校园的作文600字
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想写好关于吗？这里提供了大量关于校园作文的段落，以及校园作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。
春姑娘来了。她送走的冷气，带着的风雨，步入我们的。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，、春风好！”朗朗声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地着。春风抚摸着花朵。花朵竟然得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”啊！校园春色，好一幅精美迷人的动画！
这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，按照一天的顺序，抓住小草、太阳、校园等景物的特征展开细致入微地描写，生动形象，突出表现了校园春色的美丽迷人。
校园的扁桃树
我的校园有绿绿的草坪，还有五颜六色的花坛、高高的芒果树……在这么多的东西中，我最喜欢的就要属力顽强的扁桃树了。细雨如丝，春姑娘也随着细雨，悄悄地走进了。整个校园都焕然一新，扁桃树也不例外。瞧：它全身绿油油的，显得格外精神。走进校园，阵阵清香扑鼻而来，这是怎么了？原来，是扁桃树开花了。同学们闻着花香，入迷了，顾不得进教室，一来就跑到扁桃树下捡花瓣。一阵风吹过，淡黄的扁桃花瓣随风而落，而这时，树下就挤满了各个年级的学生。骄阳似火，泼辣的夏姑娘赶走了春姑娘，大跨步地走来了。太阳也了的温柔，变得暴躁起来，好像在因为夏姑娘把春姑娘赶走而生气。这时，校园也被太阳的怒火烘烤着。怒火将扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越来越茂密的树叶。而这时，树下的学生越来越多。一下课，树下就成了学生们的天堂。瞧，树下的学生有的在追逐打闹，有的在树下休息、看书，还有的正在切磋象棋……斑斑点点的日影从树叶缝隙透射下来，简直美极了。秋风送爽，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到校园。扁桃树的果实了，那硕大的果实让大家口水直流。大风吹过，扁桃从树上落下来，我见了，觉得怪可惜的，于是，我捡了起来，剥开皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一个吃完后，我忍不住想吃第二个、第三个……北风呼啸而过，它旁边的树都落叶了，只有它还青翠欲滴，正昂首挺胸与北风作争斗。我爱校园的扁桃树果树。
本文小作者把扁桃树写得活灵活现。赋予了扁桃树人的精神，人的感情。这就是拟人手法在文章中的妙用。另外，开头方式简单且引人入胜。结尾用了我们写景文章中常用的抒情式。这就使文章结构变得很完整。并且写了扁桃树一年四季的变化，让觉得你的文章条理很清晰，是一篇不错的小文章。
我们的绿色校园
我在瀛海二小上学，我们的学校可美丽了，还是国家级绿色学校呢。走进学校的大门，第一个迎接你的是一个小小的花园，花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员，这个大和大姐姐戴着红领巾，向每一个过往的人敬礼，他们多有礼貌呀。底座上面写着“金色年华”四个金光闪闪的大字。顺着雕塑往里走，我们仿佛走进了一个大花园，每当春天来临的时候，树木吐出了新芽，小草探出了脑袋，各种花儿也都长出来了。学校到处都是绿色，到处都显示出蓬蓬勃勃的生命力。走在这绿荫丛中，我们就像一群的小鸟，蹦蹦跳跳的多么惬意呀。早晨，朝霞染红了天边，也染红了我们的大操场。操场西侧的旗杆上飘动着鲜艳的红星红旗，每个周一的早上，我们全校的老师同学都会整整齐齐地站在操场上，举行隆重的升旗仪式，我们向着国旗敬礼，唱着雄壮的国歌，我们的心情多么激动啊！这是一个充满的世界！我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的下着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。我们的学校多么美丽啊！如果有机会就到我们学校来看看吧。北京大兴区瀛海二小二（1）：赵盈指导教师：周熙推荐：郭训民
