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下列物质间的转化：①C→Cu&&②Cu→CuCl2③CaO→CaCl2④Fe→Fe（OH）2⑤Ba（OH）2→NaOH，可以通过一步反应完成的是C&①②③③④⑤①③⑤②④⑤
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：2012-河南省中招考试说明解密预测化学试卷（六）
分析与解答
习题“下列物质间的转化：①C→Cu②Cu→CuCl2③CaO→CaCl2④Fe→Fe（OH）2⑤Ba（OH）2→NaOH，可以通过一步反应完成的是____”的分析与解答如下所示：
①碳与氧化铜在高温下发生置换反应能生成铜；②铜排在氢后面，与盐酸不反应，氯化银是难溶物，铜与氯化银也不反应，没有一种物质能与铜反应制取氯化铜，故不能一步实现；③氧化钙与盐酸反应生成氯化钙、水，能一步实现．④铁与碱溶液不反应，不能一步实现．⑤氢氧化钡与碳酸钠反应能一步生成氢氧化钠．故选C．
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经过分析，习题“下列物质间的转化：①C→Cu②Cu→CuCl2③CaO→CaCl2④Fe→Fe（OH）2⑤Ba（OH）2→NaOH，可以通过一步反应完成的是____”主要考察你对“物质的相互转化和制备”
等考点的理解。
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物质的相互转化和制备
物质的相互转化和制备【知识点的认识】物质的相互转化和制备主要是指以氧气、氢气、碳、硫、磷等为代表的非金属单质，以铝、镁、锌、铁、铜为代表的金属单质，以一氧化碳、二氧化碳等为代表的非金属氧化物，以氧化铜、氧化铁等为代表的金属氧化物，以盐酸、硫酸、碳酸等为代表的酸，以氢氧化钠、氢氧化钙等为代表的碱，以氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等为代表的盐，等等物质之间的相互和制备．物质的相互转化关系和制备如图所示：需要说明的是：图中的各规律为各物质间相互转化的一般规律，具体到某些物质时有些规律要具体分析，未必都能适用．例如，根据图示的物质的相互转化关系，来制备氯化锌和硫酸铜时，能够采用的方法分别有7种和3种（由于不同原因，图示的其它制备盐的方法就不可取了），具体转化是这样的：【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对物质的相互转化和制备方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．由于该考点具有考查知识面广、综合性强等特点，是化学知识在一个较高层次上的巩固和应用，所以经常它倍受命题人的青睐．并且，经常将其与常见酸碱盐的性质、元素单质和化合物知识、常见离子的检验方法及现象、典型反应及现象、金属活动性顺序表及其应用、常见酸碱盐的溶解性表等相关知识联系起来，进行综合考查．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对物质的相互转化和制备方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对氧气、氢气、碳、硫、磷等非金属单质，铝、镁、锌、铁、铜等金属单质，一氧化碳、二氧化碳等非金属氧化物，氧化铜、氧化铁等金属氧化物，盐酸、硫酸、碳酸等典型的酸，氢氧化钠、氢氧化钙等重要的碱，氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等常见的盐，物质鉴别、推断等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的相互转化和制备方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．一定要掌握好以氧气、氢气、碳、硫、磷等为代表的非金属单质，以铝、镁、锌、铁、铜为代表的金属单质，以一氧化碳、二氧化碳等为代表的非金属氧化物，以氧化铜、氧化铁等为代表的金属氧化物，以盐酸、硫酸、碳酸等为代表的酸，以氢氧化钠、氢氧化钙等为代表的碱，以氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等为代表的盐，等等物质的性质和用途等相关知识．2．还要弄清各类物质之间的相互转化规律和典型物质的制备方法等．3．要理解和熟记金属活动性顺序表及其应用、常见酸碱盐的溶解性表和元素周期表等有关图表的内容，并且还要学会利用它们来分析解决实际问题．
与“下列物质间的转化：①C→Cu②Cu→CuCl2③CaO→CaCl2④Fe→Fe（OH）2⑤Ba（OH）2→NaOH，可以通过一步反应完成的是____”相似的题目：
下列各组物质能按照关转化，都能一步完成的是&&&&ABCDXCNa2OCaOFeYCO2NaOHCaCl2Fe2O3ZNa2CO3NaClCaCO3Fe（OH）3ABCD
在一定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是&&&&①CH4→C&&&②CaC03→Na2C03 ③C02→C0&&&&④Fe23→FeCl2．①②②④②③①③
下列各物质间转化中，均能实现的一组是&&&&FeFe2O3FeCl3FeFeCL3Fe（OH）3Na2CO3NaClMgCl2CCOCu
