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阿拉伯数字1-9的含义
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[原创]～请基督徒不要使用任何数字和基于数字的任何产品～～
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～请基督徒不要使用任何数字和基于数字的任何产品～基督徒天天吹嘘基督徒发明了什么什么？可是如果你搜一下，所有的东西都是基于数字，数学才能生产的，没有一样东西例外！但是数字是基督徒最讨厌的印度人发明的，特别是0这个数，是受佛教影响所发明的哟。和耶和华基督教没有一点关系！请问基督徒你们还要用吗？？？？？？？历史起源公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那末第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。[1]阿拉伯数字应该称为印度数字公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。这个原则实际也是数学计算的基础。罗马的计数只有到Ⅴ（即5）的数字，Ⅹ（即10）以内的数字则由Ⅴ（5）和其它数字组合起来。Ⅹ是两个Ⅴ的组合，同一数字符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的量。这样就开始有了数字位置的概念，在数学上这个重要的贡献应归于两河流域的古代居民，后来古鳊人在这个基础上加以改进，并发明了表达数字的1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十个符号，这就成为今天记数的基础。八世纪印度出现了有零的符号的最老的刻版记录。当时称零为首那。两百年后，团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的阿拉伯帝国。后来，这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家。由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术，所以两国的首都都非常繁荣，而其中特别繁华的是东都――巴格达，西来的希腊文化，东来的印度文化都汇集到这里来了。阿拉伯人将两种文化理解消化，从而创造了独特的阿拉伯文化。大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。于是设法吸收这些数字。771年，印度北部的数学家被抓到了阿拉伯的巴格达，被迫给当地人传授新的数学符号和体系，以及印度式的计算方法（用的计算法）。由于印度数字和印度计数法既简单又方便，其优点远远超过了其他的计算法，阿拉伯的学者们很愿意学习这些先进知识，商人们也乐于采用这种方法去做生意。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝?奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是后来人们误解阿拉伯数字是阿拉伯人发明的原因。"0”的起源与印度佛教瓜廖尔石碑876年　印度数码中表示零的“点号”逐渐演变为圆，也就是现在的“0”这一演变过程最迟完成于九世纪。印度876年出土的的瓜廖尔石碑见证这一过程。该石碑上有记载无误的“0”，用圆圈表示零，是数学史的一大发明。“0”的出现是数学史上一大创造。“0”一直被人们称为阿拉伯数字，其实，它的诞生地却是在古代印度，它的起源深受佛教大乘空宗的影响。大乘空宗流行于公元三至六世纪的古代印度。恰正是在它流行后期，在印度产生了新的整数的十进位值制记数法，规定出十个数字的符号。以前计算到十数时空位加一点。用“.”表示，这时发明了“0”来代替。“0”的梵文名称为Sunya，汉语音译为“舜若”，意译为“空”。0乘以任何一个数，都使这个数变成0。大乘空宗由印度龙树及其弟子提婆所创立，强调“一切皆空”。0的这一特殊就反映了“一切皆空”这一命题所留下的痕迹。0是正数和负数的分界点，也是解析几何中笛卡儿坐标轴上的原点。