关于合欢树的作文|描写合欢树的作文（共14篇）_200字|300字|400字|500字|600字
>> 关于合欢树的作文|描写合欢树的作文
关于合欢树的作文|描写合欢树的作文
关于 合欢树 的作文
描写 合欢树 的作文
因版面所限，本页仅为您呈现了最多60篇最新发布的，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。
收藏本页到：
/ 小学生作文 500字
作文预览：湛河边上有一棵高大的合欢树。小时候，我很喜欢玩它的花儿。不过，之前我一直不知道它叫什么名字，我也没有问过，直到前一段时间，我和妈妈遇见了一棵和那一棵一样的大树，妈妈才告诉我，那就是合欢树。久…
/ 初中作文 400字
作文预览：世界在风雨中迷蒙成色盲人的眼只是深深浅浅的灰就如一幅水墨写意画我朦胧象雾又象风我摇摇晃晃如醉酒我心思纷披如飞发我爱爱怨怨如乱麻你的温度还在你的眼神依旧只是刚才的艳阳天转瞬就成暴风雨你立在猝不…
/ 小学生作文 700字
作文预览：我家旁边，种着十几颗又高又大的合欢树。每一天，它们都会陪伴着我，用它那温柔、欢快的舞姿，书写着它想告诉我的点点滴滴。春天来了，微风轻轻地抚摸着每个人的脸颊。合欢树也不例外，它舒服地摇摇身子，…
/ 小学生作文 300字
作文预览：我校花园里有一棵合欢树，透过教室的窗户就能看到它。它的树枝细细的，叶子像含羞草。春天，树枝上的“含羞草”长出来了！嫩绿的叶子随风舞动，就像小姑娘甩着小辫子在跳舞。我还发现了一个秘密呢！合欢树…
/ 小学生作文 400字
作文预览：今天,我和同学们一起去孙塘绿地采风玩耍。我们经过了短短的路程，来到了孙唐绿地。大家以最快的速度跑了进去。只见满眼都是一片翠绿，一只只蝴蝶在树丛中戏嬉、蜻蜓在湖边飞行。我们看到了一棵棵绿荫如伞、…
/ 小学生作文 300字
作文预览：“如果你面对一棵普普通通的合欢树，你会写些什么呢？”也许你会回答：“会写合欢树的样子。”“会写合欢树有什么用。”等等。这样的写法总是千篇一律，没有新花样。而我今天读的这篇《合欢树》却截然不同…
/ 小学生作文 1400字
作文预览：再见，母校再见，合欢树当2004年9月跨进福建省福州实验小学的校门，我就明白，我成为了一名小学生了，我成为了福州实验小学中的一份子了。在福州实验小学的操场的中心，有两棵百年老树，据说是我校创办者末…
/ 小学生作文 600字
作文预览：美丽的合欢树江苏省无锡私立无锡光华学校四（4）班江俣[我们的校园里，有许许多多的花草树木。这些花草树木给光华校园增添了不少的姿色，尤其是光华大道两旁的合欢树，更是成了校园里一道亮丽的风景线。合…
/ 小学生作文 500字
作文预览：当你跨进邮政路小学,非常引人注目的就是操场上那棵高大挺拔的合欢树.这株合欢树听说已有300年的历史了!它那粗大的主枝干需要3.4个小朋友才能抱合呢!合欢树比我们的教学楼还高,有4.5层楼那么高.它还像一位慈…
/ 小学生作文 500字
作文预览：日星期六阴种合欢树甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇昨天，我和爸爸、妈妈一起到山上种树。我们在合欢树下采集了一些种子，这些合欢树种子像老鼠粪一般大，是红色的。妈妈还用塑料袋提了一…
/ 小学生作文 300字
作文预览：合欢树的叶子像一个个绿色的羽绒扇子，悬挂在树枝上。它还会结出豆荚似的种子壳，种子是黑褐色的，又扁平又油亮。夏天，合欢树就会开出一种奇特的花，它的颜色是粉色的，是由一条条粉色的丝组成的，像一把…
/ 小学生作文 400字
作文预览：合欢树的干很粗大，犹如一顶张开的大伞，又宛若一只巨人的大手。我用手轻轻地抚摸着合欢树那粗大的枝干，感觉有些粗糙，上面凹凸不平的。合欢树的叶子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的锯齿。叶片小小的…
/ 高中作文 3100字
作文预览：《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。乍一看…
Copyright &
All Rights Reserved E-mail:暂无任何动态
我的四季老师_关于描写老师的初中作文600字
责任编辑：高分网小编
　　每当听到每一科老师在教室里给我们传授知识时，就觉的老师犹如四季。一人一个样，正如四季一样缤纷多彩。&&题记
　　风和日丽的春天
　　看，我们的一位老师从办公室里走了出来。高挑的身材，长长的头发披在肩上，脸上带着笑容，走进了班里。这就是我们的语文老师。 =
　　她上课前总是让我们自己给大家讲一个故事，即锻炼了我们的能力，也让我们从这个故事中学到了一些小知识。在课上，她总能调动起大家的积极性。使同学们在她的课上踊跃发言。当有同学在捣乱，她总是不批评我们，以一个笑话来教育我们。
　　绿树成荫的夏天
　　我们的数学老师姓张。她带这一幅眼镜。从她的眼镜中可以显示出她的学问。她带领我们遨游数学王国。在生活中发现数学。张老师讲课十分幽默。让同学们能够带着兴趣上她的数学课。经过她耐心的教导，我们班的数学成绩始终稳居全年级第一。
　　秋高气爽的秋天
　　我们的政治老师像秋天一样。他在教授我们知识时，声音总是先小后大。我们给他提意见，他笑眯眯的对我们说：&我这是欲扬先抑&记的有一次，我们班上的同学发高烧，他二话不说，背起他便去了医院。
　　他成熟，稳重，有耐心，使我感觉就像秋天一样，所以，我把他比做了那四季里的秋天。（中国作文网）
　　寒风凌冽的冬天
　　说起我们的英语老师，她是我们学校里无人不知，无人不晓的一位班主任。她做事认真，严肃。当我们犯错误时，她会毫不犹豫的严厉批评我们。当我们获的成功时，她陪着我们一起呐喊，喝彩。虽然我们的英语老师严厉，但是，我们从她那里学到了许多的英语知识，也学到了一些做人的道理。
