“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等商品作为日常饮料水，因缺少某些成分而不利于少年儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮料水时至少还需要添加的微量化学物质是A.可溶性钙盐B.食用盐C.漂白粉等消毒剂D.小苏打
“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等商品作为日常饮用水，因缺少某些成分而不利于少年儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮用水时至少还需要添加的微量物质是A.钙和镁的碳酸氢盐&&&&&&&&& &&& B.含碘酸盐的食盐C.漂白粉等消毒剂&&&&&&&&&&&&&&& D.小苏打
“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等商品作为日常饮用水，因缺少某些成分而不利于少年儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮用水时至少还需要添加微量的化学物质是
A．钙和镁的碳酸氢盐B．含碘酸盐的食盐
C．漂白粉与消毒剂D．小苏打
“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等商品作为日常饮料水，因缺少某些成分而不利于少年儿童身体健康，你认为在制备上述商品饮料水时至少还需要添加的微量化学物质是
可溶性钙盐
漂白粉等消毒剂
&一、选择题1.D& 2.D& 3.B&
4.B& 5.B& 6.B&
7.C& 8.B& 9.B&
10.D& 11.C& 12.B& 13.A& 14.A& 15.D&& 16.AC& 17.B& 18.C& 19.D& 20.C& 21.D& 22.C& 23.C& 24.C& 25.C二、填空题1.2AgBr2Ag+Br2、2Ag+Br22AgBr、催化作用2.生成的水煤气(CO或H2)燃烧，使得瞬时火焰更旺；相同；生成水煤气所吸收的热量和水煤气燃烧时增加的热量相同3.(1)苏打&
中和等量的H＋，Na2CO3比NaHCO3的用量少(质量比为53∶84)&
(2)小苏打&&& 产生等量的CO2 NaHCO3比Na2CO3的用量少(质量比为84∶106)(3)苏打&& Na2CO3的水解程度比NaHCO3大，产生等量的OH－需Na2CO3的量较少4.(1)Al2O3?2SiO2?2H2O (2)SiO2+Na2SiO3Na2SiO3+CO2↑& Al2O3+Na2CO3＝2NaAlO2+CO2↑ (3)H2SiO3&
2H＋＋SiO3＝H2SiO3&&& Al3＋水解生成Al(OH)3胶体，胶体吸附水中悬浮的杂质。(4)铁坩埚。5.(1)不移动& 当压强增大2.5倍时，A物质的量浓度增大了2.5倍，说明平衡没有发生移动， 可知m+n=p& (2)向左移动& 当压强增大2倍时，A物质的量浓度却增加了2.2倍，说明平衡向生成A的方向移动&
①体积不变时，向容器内充入了A物质& ②增大压强体积变小时，B物质
转化成液态6.(1)2& 0.5(2)若血液酸酸度增加，［H＋］增大，H2CO3的电离平衡向逆反应方向移动，消耗H＋
，生成的H2CO3分解从肺部排出。7.第①题实际上就是求如图的正四面体ABCD中，几何中心O与任意两顶点所成角之余弦。图 中，O′为O在底面上的投影。设边长为1，则CD＝1，在底面三角形中，BC＝1，故CE＝，CO′＝。在直角三角形AO′C中，AO′＝。由于AO＝CO＝DO，设为x，则OO′＝AO′-AO＝,在直角三角形OO′C中，CO2＝+,即x 2＝,解得x＝。 在Δ+DOC中，CO＝DO＝，CD＝1，根据余弦定理解得
