厦门市 湖里区2015年湖里区英语一模卷

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2015年湖里区中考模拟物理试题
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2014年福建省厦门市湖里区中考化学一模试卷
一、一、选择题（本大题共10小题，25分．第1～5题各2分，第6～10题各3分）1、"离开剂量谈毒性就是耍流氓"食品安全科普届名言.此名言反映的观念是化学制品(
)A、对人类健康有害B、对人类健康无害C、适量使用无碍健康D、与人类健康无关2、美国华裔少年林心瑜建立和推动"化油脂为燃料"社区服务项目,为众多贫困家庭提供精炼自地沟油的生物燃油,解决冬季采暖问题.此举说明(
)A、因物质不灭,故意义不大B、垃圾是发错位置的资源C、此采暖法加剧了环境污染D、无助于环境问题的解决3、主要成分的农家肥草木灰,属于(
)A、磷肥B、钾肥C、氮肥D、复合肥<div class="problem" id="pda264a、下列实验操作中正确的是(
)A、取用少量液体B、过滤C、闻气味D、稀释浓硫酸5、活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来.,,及其化合物间有如下关系:;.因此,非金属单质,,的活动性由强到弱的顺序为(
)A、,,B、,,C、,,D、,,6、大蒜新素是大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值的有效成分之一.关于大蒜新素说法正确的是(
)A、,,元素质量比为B、氢元素的质量分数为C、一个分子中含有三个硫原子D、相对分子质量为<div class="problem" id="p、某化学反应的微观过程用图所示,则下列说法中,正确的是( B )A、该反应中分子和原子的种类都发生了改变B、物质丙的化学式是C、甲,乙两物质参加反应的质量比为D、图示反应属于分解反应<div class="problem" id="p、根据如图硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,有关叙述正确的是(
)A、硝酸钾的溶解度不可能等于氯化钠B、温度越高,氯化钠的溶解度越小C、硝酸钾饱和溶液,温度升高到,其溶液的溶质质量分数变小D、时,氯化钠加入水中,充分搅拌后,可得到饱和溶液9、下列方法中,最难达到目的是(
)选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法溶液加入适量的溶液,过滤加水溶解,过滤通过足量氢氧化钠溶液,并干燥溶液加足量氧化铜粉末,过滤A、B、C、D、10、下列图象对应叙述关系正确的是(
)A、向的溶液中加水B、一定质量的稀盐酸与锌粒反应C、向和混合溶液中加溶液D、煅烧一定质量的石灰石二、二、填空与简答（本大题共5小题，38分）11、如图图是从元素周期表截取的碳,氮,氧元素信息及碳原子结构示意图,请据此信息,回答:碳原子核内质子数是____,核外____.碳元素属于__非金属__(填"金属"或"非金属")元素.氮,氧两种元素构成一种常见原子团,写出其离子的符号:____.中氮元素的化合价为____.原子数相同,电子总数相同的分子,互称为等电子体.据此定义,,,,四种分子中,与互为等电子体的是____;与互为等电子体的是____.(稀)(浓)________将第个化学反应配平.上述两个反应说明反应物浓度大小会影响生成物种类.在初中化学中,也有类似的例子,请举例说明__碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳,而在氧气充足时燃烧生成二氧化碳__.12、阅读文字,回答问题:砖的诞生含铁元素的粘土做成坯,经烘烧后得到含红色氧化物的红砖.从窑顶向红砖浇水,沸腾状态的水和碳反应生成大量和,这两种气体将该红砖还原成黑色化合物,同时还有未烧完的碳颗粒,由此制得青色砖.写出物质的化学式____.写出沸腾状态的水和碳反应的化学方程式____.判断青色砖由__无机物__(填"有机物""无机物")构成,属于__混合物__(填"纯净物""混合物").13、安装触媒转换器的汽车,大约有害气体被转换成较无害气体.如图是此过程示意图.进入触媒转换器的有害气体有__一氧化碳__(举一例子)升有害气体进入触媒转换器后,经过净化,排放到空气中的有害气体为____升.在触媒转换器作用下,,转化为和空气中体积分数最大的气体,该反应化学方程式:____.14、同学用自制简易净水器(图所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是__吸附色素和异味__,用__肥皂水__可检验出净化后的水是硬水还是软水.实验中通电一段时间后,试管中气体的气体是____(填写化学式),该实验说明水是由__氢元素和氧元素__组成的,从微观角度分析,实验和两个变化中最本质的区别是__分子是否变化__.目前,许多自来水厂采用氯气进行杀菌消毒.氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸能杀菌消毒.氯气与水反应的化学方程式为____.经上述处理的自来水略显酸性,其为____(填"""""")若压缩了氯气的储气罐保存不当,液态氯急剧挥发引起的爆炸属于__物理__变化(填"物理"或"化学"").15、归纳总结是学习化学的重要方法,小莉同学用如图总结了盐酸与其它物质反应的五条化学性质.铁生锈是铁与空气中的__氧气和水蒸汽__发生反应,利用如图盐酸性质____(填序号)可除去铁表面的铁锈.下列物质可以利用盐酸的性质制得的是____(填序号):,,,,利用如图盐酸性质____(填序号),盐酸溶液与熟石灰发生复分解反应,该反应的化学方程式为:____.三、三、实验与探究题（本大题共2小题，23分）16、如图装置导管,__集气瓶__,__水槽__(填仪器名称)组成实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气的化学方程式为____,可选用的发生装置是____(填序号);实验过程中,可重复使用的物质是__二氧化锰__.若用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为____,实验室也经常用上述装置制备甲烷.其反应物是____(填序号),固体和碱石灰固体,固体和水,和小红组装图所示微型装置替代装置,该装置的优点是____(填序号).节约药品用量能完全消除废液排放能控制液体的滴加速度产生的气体不含任何杂质.17、世纪末,英国科学家瑞利通过如下两种实验方法制取氮气,从而导致了科学史上某种气体的重大发现.请你参与他的科学发现过程,填写下列实验报告:实验一:利用分离空气得到氮气实验步骤解释或结论将清新洁净的空气通过溶液,再通过浓硫酸.通过溶液的目的是除去空气中的二氧化碳;该反应的化学方程式____通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的__水蒸气__.将气体通过能红热的铜除尽空气中氧气的化学方程式是____收集剩余气体,并测定其密度密度为克升实验二:用化学反应得到氮气用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气,还生成氯化钠和一种最常见的溶剂.测得由此法得到的氮气密度为升.写出该反应的化学方程式____.结论与反思:由以上两个实验测出的氮气密度不一样,请简述原因:__因为空气中还含有少量稀有气体__.瑞利从小数点第三位数的差别导致重大科学发现,你受到的启发是:__我们应学习科学家严谨的态度__.四、四、计算与应用题（本大题共1小题，14分）18、根据提供信息,解决实际问题:信息:过氧化钠与水反应也能制取氧气:;.总化学方程式为:信息溶液质量分数大于时,酚酞显无色;有漂白性,能使有色物质褪色.现将溶解在过量水中,再向所得溶液中滴入滴酚酞,溶液先变红,片刻后红色褪去.请回答:求反应生成的质量.根据质量守恒定律,求反应后溶液中的质量分数.(假设完全分解,水的密度为.)据以上计算结果,判断上述实验中,溶液先变红,片刻后褪去的原因.

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