高三物理知识点总结学习物理有啥速进的方法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-08 04:46 标签： 高三物理 学习计划表
点，系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p′的百分误差′|p=%（结果保留一位有效数字）．（2）一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是×1、×10、×100．用×10档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到档．如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是Ω．（3）某研究性学习小组利用图1所示电路测量电池组的电动势E和内阻r．根据实验数据绘出如图2所示的R-图线，其中R为电阻箱读数，I为电流表读数，由此可以得到E=V，r=Ω．
（2008?广州模拟）10月24日，“中国嫦娥一号”告别“故乡”发射升空，开始出使月球的旅程．它首先被送入近地点200公里、远地点约5.1万公里、运行周期约为16小时的地球同步转移轨道，在此轨道上运行总计数10小时之后，嫦娥一号卫星进行第1次近地点加速，将自己送入周期为24小时的停泊轨道上，在停泊轨道飞行3天后，嫦娥一号实施第2次近地点加速，将自己送入远地点高度12.8万公里、周期为48小时的大椭圆轨道，10月31日，嫦娥一号实施第3次近地点加速，进入远地点高度为38万公里的奔月轨道，开始向着月球飞去．11月5日，来到月球面前的高速飞行的嫦娥一号卫星放缓了自己的脚步，开始第一次“刹车”制动，以使自己被月球捕获，之后，经过第二次、第三次的制动，嫦娥一号卫星绕月运行的椭圆轨道逐步变为轨道周期127分钟、轨道高度200公里的环月轨道．月球的半径为1.7×106m，则月球表面的重力加速度为多少？地球表面的重力加速度约为月球表面重力加速度的几倍？（地球表面g=9.8m/s2）
我国拥有自主知识产权的“天宫一号”目标飞行器在日凌晨“神舟八号”飞船实现对接，而后两年内将陆续发射的“神舟九号”、“神舟十号”，都将分别与“天宫一号”实现空间对接，从而建立中国第一个空间实验室，如果发射“神舟八号”飞船时先使其进入椭圆轨道，再进行变轨，使其运动轨道由原来的椭圆轨道变为圆形轨道．已知飞船的质量为m，地球半径为R，地球表面的重力加速度为g．则下列说法正确的是（　　）A．飞船的运动轨道由椭圆轨道变为圆形轨道时，需要在椭圆轨道的远地点处使飞船减速B．飞船做匀速圆周运动时，运行速度大于7.9&km/sC．飞船在圆轨道上运行时，航天员将不受重力作用D．飞船在距地球表面高h的圆轨道上运行时的动能．Ek=22(R+h)学习物理时，经常要进行估测，下面是小文同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是
A、体重大约是450N B、身体的平均密度大约是1.0×10 3 kg/m 3
C、正常步行的速度约是1.1m/sD、食指的长度约为10.0mm
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&&对​于​高​中​物​理​教​学​而​言​,​创​设​积​极​的​教​学​情​境​是​形​成​有​效​教​学​的​关​键​,​也​是​发​挥​学​生​的​创​造​力​,​形​成​终​身​学​习​能​力​的​关​键​.​本​文​分​析​高​中​物​理​情​境​教​学​的​作​用​.​提​推​行​高​中​物​理​情​境​教​学​的​对​策​,​全​面​进​行​物​理​情​境​有​效​教​学​的​理​论​和​实​践​探​索​.
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你可能喜欢物理教师应在教学中做学生学习的促进者--《教育教学论坛》2014年05期
物理教师应在教学中做学生学习的促进者
【摘要】：自主学习,即学生在教师的指导、帮助、合作下,主动地获取知识、运用知识、解决问题的活动。促进学习,即作为促进者的教师,其主要时间不是放在传统的组织教案和讲解上,而是放在学习材料的搜集和提供上。促进型的教师集中精力于提供各种学习资源,以使学生进行切合自身实际需要的学习。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.7【正文快照】：
教师不仅花时间去思考和设计这些材料的显示方式,而且还优化或者简化学生在研究消化这些材料时现实的和心理上的步骤。在当今教学改革的浪潮中,学生的学习方式正由传统的接收式学习向创造性学习转变,为适应这一形势发展的需要,为培养学生研究性学习的能力,发展学生的创新能力
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