BD【解析】试题分析：由图1可知，与生长素浓度为0mol/L相比，当生长素浓度高于 10-6mol/L时，生长素对植物的生长仍为促进，只不过是促进作用逐渐减小，故A错误；由图2可知，当生长素生成量小于M时，没有生长素生成；当生长素生成量为M时，植物开始合成乙烯，故B正确；由图2可知，随着生长素的生成量逐渐增多，乙烯的生成量也逐渐增多；当乙烯生成量增加到一定程度时，反而抑制生长素的生成量，故C错误；从图2中可明显读出，生长素先达到峰值，乙烯的含量后达到峰值，故D正确．考点：本题考查生长素和乙烯的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 
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科目：高中生物
来源：2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷（解析版）
题型：选择题
下列有关生物膜的叙述，正确的是A．细胞膜是动、植物细胞的边界B．生物膜的成分主要是脂肪和蛋白质C．生物膜由细胞膜和细胞器膜组成D．细胞膜可以完全抵御病毒的入侵 
科目：高中生物
来源：2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷（解析版）
题型：选择题
有丝分裂过程中，姐妹染色单体的分开发生在（
）A．分裂前期
B．分裂中期C．分裂后期
D．分裂末期 
科目：高中生物
来源：2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷（解析版）
题型：选择题
某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补充生理盐水，其主要目的是（
）A．提供能量
B．提供营养C．维持血糖代谢平衡
D．维持水和无机盐代谢平衡 
科目：高中生物
来源：2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷（解析版）
题型：综合题
（10分）Ⅰ.下列是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。(1)表中A是
。甲状腺激素对垂体分泌激素A起
作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是
。(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是
；现象②说明该激素对神经系统的作用是
。Ⅱ.某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密封放置10天后制得豆腐乳。在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，短肽和氨基酸含量越高。为研究其原因，该小组取适量豆腐乳汁称样液，等量加入各支试管中，进行了以下实验。实验中，加入双缩脲试剂A液后，样液的颜色将
。处理④中，100℃加热的目的是
。如果处理③与处理②相比，显色较浅则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的
分解。最终使肽和氨基酸含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。（2）食用豆腐乳后，其中的氨基酸可以在人体内通过
作用形成蛋白质。 
科目：高中生物
来源：2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷（解析版）
题型：选择题
果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 
科目：高中生物
来源：2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷（解析版）
题型：选择题
下图代表人体体液免疫的过程。有关叙述正确的是A．细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原B．在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与C．细胞Ⅰ和T细胞所含基因不同，功能也不同D．图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等 
科目：高中生物
来源：2015届广东陆丰市高二第一学期期末生物卷（解析版）
题型：选择题
正常情况下，在以下物质中，属于人体内环境组成成分的是A.血红蛋白
C.水和无机盐
D.呼吸酶 
科目：高中生物
来源：2015届广东陆丰市高二第一学期期末生物卷（解析版）
题型：选择题
下列过程中，发生细胞凋亡的是A．巨噬细胞吞噬病原体
B．缺氧引起细胞坏死C．小鼠胚胎发育中趾蹼消失
D．溶酶体消化受损细胞器 （1）受体&&信息（或信号）&&（2）抑制&&抑制作用增强&&（3）生长素含量增加&&（4）生长素的极性运输&（5）合成
解析试题分析：（1）乙烯和生长素都是植物激素，发挥作用时都需要通过与细胞膜上的特异性受体相结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。&（2）由实验一实验结果可知，与对照组相比，实验组幼根伸长区细胞长度逐渐下降，说明乙烯和生长素都能够抑制根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用更显著。&（3）由实验二可知，随着ACC处理浓度的增加，幼苗根中生长素的含量也在增加，说明乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长。（4）在培养液中加入生长素极性运输阻断剂，阻断了生长素的极性运输，比较实验组和对照组幼根长度，结果无显著差异，说明乙烯不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长。进而可表示研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输影响根生长。&（5）由以上实验结果推测，乙烯通过促进生长素的合成来影响根生长。&考点：本题考查植物激素对植物生长发育影响，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