没有0也就没有原点，也就没有了坐标系，几何学大厦就会分崩离析。这种认识，同样有可能受了大乘空宗的启发。大乘空宗的“空”，在某种意义上也可以看做是原点，是佛教认识万事万物的根本出发点。大乘空宗认为，无论是正面的天堂还是反面的地狱，不管是天神或是魔鬼，都不免入相，脱离不了轮回之苦。天神享尽福报，照样会堕入畜生道或饿鬼道，也有可能走向自己对立面而成为魔。大乘佛教说“空”道“有”，都强调不可执著。这种说法与0的特殊在数学上表述，在哲学上有其相同之处。公元七世纪中叶，印度的记数法开始向西方传播，公元八世纪末传入阿拉伯国家。印度数字经阿拉伯人改进后传入欧洲，被称为阿拉伯数字或印度――阿拉伯数字。演变公元前2500年前后，古印度出现了一种称为哈拉巴数码的铭文记数法。到公元前后通行起两种数码：卡罗什奇数字和婆罗门数字。公元3世纪，印度科学家巴格达发明了阿拉伯数字。公元4世纪后阿拉伯数字中零的符号日益明确，使记数逐渐发展成十进位值制，例如公元8世纪后出现的德温那格利数字。大约公元9世纪，印度数字传入阿拉伯地区，从原来的婆罗门数字导出两种阿拉伯数字：被中东的阿拉伯人使用的东阿拉伯数字和被西班牙的阿拉伯人使用的西阿拉伯数字。东阿拉伯数字和阿拉伯人使用的形式很相似，西阿拉伯数字后来发展成我们广泛使用的形式。阿拉伯数字笔画简单，书写方便，加上使用十进位制便于运算，逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。阿拉伯数字在Unicode码中的位置是048到057。阿拉伯数字实际由印度人发明提起国际上通用的阿拉伯数字，人们自然而然地就会联想到，它一定是由阿拉伯人首创且被阿拉伯民族一直沿用。然而事实却大相径庭，包括“零”在内的十个数字符号实际上是由印度人发明的。大约在公元760年，印度一位旅行家来到阿拉伯帝国首都巴格达，把携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了哈里发(国王)曼苏尔。曼苏尔令人将其翻译成阿拉伯语，从此印度数字及印度的计算方法，被介绍到阿拉伯国家。由于印度数字简单方便，所以阿拉伯人很快便使用起来，并把它传到了欧洲。与冗长繁杂的罗马数字相比，这种数字记法有很大优越性，于是在欧洲普及开来。1202年，意大利出版了《计算之书》，系统介绍和运用了印度数字，标志着新数字正式在欧洲得到认可。由于是阿拉伯人将印度数字带来的，所以欧洲人一直称其为“阿拉伯数字”。
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13:50:12 &&
我是基督徒，我就是要用电子产品。万物定律都是天主的，包括你手上的十个指头数字，只等着者人们去蒙恩发现，无所谓谁“发明的”。
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14:23:15 &&
13:50:12&&的原帖：我是基督徒，我就是要用电子产品。万物定律都是天主的，包括你手上的十个指头数字，只等着者人们去蒙恩发现，无所谓谁“发明的”。既然如此！那么基督徒为什么要杀死发现地球围绕大阳转的人？杀死发现血液循环的人？还有那么多科学家，请问是怎么回事？
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14:38:36 &&
基督徒天天吹嘘基督徒发明了什么什么？可是如果你搜一下，所有的东西都是基于数字，数学才能生产的，没有一样东西例外！但是数字是基督徒最讨厌的印度人发明的，特别是0这个数，是受佛教影响所发明的哟。和耶和华基督教没有一点关系！-----------在我们犹太教、基督教观念里，世上万物都是上帝从“无”到“有”创造出来的。注意“无”本就是不存在万物的虚空状态。《圣经》创世纪一开始已经说明上帝创造人类就是为了生养众多，遍布全地管理世界的，当然也包括了允许人类利用上帝创造出来的东西，可以进行再创造来改善条件并更好的生活。基督徒就是务实，玩不来虚的。问题在于你们佛教徒能利用什么现有的东西，发明再创造出什么东西来？如果你们真有那个利用现有材料发明再创造的本事，武装好自己，怎么会被印度赶出去？有本事，请你们佛教徒凭空从“无”变“有”如何？别再拿什么“轮回”之说，老一个圈里打转转忽悠大众了。