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打开&IIS 帮助&（可在 IIS 管理器 (inetmgr) 中访问），然后搜索标题为&网站设置&、&常规管理任务&和&关于自定义错误消息&的主题。（1）保尔&柯察金&&& 朱赫来&&&&&&
（2)文学创作&& 《暴风雨所诞生的》
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
下列词语中加点字注音正确的一项是（3分）&（&&&&&&&
A、澎湃（pài）&&&
骨碌（ gǔ ）&&&&
踉跄（ qiàng）&& & 蹊跷（ qī& ）
B、嫣红（yān）&&&
挟着（ xié）&&&
&诧异（ chà&）&
&&& 哽咽（ yè ）
C、簌簌（shù ）&&&琐屑（xiè ）&&& &蹒跚（ pán ）&&&& &差使（ chāi）
D、券门（xuàn）&& 歉疚（ jiù）&&& &瞥见（ piě& ）&&& &祈祷（ qí& ）
科目：初中语文
一本好书也是一片叶子，滋养我们的心田。诚恕文学社将于11月16日下午3:30在学校阶梯教室举行《汤姆﹒索亚历险记》读书交流会，参加对象为初一学生，请你参加并完成以下任务。（10分）
（1）请你为诚恕文学社拟一则通知。（4分）
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（2）《汤姆&索亚历险记》是&&&& （国籍）&&&&&&&&& （作者）创作的文学名著，&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&汤姆&索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是&&&&&&&&&
同他一起去的，他们探险的目的是&&&&&&&&&&
。你最欣赏汤姆在历险中表现出来的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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&的性格特点。（6分）
科目：初中语文
&阅读《送你一束转基因花》节选段，完成习题。（6分）
①为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状，科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。
②在花卉的颜色改良方面，科学家们已经克隆到了多个与颜色相关的花卉基因。比如：科学家已经利用转基因的技术在矮牵牛花中，已经克隆到了两个能使花趋向于显蓝色的基因，转基因技术也可以使人们培育出珍稀的蓝色月季和康乃馨。另外，科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。比如法国分子生物学家将几个不同花色的基因分别导入开红花的矮牵牛中，结果得到了开粉红色和白色花的矮牵牛，甚至还得到了白色花中有一小抹红色或红色花中有一小抹白色的奇特矮牵牛。
7．概括选文主要说明的内容。（2分）
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8.阅读选文，说说培育出蓝色月季的过程。（2分）
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9.阅读第②段，说说其中主要运用的说明方法及作用。（2分）
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科目：初中语文
&& 这是一条窄窄的小巷。
&& 原住着一群瞎子。他们没有汽车，也没有自行车。这个都市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，奇异般的竹棍，再不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工场院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永远是湿润的，阴暗的，白日没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。
窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里走，小孩也不到那里走，偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。
今年春天，都市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。突然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在看那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人按摩所。
消息爆炸了整个都市，都在传说：这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多好多的病症。
这个城市的病人毕竟多。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个，八个……瞎子们果然正在那里备有按摩室。他们一次一次按摩得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终究康复了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人生乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不晓得这个小巷的深处将是一个什么世界？
不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。小巷里的草一天天踏下走了，又露出了那陈腐的四方砖块。
但是，他们都感到奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白天里也在亮着？
“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说。
&& “那怎么会一样呢？”
&&& “过去是一样的黑暗，现在是一样的光明。”
&&& “那你们能看见吗？”
瞎子们却笑道：“请问，你的眼睛能看见你的眼睛吗？”
“不能。”
“是的，眼睛是看别人的，灯是我们的眼，我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它了。”
这灯就一直这么日日夜夜地亮着。
日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走，他们沐浴着灿烂的阳光，一直往前走，走向生活的深处。
这是一条窄窄的小巷。
15.阅读选文后，在下面的横线上补全故事情节。（4分）
& 小巷盲人被人遗忘 →&&&&&&&&&&
&→ &&&&&&&&&&&&→
小巷盲人在巷道里挂满电灯
16.请赏析文中的划线句“那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。”（3分）
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17.小巷盲人是怎样的人？请结合文中具体的事例简要分析。（6分）
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18.文章以“这是一条窄窄的小巷”结尾，有怎样的作用？（6分）
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科目：初中语文
阅读李汉荣的《父亲的鞋子》（有删改），完成18—21题。（20分）
①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。
③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？
⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。
⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的历。它们自父亲，自父亲的头发、衣服和鞋子，自父亲的山野。
⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
⑧他没有带走的一切，就是他留下的。
⑨连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑩是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
⑾何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
⑿他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
⒀父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
18．文章写了有关父亲的哪几件事？从这些事情看到父亲怎样的特点？ (6分)
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19．根据要求完成下列两小题。(6分)
（1）第④段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾？为什么？(3分)
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（2）赏析第⑥段画线句子的表达效果。(3分)
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20．说说第⑩段在文的表达作用。(4分)
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21．文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意？(4分)
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科目：初中语文
根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一⑥每题1分，第⑦题2分）
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，乌蒙磅礴走泥丸。
②商女不知亡国恨，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③人生自古谁无死，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
④千里之堤， &&&&&&&&&&&&&&。&&
⑤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，流水前波让后波。
⑥山重水复疑无路，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑦《己亥杂诗》，表达诗人对理想和信念执着追求的句子
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，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧&亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
7、文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？（4分）
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8、品味下面句子中加点的词语，简要分析其表达效果。（6分）
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
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②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
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9、简要赏析文章结尾的妙处。（4分）
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10、文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（4分）
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科目：初中语文
请你协助制作一份宣传“文化成都”的小册子，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。(4分)
栏目一：点击文化名人&&&&&&&&栏目二：遍数名优特产
栏目三：__ ___________&&&&&&&栏目四：_____________