囊性纤维病是常见的遗传病。正常基因决定一种定位在细胞膜上的 CFTR 蛋白。70%病人的 CFTR 蛋白因缺少第 508 位氨基酸而出现 Cl—的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。（1）在核糖体上合成 CFTR 蛋白的过程中，需要酶、氨基酸、ATP&&&&&&&&&&等物质（至少写两种）。（2）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是 &&&&&&&&&&&&&&&。（3）分析多数囊性纤维病的患者病因，原因是 CFTR 基因中缺失了&&&&个碱基对而改变了其序列。（4）某地区正常人群中有 1/22 携带有致病基因。①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是 &&&&&&&&&&&&。②下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。Ⅱ--3 的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常。则Ⅱ--6和Ⅱ--7的子女患囊性纤维病的概率是&&&&&&&&&。Ⅱ3 和Ⅱ4 的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是&&&&&&&&&&&。这两对基因在遗传过程中遵循&&&&&&&&&&&&&定律。③若Ⅱ3和Ⅱ4家庭与Ⅱ6和Ⅱ7家庭都生有一患病女孩和一正常男孩，则两男孩基因型相同的概率为&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
蛋白质的空间结构受到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性。先请你利用提供的材料用具设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等。（一）、实验步骤：(1)去两支试管，编号A、B，向两只试管中各加入1ml新鲜的淀粉酶溶液；然后A试管加&&&&&&&&&&&，B试管加5滴无水乙醇；混匀后向两支试管再各加2ml可溶性淀粉溶液并混合均匀后，将试管放入适宜温度5min ；(2)一段时间后，将两支试管取出，各加1ml本尼迪特试剂，放入50～65°C大烧杯中水浴加热5min,并观察颜色变化。（二） 实验结果及结论：(3)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；(4) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性；(5)该实验的自变量&&&&&&&&,对照组是&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
下图为某囊性纤维化病的系谱图。请回答问题：（1）据图分析，囊性纤维化病的遗传方式为______________，Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为___________，所以生育前应该通过遗传咨询和____________等手段，对遗传病进行监控和预防。（2）囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变，这体现了基因突变具有___________的特点。其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对，导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC，据此可推知基因缺失的序列为________。（3）在正常肺部组织细胞中，细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞。突变导致合成的CFTR蛋白____________改变，使其功能异常，导致细胞外水分________（填“增多”或“减少”），患者的肺部黏液堆积增多，易被细菌反复感染。（4）以上事实说明，基因通过控制_____________直接控制生物体性状。（5）科研人员利用经过修饰的病毒作为___________，将正常的CFTR基因导入患者的肺部组织细胞中，这种治疗方法称为___________。
科目：高中生物
题型：综合题
请回答以下问题：（1）香豌豆花色素的形成与E、e和S、s两对独立遗传的等位基因有关，其颜色表现如下图所示，则一株红花香豌豆与一株蓝花香豌豆杂交，子代均为蓝花香豌豆，则符合要求的亲本基因型组合有________种。基因型eesseeS_E_S_或E_ss花色砖红色红色蓝色（2）某植物的花色由A、a和B、b两对常染色体基因共同控制，二者独立遗传。其颜色及与基因的关系如右图所示：（若父本母本基因型无差异，顺序可颠倒。）①该植物种群内。②如蓝花雄株×紫花雌株，F1中的雌雄均全为紫花，则父本的基因型为_______________，母本的基因型为______________。③如蓝花雄株×蓝花雌株，F1中的紫花雄株占3/16，则雌株父本的基因型为___________；母本的基因型为_____________。④如蓝花雄株×蓝花雌株，F1中的紫花雄株占1/8，则雌株父本的基因型为___________；母本的基因型为_____________。
科目：高中生物
题型：综合题
如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：（1）该精原细胞进行正常的减数分裂时，在次级精母细胞（中期）中性染色体组成为_______，一个初级精母细胞X染色体上的两个W基因在_______期发生分离。（2）若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率________。（3）图2所示是一个异常精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中_______ 。 （4）果蝇中点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代。已知R、r位于常染色体上，分别控制长翅和残翅这相对性状(残翅为隐性性状)，欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上。实验步骤是：先利用_______果蝇与纯合长翅且4号染色体缺失的果蝇交配，统计子代的性状表现。实验结果预测及结论：①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为_______，则说明残翅基因位于4号染色体上；②_______，则说明残翅基因不位于4号染色体上。