本文开篇点题，文中围绕“美丽”、“绿色”展开描述。文章按照从外到里的空间顺序，重点写了小花园的雕像和校园中的绿色及升旗的场景。全文过渡自然，描写生动，语言流畅，紧扣主题，值得推荐！
默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最后一群归去的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意，我漫步在校园的小道上。首先映入我的眼帘的是“小桥流水”，无纹的水面折射着微弱的阳光，让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语，许是倦了吧，却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上面的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住，大概是刺伤娇嫩的肌肤，不然，怎么那脸憋得这么红，还洒下几点鲜红的血滴呢？信步前进，一片充满生命力的绿色越入了眼角，原来是一大片如茵的绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，草儿的气息，泥土的芳香在空气里酝酿着，和着暮色，宛若织成的一件无缝的夜的丝衣—也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧！高大的求真楼终于出现了，静寂中却更见庄严。那镀金的“求真楼”三个大字闪耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定义：探索真理，崇尚科学！转视到学苑楼，醒目的菱形校徽呈现在眼前：那是一只翻飞的海燕，奋翅冲破云霄，这应是竹中学子形象的真实写照吧！夕阳终于隐没在地平线下了，我带着份宁静，带着份从容，踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园，却已成为我挥之不去的永恒。
这篇写景的文章，行文流畅文采斐然，描写细腻，结构严谨，在结尾处进行了深化首尾圆合，五年级学生竟然有如此绝妙的笔触真令人惊叹！
我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈的舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔，高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。春天过去了，暑气逼人的来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真热啊！真热啊！”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。秋天，是“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老了很多，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。我喜欢这美丽的校园一角。
这篇写景的文章，用生动形象的语言，依照春、夏、秋、冬的顺序记叙了校园一角的小草和鱼尾葵的生长状态，展现了小草和鱼尾葵各个阶段的风姿。文章借景抒情，很有底蕴。
我们的校园