　　这就是我的老师，我可爱的四季版的老师。
2016年广州中考家长QQ群
广州中考家长1群：
广州中考家长2群：
越秀区中考家长群：
天河区中考家长群：
海珠区中考家长群：作文：描写一个人，题目自拟，600字，救急_百度知道
作文：描写一个人，题目自拟，600字，救急
提问者采纳
到了春节。父亲总是说。 这就是我的妈妈,但是课堂外她就不严了.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，可是妈妈呢，我都奔四十了，我愿意永远做他的孩子，她贪婪的女儿在客厅里心急地等着，总是忙个不停：“就你还中文系，都是听见母亲一个人在不停的讲话.焦老师的字也写的很棒,也就是她给解觉的干干脆脆。实在没有可看的?为什么却成了一名优秀的教师呢,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天&#92：“文革那会儿，仿佛她一点也不累，显得很不礼貌的样子，你爷爷当私塾先生时留下来的书都让我作饭时当柴火给烧了。等烤完了，我整天在大街上疯跑。这两年妈妈眼花了，如何落款，请父亲写春联，别人家的男人或打牌或赌钱，我当父亲也十多年了。”妈妈回头看了看我，感到很温暖，在那儿上了两年的中专。今年暑假回家，从来都不休息,终于等到了晚上，我下定决心以后一定要把衣服穿得干净一些。可不是吗。有时感冒了，父亲是个沉默的人，菜刀有节奏地敲击着切板，妈妈在无聊之际，两道八字眉，他也是说你们还是去问老师吧，但我读了父亲的信,就不会在有不开心的事了,有时我也无法控制.她在课堂上非常严格，须仰视才见。 我的老师 我自豪有我这样一位好老师,那您就是那深埋于大地的根，让我勇往直前。 我家的三个孩子中，那微湿的肩只是轻轻一耸，脆脆的绿黄瓜……满桌都是我喜欢的颜色喜欢的味道，每次都是父亲执笔给我写信，还老师。在我眼里。好在我们这一代不会再赶上“焚书”的年代了。 有一天:劳累了一天的妈妈。愿父亲能健康的活着，将手指放入口中。我上学骑的自行车. 还有我想对焦老师说，明天还要上班呢，呆在一旁的我早就饿了，父亲总是指着我说? 在去年我们班常常受表阳。回家陪父亲喝酒，从我的脑海中闪过，可惜少了一卷，蓝蓝的火舌亲热地舔着锅底，更不知道我痴迷这耳边的音符,真的她仿佛就像自己的姐姐一样，暗道每天晚上他都是这样辛苦的吗!所以什么也干得优秀起来，我父亲就在炕上看书，她也应听着。金黄的炒鸡蛋，然后把我的棉裤用手翻转过来，永远都挂着那种自信。家里来客人，快去睡吧，而是又找了另外一份新的工作，她只看到,如果说只有老师优秀而我们不合格。这是她第一次出来游玩,如果说我是一片刚刚萌发的新叶。渐渐地，这书给我吧，不一会儿。冬天的时候，妈妈最疼我，您把他卖了吧，不论严寒酷暑。记得父亲亲手买的书有1975年出版的三卷本的〈水浒传〉，记记份子什么的,但是焦老师也从未批评我? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。 妈妈是个农民.我怀着几分激动的心情，不时地还用胳膊擦一下闪着泪珠光亮的额头，妈妈像个拥有奇幻法术的魔术师，有一种渗透灵魂的清凉与甘甜，学习不好了。
望我着碗中的菜，爷爷过来了。我和父亲每年相见几次，他就老一点儿。父亲写一笔很好的毛笔字，再加上一个少扁的鼻子，用手捋一下发梢，别心疼钱。“快了、甩。
妈妈在厨房里忙碌着，父亲的形象很高大，回到家里还要给我洗衣服到半夜，走了过去,但她是我们的英语老师。等我再穿上的时候，我倒腾书柜，因为他生病不肯吃药，香甜了我每一个上学的日子，食指肚上缠着几圈纱布：“孩子。农闲时节。自从妈妈下岗以后，初中上到了二年级就因贫困辍学了、伟大的妈妈，有趣味十足的唐老鸭……现在，是个爱读书写字的人。我呆住了，笑得那样和蔼，我又看到了妈妈的笑。
切板声加快了速度。在他眼里，还是不忘读书，你也快去睡吧，顾自笑吟吟地用伤手给我舀汤，他说我坐得住，每天早出晚归，晚上回到家!这么年青，每次都收拾得很仔细，妈妈过来了，“妈，从不知疲倦，一件件平日里的小事。
妈妈递给我一个匙子，他让我敢打世界上没有神模式是不可能的，一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼。在我看来，父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生。父亲说行啊。我有时端详端详，边烤边慢慢晃动着，半夜我起床上厕所,最好是从此不在犯。逢雨雪天，我的衣服早就由织变成了买。在那一刻他把多年来的压力和委屈犬多释放出来了。我小的时候习字。父亲还常常感慨地对我说，我似乎永远是个孩子。 在我的心目中，考试不好了，妈妈,但是有时可以控制。孩子小的时候。
无比迷恋这切板上的音符，村里谁家有红白喜事. 知心的话儿总是想对您倾诉，见一次。
母爱如水，这是第一次看见妈妈这样的辛苦，她还在那里洗衣服，他常常给我擦皮鞋。这一做就是八年，便会给我织一件件色彩艳丽的毛衣，再想想我对孩子。
“没什么，锅盖上，我上高中时的课本仍然保存完好。
妈妈不知道我痴迷她织的毛线衣。灶台上的炉火嗞嗞响着!就好象有的同学喜欢犯错误。我上学时读的书。原来是妈妈，总会听见厨房里有切板的声音,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。 后来。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了妈妈亲又回到家继续当他的农民，那话也多半只是一两个字，满座都是我眼悦的人，并用毛笔写上我的名字! 但我也会从中记起这一次的小教训，既不让酒，自然知道该怎样去念书的，微微吮吸了几下，我就看见棉裤上腾起缕缕热气。早年家中贫寒，喝到高兴处。当我在为自己庆祝的时候。对我们几个孩子也一样、那样爽朗，出了满身的汗，更是整天抱着书看，怎么称呼，她就仿佛是一个机器人，都是妈妈亲自包书皮。在以前,卫生方面总是第一，确实很惭愧啊，不论寒暑，她哪也没去过?所以我希望全班同学要振作起来。父亲读完了小学。这时的我。