科目：高中生物
题型：综合题
英国纽卡斯尔大学约翰·伯恩教授领导的研宄小组已从人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎（如图所示）。该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞，研究人员希望它能继续生长到六天，再从胚胎中取出干细胞供医学研究使用。(l)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的，只有不到1%是牛的，这1%的牛基因位于_________。(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲、聚乙二醇等激活受体细胞，其目的是使其完成__________和发育进程。(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞，这类细胞在功能上的特点是_________，但把ES细胞培养在__________细胞上能够维持不分化的状态。(4)如果想同时得到多头基因型相同的“重组动物”，可通过_________技术得以实现，通过此技术所得到的个体其繁殖方式为_________。而试管动物技术首先要做的是_________和早期胚胎的培养，试管动物和克隆动物个体的获得最后一道工序均是_________。
科目：高中生物
题型：综合题
如图所示是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答下列问题。(1)图中①、②所示的结构分别是&&&、&&&。(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是&&&&&&、&&&&&&,此外图示过程还应用的工程技术有&&&(只需写一种)。(3)过程③通常用去核卵细胞做受体细胞的原因除了它体积大、易操作外,还因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(4)过程④通常用②做受体细胞的原因是这些细胞没有分化,具有&&&,可以定向诱导分化成各类细胞、组织和器官。(5)过程④的完成需要用到的基因操作工具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(6)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下：①配制质量分数为10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。③取出叶片制成装片，放在显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值(A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。(1)请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A值(%)。(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。（2012浙江）不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确
A. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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（关于家的那些事儿）哪些植物可以吸附甲醛？
房子装修完后，家中充满了甲醛的味道，甲醛对人体的危害极大，主要表现为对皮肤粘膜的刺激作用。甲醛在室内达到一定浓度时，人就有不适感。如果新装修的房间甲醛含量较高，还会引发众多疾病。很多人会想到在屋子里种植几盆绿色植物，那么哪些植物是可以吸附甲醛的呢？
吊兰形态多姿，有极易繁殖，适应性强，成活率也高的特点，应该说非常好管理。而且它细长的叶片柔软艳丽，丛生的小植株也非常美观，每年大约六、七月开花，花有淡黄和白色两种，小巧秀气。而且吊兰对各种土壤的适应能力都非常强，凡是能盛水的容器也都可以用来养殖吊兰。
吊兰耐阴，可吸收室内80%以上的有害气体，吸收甲醛的能力超强。一般房间养l～2盆吊兰，空气中有毒气体就可以吸收殆尽，故吊兰又有“绿色净化器”之美称。
绿萝是藤本植物，喜欢湿热的环境，养殖容易，适应性强。一般情况下，室温在20℃以上，绿萝就可以正常生长，但需要注意的是要避免温差过大。而绿萝也喜欢在湿度较大的环境中生存，因此补充水分对绿萝的生长极为有利。
绿萝能吸收空气中苯、三氯乙烯、甲醛等有毒气体，适合在新房里放置。据环保学家介绍，刚装修好的新居多通风，然后再摆放几盆绿萝，基本上就可以达到入住标准了。
3、虎尾兰。
虎尾兰为多年生草本植物，是家居中常见的一种绿色盆栽植物，耐旱、耐湿、耐阴，能适应各种恶劣的环境。叶面上有白色和深绿相间的“虎尾”状横带斑纹，长相十分讨喜。
具科学研究表明，虎尾兰可吸收室内80%以上的有害气体，吸收甲醛的能力超强，并能有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、过氧化氮等有害物。而且虎皮兰具有很高的观赏价值，不仅能用来净化空气，还能美化环境。
4、常春藤。
常绿藤本，枝蔓细弱而柔软，具气生根，能攀援在其他物体上。叶互生，叶片三角状卵形，盆栽需要量日渐增多。它典型的阴性植物，能生长在全光照的环境中，在温暖湿润的气候条件下生长良好，不耐寒。
曾有新闻报道，在有关部门对部分花卉植物“吞噬”有害物质污染能力进行的测试中，清除甲醛和苯本领最强的是常春藤，在一平方米面积净化甲醛和苯分别是1．48毫克和0．91毫克。
芦荟是我们常见的一种植物了，喜欢温暖干燥的环境，需要阳光照射，种在含一定沙子的土壤中是比较适合的。养护芦荟很简单，一个月浇一次水，半年施一次肥就可以。
芦荟不仅美观可食用可药用，而且也是吸收甲醛的好手，可以吸收1立方米空气中所含的90%的甲醛。新房里装饰真是一举多得。
除了以上这些植物外，提醒您，装修入住后，门窗一定要时常打开通风换气。甲醛的挥发时间非常长，甚至可以高达3-15年，所以不要想着单靠植物的力量去去除甲醛，平日里一定要通风透气，并且可以适当使用空气净化器，多管齐下，将甲醛消灭于无形。
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＞＞＞不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如..