我们的学校在石鼓区演武坪，名叫演武坪小学。我就在这里茁壮成长。走进校门，首先映入眼帘的是高大的教学楼，教学楼外墙是用灰白相间的石子砌成的，一共有四层。最引人注目的是教学楼最上面的校训：“苦心，厚德尚学”这八个大字，代表着老师寄托给我们的希望。校训中间是校徽，上面画着一位同学拿着羽毛球拍在跑道边神气地挥舞。这代表着我们学校以羽毛球为特色。教学楼前有两个方形的花坛，花坛里种了各种各样的鲜花、石榴树和玉兰树，还有一些不知名的，散发着阵阵清香，令人神清气爽。我最喜欢的就是玉兰树，它是先开花后长叶，神奇吧！玉兰树的树干笔直笔直，就像保卫学校的卫士。玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉。有的像顽皮的小孩在玩耍。还有的像发呆的孩子坐在那一动不动。玉兰树花叶的颜色是乳白色的，春天，玉兰树开出乳白色的小花。夏天，玉兰树长得郁郁葱葱，几个同学在树阴下乘凉。秋天，秋风无情的吹走了树叶，玉兰树仅剩了几片孤零零的叶子。冬天，玉兰树被东风吹地摇摇摆摆，好想再说“春姐姐，你快来吧！我快撑不住了！”可玉兰树还是要等上一个漫长的冬天。学校中间是操场，操场外围是宽阔的红白相间的塑胶跑道。也是同学们的游乐场。每当下课时，同学们纷纷涌向操场，宁静的操场突然变得热闹起。有的在踢毽子，有的在跑道上你追我赶，还有的在篮球场那儿打篮球呢……校园里充满了欢声笑语。我爱我的学校！他就是一幅色彩鲜艳的水彩画！
这是一篇描写我们的校园的文章，全文语言优美，主要围绕“教学楼、方形的花坛、操场”进行细致地描写。“玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉”生动的写出玉兰树的花叶的静态美。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很的创作。
美丽的校园
清晨，我蹦蹦跳跳地来到校园。放眼望去，学校的新校门矗立在蓝天下，十分美丽。新校门可方便了。以前的校门要两个人才能推开，新校门是电动拉闸伸缩门，只要工作人员在传达室里按下开关，门就可以伸缩了。而且新校门没有顶，既大气又宽敞。一进校门，首先映入眼帘的是两颗桃树，粉红色的桃花竞相开放，像孩子们的笑脸，欢迎大家来到美丽的校园。校门旁，就是我们活动的天地——操场。下课时，操场上一片欢声笑语。有的人在玩游戏，操场上留下了他们的笑声；有的人在读书，操场记录下了他们刻苦学习的精神；还有的人在训练，操场上留下了他们的汗水。操场上遍布着我们的身影。每当太阳把金色的光辉洒向操场的绿草坪时，好像绿草地上开满了金灿灿的小花，美不胜收。穿过架空层，就到了小操场，我们的校徽直立在花坛中央，像一个人拿着一本书，书中夹着一支笔，好像是激励我们好好学习，天天向上。从远处看，三号教学楼有七层，是三栋教学楼中最高的一栋。上面铺着红色的砖块，侧面写着银色的大字“长塘里小学”，气魄雄伟，就像一名高大威武的军人，穿着红色的衣服，胸前戴着银色的标语，一动不动地站着，目视前方。上课时，教室里书声琅琅，大家都目不转睛地盯着黑板，希望从老师的讲解中得到知识，就像孩子在吸取母亲的乳汁一样。我们的校园还有许多美景，如果你能来，我们的校园一定会让你流连忘返。
本文是一篇写景的。文章按一定的顺序来介绍，抓住主要景物具体描写，语句通顺，描写生动，突出美感。内容具体，运用比喻、排比等修辞手法，增加了文章的趣味，开头结尾点明中心，首尾呼应。
美丽的校园
我们的校园充满生机，花儿争妍斗奇，树木郁郁葱葱，美不胜收。走进我们的校园就如同走进仙境一般。一走进那扇宽敞的校门，便能看见北操场那儿的左右两旁各种着一棵十分粗壮而又挺拔的大榕树。从远处看过去，好像一位正在站岗的士兵，时刻保护着同学们的。大榕树枝繁叶茂，连一丝阳光都透不进去。叶子刚长出来的时候，是嫩黄的，长大后，就变成翠绿的了。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。榕树的枝干不可计数。榕树的须根也很多，像位老的胡子。下课时，同学们喜欢在榕树下玩耍、看书、乘凉……综合楼前面摆满了许多小花，有奇特的龙船花、有娇艳的海棠花、还有紫色的满天星等。他们红的如火、白的同雪、黄的赛金、粉的似霞。有的花瓣全开了，有的才开两三片，有的是花骨朵，像个害羞的小姑娘。一阵风吹过，花儿翩翩起舞，散发出沁人心脾的香味。当同学们经过这里，都会发出啧啧的赞叹声，甚至有的同学还会驻足欣赏。我最喜欢的是满天星。枝上长满了许多小花，同天上的繁星，数不清。南操场上的棕榈树的树木像竹子一样，一节一节的。棕榈树的下面，是十分粗的，越上面越细。树上结满了果实，果实是棕色的。它很硬，连榔头都敲不碎。它摸过去，手感很粗糙，像位饱经风霜的的手，皱巴巴的。是你，让我感受到了大自然的美丽，也是你，让我到了学习的快乐。美丽的校园，我爱你！
