小学三年级的除数是一位数除法估算的除法估算是怎么样的

小学三年级数学除数是一位数除法怎么讲
先情景引入,例如:一次测验共10道题,小明用了5分钟全部做完,问平均每分钟做几道?可以举的例子很多.然后讲解计算,10 / 5怎么算,用竖式计算,以及检验.再举例不能整除的 25 /3 怎么算,用竖式计算,得出商和余数.在计算过程中,被除数、除数、商、余数的概念就一个个的介绍了.在讲检验的时候,顺便说明除法和乘法的关系.出几个练习题,让学生做,留下思考题,如除数是2位数,3位数,或者小数.应该差不多了吧...哈哈
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小学三年级数学除数是一位数除法怎么讲例如:36/9
等这些被除数是多位的,而除数是一位数的,这样的除法就是除数是一位数的除法。
小学的除法就是乘法的逆向思维,就是多了个余数,比如7除以2等于3余1,反过来就是2*3+1=7更正规的是竖式计算,用于比较大的数的除法格式嘛小学课本都有就不细说了。提醒一下,一定是“7除以2”而不是“7除2”,7除2是2除以7(我初中啦,什么算式计算器议案就出来了,不过经量少用,会有依赖行哦)望采纳,谢谢!...
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& 除数是一位数除法的估算教学设计及反思
除数是一位数除法的估算教学设计及反思
教学内容:  义务教育课程标准实验教科书三年级下册第16页例2及&做一做&  教学目标:  1、使学生体会学习除法估算的必要性,了解除数是一位数除法估算的一般方法。  2、 引导学生根据具体情境合理进行估算,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力重难点:了解除数是一位数的估算方法  教学过程:  一、复习导入  复习口算除法  60&6&& 240&8&& 320&4&&& 450&9&&& 630&7&   360&6& 120&3&& 160&4&&& 280&4&&& 250&7  方法小结:想乘法& 把被除数看成几个十  求近似值  148&&&&& 193&&&& 87&&&& 93&  &是什么意思?&   二、探究新知  出示情境 提出问题  李叔叔三人平均每人大约运多少箱?  这个问题和以前提出的有什么不同?关键字是什么?  生:大约  当我们不需要知道准确结果或是不方便很快的计算出结果的时候,可以估算。估算的结果用&表示  列式:124&3&  2、尝试估算方   124&3&&& 如何估算?   生1:124&120&&&&& 120&3=40&&&& 124&3&40  生2:124=120+4&& 120&3=40&&&& 4&3&1&&&&& 40+1=41  分析与比较:两种方法都正确,虽有细微差异,但都接近准确值,不影响对问题的合理解决。  巩固练习  书p16做一做  独立完成 思考准确答案的范围是什么?为什么?  独立估算,说说你怎样想的?  4、小结:引导学生归纳除数是一位数除法估算的一般方法:把被除数看成整百(整十)或几百几十(几千几百)的数,除数不变,用口算除法的基本方法进行计算。  三、拓展提高  1、每本笔记本3元,200元最多能买多少本?  2、185人的旅游团要在&阳光饭店&住宿,每4人一间,最少需要多少间?  第1题:  (1)学生独立列式估算 200&3&_____。  生1:200&210&&&& 210&3=70&&&& 200&3&70 最多能买70本。  生2:200&180&&&& 180&3=60&&&& 200&3&60 最多能买60本。  生3:200=180+20 180&3=60&&&& 20&3&6&& 60+6=66 最多能买66本。  (2)组织学生讨论:你认为哪个答案合适?200元能估成210元吗?为什么?  (3)组织学生交流:只有200元,估算时不能将200估大,只能估小。  第2题:   (1)学生独立列式估算。 185&4&   生1:185&200&&&& 200&4=50&&&& 185&4&50 最少需要50间。  共2页,当前第1页1
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