郑州大学西亚斯国际学院关于印发《郑州大学西亚斯国际学院 深抓学风 提升内涵主题教育活动方案》的通知
校属各单位：现将《郑州大学西亚斯国际学院深抓学风 提升内涵主题教育活动方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
&2015年10月26日
郑州大学西亚斯国际学院深抓学风 提升内涵主题教育活动方案 为全面贯彻、实现我校“英语精、知识新、技能强、视野广”的国际化应用人才培养目标，营造浓厚的育人氛围，根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）文件精神，结合河南省教育厅《关于在全省教育系统开展“依法治教年”活动的意见》要求，落实《郑州大学西亚斯国际学院发展规划（年）》，特制定“深抓学风 提升内涵”主题教育活动方案。一、指导思想以全人教育理念为导向，按照“突出重点、力求创新、抓出特色”的基本思路和“强化教育、加强管理、建好队伍、助生成才”的总体要求，以活动为载体，以制度为保障，以激励为手段，充分发挥专业学院的主体地位，逐层落实，有序推进，全面开展以学风为依托的内涵建设深化工程。二、总体安排和目标时间安排：2015年10月—2016年7月主要目标：深入推进学风建设工程，完善学风建设工作体系，营造优良学风环境，建立健全全员参与、全方位管理、全过程考核的学风建设长效机制，创造优良学风新格局，助力学生成长成才，促进学校内涵发展。（一）尊重学生的主体地位，以职业生涯规划为引导，以学科竞赛、资格证书考取为手段，激发学生学习的内在动力，提高学生的自我学习能力，帮助学生逐渐养成热爱学习、善于学习、全面学习和终身学习的行为习惯。（二）完善学生管理的各项规章、制度，并组织学生深入学习，为优良学风的保持提供制度保证。通过建章立制和对制度的宣传与学习，培养学生遵守校规校纪的自觉性。（三）通过实施学风建设系列活动，营造“优良学风，共同参与”的良好氛围。使广大学生端正学习态度，明确学习目的，增强学习动力，改进学习方法，形成良好的学风和考风，提高学习成绩与综合素质。三、工作步骤（一）组织动员阶段（2015年10月中旬—2015年10月底）学校组织召开由学生工作领导小组、全体辅导员及班长参加的学风建设动员大会，安排部署创建工作。学务处（学生工作部）组织学生风纪督导委员会、宿舍自治管理委员会，团委、各专业学院分别组织团、学干部及所属学生认真学习通知内容和动员大会精神。要利用例会、班（团）会、院网上系统、黑板报、报刊、新媒体等形式宣讲本项活动的重大意义和学校的工作部署，做好宣传，营造良好的舆论氛围。学校和各专业学院按照本实施方案要求组织成立相关领导和工作办事机构，各专业学院指定一名工作人员担任联络员，负责日常工作的联络。（二）活动实施阶段（2015年11月—2016年6月中旬）各专业学院结合本院实际，认真研究制定具体实施方案，设计符合本院学生特点，体现专业特色，具有鲜明主题和形式新颖的教育活动，并于11月中旬前向校学生工作领导小组办公室上报本院活动方案。各院将学风建设工作责任落实到人，加强工作指导、监督检查和情况反馈。并将学风建设工作纳入学生工作考核指标，力求实效。建立两级创建领导组织工作例会制度，定期研究新情况，总结新经验，解决新问题。校学生工作领导小组办公室应适时总结回顾创建工作中的得与失，定期组织召开月度建设工作情况通报会和季度阶段总结会，及时反馈工作动态，宣传推广成功经验和有益尝试。各专业学院要重视和做好建设工作经验总结，每月向校学生学风建设工作领导小组报送创建工作简报，互通情况，借鉴经验。（三）总结提高阶段（2016年6月下旬—2016年7月）根据《学生工作量化考核管理办法》，评选学校学风建设活动中涌现的优秀典型，并予以表彰奖励。从制度上巩固活动成果，形成学风建设长效机制。四、主要措施和方法（一）健全组织，加强领导。学风建设工作由学生工作领导小组统一领导、协调。领导小组设巡视组，检查、督办各单位学风工作落实情况。学务处学生教育与管理中心作为办事机构，负责日常事务处理，督促专业学院学风建设各项活动的落实，并组织专业学院学风建设量化考核等工作。