这篇文章小作者主要描写了粗壮挺拔的大榕树，五彩斑斓的花朵，以及坚硬无比的棕榈树。本文语言准确优美，描写有详有略，结构完整，思路清晰，是一篇很好的文章。
绿草茵茵，绿树繁茂，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、、快乐地度过每一天。漫步在校园的路上，茂盛的梧桐树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪烁的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了，个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方……“京中有善口技者，会宾客大宴，于……”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。夕阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的会赶走一切，它，有着无穷的魔力。有着的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
本文写了不同时间学校独有的风景。文章开篇点题，中间部分写了早晨、上课时、夕阳下、晚上校园不同的风景。全文语言流畅，比喻、拟人手法的运用更使文章锦上添花。
我喜“小胖猪”
“小胖猪”，一个用石膏做成的储蓄罐。这是我小姨五年前送我的生日礼物，已经随我度过了五个春秋。我是多么喜爱“小胖猪”呀！那圆圆的头上竖着一双粉红色的耳朵，那嘟着的嘴巴露着笑容，白皮肤上透着一块块蓝色斑纹，配上一双黑乎乎的脚，显得格外美丽。“小胖猪”的肚子总是圆鼓鼓、沉甸甸的。因为我把平时省下来的零花钱，都从它背上的长方形口中“喂饱了它”。它一边“吃”一边“笑”，好像在对我说：“小主人，你真好。”记得在校园发生“布娃娃热”时，许多同学都有了布娃娃，我看了也眼馋。于是，目光落在了“小胖猪”身上。只见“小胖猪”失去了往日的笑容，好像在哀求我说：“不要‘杀’我，不要啊！”我终于还是没有狠下心下手。还有一回，我从报纸上知道了要发行“残疾人福利券”。心想：残疾人不能像正常人一样生活，全社会都应该帮助他们，我也要献出自己一份。可我还是舍不得“杀”了“小胖猪”，我双手捧着它，左右为难，这时，“小胖猪”像似看出了我的心思，坚定的对我说：“没关系，把我捐出去吧，小主人。”于是，我砸开我心爱的储蓄罐，把五年来积攒下的零花钱全部买了“残疾人福利券”，为残疾人事业贡献了自己一份微薄力量。事情过后，我又把“小胖猪”补好了，虽然它没有以前那么好看了，但我还是把它放在床头，我没有抛弃它，而且更喜欢它了！是它教会我节约，教会我。
本文最大的优点就是运用拟人的修辞，形象生动的描述了小胖猪的外貌、心理甚至语言，使小猪有了人的思想和见解，形象突出；饿而且结尾还是感情得以升华。
本文来源:/z/2671116.html
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我眼中的学校作文600字
小故事网 时间:
篇一：我眼中的学校
　　我的学校是由一栋四层楼高的教学楼、三层高的教师办公楼以及一个靴子形的操场组成的。它们的面积并不大，但校园中的一草一木，老师和同学的熟悉的面孔都一一印在我的脑海中。学校中的往事一桩桩，一件件，历历在目，那将是我记忆仓库中永远不变的一颗颗流光溢彩的珍珠。
　　操场上的古木告诉我学校历史的悠久。特别是西南方的那棵高大魁梧的桦树，它见证了学校的风风雨雨，它记录着我们的欢声笑语，它记载着每个学生的成长道路。柏树总是那么高大挺拔，四季常青；那颗白玉兰树，翠绿的叶子，洁白的花朵，总是那么惹人喜爱，校园中总也笼罩着那股淡淡的花香，沁人心脾，舒服极了。