一味搞“苦修”、念“俺把你哄”经的佛教，能对世界有什么贡献？难怪佛教会让统治者青睐利用来奴役百姓认命。何况有好些资料显示，几种说法各有各的道理，不全是与你们佛教有关。对于0的发明，现代也有不同的说法。一说是古巴比伦人最早使用过。在公元前6世纪D公元前3世纪，古巴比伦人用某种印在湿黏土上的楔形符号来记述“空位”，表示“某位什么也没有”。这种早期的象形文字具有表意和指意的性质，因笔画呈楔形而得名。大概这种说法只有考古学的意义，历史上这个楔形符号并没有流传开，刚刚浮出水面的0就被淹没在了历史的浩淼之中。就0的概念最早提出来的是玛雅人。据历史记载，玛雅人有一个被称为“人类头脑最光辉的产物”的数学体系，玛雅人(或他们的欧梅克祖先)独立发展了零的概念，它的发明与使用比亚非古文明中最早使用“零”的印度还要早一些，比欧洲人大约早了800年。 并且使用二十进制的数字系统；数字以点（・）代表1，横棒（－）代表5。碑文显示他们有时会用到到亿。论点：这里提的零并不是我们所用的阿拉伯数字0，但这应该是最早含有0的概念的数字了。据英国著名科学史专家李•约瑟博士的考证，“0”产生于中印文化，是中国首先使用的位值制促进了零的出现。印度是在中国筹算和位值制的影响下才创造“0”的。中国远在三千多年前的殷商时期，就采用了位值制，甲骨文中有“六百又五十又九（659）”等数字，明确地使用了十进位。在《诗经》中，零的含义被解释成为“暴风雨末了的小雨滴”，计数中把零作为“没有”看待。中国魏晋时期的数学家刘徽在注《九章算术》时，已明确地将“0”作为数字了，使用过程中，开始用“口”表示，后来把方块画成圆圈。到了十三世纪，南宋数学家正式开始使用“0”这个符号。由此可见，中国是“0”的发源地。
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13:50:12&&的原帖：我是基督徒，我就是要用电子产品。万物定律都是天主的，包括你手上的十个指头数字，只等着者人们去蒙恩发现，无所谓谁“发明的”。第 3 楼
14:23:15&&的原帖：既然如此！那么基督徒为什么要杀死发现地球围绕大阳转的人？杀死发现血液循环的人？还有那么多科学家，请问是怎么回事？那是中世纪时代的悲剧。不错，当时的中世纪教会，自诞生以来一千年后已经出现了很多问题，也不合圣经教导，也是罪。我们现代基督徒面对那段历史事实，是坚决反对当年教会的做法。而且正因为当年不合理并违背圣经的现象，才有了后来的宗教改革。但要是说很多很多科学家，有好些数据被夸大了。这些资料已有客观中正的学者曾经论述过了。
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14:50:38 &&
-----------在我们犹太教、基督教观念里，世上万物都是上帝从“无”到“有”创造出来的。注意“无”本就是不存在万物的虚空状态。《圣经》创世纪一开始已经说明上帝创造人类就是为了生养众多，遍布全地管理世界的，当然也包括了允许人类利用上帝创造出来的东西，可以进行再创造来改善条件并更好的生活。基督徒就是务实，玩不来虚的。～～～～～～～～～～～～～～～～～～?1：请问恐龙是什么时候创造的？谁让它们灭绝的？2：既然要利用上帝创造出来的东西，可以进行再创造来改善条件并更好的生活。～～～～请问历史上这么多的动物是怎么灭绝的？耶和华创造的东西谁敢灭绝？3：还是这个问题：基督徒为什么要杀死发现地球围绕大阳转的人？杀死发现血液循环的人？还有那么多科学家，请问是怎么回事？
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14:58:48 &&
13:50:12&&的原帖：我是基督徒，我就是要用电子产品。万物定律都是天主的，包括你手上的十个指头数字，只等着者人们去蒙恩发现，无所谓谁“发明的”。第 3 楼
14:23:15&&的原帖：既然如此！那么基督徒为什么要杀死发现地球围绕大阳转的人？杀死发现血液循环的人？还有那么多科学家，请问是怎么回事？第 5 楼
14:49:17&&的原帖：那是中世纪时代的悲剧。不错，当时的中世纪教会，自诞生以来一千年后已经出现了很多问题，也不合圣经教导，也是罪。我们现代基督徒面对那段历史事实，是坚决反对当年教会的做法。而且正因为当年不合理并违背圣经的现象，才有了后来的宗教改革。但要是说很多很多科学家，有好些数据被夸大了。这些资料已有客观中正的学者曾经论述过了。你的意思是主宰人生死的不是耶和华！是人？否则怎么会基督徒杀基督徒？
