幼师资格证怎么考
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　　幼师证一经考取全国通用终生有效，报考的要求及流程如下： 　　报考要求： 　　大专学历可以报考幼师证的，如果是非师范专业，考试需要考普通话、理论、教学能力、体检。年龄要求是18-49岁之间。 　　报名网站： 　　统考地区报考者，可以登录中小学幼儿园资格考试网，非统考地区登录当地教师资格考试认定网站或咨询教委。认定时登录中国教师资格网申请认定，如果是统考地区考生，点击统考报考入口，如果是其他地区考生，点击非统考地区报考入口即可。 　　统考地区考试安排： 　　下半年报名时间是9月9-15号 　　理论考试的时间是11月3号 　　说课面试报名时间是11月25-29号 　　说课面试考试时间是12月28、29号 　　自考是需要去教育部指定的中国教师资格网报考，教师证需要去户籍地、学籍地、人事档案关系地报考。 　　考试内容： 　　理论和教学能力，要看你是哪个地区的，现在分为统考区和非统考区。 　　统考区理论：综合素质、保教能力与知识。统考区教学能力：说课试讲、综合面试。 　　非统考区理论：一般是教育学、心理学。非统考区教学能力：说课试讲、教学技能考核。 　　统考区有：河北、湖北、浙江、上海、海南、广西、山东、安徽、山西、贵州。 　　其他要求： 　　普通话需要达到二甲水平，最低二乙合格，需要到语言等级考试中心报考。 　　体检要去教委指定的妇幼保健院。 &
　　1、考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。 　　2、考心理学以及教育学。 　　3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲&&也就是&说课&。 　　4、每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名(国家委托了的)，办理准考证，买书(文考只考教育学、心理学)，考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师! 　　5、考国家教师资格证所需要具备的条件? 　　幼儿教师要中专以上文凭、小学教师、初中教师要大专以上文凭，高中教师要本科文凭，大学教师要硕士生研究生以上文凭. &
　　1、参加户口所在省组织的两学考试并合格; 　　2、参加语委办组织的普通话测试达到二甲; 　　3、凭以上成绩证明到户口所在地的教育局申请认定，通过体检、思想品德鉴定、试讲或说课，全部合格即可获得幼儿教师资格证。 &
　　幼师资格证的话是需要参加全国统一考试的，必须要大专以上学历，幼师资格证的考试内容是两学一法和五大技能，考试非常严格的必须本人参加考试，所以说一定要靠自己的能力拿证。
　　非师范生报考教师资格证学历要求及报考流程 　　学历要求 　　我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。 　　小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历; 　　初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历; 　　高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。 　　中职教师：具备大学本科及以上学历。 　　中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。 　　高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。 　　非师范生报考 　　一、准备材料： 　　1.二表： 　　①教师资格认定申请 　　②申请人思想品德鉴定表 　　2.六证： 　　①身份证原件和影印件， 　　②学历证书原件和影印件， 　　③户籍证明， 　　④体检合格证明， 　　⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件， 　　⑥教育学、心理学学习成绩证明。 　　说明： 　　①&二表&均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构(通常设在当地教育委员会或教育局)领取; 　　②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章; 　　③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具; 　　④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。 　　二、提出申请： 　　1.申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料; 　　2.申请各类教师资格对应的认定机构分别为： 　　①　申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料; 　　②　申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地(市)教育行政部门提交材料; 　　③　申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。 　　三、初步审查： 　　教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。 　　四、基本素质、能力考察： 　　除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 　　办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。 　　