：co s∠COD＝-(此角约为109°28′),即为金刚石中的键角的余弦值。&第②题中，0.2克拉＝0.2×0.2克＝0.04克(1克＝5克拉)。此金刚石的“分子量”＝×6.0×1023mol－1×12＝2.4×1022。说明：为此块金刚石中碳原子的物质的量，再乘以6.0×1 023为此金刚石中含有的碳原子个数。每个碳原子的原子量为12，故再乘以12为所有 碳原子的原子量之和，即为此金刚石的“分子量”。③中的题目信息中的数值“五千以上”起到强烈的干扰作用。虽然②中算出的“分子量”远远大于五千，但金刚石是单质，不是化合物，故不能称其为高分子化合物。三、论述和计算1.(1)盐酸或稀硫酸。(2)在Ⅰ中开始产生H2后，将铜丝2在酒精灯上加热至红热，迅速伸入Ⅱ中。(3)Zn粒不断溶解，产生气泡；红热的铜丝由黑变成紫红色。(4)形成铜锌原电池，产生H2的速率快，实验完毕时可将铜丝向上提起，反应随即停止，类似于“启普发生 器”原理；铜丝2弯成螺旋状是为了提高铜丝局部的温度，以利于氧化铜在氢气中持续、快速被还原。(5)乙醇等。2.由测定原理可知指示剂必为淀粉溶液。选用什么仪器向锥形瓶移橙汁呢?有部分同学填入了量筒，忽视了量筒是一种粗略的量器，精确度到不了百分位；也有部分同学填入了滴定管，若为碱式滴定滴，因维生素C溶液呈酸性，会腐蚀碱式滴定管的橡胶部位，故应填酸式滴定管或移液管。解答实验过程(3)时，关键是第3空，必须搞清原理，是哪种溶液向哪种溶液中滴入，否则极 可能答反。正确的是：溶液蓝色不褪去，而不是蓝色褪去。(五)是非常新颖的题型，它突出考查了学生实验后对数据利用的能力，测试时得分率极低，本题其实是书上实验数据处理的迁移，应取两次测定数据的平均值计算待测溶液的浓度，表
格如下：滴定次数待测液体积标准碘体积滴定前V后V实验V平均值１&&&&&２&&&&&然后列式计算可知含量为990mg/L。(六)中问题讨论陷阱就更多了。(1)的答案几乎所有同学都这样答：防止溶液溅出，使测量有误差。但这是一个思维定势，因为溶液在锥形瓶中是不易溅出的。正确答案应根据“维生素C易被空气中的氧气氧化”，故答案为：不能，因为增大了与空气接触面，使之氧化。(2)中显然不是天然橙汁，那么制造商可能采取什么做法?很多人选B。这是缺乏社会常识的选择，因为制造商毕竟要赚钱，选B必然亏本。这时再读题干，“在新鲜水果、蔬菜中都富含”说明维生素C价格低廉，所以选C。那么我们是否同意选C?因为制造商可能加入某种不是维生素C的还原剂，故应调查后再作结论。3.(1)能有效利用的空气中含氧气2.24×106×103×21%/22.4＝2.1×107(mol)。(2)因为＝2%时，损伤人的智力，所以＝210×。(3)首先，该城市有效利用的空气允许一氧化碳的最大量是n(CO)＝。其次，每辆汽车满负荷行驶每天排放出的一氧化碳的量是，所以每天允许满负荷行驶的汽车数为2×103/0.5＝4×103(辆)。按平均每10 人有一辆汽车，该城市拥有4万辆汽车，则汽车的最大使用率为(4×103/4×104)×100% ＝10%。4.(1)①臭氧；水；酸化& ②2O33O2；2H2O2H2↑+O2↑(2)①浓厚的酸雾(H2SO4)；白色沉淀。②空气中的SO2遇到矿尘或煤烟颗粒对SO2的固相催化作用就会形成酸雨。③60 t；36.7。& ④CaO+SO2＝CaSO3，2CaSO3+O2＝2 CaSO4；生石灰法。⑤见下图；⑥Na2SO3+SO3+SO2+H2O＝2NaHSO3&&&&&&&
2NaHSO3Na2SO3+SO2↑+H2O5.(1)化学方程式①是正确的。这是因为：它表示了“金属泥”的生成；它体现了盐酸 是酸性介质，但并不实际上参加反应这一事实。(c)COCl2+2NaOH2NaCl+CO2↑+H2O(4)使烃分子减少不饱和度的反应是加成反应，消去反应则相反。6.(1)乙醇中含有极性基团―OH，是极性分子，NaOH是离子化合物，据相似相溶原理，NaOH可溶于酒精溶液中。(2)n(NaOH)=&&&&&