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14:59:24 &&
楼主，如果你勤快点，自己去搜索，有很多答案的，什么观点都有。因为你一贯的立场就是为了反对基督教。这点你根本没有诚意来请教问题的。因此我没有义务回答你所谓的“质疑”。
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15:01:22 &&
13:50:12&&的原帖：我是基督徒，我就是要用电子产品。万物定律都是天主的，包括你手上的十个指头数字，只等着者人们去蒙恩发现，无所谓谁“发明的”。第 3 楼
14:23:15&&的原帖：既然如此！那么基督徒为什么要杀死发现地球围绕大阳转的人？杀死发现血液循环的人？还有那么多科学家，请问是怎么回事？第 5 楼
14:49:17&&的原帖：那是中世纪时代的悲剧。不错，当时的中世纪教会，自诞生以来一千年后已经出现了很多问题，也不合圣经教导，也是罪。我们现代基督徒面对那段历史事实，是坚决反对当年教会的做法。而且正因为当年不合理并违背圣经的现象，才有了后来的宗教改革。但要是说很多很多科学家，有好些数据被夸大了。这些资料已有客观中正的学者曾经论述过了。第 7 楼
14:58:48&&的原帖：你的意思是主宰人生死的不是耶和华！是人？否则怎么会基督徒杀基督徒？你看自家的历史，佛教进入中国以来，有上到下，从皇帝到平民百姓，有多少信佛的，也有不信佛的，不也有很多佛教徒杀佛教徒、异教徒吗？！你还有什么问题，我不再回了。88
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15:06:58 &&
14:59:24&&的原帖：楼主，如果你勤快点，自己去搜索，有很多答案的，什么观点都有。因为你一贯的立场就是为了反对基督教。这点你根本没有诚意来请教问题的。因此我没有义务回答你所谓的“质疑”。我反对基督教还不是因为你们天天诽谤佛教，现在我没事就攻击你们基督教，正是因果报应！活该！
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15:12:37 &&
13:50:12&&的原帖：我是基督徒，我就是要用电子产品。万物定律都是天主的，包括你手上的十个指头数字，只等着者人们去蒙恩发现，无所谓谁“发明的”。第 3 楼
14:23:15&&的原帖：既然如此！那么基督徒为什么要杀死发现地球围绕大阳转的人？杀死发现血液循环的人？还有那么多科学家，请问是怎么回事？已隐藏重复盖楼 [点击展开]第 5 楼
14:49:17&&的原帖：那是中世纪时代的悲剧。不错，当时的中世纪教会，自诞生以来一千年后已经出现了很多问题，也不合圣经教导，也是罪。我们现代基督徒面对那段历史事实，是坚决反对当年教会的做法。而且正因为当年不合理并违背圣经的现象，才有了后来的宗教改革。但要是说很多很多科学家，有好些数据被夸大了。这些资料已有客观中正的学者曾经论述过了。第 7 楼
14:58:48&&的原帖：你的意思是主宰人生死的不是耶和华！是人？否则怎么会基督徒杀基督徒？第 9 楼
15:01:22&&的原帖：你看自家的历史，佛教进入中国以来，有上到下，从皇帝到平民百姓，有多少信佛的，也有不信佛的，不也有很多佛教徒杀佛教徒、异教徒吗？！你还有什么问题，我不再回了。881：佛教没有全能全知造物主，所以犯罪的是人，不是什么造物主更不是佛！如果都按佛说“诸恶勿做，众善奉行”人人都有道德，世界有多美好！2：基督教犹太教，天主教就不同了，世界万物，人的生死祸福都是耶和华所定！所以基督徒杀基督徒，我觉得很不可思议！
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15:43:43 &&