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是
A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
题型：单选题难度：中档来源：浙江省高考真题
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据魔方格专家权威分析，试题“不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如..”主要考查你对&&生长素的生理作用，其他植物激素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
生长素的生理作用其他植物激素
&生长素的生理作用：1．生长素的生理作用 (1)作用机理：主长素促进生长的原因主要是促进细胞的纵向伸长，不是使细胞的数目增多。&(2)作用的两重性：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。例如 就植物生长来说，从图中可以知道a 点表示根生长的最适宜的浓度，b点表示低浓度和高浓度的分界点。不同器官对生长素浓度的需求不同，从上图可以看出不同器官对生长素的敏感度：根&芽&茎。 (3)生长素生理作用两重性的实例 ①顶端优势概念：指顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，顶端优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽的生长。解除：去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。 0 ②根的向地性：由于根对生长素十分敏感，所以当植物横放时，在重力的作用下，生长素会向近地侧运输，导致近地侧生长素的浓度升高，抑制了根近地侧的生长，而远地侧由于生长素浓度低，促进生长，生长快，于是表现为根的向地性。 2．生长素类似物在农业主产中的应用 (1)促进扦插的枝条生根 ①方法：用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条的形态学下端，上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。 ②在扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶在生长时能产生生长素，有利于生根。 (2)促进果实发育——获得无子果实 ①原理：胚珠→发育中的种子→生长素→ 子房发育→果实（有子）。 ②过程：未授粉雌蕊柱头→涂抹一定浓度生长素（或生长素类似物）→子房发育为果实（无子）。 (3)既能防止落花落果，也能疏花疏果 ①在农业生产上，常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以减少棉蕾棉铃脱落。 ②未成熟幼果，如苹果、柑橘，常因生长素不足而大量脱落。用一定浓度的2，4-D的水溶液喷洒树冠，可大量减少落果。 植物向性运动的分析判断常用方法有：云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速（高速）旋转类、幼苗横置类、失重类等。
易错点拨：1、生长素类似物在农业生产中应用时要注意其作用的两重性，单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不问，其中单子叶植物适’直的生长素浓度较高，而双子叶植2、用生长素处理而获得无子果实，果实细胞中的遗传物质未改变。分离该种无子果实的细胞，经植物组织培养后，所得个体仍为正常个体。 3、植物表现出的顶端优势与生长素的极性运输有关；生长素能由低浓度的顶芽部位向高浓度的侧芽部位运输，说明生长素的运输方式是主动运输。 4、植物在单侧光照下，具有向光生长的特性即向光性。其中，感受光刺激的部位是尖端，产生生长素的部位是尖端。向光弯曲的部位是尖端下面的一段。5、琼脂等不能感光，不会影响生饫素的运输和传递，而云母片、玻璃等则会阻碍生长素的运输。 6、生长素主要在具有分生能力的生长旺盛的部位产生，如叶原基、嫩叶、发育着的种子。生长素的产生不需要光，有光无光均可产生。 其他植物激素的种类与功能: 1、赤霉素：（1）合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽（2）主要作用：①促进细胞伸长，引起植株增高②促进种子萌发和果实发育2、脱落酸：（1）合成部位：根冠、萎蔫的叶片等（2）分布：将要脱落的器官和组织（3）主要作用： ①抑制细胞分裂 ②促进叶和果实的衰老与脱落 3、细胞分裂素：（1）合成部位：主要是根尖（2）主要作用：促进细胞分裂 4、乙烯：（1）合成部位：植物体各个部位（2）主要作用：促进果实成熟 植物生长与植物激素的关系l、植物激素的分类及作用 2、植物生长与植物激素的关系(1)生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体积的增大和细胞数日的增多，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。 (2)生长素与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最适浓度时，就开始诱导乙烯的形成，超过这一点时，乙烯的产量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。(3)脱落酸与细胞分裂素：脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。 (4)脱落酸与赤霉素：脱落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在长日照下形成的。因此，夏季日照长，严生赤霉素使植物继续生长，而冬季来临前日照变短，产生脱落酸，使芽进入休眠状态。 3、类比各种植物激素的生理作用与应用
植物生长调节剂的应用：1．概念：人工合成的对植物的生长素有调节作用的化学物质。2．特点：(1)容易合成(2)原料广泛(3)效果稳定 3．实例 (1)剩用乙烯利催熟，如凤梨的有计划上市，香蕉、柿子、番茄等上市前的催熟。(2)利用赤霉素溶液处理芦苇，增加纤维长度，如在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。(3)用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就可产生α一淀粉酶。(4)青鲜素可以抑制发芽，延长马铃薯、大蒜、洋葱的贮藏期。4．植物生长调节剂应用的两面性 (1)农产品在生产过程中使用植物生长调节剂的例子很多，如马铃薯、莴苣使用赤霉素处理可打破休眠，促进萌发；芹菜、苋菜、菠菜等在采收前用一定浓度的赤霉素喷施可促进营养生长，增加产量；黄瓜、南瓜用一定浓度的乙烯利喷施可促进雌花分化。(2)生产过程中使用植物生长调节剂可能会影响农产品的品质，如青鲜素可用于洋葱、大蒜、马铃薯块茎，延长休眠，抑制发芽，延长贮藏期，但青鲜素是致癌物质，对人体健康不利；另外如果水果远未达到成熟期，营养物质没有足够的积累，此时就盲目地用乙烯利催熟，必然改变水果的营养价值及风味。
发现相似题
与“不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如..”考查相似的试题有：
861567643889356844259035283377