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某校学生为了实践保护环境从我做起，举办了一场环保辩论会。环保辩论会的基本步骤是（&&&）A．确定辩题-举行辩论会-搜集论据并准备资料-交流活动体会B．搜集论据并准备资料-交流活动体会-确定辩题-举行辩论会C．举行辩论会-交流活动体会-搜集论据并准备资料-确定辩题D．确定辩题-搜集论据并准备资料-举行辩论会-交流活动体会
题型：单选题难度：偏易来源：不详
D本题考查地理实践活动。举办了环保辩论会的基本步骤有确定辩题-搜集论据并准备资料-举行辩论会-交流活动体会。所以本题选择D选项。
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据魔方格专家权威分析，试题“某校学生为了实践保护环境从我做起，举办了一场环保辩论会。环保..”主要考查你对&&环境管理概述，环境管理的国际合作，环境管理的公共参与&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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环境管理概述环境管理的国际合作环境管理的公共参与
环境管理的概念：简单地说，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响。 1、分类： 按管理范围可分为三类——资源环境管理；区域环境管理；专业环境管理 2、实施环境管理的必要性：环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社会经济活动的管理手段 3、环境管理的执行对象和主体：（1）环境管理的对象 环境管理的对象包括三个层次：即个人、企业和政府。 （2）环境管理的执行主体 环境管理的执行主体应该是国家和政府 4、立法和行政干预是管理的主要手段：由于国家和政府的最高权威性，可以利用法律和行政干预强制性的约束政府、企业和个人的行为，有效的遏制环境的大规模恶化，可以起到事半功倍的效果。环境管理的国际合作必要性：
世界重大的环境问题，大多不是一个国家或者一个局部地区造成的，而是多个国家共同影响的结果。 有些环境问题在性质上有普遍性和共同性，成为全球性的环境问题普遍存在于地球上，如全球变暖、臭氧层的破坏、生物多样性的减少等。某些国家和地区的环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，如酸雨区的扩展、海洋污染、有毒化学物品和危险废物越境转移等。 环境问题的解决需要全球共同行动。 中国认真履行国际公约和国际合作： 我国先后批准了一系列环境公约和议定书。 我国是历届联合国环境署理事国，与环境署等联合国机构和组织进行了积极合作，积极开拓双边环境合作新领域。 《京都议定书》生效1、《京都议定书》于日生效：《京都议定书》协议书的规定，30个工业化发达国家将要减少或控制它们的温室气体排放以达到量化目标《京都议定书》还使国际碳交易市场成为现实。议定书中的“排放贸易”制度使工业化国家之间可以自行买卖排放额。2、《京都议定书》的内容：相对于1990年的温室气体排放量全世界总体排放要减少5.2%，二氧化碳、甲烷、氮氧化物、氟利昂到2008年至2012年的五年间，欧盟国宝应减少8%,美国应减少7%,且土6%,俄置斯0%,澳大利亚可以增加排放8%,述岛增加10%。国家间可以互相购买排放指标，也可以以增加森林面积吸收二氧化碳的方式按一定计算方法抵消。3、美国为何对《京都议定书》顽固说“不”：经济发展水平高，消费水平高，如实施《京都议定书》将影响美国经济发展！4、《京都议定书》对中国经济影响：《京都议定书》的生效，规定第一阶段并不要求发展中国家降低排放量。然而，发展中国家要长期免除减排责任并不现实，从长远看《京都议定书》对我国现时粗放型的资源消盖、生产摸式和以煤为主的能源结构都将提出严峻的挑战。5、我国如何应对《京都议定书》：发展“循环经济”，走全面协调可持续的发展道路，已是中国经济进一步发展的必由之路。环境保护相关纪念日1、国际湿地：2月2日2、中国植树节：3月12日3、世界水日：3月22日4、世界气象日：3月23日5、世界地球日：4月22日6、世界无烟日：5月31日7、世界环境日：6月5日8、世界防止荒漠化和干旱日：6月17日9、中国土地日：6月25日10、世界人口日：7月11日12、国际保护臭氧层日：9月16日13、世界动物日：10月4日14、国际生物多样性日：12月29日历史上和目前全球温室气体排放的最大部分源自发达国家:有关研究表明，大气中累积的人为CO2排放的80%来源于发达国家，森林砍伐造成CO2排放中的75%产生于发达国家。目前，人口约占世界24%的发达国家消费着世界能源总量的70%，其CO2排放占到全球排放总量的60%以上。1998年，美国一次能源消费量约占全球一次能源消费总量的25%，CO2排放量为54.78亿吨，与1990年的排放量相比增长T 11. 5%0 1997年世界人均化石燃料燃烧排放CO2为3.97吨，而美国的人均C02排放为20.5吨，是世界人均的5倍多。其它发达国家人均温室气体排放也大大高于发展中国家。发达国家人均为12.22吨，而发展中国家人均只有1.95吨，不到发达国家的1/5(下表)。世界主要国家人均CO2年排放（吨碳/人）公众参与：所谓公众，指的是政府为之服务的主体群众。所谓公众参与环境保护，是指在环境保护中，任何公民都有依据一定的法律程序，参与环境保护的权利和义务。公众参与的方式：公众对环境宣传教育参与。公众自身的环境友善行为。鼓励公众发挥民主监督作用，公众、团体和组织既要参与的关环境与发展的决策过程，也要对污染环境的行为和破坏生态环境的行为及环境执法进行监督。
环境保护中公众参与的作用：公众参与是实施可持续发展取得成功的关键；环境保护法制的制定和完善与公众参与有十分密切的联系；公众参与使环境保护决策更加科学。环境管理中的公共参与：