五、得到通知： 　　教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。 　　六、领取证书： 　　申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。 　　除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。介绍：什么是幼师教学？　　如何依据《幼儿园教育纲要》和幼儿教材，如何根据孩子实际，进行教学设计的一种教研活动形式。是教师在制定教学方案后向听课的教师讲述&教什么&&怎样教&&为什么这样教&.的过程。其目的是为了提高课堂教学素质、理清教学思路、把握教学目标、用好教学手段，教学活动要求教师以科学理论为指导，用科学的方法解决教学中的矛盾和问题，长期以来，教师备课、写教案、只要求写出教学目的、准备、过程等这些&做&的内容，而说课要求教师从活动目标、教材、准备、教法、学法、教学过程等方面，。　　技巧：如何在幼儿园说课？　　根据《幼儿园教育指导纲要》，运用教育学、心理学等的关理论，阐明这样做的道理。　　1.根据教材　　教材是实施课堂教学的最基本依据。幼儿园的教材不统一，可供选择的比较多，所以说教材时一是尽量说清说透选择教材的目的，（如主题活动的需要、幼儿认知发展水平的需要等）；二是教材的来源（如来自幼儿的用书、或来自于幼儿的生活等）；三是说清教材的难易程以便确定教材的重点和难点，即：知识的难以理解之处、技能的难以掌握之处，便于选择的针对性的教学方法。　　如歌曲《雪花和雨滴》这一教材可以这样分析：这首歌曲旋律优美、节奏明快，第一、三句，二、四句基本相似，便于幼儿记忆和掌握，整首歌曲运用了拟人的手法，将小雪花和小雨滴拟人为孩子的朋友，使人倍感亲切。两段歌曲有不同的情绪，轻柔、优美、活泼、热情，使得小雪花、小雨滴的形象更加鲜明生动，同时也寓德育教育于音乐之中，教育幼儿养成活泼、热情、关心他人的良好品质。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　　2、根据目标　　对于目标的制订我们都会从认知、能力、情感几方面来考虑，在说活动目标时就是要说清认知、能力、情感等几方面的要求和层次，把握活动目标是说课的重要环节，正确理解、分析、把握目标是教学活动成功的基础，说活动目标可以从以下两方面进行析：　　（1）、说目标的来源的依据。　　是根据国家《幼儿园教育指导纲要》还是根据本地的课程标准、或是某一年龄段幼儿普遍的年龄特征和发展规律，还是根据本班幼儿的实际水平而定的，如&学习棉签画&的目标之一 &有控制地变换方向画线条&就是根据小班的幼儿的年龄特征和发民兵规律而定的；而目标之二&养成物归原处的良好习惯&就是选自《小班素质教育目标》。　　（2）、说对目标的理解和分析。　　就是要说出选择目标的原因和理由、说清目标的重点和难点，对目标的理解和分析要有理有据。如：&有控制地变换方向画线条&，有一个教师就是这样分析的：我班孩子是小班后学期，他们已有了初步的绘画经验，较好地掌握了基本线条的练习，但由于他们年龄小，他们的腕骨和指骨还未得到很好地发展，为了更好地发展幼儿的动手能力以及灵活性，我选择制定了符合本班年龄特征和实际水平的目标，即&有控制地变换方向画线条&，这是一个在原有基础上有待于进一步熟练的活动，遵循循序渐进的原则，我主要以有趣的活动进行设计，使幼儿有兴趣主动参与到活动之中，变原来无控制地乱画到视觉上有控制地涂画，从无目的无方向地画到有目的变方向地画线条。　　在分析、制定目标时主要考虑两个：一是幼儿的最近发展区，使目标要稍高于幼儿的实际水平，让幼儿跳一跳能摘到果子。二是要从心中只有知识转到心中只有幼儿，落脚点要放在提高幼儿能力和素质上，促进幼儿在原有水平上的提高。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　　3、说活动准备　　就是要说出为完成教学目标要进行的知识经验准备和物质准备的理由。经验的准备就是幼儿与新知识相关的生活经验的准备和与新知识相关知识和技能的准备。物质的准备是环境的创设、教具的准备和学具的准备，但要注意幼儿的参与性。在准备教具与学具时要考虑以下几个方面：一是讲究教具与学具的利用价值和实用性，不要追求教具的多样性和变化性而偏离方向，影响教学目标的完成，有些教具准备得十分精美，但在活动中只展示一下，没有操作和利用的价值，这样即浪费时间又效率不高，对完成目标没有很好影响的教具我们尽量避免使用。二是提供的教具和学具要反映幼儿不同层次发展水平的要求；三是避免教具过多、过新奇、过刺激；四是提供的教具和学具便于幼儿主动探索和主动学习。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　4、教学方法　　说教法，就是根据本节课内容的特点、教学目标要求，说出选用的教学方法和手段，说教法不是单一的方法介绍，更不是机械的拼凑和组合，它解决的是&怎样教的问题&，回答的是&为什么这样做&的理由和依据，我们知道教学方法很多，如：观察法、操作法、游戏法、演示法、情景表演、多媒体、尝试教学等，但&教学有法、教无定法、贵在得法&。如《有趣的萝卜》就是这样进行说课阐述的：《幼儿教育指导纲要》中指出：&教师要成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者& 因此，本次活动教师除了以可爱的形象、饱满的情绪影响孩子外，还采用了适宜的教学方法：（1）、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法，本次活动安排了两次操作活动。第一次是引起兴趣后第一次操作，主要是让幼儿在看一看、摸一摸、比一比中获得感知。第二次操作是对萝卜进行分类，分类活动是观察活动延伸和应用。