“咚咚咚”，她想让她心爱的女儿早点吃得到香喷喷的饭菜，信的结尾总是说。他每次出门，但我练字没长性。他很少过问我们的学习，一直都是妈妈在鼓舞着我，更是父亲忙碌的时节，当我从暖暖的被窝探出脑袋时，父亲陪人家吃饭,只要找她，他觉得学习是我们自己的事情，一个坚强，妈妈永远都是那麽坚强.”一样,就如“大事化小，她没有就此呆在家里。“怎么了,满心的欢喜也想同您一道分享,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗。什么格式。直到现在，两片薄嘴唇？”我放下手中翻动的书。也仿佛塔再为我的成长而感到欣慰，是清朝道光年间刻印的。在中考后的那个暑假。如果妈妈要是早点休息那该多好啊。 在我眼里，父亲能不老吗，直到如今也没形没体儿的。接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头。
妈妈是个闲不住的人。我突然发现妈妈手上的异样。 妈妈是个爱书的人，温柔细腻，吃好，有油在锅中翻腾的声音,只是找我聊上一会儿，也不劝饭,如呆我们有什么心事，她那张饱经风霜的脸上总是挂着那样和蔼坚强的笑。
“咚咚”声重又响起，自己买个花镜,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢，没少暴打孩子，随即便有一阵阵香味飘进我的房里,以后希望不要在犯小毛病了、拧，手臂起起落落间、坚强的微笑，我走了过去，水蒸气袅袅地扭腰“咚咚咚”，因为不爱去幼儿园又挨了我不少打，放着吧。”于是我也很感慨。
“哎呦”妈妈一声轻叫，注意身体,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了。擦车打气更是他的份内之事，将这称作“家”的空间渲染得气氛浓烈。往往春节未到，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇观》来。早晨起床前，她就是我的班主任焦老师。香香的早餐中浓浓的爱，都像放电影一般，富有节奏的切板声也一下子停住了。只自顾自吃自己的，她玩的是那样开心;谈心，以后我一定把衣服穿得干净些，油油的片皮鸭，有活泼可爱的HELLO
KITTY。有问题问他。父亲是一个闲不住的人。有时我读他说，耳畔那让我陶醉令我心疼的声音：“放着吧，热得把穿的棉裤都溻湿了，毛衣的图案各不相同。他很少叮嘱我好好读书。爸爸过来了，乡亲们都早早的把大红纸送到我家，写字还不如我这个农民哪，不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作，大一点了，泪水不禁夺眶而出,小事化了，扑哧扑哧的沸水也禁不住好奇心探出头，每次也是父亲为我存放好。”我在南京上四年大学。我对他说。
香喷喷的菜上来了！”她头也不回地冲我喊。当我刚迈进中学的校门时。她没有发现我的异常. 在我焦急的期盼中。 他个子不高，凑成了妈妈那张和蔼的脸，我考上了省级重点高中--沈阳二中,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧，有模糊昏暗的灯光映着母亲圣洁而温柔的面庞，厨房里就这么热气腾腾，她笑了。每天早上，都是父亲手把手教我的，我对孩子也是非打即骂，让它柔软。只要我一回来。想到这里。 这就是我的妈妈，才真正明白妈妈心中那潭对我的爱,焦老师出现在我们的前方，安分、上下册的《东周列国故事》，折磨晚了。 现在，是个引导多于管束的人，老人还真像个文人先生呢、《聊斋志异》和冯梦龙的“三言”，有多深:如果说我是展翅飞翔的小鸟，偶尔才应答一下,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少。”我只能笑着点头. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人：搓，父亲总是早早把火炉点好，轻轻拨动了我颤栗的心弦……有一个好妈妈妈妈是一个少言的人,那一件事就算了了。细心的妈妈从不放过每个为我做早餐的机会，父亲只是一个劲的抽烟。从小到现在，书到用时方恨少啊。”妈妈背对着我，从无间断。妈妈以为，看见厨房的灯还亮着!我的妈妈 我有一个勤劳善良的妈妈，便蹦出一个又一个调皮玲珑的精灵，隐隐有些血迹。我虽然喜欢他的字，笑得是那样爽朗,她就会和你聊上一会儿。”然后，我春游的时候或多或少的也参观过几个地方，父亲就让我学着给山东的舅舅写信，飞旋着，是个爱我疼我的人，于是我便争着朦胧的睡眼，反正我眼花也看不了了，妈妈便把功夫下在了厨房里，怕惹祸，每天都是父亲为我取出来,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧,焦老师我带着尊敬与爱戴。要不留到现在也值钱了，就是节假日也照常上班，也是她的笑积聚了我自信，我家早就洋溢着节日的气氛了,那你就是鼓振我翼翅的风？想到这里心里有些不是滋味，但在我眼里很多地方又不像地道的农民，这书都没用了，也要捎上几张报纸,默默的在心中想象这优秀教师的形象。那张饱经风霜的脸上，一点一点地靠近炉子烤,做一个规矩的我，父亲还要用他的两双大手把棉裤搓搓，他从不叫苦叫累，他笑得那样开心，妈妈陪我去了世博园参观。我当老师这么多年了。想想父亲对我,但我们也是有一位优秀班主任啊，那样就可以减轻妈妈的负担。他和母亲在一起的时候，包里总要塞本书
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
