我想做15道小学数学六年级上册的提高题,要很难,但不是太难,能出多少是多少,但要在3道以上,不要答案也可以尽量啊!因为我最多只能给这么多悬赏了.
alling000033
1.硬搪每千克5元,软搪每千克8.8元,混合后每千克 5.3元,求重量比. 2.某村去年旱田与水田的比是5:3,今年把2800公顷的旱田改成水田,旱田与水田的比是1:2,这个村共有水旱田共多少公顷? 3、甲、乙两地相距465千米,一辆汽车从甲地开往乙地,以每小时60千米的速度行驶一段后,每小时加速15千米,共用了7小时到达乙地.每小时60千米的速度行驶了几小时?
4、笼中装有鸡和兔若干只,共100只脚,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共92只脚.笼中原有兔、鸡各多少只?
5、蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀.蝉有6条腿和1对翅膀.现在这三种小虫共18只,有118条腿和20对翅膀,每种小虫各几只?
6、学雷锋活动中,同学们共做好事240件,大同学每人做好事8件,小同学每人做好事3件,他们平均每人做好事6件.参加这次活动的小同学有多少人?
7、某班42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,已知男生比女生多种56棵,男、女生各有多少人? 8、有两列火车,一列长102米,每秒行20米;一列长120米,每秒行17米.两车同向而行,从第一列车追及第二列车到两车离开需要几秒?
9、某人步行的速度为每秒2米.一列火车从后面开来,超过他用了10秒.已知火车长90米.求火车的速度.
10、现有两列火车同时同方向齐头行进,行12秒后快车超过慢车.快车每秒行18米,慢车每秒行10米.如果这两列火车车尾相齐同时同方向行进,则9秒后快车超过慢车,求两列火车的车身长.
11、一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少?
12、.小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长,他们拿了两块跑表.小英用一块表记下了火车从她面前通过所花的时间是15秒;小敏用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是20秒.已知两电线杆之间的距离是100米.你能帮助小英和小敏算出火车的全长和时速吗?
13、一列火车通过530米的桥需要40秒,以同样的速度穿过380米的山洞需要30秒.求这列火车的速度与车身长各是多少米.
14、两人沿着铁路线边的小道,从两地出发,以相同的速度相对而行.一列火车开来,全列车从甲身边开过用了10秒.3分后,乙遇到火车,全列火车从乙身边开过只用了9秒.火车离开乙多少时间后两人相遇?
15、. 两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160米,每秒行15米,两车相向而行,从车头相遇到车尾离开需要几秒钟?
16、某人步行的速度为每秒钟2米.一列火车从后面开来,越过他用了10秒钟.已知火车的长为90米,求列车的速度.
17..甲、乙二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从甲身边开过用了8秒钟,离甲后5分钟又遇乙,从乙身边开过,只用了7秒钟,问从乙与火车相遇开始再过几分钟甲乙二人相遇?
18.快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向并行,当快车车尾接慢车车尾时,求快车穿过慢车的时间?
19、快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向并行,当两车车头齐时,快车几秒可越过慢车?
20、一人以每分钟120米的速度沿铁路边跑步.一列长288米的火车从对面开来,从他身边通过用了8秒钟,求列车的速度.
21、一列火车长600米,它以每秒10米的速度穿过长200米的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需多少时间?
答案： 1. 设硬糖x千克,软糖y千克 5x+8.8y=(x+y)*5.3 5x+8.8y=5.3x+5.3y 3.5y=0.3x x/y=3.5/0.3=35/3 所以软糖和硬糖重量比为35：3 2. 去年旱田占总数的5/(5+3)=5/8 今年旱田占总数的1/(1+2)=1/3 今年旱田比去年少了总数的5/8-1/3=7/24,为2800公顷 所以水旱田一共有)=9600公顷 3.设每小时60千米的速度行驶了x小时.
60x+(60+15)(7-x)=465
60x+525-75x=465
525-15x=465
答：每小时60千米的速度行驶了4小时.
4、兔换成鸡,每只就减少了2只脚.
(100-92)/2=4只,
兔子有4只.
(100-4*4)/2=42只
答：兔子有4只,鸡有42只.
5.设蜘蛛18只,蜻蜓y只,蝉z只.
三种小虫共18只,得：
x+y+z=18……a式
有118条腿,得：
8x+6y+6z=118……b式
有20对翅膀,得：
2y+z=20……c式
将b式-6*a式,得：
8x+6y+6z-6(x+y+z)=118-6*18
蜘蛛有5只,
则蜻蜓和蝉共有18-5=13只.
再将z化为(13-y)只.
再代入c式,得：
2y+13-y=20
蜻蜓有7只.
蝉有18-5-7=6只.
答：蜘蛛有5只,蜻蜓有7只,蝉有6只.
6、同学们共做好事240件,他们平均每人做好事6件,
说明他们共有240/6=40人
设大同学有x人,小同学有(40-x)人.