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（2010?江苏）高纯MnCO3是制备高性能磁性材料的主要原料．实验室以MnO2为原料制备少量高纯MnCO3的操作步骤如下：（1）制备MnSO4溶液：在烧瓶中（装置见右图）加入一定量MnO2和水，搅拌，通入SO2和N2混合气体，反应3h．停止通入SO2，继续反应片刻，过滤（已知MnO2+H2SO3=MnSO4+H2O）．①石灰乳参与反应的化学方程式为SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O．②反应过程中，为使SO2尽可能转化完全，在通入SO2和N2比例一定、不改变固液投料的条件下，可采取的合理措施有控制适当的温度、缓慢通入混合气体．③若实验中将N2换成空气，测得反应液中Mn2+、SO42-的浓度随反应时间t变化如右图．导致溶液中Mn2+、SO42-浓度变化产生明显差异的原因是Mn2+催化氧气与亚硫酸反应生成硫酸．（2）制备高纯MnCO3固体：已知MnCO3难溶于水、乙醇，潮湿时易被空气氧化，100℃开始分解；Mn（OH）2开始沉淀时pH=7.7．请补充由（1）制得的MnSO4溶液制备高纯MnCO3的操作步骤[实验中可选用的试剂：Ca（OH）2、NaHCO3、Na2CO3、C2H5OH]．①边搅拌边加入碳酸钠或碳酸氢钠，并控制溶液的PH＜7.7；②过滤，用水洗涤2-3次；③检验SO42-是否被除去；④用少量的乙醇洗涤；⑤低于100℃干燥．
向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色，对产生该现象的原因有如下三种猜想：①溴水与乙醛发生取代反应（一取代）；②由于乙醛分子中有不饱和键，溴水与乙醛发生加成反应；③由于乙醛具有还原性，溴水将乙醛氧化为乙酸．为探究哪种猜想正确，两研究性学习小组提出了如下两种实验方案：（1）试写出上述①，②，③猜想可能发生反应的化学方程式①②③．（2）方案一：甲组同学为证实上述猜想的①还是②，设计了一种简单的实验方案，该方案及结论是．（3）方案二：乙组同学通过测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量来判断上述反应原理，假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol，若测得反应后n（Br-）=mol，则说明溴水与乙醛发生取代反应；若测得反应后n（Br-）=mol，则说明溴水与乙醛发生加成反应；若测得反应后n（Br-）=mol，则说明溴水将乙醛氧化为乙酸．（4）乙组同学按物质的量之比为1：5配制1000mL&KBrO3-KBr溶液，该溶液在酸性条件下完全反应可生成0.5mol Br2．取该溶液10mL加入足量乙醛溶液，使其褪色，然后将所得溶液稀释为100mL，准确量取其中10mL，加入过量的AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥后称量得到固体0.188g．若已知CH3COOAg易溶于水，试通过计算判断溴水与乙醛发生反应的类型为．解析：金属与酸的反应及大多数化合反应是放热的，Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反应和大多数分解反应是吸热的。答案：AD
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科目：高中化学
下列反应属于放热反应的是（　　）A．煅烧石灰石B．葡萄糖在人体内氧化分解C．C+H2O=CO+H2D．混合Ba（OH）2?8H2O固体与NH4Cl固体
科目：高中化学
下列反应属于放热反应的是（　　）A．氢气还原氧化铜B．氢气在氧气中燃烧C．氢氧化钾和硫酸中和D．碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳
科目：高中化学
下列反应属于放热反应的是（　　）①稀硫酸与氢氧化钾溶液反应②锌与稀硫酸的反应③生石灰变成熟石灰的反应④消石灰和氯化铵晶体混合反应⑤石灰石高温煅烧⑥灼热的炭与CO2反应⑦甲烷与O2的燃烧反应．A．①②③⑤B．①②③⑦C．①②⑤⑥⑦D．④⑥
科目：高中化学
来源：2015届吉林省龙井市高一下学期期中考试化学试卷（解析版）
题型：填空题
下列反应属于放热反应的是&&
1&&&；属于吸热反应的是& 2&&&。
A．锌粒与稀H2SO4反应制取H2&&&&&&&&&&&&& B．氢气在氧气中燃烧
C．碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳&&&&&& D．氢氧化钾和硫酸中和
E．Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应&&&&&&&&&&&F．氢气还原氧化铜
G．葡萄糖在人体内氧化分解&&&&&&&&&&&&&
H．钢铁制品生锈的反应
科目：高中化学
来源：2014届湖南省高一下学期期中考试化学试卷（解析版）
题型：选择题
下列反应属于放热反应的是（&&& ）
A．Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应　&&&
B．碳酸钙受热分解
C．C与CO2在高温下反应&&&&&&&&&&&
D．H2与Cl2燃烧反应4发现相似题4发现相似题