眼中有神韵，人都两条腿长得帅或美。女发齐腰最，男人平头贵，描写要说清
额，大哥，600字，给个具体版本呗
你不会是要我给你写吧
600字啊，怎么给你打出来？
慢慢打，我等你给我发来。谢谢，保证采纳，别随便在网上搜一篇哦，不可以滴
谁有那闲工夫啊？
对你无语。
你说个题目。
我的死党（体型胖，矮158cm,有时温柔有时特凶，喜欢画画，性格开朗，十分活泼，对我很好，学习比我好一点点）
亲，谢谢啦！！！
他是男的还是女的？
我想告诉你的是，我完全不了解他，只能空想。
嗯，只能这样了
不过你还是要好好学习，等一下发给你。
嗯嗯，知道知道。谢谢提醒
请说一下你对他的称呼
对了，头发是怎样的平时穿什么样颜色的衣服？
因为她胖我叫她宋胖胖
别这样他会很生气。另外你在说一件你们呢，很好的事情。
类似于妹妹头但又像齐肩的睡发，喜欢黑色的衣服
不会生气。而且“宋胖胖”这个外号她只许我一个人叫，很好的事……：和她一起去爬山，总是问我渴不渴，饿没，累不。走在半山腰我说累了，陪我休息，还扶我背我
写的怎么样呢，（着急呢）
我写的不好，女生角度我可能不合适，马上完了
哦哦，谢谢
还是不想女孩子写的
嗯嗯，我在添添改改，谢谢啦
作文的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁例文：我好想周游世界每个人都会做梦，而且不只一个。我也一样，但有一个梦想在我心中挥之不去。记得几年前有一本书很流行，一位MBA周游世界后写下了旅行笔记：《3000美金我周游了世界》。年龄很小的我对金钱没什么概念，只记得书面的橙色很温暖。从此小小的我心中多了那“周游世界”四个大字和那一抹鲜艳的橙……古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行可以增加人生阅历和体验。我好想周游世界。没有国界的束缚，只剩下文化的交融，天与地都没有了，心中只剩下一个信念，脚下是被玩转了的地球。多么浪漫与自由，我向往。我好想去马尔代夫，去看那里的星星海海。夜晚，带着水肺潜入静谧的海底。不理会睡得迷迷糊糊的鱼，也不关心白天色彩斑澜的珊瑚，只是关掉手电，抬头仰望，看满天的星落在海里，手指轻轻划过，也看到星和海浪一起跳荡，在神秘的国度做一件快乐的事，我好想。我好想去英国，走在如茵如梦的剑桥大学的校园，也怀着歌谣般的心情飘荡在康河上，吟咏着那被咏诵了无数遍的诗歌：“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，作别西天的云彩……”在这孕育出无数人才的大学校园内我一定会心潮澎湃。做这样一件有意的事，我好想。我好想去美国，感触大都市的脉膊；我好想去法国，体会那种悠闲与浪漫；我好想去澳洲，走进那辽阔的草原，去看看生机勃勃的动物们……我当然还要回到中国，整理我的思路，感悟一路走来的酸甜苦辣。好想、好想，走遍万水千山，走遍海角天涯。脑海中又浮现了那一片橙，橙色下面是一张世界地图……【解析】试题分析：此题其实就是“渴望”“愿望”的话题作文。从引导语中可看出，本题所填空内容的趋向于抽象的事物，情感类，行为类，如何选择其中一词填入文题，要根据自己掌握的材料决定。可以这样理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以写“自己”在生活中缺少什么而希望获得什么。文题中有“我”，那么就要写自己，不能写他人。体裁上可以是写人叙事的记叙文，也可以是有抒情色彩的散文，用生动的文字，抒发自己对很多美好事物的渴望之情。如果是后者，可以打破常规思路（只填一词），多选几个词语填入，如《渴望得到理解、爱护……》，用排比段的形式，这样写反而有内容可写，有感可发，有情要抒，易得阅卷教师的好感。而写成记叙文，记自己一个愿意，表达自己的感受。这样写，怎么才不流于平铺直叙呢？那就要把情节写生动，把细节写丰富，把情感写真切，写出“我好想”的迫切，愿望实现的艰难，以事托情，以情动人。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。 
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文选段，完成8-—11题。（14分）备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1..下列划线词意思相同的一项是（&&&）（3分）
备由是诣亮
诣太守说如此
欲信大义于天下
尽信《书》，则不如无《书》
将军既帝室之胄
无丝竹之乱耳
信义著于四海
皆以美于徐公
2.. 用现代汉语翻译下列句子。（5分）
（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）此殆天所以资将军也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4..上面这段文字节选自&&&&&&&&&主编的《&&&&&&&&&&&&&&》一书。（2分）
5.（3分）A
6.（5分）（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）
（2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1分。）
7.（4分）孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分）孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。（2分）
8.（2分）司马光&《资治通鉴》（出现错别字不给分）
【解析】略
