蹬脚走路什么运动有助于长高高?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-15 15:23 标签： 什么睡姿有助于长高
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验证码输入错误，请重新输入解：由力的作用是相互的，气球会向与气球口相反的方向外逃且气球运动的路线曲折多变．这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化．
菁优解析考点：．专题：运动和力．分析：（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．解答：答：由于力的作用是相互的，喷出的气体对气球会产生相反方向的作用力，使气球运动起来．点评：本题通过气球考查其中蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查，相对比较简单．答题：llm老师　请问每天蹬腿,有助于长高吗?_百度知道
请问每天蹬腿,有助于长高吗?
我问的只是蹬腿有没助于长高
离题的就别说了如果有,请说上为什么 如果没有,也说上原因
我有更好的答案
我觉得喝牛奶效果还不错。我以前喝了一年的牛奶，结果一年就长高了有10公分吧。还有游泳也不错
蹬腿没助于长高,原因很简单，能使身体长高的因素很多，其中有一个很重要的因素是要每天做全身的有氧运动30~40分钟。蹬腿是什么运动？
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出门在外也不愁知识点梳理
任何两个物体之间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“二人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚...”，相似的试题还有：
2011年6月刘翔在美国尤金勇夺110m栏亚军，如右图，成绩是13s．则他的平均速度是_____m/s，他相对于现场座位上的观众是_____的，刘翔起跑时脚用力蹬地，地面同时给脚一个作用力，这说明物体间力的作用是_____的．
牛顿第三定律力是物体间的相互作用&&&&力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定要有受力物体和施力物体，施力物体是不是也要受到受力物体给予它的力呢？力是物体间的单方面作用，还是物体间的相互作用？用手拉弹簧，手的肌肉收缩发生形变，同时弹簧也发生形变，这时不但弹簧受到手的拉力，手也受到弹簧的拉力，坐在椅子上用力推桌子，会感到桌子也在推我们，我们的身体要向后移，在平静的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，两只船将同时向相反方向运动(图1)．在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放一个小磁铁，另一个软木塞上放一个小铁条(图2)．可以看到，由于小磁铁和小铁条相互吸引，两个软木塞相向运动起来，地球和地面上物体之间的作用也是相互的，地面上的物体受到地球的吸引(重力)，地球也受到地面上的物体的吸引．观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用．力是物体与物体之间的相互作用．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律&&&&作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？把两个弹簧秤A和B连接在一起(图3)，用手拉弹簧称A，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动，弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F’的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛，人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进，轮船的螺旋浆旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋浆一个反作用力，推动轮船前进，汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进．请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题．①两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_____，方向_____，作用在_____&上，这就是牛顿第三定律．②卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_____．(填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小．③项选择题人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是：_____A、F1＞F2&&&&&&&&&&&&&&B、F1＜F2&&&&&&&&&&&&C、F1=F2④下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是：_____A、划船时，船浆对水的力与水对浆的力B、汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力E、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力⑤根据你刚刚自学的牛顿第三定律的知识和你在初三所学的二力平衡的知识，比较一下：物体间一对作用力和反作用力之间的关系与一对平衡力之间的关系有哪些相同点和不同点？
阅读文章，回答问题牛顿第三定律&&& 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进．根据上述知识，回答下列问题：(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_____，方向_____，且作用在同一直线，这就是牛顿第三定律．(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_____(填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小．(3)牛顿第三定律在生活应用的实例_____．(举一例)

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