n(硬脂酸)==22.89mol && n(Cu(NO3)2)==2.66mol中和硬脂酸需NaOH为22.89mol,剩下的2.11molNaOH与Cu(NO3)2反应消耗掉，故固体酒精碱性很低。(3)固体酒精是由硬脂酸钠、NaNO3、Cu(NO3)2、Cu(OH)2和乙醇组成，点燃后有的燃烧，有的分解，所以残渣由CuO、Na、Na2CO3组成。(4)加入硝酸铜的目的一是反应掉剩余的NaOH，二是生成的NaNO3和剩余的Cu(NO3)2在高温下具强氧化性，能充分氧化硬脂酸钠，使固体酒精燃烧充分。(5)固体酒精的形成是因硬脂酸钠内部有无数小孔，形成了较大的表面积，吸附能力大大增 强，所以能像海绵一样吸住酒精。事先制的硬脂酸钠是实心块状的，难形成较多的微孔；在新制硬脂酸钠的过程中，加热保持微沸，有利于形成更多的微孔，能大大增强其负荷乙醇的能力。7.（1）求1mol偏二甲肼分子中含C、H、N原子物质的量：C：（60g×40％）÷12g?mol－1＝2molH：（60g×13.33％）÷1g?mol－1＝8molN：（60g×46．7％）×14g?mol－1＝2mol∴偏二甲肼的化学式为：C2H8N2 （2）依题意可写出发生反应的化学方程式并配平：C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+4H2O由上述方程式可知：C2H8N2中2个N－3原子被氧化成N2分子中N0原子，N2O4中4个N＋4原子被还原到N2分子中NO原子，故该反应中被氧化的氮原子与被还原
氮原子物质的量之比为：2∶4=1∶2。（3）红棕色气体在本题中为NO2特征颜色，结合题给条件应写出：N2O42NO28.（1）由考生比较熟悉的和的结构和性质的有关信息进行知识的迁移和类比。因N与P同为VA族元素，因此最高价氧化物对应的水化物的分子结构也应相似，由的结构式，可写出的结构式，其中三个N―O键为共价键，一个N→O键是配位键，在空间 为四面体结构。（2）Na3NO4与水或CO2反应剧烈，怎样写出这个反应的化学方程式？由课本上所介绍的在水溶液中很稳定，可推断出在水溶液中不稳定，易转化为离子，故可写出：Na3NO4＋H2O2NaOH＋NaNO3 Na3NO4＋CO2Na2CO3＋NaNO3（3）要推断NaNO4的结构，则必须突破结构的框框。显负一价，不可能具有NO那样的价键结构。由考生已有知识信息Na2O2或Na2S2O3受到启发：在根中是否有“―O―O―”过氧键结构，由此则可试写出的结构式：，因此写出NaNO4和水反应的化学方程式便是顺理成章的事情了。NaNO4+H2ONaNO3+H2O2，2H2O22H2O+O2↑，总反应化学方程式为： 2NaNO42NaNO3+O2↑9.(1)C &S(2)Cl；K；Na；Ca(3)Mg、O(4)R：CaCl2；X：Ca(OH)2；Y：Ca(ClO)2;Z:HCl;C:HClO10.“硫酸法”生产TiO2排出的废液中主要成分是H2SO4和Fe2＋，如排
入水体将对水体导致如下3项污染效应：（1）废液呈强酸性，会使接受废水的水体pH值明显减小。（2）因废液中含Fe2＋排入水体应发生如下反应：Fe2＋＋2OH－Fe（O H）2↓，4Fe（OH）2＋2H2O＋O24Fe（OH）3↓，消耗水体中OH－使水体pH 值减小。（3）Mn2＋、Zn2＋、Cr3＋、Cu2＋等重金属离子排入水体造成对水体重金属污染，使水体生物绝迹。 可加废铁屑与废液中H2SO4反应以制备FeSO4?7H2O，消除酸对水体的污染。11.(1)向血液中通入O2，血液变鲜红，再通CO2时变暗；(2)向血液中通CO，血液变鲜红 ，再通CO2或O2时颜色不变化。12.解：(1)2NO+O2=2NO2& 3NO2+H2O=2HNO3+NO或4NO2+O2+2H2O=4HNO3&& 3O22O3(2)①设生成NO的物质的量为xNO&