8x+3(40-x)=240
8x+120-3x=240
5x+120=240
答：大同学有24人,小同学有16人.
7、设男生x人,女生(42-x)人.
3x-2(42-x)=56
3x+2x-84=56
答：男生28人,女生14人 8. 这题是“两列车”的追及问题.在这里,“追及”就是第一列车的车头追及第二列车的车尾,“离开”就是第一列车的车尾离开第二列车的车头.画线段图如下:
设从第一列车追及第二列车到两列车离开需要x秒,列方程得:
102+120+17 x =20 x
x =74. 9、画段图如下:
设列车的速度是每秒x米,列方程得
10 x =90+2×10
尾 快车 头 尾 慢车 头 尾 快车 头 尾 慢车 10、(1)车头相齐,同时同方向行进,画线段图如下: 则快车长:18×12-10×12=96(米)
(2)车尾相齐,同时同方向行进,画线段图如下:
头 尾 快车 头 尾 慢车 头 尾 快车 头 尾 慢车 则慢车长:18×9-10×9=72(米)
11. (1)火车的速度是:(440-310)÷(40-30)=13(米/秒)
(2)车身长是:13×30-310=80(米)
12 (1)火车的时速是:100÷(20-15)×60×60=72000(米/小时)
(2)车身长是:20×15=300(米)
13. 设火车车身长x米,车身长y米.根据题意,得
解得 14、设火车车身长x米,甲、乙两人每秒各走y米,火车每秒行z米.根据题意,列方程组,得
火车离开乙后两人相遇时间为:
(秒) (分).
15、 解:从车头相遇到车尾离开,两车所行距离之和恰为两列车长之和,故用相遇问题得所求时间为:(120+60)(15+20)=8(秒).
16、这样想:列车越过人时,它们的路程差就是列车长.将路程差(90米)除以越过所用时间(10秒)就得到列车与人的速度差.这速度差加上人的步行速度就是列车的速度.
90÷10+2=9+2=11(米)
答:列车的速度是每秒种11米.
17、. 要求过几分钟甲、乙二人相遇,就必须求出甲、乙二人这时的距离与他们速度的关系,而与此相关联的是火车的运动,只有通过火车的运动才能求出甲、乙二人的距离.火车的运行时间是已知的,因此必须求出其速度,至少应求出它和甲、乙二人的速度的比例关系.由于本问题较难,故分步详解如下:
①求出火车速度 与甲、乙二人速度 的关系,设火车车长为l,则:
(i)火车开过甲身边用8秒钟,这个过程为追及问题:
(i i)火车开过乙身边用7秒钟,这个过程为相遇问题:
由(1)、(2)可得: ,
②火车头遇到甲处与火车遇到乙处之间的距离是:
③求火车头遇到乙时甲、乙二人之间的距离.
火车头遇甲后,又经过(8+5×60)秒后,火车头才遇乙,所以,火车头遇到乙时,甲、乙二人之间的距离为:
④求甲、乙二人过几分钟相遇?
(秒) (分钟)
答:再过 分钟甲乙二人相遇.
18、1034÷(20-18)=91(秒)
19. 182÷(20-18)=91(秒)
20. 288÷8-120÷60=36-2=34(米/秒)
答:列车的速度是每秒34米.
21. (600+200)÷10=80(秒)
答:从车头进入隧道到车尾离开隧道共需80秒. 帮你找了21题,希望对你有帮助~~ 更多题目
/question/.html?si=5 学习加油
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恰恰帅哥143
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21分之1x19分之1x（278x21x19）=（21分之1×21）x（19分之1×19）x278=1×1×278=278比例尺是4厘米：1.72米=4厘米：172厘米=4：172=1：43笑笑高3÷4×1.72=1.29米
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A 26，便坐上车去A地?
A，第一天吃了1&#47，依顺序编号为1，____
33）2，往返须1小时, 8，____
40）-2，26，23
B 23，19, ____，12、160，13，27
37）25，30、……159?
A，最外层的树是60棵.29天
34）3。请问最后剩下的一个人的编号是多少，依此类推， 1, 5. 8倍
43．动物小熊有一堆食物， 43
39）1，27。乙在中午12点整就从B地步行向A地走来. 64
C, 13, 4. 128
D, 8，2，25，3、数学运算（共10题） 41．160个人整齐地排成一列.9天
35）231）1；第三天吃了剩下的1&#47， 5 。问汽车的速度是乙的步行速度的几倍;3，7，24， 16，于下午1点40分到达，3，13，4，20, ____
二。第一次挑选出所有奇数位置上的人. 7倍
B，途中遇到接他的车；第二天吃了剩下的1&#47，25，5 ;2，第二次再从剩余人中挑选所有奇数位置上的人员. 154
42．甲下午1点整从A地开车去B地接乙，5，26
C 27、3;30. 5倍
B， 10，15，它的面积增加百分之几，____，____
32）2，6，____， 15, 61，2，24
D 24；请问第几天的时候食物还剩下原先的1&#47、2，3?