各专业学院应成立相应的教风、学风建设工作小组，领导、协调本单位教风、学风建设工作。学生风纪督导委员会和宿舍管理委员会组织开展学生校园文明、课堂出勤督查、宿舍文化建设和学风建设信息反馈等工作，加大工作执行力度，充分发挥学生自治队伍的作用。（二）组织开展各年级分阶段侧重性教育，以职业生涯规划为引导，以学科竞赛、考试为手段，激发学生的学习动力，不断提高学生的自我学习能力。坚持因人施教的原则，针对不同年级、不同层次的学生特点，确定学风建设主题活动。对大一新生，重点抓好入学适应教育，通过开展各类学习经验交流会，让学生尽快适应大学生活；组织新生签订入学公约，明确学习目标；开展心理普查和“一对一”谈心活动；通过读书节等活动，培养学生阅读习惯；利用学校有利的外教资源和各种教学资源，培养学生英语学习兴趣，加强学生计算机初步能力的培养；实行早、晚自习制，加强监督检查，使学生养成良好的学习习惯；通过专业教育，让学生了解所学专业的发展前景，提高专业学习的兴趣和动力。对大二、大三学生，注重“素质拓展教育”，通过引导其参加各类活动和学科竞赛等，使其充分认识到自身的潜力，进而激发其学习的热情和持续性。对二年级学生重点抓好外语、计算机等资格证书的考取与学习技能的培养，以考试为手段，提高学生的自我管理和学习能力；对三年级学生在突出专业特色的基础上，注重培养学生的科学分析能力、批判性思维能力、创新能力及专业技能和专业素养的提高，同时加强大三学生的创业、就业意识的培养，以职业生涯规划为引导，激发学生学习动力。对大四学生，重点关注毕业实习、毕业设计环节，提高专业知识的综合运用能力，保证毕业论文质量；注重考研、就业和创业形势教育，激发学生的选择意识，增强学生学习和考研的动力。同时，注重择业观和就业技巧的教育，帮助学生准确定位，顺利就业或创业。（三）不断加强辅导员队伍建设，提高学工队伍的专业化、学术化水平，满足新时代大学生日益增长的学习需求。以大学生教育教材、学生事务管理等书册编写为手段，逐步搭建学术化平台，促进学生工作队伍科研能力的提升。结合学校本学年辅导员获得研究生学位或讲师职称的人数比例达到65%；参加国内外学生事务相关培训的人数比例达到80%及以上；辅导员至少获得一种学生工作相关职业资格证书人数比例达到30%及以上的五年规划发展目标，进一步完善辅导员的培养和培训机制，组织开展辅导员业务技能大赛、定期召开学生工作研讨会，加强专业化建设。加强辅导员工作的考核与管理，坚持工作自律与他律相结合，强化辅导员工作量化考核，进一步完善并落实《辅导员工作量化考核管理办法》，以具体指标内容为工作标准，逐步实现辅导员考核的制度化、规范化和科学化，加强学生工作队伍廉政建设，提高服务能力和水平，不断满足新时代大学生的学习需求和其他工作要求。（四）以“依法治教年”为契机，完善学生管理工作的各项规章制度，加大落实力度，为学风建设提供制度保障。完善学生管理的各项规章、制度，进一步实行学生工作制度化管理。会同学校办公室、教务处、后勤集团等部门，建设《学生手册》试题库，组织学生参加考试，确保学生了解、熟知学校的各项制度，培养学生的自律性。加强学生法制教育，创建法治校园文化，通过开展模拟法庭、“法治大讲堂”等活动，培养学生的法律意识和法制观念，使学生学法、知法、懂法、守法，做法律的执行者和实施者。加强考试管理，坚持考风考纪宣传教育，严格实施学校《考试违规行为的认定和处理办法》，端正考风考纪，养成学生诚信考试的良好习惯。根据学校制度要求，实行考风考纪“一票否决制”，凡是出现作弊违纪的班级、宿舍不得参评优良学风集体，作弊违纪学生取消奖、助学金评奖、评优及入党资格。在教学区和学生公寓区设立校纪校规宣传栏，增强违纪处理的警示教育作用，以考风促进良好学风的形成。进一步修订、落实《学生工作量化考核管理办法》，以学生工作量化考核中学风建设指标体系为标准，明确学风建设具体目标，实施专业学院年度学生工作考核，以制度为保证，奖优促后，加强学风建设，推动学校内涵发展。（五）积极开展专业特色鲜明的学生活动，搭建平台，树立典型，激发学生学习热情和积极性。