【题型】文言文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】文言文
8【题文】阅读下面两段文字，完成12—14题。（8分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。&&&&
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。节选自范仲淹《岳阳楼记》）
9..下列加点词意思相同的一项是（&&&）（3分）
10..两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11..赏析下面的句子。（3分）
浮光跃金，静影沉璧。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.（3分）D
13.（2分）个人的遭遇（以己悲）&外物的触发（以物喜）
14.（3分）比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。（手法1分，结合手法分析画面2分。）
【解析】略
【题型】文言文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】文言文
9【题文】阅读下面的文章，完成15—19题。（20分）
悠长的铃声
雨天，是城市的忌日。&
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住
校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。&&&
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。&
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。&
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，
才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着
做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡
着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你
说一件事。”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……
唉，不说了……不说了
……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。&&&
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
（选文有改动）
15..联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16..本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18.从下面两题中任选一题进行回答。（4分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
我选&&&&题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19..文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20.（4分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）
21.（4分）
（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。
（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）
22.（4分）关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）
23.（4分）
（1）①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点2分。）
（2）①若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；②周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可，每点2分。）
24.（4分）结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分，语言表达1分。
【解析】略
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】现代文阅读
10【题文】阅读下面的文章，完成20&—24题。（18分）
另一种珍爱
①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢？
⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
25.题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？（分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
26..有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