-& 180.74kJ&&&& &&&&&&&&&&&&1
mol&&& 180.74kJ&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
x=1.66×102mol②由2NO&&& ～&&& CO(NH)2& N原子守恒∴CO(NH2)2的物质的量=×1.66×102 mol& CO(NH2)2的质量=×1.66mol×102×60g/mol=4.98×103g=4.98kg 14.由3Fe(OH)2+As2O3Fe3(AsO3)2+3H2O得出As2O3与碱 反应生成盐的事实可说明As2O3及其水化物显酸性15.（1）构成石墨化纤维的元素有三种，即C、N、H，其原子个数之比依次为3∶1∶1。 （2）把丙烯腈分子中的C＝C打开之后再加聚得???n。16.(1)2Cl-CH2-COO??2e=Cl-CH2-CH2-Cl+2CO2↑?& 2H＋＋2e=H2?(2)Cl-CH2-CH2-Cl+2KOHHO-CH2-CH2-OH+2KClHO-CH2-CH2-OH+O2(3)17.B、C两种物质在中学化学中没有介绍，但从对它们结构的分析中可以看出，B是一种环状酯，C是一种高分子酯，可模仿普通酯的合成反应来写这两个化学方程式。这两个反应分别为：18.(1)C6H6O+7O2→6CO2+3H2&& 2C6H8O7+9O2→12CO2+8H2O&& C7H6O3+7O2→7CO2+3H2O(2)化学需氧量为：&(3)1m3废水可产生的CO2为：(×6+×6+)=1.79mol&&&营造有利于青少年健康成长的网络环境，对引导青少年形成良好的习惯，树立正确的价值观具有重要意义
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强国社区-人民网12岁能喝蜂蜜水吗？12岁喝蜂蜜水好吗？[多图]_优优健康网
&&&&&&&&&&&&&&&12岁能喝蜂蜜水吗？12岁喝蜂蜜水好吗？
12岁能喝蜂蜜水吗？12岁喝蜂蜜水好吗？[多图]
 9:55:23
大中小
是蜜蜂采的花蜜经自然发酵而酿制成的蜜，它营养丰富，是一种天然的滋养食物。它味道较甜，不仅可以直接食用，还可以当做一种调味品食用，因此也是人们常用的滋补品。的青少年正处在生长发育的阶段，急需滋补类的食物，那12岁可以喝蜂蜜水吗？12岁喝蜂蜜水好吗？
1、可以饮用
蜂蜜中含有铁、钾、钙、磷、无机盐、糖类等多种营养成分，而12岁的青少年正处在生长发育的时期，是需要注意加强营养，跟上身体的发育，而喝蜂蜜可以获得较为丰富的营养物质，能为身体补充营养，因此12岁的青少年可以喝蜂蜜水。
2、饮用剂量
因为蜂蜜中含有极少数的激素，而12岁的青少年虽然处在生长发育的黄金阶段，需要补充营养促进发育，但最终我们是希望12岁青少年正常的生长发育，而蜂蜜喝的过多，可能会导致青少年性发育提前，所以12岁的青少年不能饮用太多的蜂蜜水，需要注意饮用蜂蜜水的剂量，每天不要超过50ml。
3、饮用好处
蜂蜜水中含有葡萄糖、果糖、氧化酶、淀粉酶、还原酶等物质，它具有美白养颜、解毒、滋养、润燥等功能，喝蜂蜜水还能促进消化，从而能起到润肠通便的作用。12岁的青少年还没成年，因此免疫力还是比较低的，但喝蜂蜜水能帮助提高免疫力，可减少青少年病症的发生。蜂蜜水还能治疗因肺燥、肺阴虚而引起的口干咽燥、干咳少痰的症状。
4、饮用须知
喝蜂蜜水会刺激分泌过多的胃酸，从而容易导致体内酸性增加，所以不要空腹喝蜂蜜水，最好是在2~3小时后或1~1.5小时饮用。另外，过高温度的水会破坏蜂蜜水中的淀粉酶，从而使蜂蜜水的营养物质被破坏，所以蜂蜜最好是用40℃以下的温开水或者是凉开水冲泡饮用。
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