1、民间环境保护组织的建立（世界自然基金会中国站：我国的NGO） 2、个人环境道德修养： 树立环境伦理意识（要求人和自然和谐发展，必修在广大的人群中建立一种环境伦理意识，帮助人们全面的、科学的认识和处理人和自然的关系）； 做大自然的儿子（人类从来不是大自然的主宰，而是自然之子）； 青年是环境保护的生力军3、个人在公众参与中应有的行为准则①采取绿色生活方式绿色生活方式是指节& 约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。绿色消费的主要内容是在满足人类基本需求和提高生活质量的同时，使资源和有毒原材料的使用降低到最少，在产品生产和消费过程中，产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。②参与创建绿色学校绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校。学生在日常学习和生活中注意保护环境，积极进行环保宣传，参加学校的民主管理。③协助创建绿色社区绿色社区是指具备了符合一定环保要求的硬件设施，建立了比较完善的环保管理体系和公众参与机制的社区。它包括绿色建筑、社会绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能、新能源、环保志愿者队伍、绿色家庭、环保活动等。④关注环境安全环境安全已成为国家安全的一部分，也是21世纪的主人—当代青少年关注的主要问题。增强绿色意识，营造绿色未来，不仅是我们每一个人的职责，而且应该成为我们的一种思维方式和生活方式。
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幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
小班保护环境意识教案——果皮不乱扔
活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、增强保护环境意识。活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》活动过程：一、导入活动，1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：
（1）、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？
（2）、妈妈又把废纸扔以了什么地方呢？
（3）、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？
（4）、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？
教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。
3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢？
师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、请幼儿根据自己的经验来说一说
1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？
2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？
3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。
四、欣赏儿歌
1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！
2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。
3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。
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《保护环境，人人有责》主题班会
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一、活动目的：
通过举办有关环保主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。
二、活动形式:
通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。
三、活动过程：
1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，周围树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。然后分析和讨论。
2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾害的发生。
3、诗歌朗诵：保护母亲河。
4、讲环保小故事。
5、分组讨论：保护环境，如何从我做起？（记录并公布讨论结果。）
1）大力宣传：保护环境，人人有责。
2）多植树。
3）节约用纸，回收废纸。
4）拒绝使用一次性筷子。
5）合理、节约利用资源。
6）在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。
7）保持周围环境卫生。
8）不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。
6、宣布活动结束。
四、活动小结:
经过认真准备和组织，《
保护环境，人人有责》主题班会活动取得了圆满成功。通过此次活动,同学们知道了：环境保护是当今时代的主题，是可持续性发展的前提。我国人口众多，资源缺乏，长期以来，许多可利用资源得不到合理的回收，造成了很大的浪费，而且给自然环境和大气层带来了严重的污染和破坏。环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。　同学们，为了我们的明天和祖国的未来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。
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