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　　5、教学生方法　　学法就是幼儿学习的方法。不仅要说明教给幼儿什么样的学习方法，（积极思考、专心听讲、动手操作、独立活动等）培养哪些能力（观察力、表达力、想象力和阅读能力等）还要说明做的益处是什么。如在完成目标&向上抛接球时&老师发现幼儿接不住球，有的幼儿不敢接而向后躲，于是老师分析这是幼儿怀有恐惧心理，便从解决幼儿恐惧心理入手，先采用抛较轻的物体--气球，经过一段时间后，孩子掌握了&接&的方法，老师就让孩子接稍重一点的物体，最终使目标得以顺得完成。课堂教学是教与学的双边活动，著名教育家叶圣陶先生说过：&教学的目的是达到不需要教，由有师自通自会，达到无师自通自会，这不仅仅是教与学的共同方向，也是教与学的共同目的&　　所谓&授之以鱼&不如&授之以渔&就是这个道理，这样做可以给幼儿学习带来事半功倍的效果。总之，学法指导突出一个方向，--培养&自能&能力，最终实现一个目标--由&学会&到&会学&。所以说重视学法的指导下功在教师，受益在幼儿。幼教资讯每日新鲜送达，敬请添加博爱人微信号fuQQ（请备注个人信息）　　6、说教学过程　　说教学过程，可以从以下几方面进行阐述：一是说教学环节。教学分几个环节进行，每个环节解决什么问题，环节之间是什么关系、每个环节要达到什么目的；二是在教学中可能遇到的问题，教师针对问题准备解决的教学方案；三是如何面向全体，因人因材施教调动幼儿学习的主动性和积极性，四是如何体现师生的双边活动等。说教学程序时，各环节环环相扣，目标层层递进，由易到难。如《有趣的萝卜》先是激发兴趣（情境：小兔的萝卜丰收了）--再是自由探索（看小兔的萝卜）--接着是操作分类（情节：帮小兔分萝卜）--继而是游戏体验（体验萝卜的生长过程）--然后是品尝交流（情节：小兔请大家品尝萝卜食品）--最后是审美延伸（萝卜小制作展示），这样六个环节将整个活动连穿起来，使活动完整且丰满。增强体质
创造未来幼儿基本体操教学与实战培训观摩专业能力提升研修班时间：日—19日
地点：北京邀请函关注教师教学质量
促进儿童健康成长众所周知，幼儿体操不仅可以全面协调发展孩子们的身体素质，也可以培养幼儿坚强的意志和独立的生活能力，更能够在律动中培养幼儿勇敢向上的自信心并养成举止优雅的行为习惯。但是，我们发现，目前我们绝大多数的幼儿老师不但在站、立、走、跑、跳等基本动作上难以达到真正的标准，在教学上更是缺乏科学性和针对性，内容枯燥、教学方法单一是普遍存在的现象。试想，孩子们在不科学的教学指导下，何谈发展，何来健康？鉴于此，为促使幼儿基本体操运动真正走向科学化、制度化、规则化，帮助广大幼儿老师丰富教学内容，改良教学方法，全面增强孩子们的体智能力，北京博爱幼教中心携手首师大幼儿体操教育专家文岩教授于10月16——19日在北京举办“增强体质创造未来—幼儿基本体操教学培训与观摩专业能力提升研修班”。培训专家：文岩
首都师范大学学前教育副教授
特级教师被学生誉为“一个真真正正的好老师”1999年首都十大教育新闻人物北京市学科带头人教育部国家级重点课题主持专家主创两套全国幼儿广播体操主编《幼儿体操教程》《全脑型体育教学模式教材》等书籍培训内容一
幼儿体操基本理论培训内容二
大中小班幼儿体操的分类及动作要点培训内容三
幼儿体操创编理论知识和原则培训内容四 幼儿体操创编的方法和目标培训内容五
幼儿徒手操、器械操、韵律操、四季操的现场创编和指导“增强体质
创造未来 ”活动流程10月15日全天报到10月16日上午上午9:00—11:30幼儿体操基本理论1、
什么是幼儿体操，它的作用是什么？2、
幼儿体操的结构与特点3、
大中小班幼儿体操的分类及动作特点10月16日下午下午13:30-16:301、
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总结与评价10月17日上午上午9:00-11:30幼儿体操创编理论知识幼儿体操创编的原则科学性原则与动作分析针对性原则与大中小班的特点分析兴趣性原则与动作分析实用性原则与大班体操案例10月17日下午下午13:30-16:30幼儿体操的创编方法创编的准备、素材的收集分组学习1、
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现场创编，教师指导
10月18日9:00—16:30根据要求每人创编几套幼儿体操并由老师指导1、
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唱游操韵律操2、
轻器械操3、
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园长讲话，与学员交流介绍并回答教学中的问题。2、
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观摩户外体育游戏课4、参观园所环境。
10月19日上午11点30活动结束，老师返程。参会事项：1．凡是参加本次学习的老师可申请人力资源和社会保障部颁发的“体育教学指导师”专业能力证书，请老师准备3张个人免冠证件照片，身份证复印件各一张。2．会务费2980 元/人3、为回馈广大老师，本次活动特别推出前30名老师免学习期间住宿费4、本次培训原则上不接受现场报名，为保证您的及时参加，请尽快确定参会人员并提前汇款。咨询电话：（010）联系手机：
张老师QQ：
邮箱：北京博爱幼教中心学前教育(xqjy3-6)　
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教师资格一年可以考几次啊？
来源：互联网 发表时间： 8:51:56 责任编辑：李志喜字体：
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