谁是轮船是谁发明的悠悠

中班语言:小船悠悠_幼儿园中班语言教案
& 中班语言:小船悠悠
中班语言:小船悠悠
目标:1、在故事情境中,巩固各种数数方法,初步积累相关的顺序和倒序的经验。2、发展幼儿思维的准确性,激发幼儿参与数活动的兴趣。准备:ppt、音乐过程:一、情境导入,激发兴趣今天是海龟爷爷的生日,小海龟也去给爷爷过生日,路上他遇到了哪些小动物?二、不同的数数方法一)、小灰鼠的西瓜船小海龟看见了什么?有几个小灰鼠?他们送了什么礼物?二)、小刺猬的树枝小船1、猜谜语:个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,钢针当武器。2、树枝小船上有几只小刺猬?三)、小松树的草帽船草帽船上站着谁?数数有几个?四)、小猫的靴子船1、靴子船的船头站着几个小猫?猜猜靴子里还藏着几个小猫?2、我们请小猫出来。大家一起接着往下数。五)、小狗的孔罐头船1、谁的船开来了?你从哪里看出是小狗的船?2、数数船上有几个小狗?六)、小猴的桃树船1、谁给海龟爷爷送来了好吃的寿桃,祝爷爷生日快乐?2、小猴子们都在哪里,数数有几个?三、顺序的倒序1、小海龟去给爷爷过生日的路上,先遇到了谁?后遇到了谁?最后遇到了谁?2、想一想:乘船的小动物谁离海龟爷爷的家最近,第一个到,接下来到爷爷家的是谁?最后一个到的是谁?四、大家一起唱生日歌给海龟爷爷过生日。
中班语言:小船悠悠 相关文章:查看更多>>浆声悠悠王兴日山村小镇外,流淌着一条小河。小河上没有桥,只有一条古老的小渡船。小渡船已破旧不堪,没人去考证它是哪朝哪代的产物,几块木板都被河水沤得红黑发紫;木板上的粗大的钉子也都起了厚厚的棕红色的铁锈;船边露出几条手指宽的缝。此船危险!然而,人们还是争先恐后地往上挤。并且,心甘情愿地从口袋里掏出一个个白花花的硬币交给船老板。有什么办法呢?乡里人要到镇上来,镇上人也要出门去,这个渡口是唯一通道。每逢三六九赶场天,小渡船就更加责任重大了。船老板是镇上的癞子脑壳王兴文,年龄四十有五。和发亮的光头一样,办事干净利落。一手接过满满一船人递过来的钱,从不数一数,“哗”地一声倒在蓝咔叽布扣对襟衣口袋里,便抓过两把缺口少角的浆,一前一后慢慢摇起来。满河平静的碧水立刻激起哗喇喇的细浪,成三角形向四周散开。汩――汩――悠悠的浆声便在小河上轻盈地飘荡。也不知这悠悠浆声起于何年何月,只知道它和木板船一同诞生,癞子脑壳的爷老子的爷老子手上就有了这小船和浆声。人世沧桑,小镇上的人和事几经变迁,只有这河,这船,这悠悠的浆声依然。癞子脑壳站在船头,时不时还哼几句不知名的山歌。他嗓音凝重、浑厚,是个天生的山歌好手。“癞子脑壳,划船几年了,多少总赚了点儿钱,舍不得做条新船?”经常有人这样提醒他。癞子脑壳笑而不答,仍然眯着双眼划船,他是一张金口,难得启齿。“挤死人了,丑癞子脑壳,花点儿钱做条大的船多好。钱又赚得多,我们也不要挤了。”有人怀有对癞子脑壳轻微的不满,愤愤然。“癞子脑壳肯定在信用社有笔款子!”听了这话,癞子脑壳依然不答,只独自“嘿嘿”笑。从此,癞子脑壳在银行里存一笔钱这一说法便传了开去。有一天,小镇上来了四个木工师傅,是癞子脑壳请来的。不负众望,癞子脑壳真的有笔存款,他到墟上买了一大堆圆滚滚的杉木筒子。木工师傅在小河上就叮叮咚咚地干了起来。没几天,小河上出现了一座木板桥。小河变了。水面上没有了那悠悠晃晃的烂渡船。小河幽静了许多。癞子脑壳并没走,搬来一个竹椅子放在桥头,坐在椅子上翘起二朗腿,仍然是细眯着双眼,一副悠闲自在的神态,只是再没哼山歌。仍然收钱,规矩却稍有修改:坐渡船五分一个,过桥收两分。似乎是出于一种本能反应,小镇上的人们总觉得有点不对劲儿。于是议论纷纷:“自从盘古开天地,没听说收过桥钱的。”