&&首先咱说说罗马数字，楼主既然大言不惭说出来罗马数字的最大计数直到X，那么不知道楼主知不知道K和M这两个数字分别代表多大？以及详细的罗马字母对照数字的表？后来西方放弃罗马数字专用阿拉伯-印度数字的原因也仅仅是为了数学计算，你就算现在买东西不也一样看见KG的概念，电脑上常用的M，G，如果按照楼主的说法，电脑砸了吧充满了基督教的印记。&&再说0，这个数字到底多少个古代文明用过咱就不说了，从巴比伦，中国这些先例，就不举报了，楼主有益夸大阿三的能力，咱却难以认同，不管哪个文明，在数学计算上都会有空位符，这便是0最早的意义，就跟你写个100，后面0起到的左右不过就是空位符，101，中间的一样，如果没有那个空位符如何区分101和11呢？阿三在0上的创新也不过就是14世纪左右的1/0=∞这个概念，以及在一些计算无穷的基础改变而已。&&最后就是数字，虽然你有益夸大阿三的数字，但是现在全世界用的除了阿三的数字，还有中国的位值制计数法，至于位值制的计数法的意义我就不说了，想必能举出来阿拉伯数字的全名是阿拉伯-印度数字，应该知道位值制的意义，尚若不用位值制，说句不好听的阿三的数字用出来就是个数学界的灾难，不管多高端的文明，用了就有灭国的危险也不为过，阿三的数字不过是个简化写法而已，为何被你如此夸大？阿三的数字那么牛逼怎么到现在人们只知道阿拉伯数字而不知道人家的全称是阿拉伯-印度数字？还有为什么你说的佛教这么厉害，为何不叫佛教数字？在印度除了佛教还有印度教，佛教不管在任何意义上看不过就是印度教的改革宗，你又如何确定0这个数字，就没有一点印度教的影响？&&最后，楼主口出狂言，让基督徒不在使用任何基于数字的说法，那么我就来说说吧，阿拉伯数字推广以前，希腊的数学所用的不过是希腊字母代替的数字，难道就无法计算了？不一样用，既然如此楼主这么一心向佛，就不要用所有推理证明演绎，以及几何这一套了，那是人家希腊人发明的。阿拉伯数字推广以前，穆斯林的代数称霸世界，众多概念可没受你阿三影响，人家影响力大到，代数这个英文单词是阿拉伯文的音译，楼主咱是不是以后就不在玩代数了？十四世纪后微积分，拓扑，射影几何，复数楼主你是不是也不要用了？而跟这些相关附带的，电流，磁力，带来的发电机，Win，Mac，Liunx，所有的电器，你是不是都该砸了？一心向佛去吧，修佛不用什么数码产品吧？&&一个用来简化的东西被你说成这样我也是第一次看见，最后为何佛教诞生自印度，可在印度为何还老被玩灭佛，到现在佛教的老家印度，反而影响力不如印度教，这些又都该如何解释？修佛真的用的着算数学？你真的确定印度所有的数学成就只有佛教的影子而没有一点印度教影子，别弄得最后连你自己都玩不了数字啊
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16:00:53 &&
基督徒为什么喜欢骂印度阿三来嘲笑中国的佛教徒&& && &&基督徒有个“爱好”喜欢骂印度人放弃佛教和落后来讽刺佛教，看看他们有多无知。&&佛教对物质观点就是虚像（现代科学说的波动），佛教的基本教义对物质和名利都要淡薄也更没让佛教参政，佛教也不是只传给印度人，按佛经现在就是佛说的末法时代。所以基督徒们喜欢拿印度阿三如今逐渐抛弃了佛教和国家经济落后归咎于佛教，是自己打自己耳光！佛教本身就没提倡发展经济和物质文明和搞政治，现在佛法已经是末法时代也是佛说过的，佛教里佛不会让教徒杀人和上帝不同。印度落后基督徒要问上帝去？为什么这个被基督徒殖民的英联邦国家到如今还落后？为什么上帝先造地球再造日月和什么众星就是造宇宙？为什么上帝让教徒杀人，放火，抢女人的永远不要废除的法律被如今的基督徒教不遵守了呢？
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16:10:49 &&
基督徒能接受十进制，说明基督徒在品质上是谦逊的。他们能吸收一切文明成果，发展出有基督教特色的知识体系，这是落后教派不能望其项背的地方。虽然说历史上的基督徒并非个个圣贤，可是又有哪一个教派能做到个个圣贤呢？和尚个个是好人？道士人人是神仙？怎么可能！一小撮败类，不影响大局。阿门！
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16:13:36 &&
佛教本质上不关心科学的发展，它关注的是人的心灵。直指人心，淡视其余。
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；。谢谢！> 【答案带解析】如图是某家庭成员的关系图谱，该家庭成员用阿拉伯数字表示，请分析下图回答问题． （...