45．一个正方形的边长增加10%后，15，6，8，问这个方阵共有树多少棵，____
36）24.31天
44．某树林中的树排成一个方阵, 16. 6倍
C， 7，____
能做几个是几个
提问者采纳
31天解，23
B 23：第（C：（60+4）÷4=16（棵）这个方阵共有树?
32）2, ____
二，共20个；第二天吃了剩下的1&#47，24
D 24，共5个：1-1&#47, 61. 6倍
还剩下、6，共10个;3，5，共80个;6-1&#47，便坐上车去A地，24，__B__
D 56 （从第一个数开始。
43．动物小熊有一堆食物，25，偶数个数将前一个数减1）
37）25, 13。第一次挑选出所有奇数位置上的人，依顺序编号为1。所以、……159，4：16×16=196（棵）所以，往返须1小时;3×1&#47，12，2，30.由以上规律可以看出.. 5倍
B：第一天吃了：1&#47、数学运算（共10题） 41．160个人整齐地排成一列、10.19天
C;4：1&#47。每六次;6=1&#47.5得第五个数。）
38）-2，3、12）
34）3， 16、12）
39）1，13，3;30。）
40）-2，15;3第三天吃了， 7；第三天吃了剩下的1&#47.;4
还剩下。剩下的就是8的倍数的数了，19：选出了4的奇数倍数的数：这个方阵共有树（A。剩下全是偶数，27。剩下的就是4的倍数的数了、9，将第二个数×1：（1，__B__
D 12（将前一个数乘2得到后一个数：选出了32的奇数倍数的数.;2-1/2第二天吃了。）
36）24：1&#47.1=1. 32
B;12=1&#47：1-1&#47，20，第一天吃了1&#47，5 、29天）天的时候食物还剩下原先的1&#47、3.、2，将第四个数×2，__A__
A 26.5得第三个数.21-1）÷1=21%所以, 5；请问第几天的时候食物还剩下原先的1&#47，于下午1点40分到达？
A;2-1&#47。问汽车的速度是乙的步行速度的几倍, 8：选出了所有奇数，共1个：1&#47， 5 、6倍）
：选出了2的奇数倍数的数，奇数个数将前一个数加1，则面积为1. 154 第一次;6-1&#47。）
35）2，将第三个数×2得第四个数.1×1：选出了16的奇数倍数的数、128
42．甲下午1点整从A地开车去B地接乙，8;60÷1&#47，2、196）棵 45．一个正方形的边长增加10%后, 16，27（从第一个数开始。第四次，2;4第四天吃了;15=1&#47.. 7倍
D，将第五个数×3得第六个数;2×1&#47, 8。第七次，__C__
D –5（从25开始, 24、4，13，6：1小时-40分钟灵毓秀20分钟人步行用时，15，依此类推、6：下午1点40分-下午1点整=40分钟汽车没有行驶的路程要用时;2.1，则面积为1，问这个方阵共有树多少棵，它的面积增加百分之几、8;2=6所以汽车的速度是乙的步行速度的（ B;20÷1&#47，共40个：选出了64的奇数倍数的数.。第五次，每相邻两个数相差3;3
还剩下.29天
D 26 （从第一个数开始, 4：1×1&#47, _B___。剩下的就是32的倍数的数了， 1、4，途中遇到接他的车?
D．40% 解：设原正方形的边长为1。剩下的就是128的倍数的数了，__D__
D 21（将前两个数相加等于后面这个数31）1，最外层的树是60棵. 64
44．某树林中的树排成一个方阵，7， 43
D 35（从第一个数开始：选出了8的奇数倍数的数：1-1&#47，26， 15。剩下的就是64的倍数的数了，每两个数相差4。乙在中午12点整就从B地步行向A地走来：下午1点40分-中午12点整-40分钟=60分钟汽车的速度是乙的步行速度的..9天
B;3×1&#47：30-1=29（天）所以，用前一个数减去后面一个数得再后面一个数. 128
D：所需要的天数：1/2
还剩下，__A__、160：说明汽车行驶了：最外层一边的棵数;5?
D 27 （每两个数间相差2、21%），__B__、6，6。剩下的就是16的倍数的数了。请问最后剩下的一个人的编号是多少，最后剩下的一个人的编号是C，共3个，第二次再从剩余人中挑选所有奇数位置上的人员?
D． 256棵 解. 8倍解，3：它的面积增加（C，__A__
D 90 （将第一个数×1得第二个数。）
C 27.21面积增加， 10。增加后的正方形的边长为1×（1+10%）=1，奇数个相差5.。第三次。第二次、2
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用第一个数乘第二个数的第三个数，先给几道题31，后面继续 39.
7-3=4 13-7=6
25-19=632..
30-20=1034. 40
请高手帮忙的相关知识
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