“癞子脑壳是在赚黑心钱!”也有人说:“不收点儿钱,以后桥坏了谁修?”终于有好事者告了癞子脑壳一状。没几天,木板桥上一前一后走来两个穿白衣服、戴白圆顶帽、帽檐上贴着一颗鲜红发亮的红星星的人。是公安局的!“你是#from 本文来自 end#王兴文吗?坐在这里干什么?”其实他们早已知道他是谁,癞子脑壳吓了一跳,不知是祸是福。“在、在收路费。”癞子脑壳开了金口,结结巴巴地回答。“不行,你这是在收买路钱!国家不允许。”两个人声色俱厉。“从前划船是五分一个,现在是两分。”“半分也不行。以前你是劳动所得,现在你是不劳而获!至于你架了桥,可以作为一件好事表扬表扬。今后不准再收。”说完扬长而去。癞子脑壳张着嘴,睁大一双眼,直勾勾地望着他们的背影。从此,木桥边不见了癞子脑壳的身影,河水依然在静静地流淌,木桥上川流不息地走着男女老少。事也凑巧,过了一段日子,突然电闪雷鸣,阴天黑地连下了几天暴雨。小河涨水了。咆哮的河水把新木板桥冲得无影无踪。洪水退尽以后,河面恢复了平静。河水仍在缓缓地流淌。周而复始,河面上又出现了人们熟悉的那只古老的烂渡船,船头依然站着癞子脑壳昂首挺胸的身躯,依旧有粗犷的山歌和着悠悠的浆声在河面上轻盈地飘荡。每逢三六九的赶场天,人们还是争先恐后地冒着生命危险去挤那条烂渡船。还是从口袋里掏出白花花的硬币交给癞子脑壳。小镇依然,小河依然,悠悠浆声依然……选自《那团云雾:全国优秀小小说赏析》1、根据小说内容,概括癞子脑壳的形象特点。学优网/2、小说中的“渡船”有什么象征意义?3、小说后半部分写了一场连下了几天的暴雨,这样安排有什么作用?4、这篇小说提出了一个严肃的生活中常遇到的理与法问题;也提出了守旧与创新的问题,是一个特定时期社会的缩影。请结合文本,选择其中一个角度,谈谈你的理解。答案:1.(4分)对生活有计划,办事干净利落;勤劳乐观,不张扬,不斤斤计较,敢于改变现状;顺从政府指令,不善于为自己争取合理利益。(每点2分,回答出2点即可)2.(4分)“渡船”代表一种衰败落后但还有重要作用的事物,是旧思想、旧传统、旧事物的象征。3.(4分)为小桥被冲毁和烂渡船的再次出现做铺垫。预示癞子脑壳改革的失败结局,体现出开创新局面的艰难。(每层2分)4.(6分)示例一:故事给我们提出了一个严肃的生活中常遇到的问题,即怎样看待合理而不合法的事情。癞子脑壳收过桥费不合法,招致乡人的愤怒和公安局的干涉。但从另一角度看,花钱修桥,方便出行,获得报酬,这又是合理的。示例二:守旧易,按照祖辈沿袭下来的路子做事,是最容易的;改革难,难在人们的观念意识、思维方法是最难改变的。癞子脑壳沿袭摆渡收费的做法被人们默认,但是架桥收费改变了现状,招致反对,这是一个特定社会时期的缩影。(能够结合文本进行探究,言之成理即可。)相关文章:
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罗大佑《船歌》 姐儿头上戴着杜鹃花呀迎着风儿随浪逐彩霞船儿摇过春水不说话呀水乡温柔何处是我的家船儿摇过春水不说话呀随着歌儿划向梦里的他嘴儿轻轻唱也不说话呀水乡温柔象那梦里的画嘴儿轻轻唱也不说话呀年华飘过歌声似水流船儿摇过春水不停留呀摇到风儿吹破天凉的秋船儿摇过春水不停留呀鱼儿双双结伴水底游谁的船歌唱的声悠悠水乡温柔来到天凉的秋谁的船歌唱的声悠悠谁家姑娘水乡泛扁舟谁的梦中他呀不说话呀谁的他呀何处是我家姐儿头上戴着杜鹃花呀迎着风儿随浪逐彩霞船儿摇过春水不说话呀水乡温柔何处是我的家船儿摇过春水不说话呀水乡温柔何处是我家
听听吧,罗大佑的歌曲不是骗人的。
恩,好的,明天就听,谢谢
晚安,都早睡吧!
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