　　在这学校里，我们从无知变懂事，从幼稚变成熟，从胆小变勇敢，靠得是老师无私的教诲。往事点点滴滴涌上心头，我记得，班上的同学开始都不爱写日记，可在语文老师的培养下，大家几乎每天都养成了写日记的习惯，记录了生活中的酸甜苦辣，老师的鼓励，老师的赞赏，激起了我们写日记的兴趣。
　　操场是我们的快乐天地，每当课间时，操场上一片沸腾，有的同学像兔子一样活泼可爱，蹦蹦跳跳，跳着绳；有的同学在操场东北角的乒乓球桌前，开心地甩起乒乓球来；有的同学玩起老鹰捉小鸡、四个大字等游戏&&操场上到处是欢声笑语。&叮呤呤&上课了，同学们带着开心的笑脸回到了自己的班级。
　　美丽的校园，你永远留下在我的心中。
篇二：我眼中的学校
　　在美丽的濮阳小城的一角，有一座灵气涌动的学校，她就是傍子路坟而建又因此而得名的&&子路小学。
　　子路小学，是个美丽、可爱的地方，到处是一片生机勃勃的景象。一进大门，就能看到两排亭亭玉立的白玉兰树，仿佛在向世人证明着老师们纯洁的师魂。通过甬道右转，两颗相互依偎的银杏树，在告诉孩子们团结的力量。银杏树的右侧是一片苍翠的葡萄架，一到夏季变蔓延它的绿意，展示它旺盛的生命力。更值得一提的是操场东侧的白杨树，那个高啊，那个直，挺拔向上，坚决的守卫着我们的学校。教学楼周围的小花池内一年四季盛开的花儿啊，可着劲儿长的草儿啊，总是能让师生感悟到生命的伟大。更让人经惊叹的是，小小学校竟然还有楼顶花园呢！
　　我们的学校不仅美丽，还处处彰显着文化的魅力。门口两边的文化墙，阐释着幼小生命在这里茁壮成长的意义。操场东边的书籍介绍，引领孩子在书的海洋畅游。楼洞内的校魂、校训更是师生精神的引领。处处遍及的儒家文化让全体师生觉得这里就是一座集文明礼仪与真实浑然一体的圣洁殿堂。子路小学真是每一面墙都会说话，每一处景都能育人。
　　在这座温暖的大集体里，有着方向明确、清廉干事儿的领导班子，有着坚实、快捷的后勤服务团队，有着团结向上、坚不可摧的教师队伍。在这样的教师队伍里默默耕耘的老师数不胜数，他们就像是一只只飞翔的鸟儿，虽然没有雄鹰般强壮的翅膀，亦无天鹅般美丽的羽毛，但在她们的身上却有着感人的力量：真诚、勤勉、博爱、朴实。这些子路人执着的付出并快乐着，以自己无怨无悔的青春编织着动人的诗篇&&
　　一滴水只有融入大海，才会拥有波涛汹涌的气势，一个人只有投身集体，才会拥有所向披靡的威力。我是子路人，我爱我的集体，在这个集体中，我要走得更远，飞得更高！
篇三：我眼中的学校
　　我的学校有什么好？有人这样问我。我想了半天，还是没有什么答案。我拼命地想啊想，还是不知道怎么答。
　　那就说说我的学校吧。名字就不说了，免得帮它做广告。
　　说学校首先说老师好吗？那里的老师上班不早下班像冲锋，当然有个别特例。那里的老师绝对是按孔老先生的教学原则办事，因财施教，老师可能不认识国家主席，但是绝对认识家长开小车的学生！对此本人十分敬佩！！不信你可以来开一次家长会。至于还有什么我真的想不起来了。
　　说完老师说说饭堂吧！我们的饭堂是绝对没有凳子的，也不会有桌子（我毕业时就是这样，现在不知道。因为我毕业了两个多月了！！）饭堂分饭菜的人如果改行觉对可以发财，因为。他们都是百里挑一的吝啬鬼，经过他们手分出的饭菜比天平称还要准，分量可想而知。最令我佩服的是饭堂切菜那个师傅，他的刀法惊人，他切出的肉片比纸张还要薄，当你轻轻夹起，有微风吹过就能像蒲公英那样飘走！！厉害吧！！！分菜那大叔最拽了，他拿起勺子勺起来有放下，重复又重复，终于放到你盘子里了，但是一看只有一些汤水。你当然会看他一眼啦，不看还好，一看就不用吃了，饱了，一肚子的火还不饱吗？看他那表情，真是五行欠丙，一副死人相，眼神说着：&我就给你这些，有种你不吃啊，笨！&真的看到他想扁他妈一顿。
　　不说这些了，说说学生开心的地方。
　　晚上，学校就像是一个公园，这里一对那里一双，越黑暗的地方越多人。在花丛中，在大树底下，在车库，在地下室，一片杂声一片春光！你会说学校不管吗？啊呀！老师也要happy啊！有谁管你，不搞出人命就行了。所以，保健品在学校旁边绝对有市场！！！