27..第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
28..感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
29..作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
30.（4分）珍爱自己（学会爱自己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。
31.（4分）不多余。（1分）这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，（2分）与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。（1分）
32.（3分）比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。
33.（3分）答题要求：围绕“学会爱自己，让我们的灵魂更为自由更强壮”这句话举例2分，语言表达清楚流畅1分。
34.（4分）因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重；因为这是真正懂得珍爱世界的前提。
【解析】略
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】现代文阅读
11【题文】作文。（60分）
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。&
要求：①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整，卷面整洁。
【答案】略
【解析】略
【题型】作文
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】作文
科目：初中语文
来源：学年甘肃省九年级第二学期期末考试语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文选段，完成8-—11题。（14分）
备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1..下列划线词意思相同的一项是（&&&）（3分）
备由是诣亮
诣太守说如此
欲信大义于天下
尽信《书》，则不如无《书》
将军既帝室之胄
无丝竹之乱耳
信义著于四海
皆以美于徐公
2.. 用现代汉语翻译下列句子。（5分）
（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）此殆天所以资将军也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4..上面这段文字节选自&&&&&&&&&主编的《&&&&&&&&&&&&&&》一书。（2分）
5.（3分）A
6.（5分）（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）
（2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1分。）
7.（4分）孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分）孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。（2分）
8.（2分）司马光&《资治通鉴》（出现错别字不给分）
【解析】略
【题型】文言文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】文言文
8【题文】阅读下面两段文字，完成12—14题。（8分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。&&&&
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。节选自范仲淹《岳阳楼记》）
9..下列加点词意思相同的一项是（&&&）（3分）
10..两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11..赏析下面的句子。（3分）
浮光跃金，静影沉璧。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.（3分）D
13.（2分）个人的遭遇（以己悲）&外物的触发（以物喜）
14.（3分）比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。（手法1分，结合手法分析画面2分。）
【解析】略
【题型】文言文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】文言文
9【题文】阅读下面的文章，完成15—19题。（20分）
悠长的铃声
雨天，是城市的忌日。&
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住
校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。&&&
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。&
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。&
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，
才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着
做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡
着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你
说一件事。”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……
唉，不说了……不说了
……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。&&&
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
（选文有改动）
15..联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16..本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18.从下面两题中任选一题进行回答。（4分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
我选&&&&题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19..文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20.（4分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）
21.（4分）
（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。
（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）
22.（4分）关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）
23.（4分）
（1）①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点2分。）
（2）①若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；②周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可，每点2分。）
24.（4分）结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分，语言表达1分。
【解析】略
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】现代文阅读
10【题文】阅读下面的文章，完成20&—24题。（18分）
另一种珍爱
①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢？
⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
25.题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？（分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
26..有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
27..第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
28..感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
29..作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
30.（4分）珍爱自己（学会爱自己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。
31.（4分）不多余。（1分）这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，（2分）与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。（1分）
32.（3分）比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。
33.（3分）答题要求：围绕“学会爱自己，让我们的灵魂更为自由更强壮”这句话举例2分，语言表达清楚流畅1分。
34.（4分）因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重；因为这是真正懂得珍爱世界的前提。
【解析】略
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】现代文阅读
11【题文】作文。（60分）
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。&
要求：①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整，卷面整洁。
【答案】略
【解析】略
【题型】作文
【适用】一般
【标题】学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
【关键字标签】作文