料袋各一个，大蒜头若干、水、一样的杯子两个等．（4）、①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水：②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下．（5）、过段时间后，用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的．（6）、叶绿素的形成与光照有关．
下列各项生命活动属于生物共同特征的是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用和蒸腾作用
下列现象属于生物能排出体内产生的废物的特征的是（　　）
A．植物落叶
C．动物喝水
D．植物的蒸腾作用
含羞草受到触碰时，展开的叶会合拢，这说明生物具有（　　）
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．呼吸作用
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如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（　　）
球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用
脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
11．（2分）（2015&南京）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（　　）
球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用
脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
力作用的相互性；力的作用效果；牛顿第一定律．.
运动和力．
①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；
②力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；
③物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；
④运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态．
A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力．此选项错误；
B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．此选项错误；
C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变．此选项正确；
D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动．此选项错误．
此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键．
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