　　还有学校好事绝对传万里，但坏事绝对不能出门！是好事哪怕是小明捡到1块钱交给警察叔叔，不用半天全校的人，甚至隔壁学校的人都会知道！坏事呢，除了领导班级以上的人会知道外，没人会知道。
　　还有什么呢？不知道，不说了！
篇四：我心目中的好学校
　　美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。
　　当我第一次进入叶浅予中学的时候还是小学时拿到名额来到这里考试。一眼看到这学校时就一个感觉&&新。第二感觉就是美丽。因为当时要考试而考完试后又来直接离开了，来不及欣赏这美丽的学校。但当我接到入学通知书时我知道我能再次回到那美丽的学校了。第二次去学校时已经是军训的时候了也是我第一次住学校。周围是一些陌生的同学，且过着痛苦的军训。起初有些不适应不过也逐渐适应了。但还是在校园的快乐生活中适应了，在这烈日炎炎中我们增进了友谊。
　　当军训结束了开始新学期的时候。我门在这美丽校园中开始了真正地校园生活。第一天的学期生活。早晨我们听着铃声起床，吃完早饭后进入教室后校园里就是一片书声琅琅。早上是五节课。第二节下课后就是课间操校园里响起广播声。我们在校园操场上做着一套广播体操。中午时吃完饭后是午睡，午睡的一个半小时就是眼睛一比一睁就过去了。下午两节课后又两节自修课后是课外活动，有时是篮球有时是足球。饭后老师说去逛逛校园。校园里有一角亭，听旁边是鱼池虽然是一片绿色但下雨时总能看到一群鱼浮出水面。晚上就是两节自修课。自修课上我们安静的做作业晚上时，结束了一天的任务，随着铃声，慢悠悠的走回寝室。
　　回到寝室坐在床上吃着零食或是去逛其他寝室。铃响后躺在床上想着今天所做的渐渐睡着。
　　校园生活是这样多姿多彩，而我这就是我心目中的校园。
篇五：我心目中的学校
　　我心目中的学校让我点点滴滴下，我学到很多东西。
　　虽然我在学校读了十二年，但是我眼前的母校变成了我的回忆。我们在学习中学到丰富多彩的知识，能学会做有学问的人；我们在生活中积极参加丰富多彩的活动，能做团结力量的人；我们在工作中积累很多的经验，能学会做有用的人。
　　在学习中，我们一起学习、写字等。想起：当我刚新来的学生时，我感觉新的学校很陌生。有一位出现和蔼可亲的老师耐心地培养我们怎么样学习。他首先教我们怎样课前做好准备。他示范给我们看，他把有关上课的课本、文具盒和练习本放在桌子的右上边，我们按照他的要求来做。老师很满意，还叫我们趴在桌子上，我们点点头去做。老师站在门口，走进教室上台，叫我们抬起头。我们抬头，被老师叫站起来，我们站起来。&同学们好！&老师说着。但是我们不知道怎么称呼啊？老师教我们怎么问候。我们异口同声地说老师好。
　　在生活中，我们一起出去旅游、活动等。记得我读八年级时，我校安排我们去学农五天四夜。第一天，我们来到广州劳动技术学校。又清新又广阔的环境使我们感到舒服。学农的老师带我们一起去农场上，教我们如何除草、翻土等。我们第一次去除草、翻土等，对于我们来说好奇，以前我们没做过这些的东西。看啊，有的同学那么积极去除草，有的同学大力用铲来翻土，有的同学把很多塑料盒里的脏东西搞得干干净净等。我们虽然觉得很苦，但是心里比较快乐啊。
　　在工作中，我们一起学怎么做干部。当我读高二时当上了学生会干部主席，我不认为学生会主席是地位很高，只要为学生而工作，可以帮助老师做了很多事。有一次，我要做好活动准备，首先写好社团活动方案，再交给老师看看后改一下，然后交给我安排这次社团活动一下。活动之前，我来看看人数到齐的话就可以开始活动。活动时，我们一起学习自己爱好的技术，可以提高自己的水平。活动后，同学们怀着愉快的心情才回家。
　　那么多年，母校让我在成长过程中尝到苦辣酸甜咸的滋味。看啊，我快要高中毕业，但是我的脑海里不会忘记母校的点点滴滴。我想告诉母校：感谢您教育我怎么做人；感谢您陪我一起长大；感谢您让我学到很多东西。我更想喊：&母校，您辛苦了啊！&
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对作文的表态
03-0202-2601-1911-2302-1504-2706-1402-05