那有什么两种化学物酒精放在车上会自燃吗一起能自燃

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-28 20:47 标签： 酒精放在车上会自燃吗
【高中化学题目】白磷在空气中放久了会自燃,使白磷到达着火点的热量来自哪里?2.金刚石晶体中每个碳原子周围都有____个最近且等距离的C原子3.离子在很多场合替代原子成为构成物质的一种基本微粒,请给离子下一个定义
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1、白磷在空气中缓慢氧化放出热量,达到白磷的着火点就会自燃；2、.金刚石晶体中每个碳原子成正四面体结构,每个碳原子周围都有4个最近且等距离的C原子3、带有电荷的原子或原子团,称为离子.带正电荷的离子称“正离子”,带负电荷的离子称“负离子”.
原子半径和质量都极小，如碳原子的半径仅为1.6*10的-10次方，质量仅约为2*_____kg?
一个碳原子的质量是1.993*10^-26kg
约等于2*10^-26kg。
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1.使白磷到达着火点的热量来自太阳能。2.四个3.离子也是构成物质的基本粒子
1，白磷的着火点只有40°C，白磷缓慢氧化产生的能量不能及时释放，导致温度升高。2，4个3，带着电荷的原子或者原子团。
1.来自环境温度，白磷的着火点低，40℃就能自燃。2.4个3.在化学变化中，原子经常会得到或者失去电子而成为带电荷的微粒，这种带电的微粒叫做离子。
1、白磷的着火点很低，在室温下就能着2、4个3、带有电荷的原子或分子，或组合在一起的原子或分子团。带正电荷的离子称“正离子”，带负电荷的离子称“负离子”。
白磷自燃热量来自哪里
外界环境，例如阳光
1、白磷的着火点比较低（40°C），在空气中缓慢氧化，产生的热量使白磷达到着火点，于是发生自燃．2、金刚石晶体是正四面体结构（物理性质，这些是需要去记忆的）。正四面体的4个顶点和体心&各有一个C原子。C原子的每个最外层电子都与相邻的C原子形成化学键（共价键），紧密排列，这样的一个结构也就决定了金刚石的特性（“结构决定性质”）&&&&3、①原子组成：原子核、核外电子。& & &②原子为什么会形成离子：原子由于自身或者外界的作用而失去或者得到一个或多个电子，使其最外层达到稳定结构（2电子稳定结构、8电子稳定结构等）。& & & &同样分子和分子团&形成离子的原因也是为了稳定。& 比如分子通过配位键形成的离子：H3O+& &（3是下标）。（水合离子）& & & ③至于说离子是构成物质的基本微粒。比如NaCl& ，由&Na+& & Cl-&组成&这样定义就应该出来了：在化学变化中，活泼的电中性的原子经常会得到或者失去电子而成为带电荷的微粒，这种带电的微粒叫做离子。（这只是一个定义）
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3秒自动关闭窗口1 有人说物质的变化只有两种类型 要么是物理变化要么是化学变化 你同意么、2 有人说在自然界中物质是不断变化的 但由于元素种类一般不会改变 且原子分子等离子会不断运动 所以每一种元素的原子都在自然界里不断的循环着，兴许在我们的身体里还有一些碳 氢氧以及其他的原子来源于大科学家爱因斯坦的身体呢，说说看，这种观点有科学依据么？
谢谢请说明理由
我认为没有
天地间那么多元素，谁知道呢。但是从概率的大小来看，你我身体里有爱因斯坦的元素几率十分不大。胆识如果你去爱因斯坦住过的地方住两年，几率会大点。
苹果被吃了一口，物理变化。（虽然少了一块，但还是你能吃的苹果）
苹果发霉了，化学变化。（你吃了会生病的，苹果组成部分或结构已经有变化了。。）
我同意2 我认为有
爱因斯坦火化 产生CO2
植物吸收CO2
产生蛋白质
你吃了植物 植物分解成你身体所需的成分...
yes理论的确如此
同意，自然界中的元素种类不变，分子、原子、离子不断运动变化，没有产生新的物质就是物理变化，有新的物质产生就是化学变化。难道还能找出第三种？
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扫描下载二维码解：（1）可燃物燃烧必须具备两个条件，与氧气接触，温度达到着火点；而P点在t℃以下，故在P点时不能燃烧；温度越高，氧气含量越多时燃烧越旺，因此Q点燃烧最旺．（2）木柴之间有一定的间隔，这样就增大了木柴（或燃料）与空气的接触面积，燃烧就越旺．故答案为：（1）不
温度未能达到该物质的着火点
Q（2）增大了木柴（或燃料）与空气的接触面积分析：（1）根据可燃物燃烧具备的两个条件以及促进燃烧的方法分析（2）可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈．点评：本题考查了燃烧的条件及促进燃烧的方法，题目不难．
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科目：初中化学
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：（1）如图1是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是&K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑所选用的发生装置是A（填序号），用C装置收集氧气后，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满了．（2）小丽欲使用如图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用如图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为黑色，该反应的化学方程式为&2Fe+3CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是一氧化碳具有还原性．
科目：初中化学
（2011?宜昌）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题．（1）图1是实验室制取气体时常用的装置：①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑，所选用的发生装置是（填序号）B，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是瓶口有气泡冒出时．②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是AGD（填序号）．（2）使用氢气时，要特别注意安全．图2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有氢气的密度小于空气的密度、氢气可以燃烧．（3）如图3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是防止瓶内氧气受热从瓶口逸出，实验中观察到蓝紫色火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
科目：初中化学
题型：阅读理解
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：（1）图1是实验室常用的制取气体的装置：实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是△2KCl+3O2↑2KClO32.△2KCl+3O2↑，所选用的发生装置是A（填序号，下同），选择E装置收集氧气判断已经集满氧气的现象是当气泡从集气瓶口向外冒出时，证明已满．（2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氢气，具体的操作在集气瓶中装满水，氢气从b端进入．（3）小丽收集一瓶氧气，然后将燃着的硫放入该集气瓶中继续做气体性质实验，硫在氧气中燃烧的现象是硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体．实验结束，为了防止生成的气体污染空气，小丽向集气瓶中加入澄清石灰水，有关反应的化学方程式为Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O．（4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，在实验室里，可用图3所示装置进行实验：实验中玻璃管内的现象红色变黑色，该反应的化学方程式为&2Fe+3CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2酒精灯的作用是处理尾气．
科目：初中化学
来源：2012届北京市平谷区中考二模化学试卷（带解析）
题型：填空题
（15分）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：⑴下图是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是&&&&&&，所选用的发生装置是&&&&&&&&&(填序号)，用C装置收集氧气后，验满的方法是&&&&&&。⑵小丽欲使用下图装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从&&&&&&（填“a”或“b”）端通入。⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是&&，我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式&&&。
科目：初中化学
来源：学年江西省新余市九年级中考模拟考试化学试卷（解析版）
题型：填空题
通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，根据所学知识回答下列问题：
⑴上图是实验室制取气体时常用的装置：
①写出装置A中做反应容器的仪器的名称&&&&&&&&&
。
②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&
，所选用的发生装置是&&&&&& (填序号)，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
③实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是&&&&&&
&&&(填序号)。
⑵使用氢气时，要特别注意安全。图21-2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&
。
⑶如图21—3，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&
，实验中观察到&&&&&&&&&&&&&&
火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
图21——2&&&&&&&&&&&&
图21——3

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