充分调动学生自主学习的积极性，开展学生学习型活动和运用所学的知识进行学术创新等活动，增强学生学习的兴趣和主动性。组织开展校园文化品牌活动，如大学生读书节、大学生科技文化艺术节等，提高学生的人文素质，拓宽学生的知识面，激发学生学习热情、弘扬科学精神、提高综合素质。组织学风优良、成绩突出的优良学风班、学习型公寓的评选和事迹宣讲等活动，充分发挥先进典型的模范示范作用，引领全校学生形成刻苦、勤奋、上进的学习风气，在全校营造比、学、赶、超的良好氛围。（六）大力发展学生社团，重点扶持建立专业类社团，提供学风建设新载体，以第二课堂促进第一课堂学习。大力扶持学生社团建设，重点扶持专业类社团，加强专业教师指导，将专业类学生社团的建设情况纳入专业学院学生工作业绩评价指标体系，不断改进社团工作方式，推进社团管理制度化、规范化，按照理论学习、兴趣爱好、学术科技、公益实践等社团类型，整合社团活动，并逐步打造学生社团活动品牌。充分利用社团作为学生学习的重要载体和平台，积极引导学生社团为第一课堂教学服务，为学生专业能力提升服务。（七）加强学生宿舍管理，以积极健康的宿舍文化促进学风建设。学务处联合校团委深入落实党团组织进宿舍工作，组织开展学生干部和学生党员（含入党积极分子）“挂牌制”，充分发挥学生干部、党员的模范、带头作用，引领良好风气。根据宿舍管理制度、规定，完善优秀宿舍评比标准，加大宿舍检查力度，把学生宿舍内行为表现纳入学生评先奖优和发展党员的重要考核指标，形成管理合力。通过开展“宿舍长座谈会”，“楼、层长培训”等活动提升学生宿舍干部队伍的专业素质。创建学生宿舍文化品牌，组织开展宿舍文化节、“西亚斯最美宿舍”和“党员标兵宿舍”评选等活动，切实做好学生宿舍文化宣传工作，引导学生创建健康向上的宿舍文化，营造良好的育人环境。（八）加强对学生的学业警示教育，继续实施课业警示和旷课告诫制度，强化学生学业管理。继续实行课业警示和旷课情况告知书制度。对学生在一个学期内旷课达到一定节数时要向学生本人开具《旷课情况告知书》，提示学生合理规划学业，加强自我管理。对学期课程考试存有不及格现象的学生，各专业学院应于次学期开学初向学生本人及其家庭送达《课业警示告诫书》，及时告知相关学生家庭，形成学校、家庭合力育人氛围，营造优良学风环境。（九）落实学生资助政策，以资助政策支撑优良学风的形成。严格落实各类学生资助政策，采取资金资助和技能资助并重的方式，通过多种途径和办法帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。各职能部门和专业学院要争取更多的社会资源，设立勤工助学岗位，严格审核学生资助资质，建立贫困生档案动态管理，培养学生技能，全方位提高学生综合素质。同时，以河南省“诚信校园行”系列活动为基础，广泛开展形式多样的诚信和感恩教育活动，引导学生刻苦学习，勤奋进取，珍惜宝贵的学习机会，用勤奋学习的实际行动回报国家、学校和社会的关爱与帮助。（十）坚持做好学生心理健康教育工作，大力开展宣传教育活动，引导学生养成积极向上的生活态度，帮助学生提高自身心理素质、增强自我调节能力，促进优良学风建设。要大力开展心理健康教育宣传，帮助和引导学生正确认识心理问题，增强学生的自我心理测试和调适能力。加强对经济困难、心理问题、严重违纪等特殊学生群体的筛查和心理辅导工作，及时发现和掌握他们的情况，并适时进行教育和引导，使他们能正视困难、自强自立、自尊自爱、勤奋学习。心理健康教育与咨询中心要建立和完善针对学习困难学生的心理帮扶流程和办法，帮助因家庭经济困难、心理问题或学习障碍等原因导致学习困难的学生走出心理阴影，及早恢复正常的学习生活。五、其它要求各单位要从实施国际化全人教育、坚持内涵式发展、彰显学校办学特色的发展高度充分认识开展学风建设活动的必要性和重要性。广大学生党员、入党积极分子及团、学干部要以身作则、身体力行，发挥学生干部的先锋模范作用，为开创我校学风建设新局面贡献自己的智慧和力量。
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