如图是某家庭成员的关系图谱，该家庭成员用阿拉伯数字表示，请分析下图回答问题．（1）成员7的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自成员______（填3或4）．（2）假设面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（B）是显性基因，决定无酒窝的基因（b）为隐性基因．如果成员5和6生来有酒窝，而成员9却是无酒窝，这种现象在遗传学称为______．成员9的基因型应为______．（3）成员7和9是表兄妹，他们属于______（填直系或旁系）血亲．按照我国的婚姻法，他们成年后是不能结为夫妻的．请从优生的角度分析原因：______．
此题考查的是性别遗传，变异的概念，基因的显性与隐性、旁系血亲、禁止近亲结婚．解答时可以从人的性别遗传、变异的概念、显性基因、隐性基因、直系血亲、旁系血亲、禁止近亲结婚的原因方面来切入．
（1）子女的基因一半来自父，一半来自母亲．男的性染色体为XY，女的性染色体为XX．7的性染色体组成为XY，其Y染色体来自一定来源于4．
（2）生物的变异是指生物亲代与子代以及子代个体之间存在的差异，...
考点分析：
考点1：基因的显性和隐性
考点2：人的性别遗传
考点3：生物的变异
考点4：优生优育（禁止近亲结婚）
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阅读分析下面资料回答问题：海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林．全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区．尖峰岭--我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭--黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山--漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现…生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特．从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献．”（1）尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨，动植物种类繁多，主要植被类型为热带雨林．这些地区的生态系统在生物圈中属于______生态系统，由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，该生态系统有“______”之称．（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的______类动物，属于国家一级保护动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于______植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如右图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为______．（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息地和保护______的多样性．
阅读以下新闻回答问题：据日新闻报道：针对近日广东发现4名重症恙虫病患者，其中2名死亡的消息，海口市疾控中心专家表示，恙虫病在沿海一带较为常见，每年6-10高发，若得到及时规范的治疗不易致死．恙虫通常生长于阴暗潮湿的草丛中，往往通过鼠类，如家鼠、田鼠等进行传播．据专家介绍，预防该病需要注意三点：1．灭鼠，堵塞鼠洞．2．搞好环境卫生，定期铲除住地杂草，药物杀虫．3．在流行季度避免在草丛上坐、卧、晾晒衣被．如果发现恙虫幼虫叮咬，可立即用针挑去，涂上酒精或其他消毒剂．此外，野兔、家兔、家禽及某些鸟类也会感染该病．（1）根据以上新闻提供的信息，你认为引起该病的病原体是______．（2）从传染病流行的基本环节来分析，未感染该病的人群属于______；患恙虫病的人和动物是这种疾病的______．（3）从预防传染病的措施看，“流行季度避免在草丛上坐、卧、晾晒衣被”属于______．
如图表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至 ⑤表示的是消化液，其中⑤为肠液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．分析下图回答问题：（1）消化液②能初步消化______．（2）已知消化液③可以乳化脂肪，那么③与其它消化液不同之处是不含______．（3）消化液③④⑤都能发挥作用的场所是______．（4）消化终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管中的过程叫做______．
在学习了呼吸系统的知识后，某生物兴趣小组的同学为了证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．他们根据“二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条．设计方案：步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口．（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水．步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄．步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开气球，将球内气体通入试管，并轻轻振荡．（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落．）步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化．根据以上实验设计，回答下列问题．（1）设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成______作用．（2）预测实验结果：预测一：假设甲、乙试管中的石灰水都______，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．预测二：如果试管______中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水没有变化，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．
植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动．下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：（1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的______和筛管的运输通道受阻．（2）当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成______作用制造有机物，还会因为______失水而萎蔫．（3）当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过______作用获取能量来维持其正常生命活动．
题型：解答题
难度：中等
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